必修2我有一個(gè)夢(mèng)想課件

我有一個(gè)夢(mèng)想三維目標(biāo)1.了解演講的背景及主要內(nèi)容。2.在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。3.揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語(yǔ)境辨析，品味語(yǔ)言的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。4.體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)，并運(yùn)用到寫作中去，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。5.體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為人民請(qǐng)命不止的崇高獻(xiàn)身精神。知識(shí)積累1﹒作家作品馬丁·路德·金（1929～1968），美國(guó)一位重要的政治領(lǐng)袖。1968年4年4月，在田納西州孟菲斯市的洛林汽車旅店被槍殺身亡，終年39歲。曾獲1964年諾貝爾和平獎(jiǎng)。他為美國(guó)黑人的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)，從而為世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應(yīng)該被隔離，而應(yīng)受到像其他人一樣的待遇，而且應(yīng)該受到完全的尊重。他的政治主張的核心是非暴力主義。美國(guó)政府確定從1986年起每年一月的第三個(gè)星期一（金的誕辰為1月25日）為全國(guó)紀(jì)念日。從1987年起金的誕辰亦為聯(lián)合國(guó)的紀(jì)念日之一。背景簡(jiǎn)介1955年12月1日，一位名叫羅莎·帕克斯的黑人婦女在阿拉巴馬乘坐公共汽車，坐到“白人專座”的區(qū)域內(nèi)。她因拒絕挪動(dòng)座位而被警察帶走，黑人們成立了一個(gè)組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁·路德·金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)了好多傳單，傳單說(shuō)：“你去上班時(shí)，請(qǐng)乘出租車去，或搭別人的車去，或步行?！闭荒昀?，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁·路德·金號(hào)召黑人要繼續(xù)斗爭(zhēng)。他的房子被人毀壞了，有段時(shí)間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說(shuō)，公共汽車公司無(wú)權(quán)在車上把黑人和白人分開(kāi)。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次25萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。馬丁·路德·金向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表了一篇演講，這篇演講辭立即舉世聞名。他講話沒(méi)有演講稿，他把自己對(duì)前途的看法用充滿激情的語(yǔ)言告訴了云集的聽(tīng)眾，這就是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。息信篩選學(xué)生大聲讀課文，教師根據(jù)演講辭的特點(diǎn)，結(jié)合演講的內(nèi)容、場(chǎng)合、對(duì)象，設(shè)計(jì)下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從而整體把握文意。先讓學(xué)生分組討論，再指定學(xué)生發(fā)言。1﹒這次演講是針對(duì)什么人的？答:主要針對(duì)美國(guó)黑人，同時(shí)也包括美國(guó)政府。2﹒這次演講的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合各是什么？答:1963年8月28日；華盛頓廣場(chǎng)；25萬(wàn)人的集會(huì)上。3﹒這次演講涉及哪些內(nèi)容？ 答:要求自由、民主、種族的平等。4﹒這次演講想達(dá)到什么目的？答:進(jìn)一步推動(dòng)黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動(dòng)，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。合作探究本文的題目是“我有一個(gè)夢(mèng)想”，如果是你，你會(huì)從哪些角度來(lái)寫夢(mèng)想？速讀課文，看看作者是不是和我們的想法不謀而和。從文章中找出相應(yīng)的段落。明確：夢(mèng)想的內(nèi)容、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？（段）為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（段）怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（段）文本思路17~321~45~162.齊讀（17～32段），結(jié)合文章背景，概括出作者的夢(mèng)想究竟是什么。明確：徹底消除種族隔離，讓民主、平等、自由真正深入到每個(gè)方面、每個(gè)角落3﹒指名朗讀1～4段，概括為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。明確：黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)一百年前的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不得已的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂。4﹒指名朗讀5～16段，概括怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。明確：采用非暴力手段進(jìn)行斗爭(zhēng)，決不退縮。5﹒演講辭開(kāi)篇闡明了簽署《解放黑奴宣言》的巨大意義，作者這樣寫有什么作用？明確：《解放黑奴宣言》在美國(guó)歷史上曾產(chǎn)生過(guò)巨大影響，也可以說(shuō)這是保障黑奴權(quán)利的一部法典。作者高度評(píng)價(jià)了宣言的巨大意義，說(shuō)它“猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望”。這樣，作者首先為黑奴爭(zhēng)取民權(quán)自由運(yùn)動(dòng)建立了一個(gè)強(qiáng)有力的法律基礎(chǔ)，說(shuō)明美國(guó)自頒布宣言以來(lái)，黑奴就應(yīng)該而且必須享有平等的權(quán)利。這就將美國(guó)政府置于一個(gè)極為不利的境地，也為以后的斗爭(zhēng)掃清了輿論上的障礙。從內(nèi)容上看，在闡明宣言的意義后，作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，向人們揭露了一百年后美國(guó)讓人失望的現(xiàn)實(shí)，“黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上”“仍然蜷縮在美國(guó)社會(huì)的角落里”“是故土家園中的流浪者”。黑人的這種悲慘的處境與首段中宣言的光輝形成了巨大的反差，對(duì)比之下，文章自然會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的諷刺效果，增強(qiáng)了對(duì)敵的戰(zhàn)斗力和內(nèi)容的感染力。拓展探究結(jié)合本文，探討演講辭的特點(diǎn)。明確：我們通過(guò)對(duì)本演講辭的學(xué)習(xí)、體悟，可以認(rèn)識(shí)到，演進(jìn)辭為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”，即多用整句，多用短句，多用修辭。用整句，如本文中“現(xiàn)在是……的時(shí)候”構(gòu)成排比，氣勢(shì)強(qiáng)大，情感撲面而來(lái)。多用短句、呼喚語(yǔ)等，富于感召力，極具鼓動(dòng)性。多用比喻、排比、反問(wèn)，增強(qiáng)感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上”“我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義藏匿，壓迫成風(fēng)的地方，也將變成自由和正義的綠洲”。由此可見(jiàn)，演講辭是頗講藝術(shù)性的。除了語(yǔ)言方面的特點(diǎn)，在內(nèi)容方面的特點(diǎn)，我們已了然于心，那就是針對(duì)性、邏輯性、思想性。演講需要真情，演講無(wú)需做秀。誰(shuí)順應(yīng)時(shí)代，誰(shuí)代表大眾的心聲，誰(shuí)就是講壇上的主宰者。危急關(guān)頭，想民所想，講民所不敢講，乃是演講的第一要義，是演講的生命之源。舍此則為緣木求魚(yú)。悟到這一點(diǎn)很重要，愿同學(xué)們多想想多悟悟。課堂小結(jié)我有一個(gè)夢(mèng)想是一篇政治演講辭，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢(mèng)想。文章情文并茂，語(yǔ)言流暢，那飽滿的激情通過(guò)形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，深深地感染著聽(tīng)眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的熱情。1.文學(xué)常識(shí)馬丁·路德·金，＿＿＿國(guó)黑人＿＿＿運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)袖，浸禮會(huì)＿＿＿＿，曾獲＿＿＿學(xué)位。他一貫主張＿＿＿＿＿，倡導(dǎo)＿＿＿＿＿原則。一九六四年，馬丁·路德·金獲得了＿＿＿＿＿。一九六七年，他組織“＿＿＿＿＿＿”，途中被種族主義分子刺殺身亡。美民權(quán)牧師博士非暴力主義非暴力抵抗諾貝爾和平獎(jiǎng)貧民進(jìn)軍＿＿二、理解文意

1、“我”的夢(mèng)想是什么？找出文中勾勒“我”的夢(mèng)想的語(yǔ)句，讀一讀，體會(huì)這些語(yǔ)句的特點(diǎn)。

“我”的夢(mèng)想是：黑人真解放、實(shí)現(xiàn)真自由。特點(diǎn)：

這些語(yǔ)句抒情性強(qiáng)、感情激昂、文字優(yōu)美，極富感染力和號(hào)召力。2、圍繞這一夢(mèng)想，作者向美國(guó)政府、黑人同胞提出了哪些要求？對(duì)美國(guó)政府：要求美國(guó)政府盡快解放黑人，還黑人以真自由。對(duì)黑人同胞：告誡黑人同胞：勇于忍受痛苦，堅(jiān)定自己的信念毫不動(dòng)搖，反對(duì)采取暴力行為。3、馬丁·路德·金一生為爭(zhēng)取黑人自由而斗爭(zhēng)，他在1964年卻被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)。仔細(xì)閱讀課文，看看他被授予和平獎(jiǎng)的主要原因是什么？他雖然不斷地為黑人解放而斗爭(zhēng)，但他一向主張采用和平的方式，可以說(shuō)，他的斗爭(zhēng)是用和平的方式追求和平。所以，馬丁·路德·金被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的。

4、讀課文，談?wù)勛髡邽閷?shí)現(xiàn)自己的理想表現(xiàn)出了怎樣的精神，我們應(yīng)該怎樣看待這種精神。作者為實(shí)現(xiàn)自己的理想，表現(xiàn)出了勇于忍受痛苦的精神，堅(jiān)持自己的主張毫不動(dòng)搖的精神、反對(duì)暴力行動(dòng)的精神。正是具有這樣一些偉大的精神，他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。今天，他的這些精神依然給人們以啟發(fā)。5、怎樣理解文章的內(nèi)容和馬丁·路德·金的態(tài)度？這是一篇抒情性很強(qiáng)的演講詞。馬丁·路德·金是出色的演說(shuō)家，被譽(yù)為“黑人之音”。美國(guó)《展示》雜志將他列為近百年世界最具有說(shuō)服力的演說(shuō)家之一。本篇演講發(fā)表于1963年的示威集會(huì)。全文以美國(guó)憲法和《解放宣言》為依據(jù)，猛烈抨擊種族歧視政策。

6、課文的標(biāo)題是“我有一個(gè)夢(mèng)想”，作者的夢(mèng)想是什么？作者是怎樣來(lái)勾勒自己的夢(mèng)想的？作者的夢(mèng)想是讓黑人獲得真正的解放，實(shí)現(xiàn)真正的自由和平等。作者用抒情的語(yǔ)言勾勒了這一夢(mèng)想。7、為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，作者提出了哪些主張？作者的主張包括兩個(gè)方面。對(duì)美國(guó)政府，他要求政府實(shí)踐自己的諾言，履行神圣的義務(wù)。對(duì)黑人同胞，他提出了以下幾點(diǎn)：①不要采取錯(cuò)誤的做法；②不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲；③斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明；④不允許抗議蛻變?yōu)楸┝?；⑤不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去；⑥要堅(jiān)決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪；⑦回到自己所住的地方去，不要陷入絕望而不能自拔。8、這篇演講詞感情充沛、語(yǔ)言生動(dòng)，并且運(yùn)用了多種修辭手法，極富感染力和號(hào)召力，試從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句并仔細(xì)體味。本文使用最頻繁的修辭手法是排比、比喻，例第2段“一百年后的今天……，一百年后的今天……；一百年后的今天……”，連用三個(gè)“一百年后的今天”，把黑人還沒(méi)有得到自由的悲慘事實(shí)展現(xiàn)在讀者面前。很有氣勢(shì)，使人無(wú)法回避。作者還用“鐐銬”“枷鎖”“孤島”“流亡者”等來(lái)比喻黑人所受的種族壓迫與種族隔離。9、閱讀附文《馬丁·路德·金》，結(jié)合課文談?wù)勛髡邽閷?shí)現(xiàn)自己的理想表現(xiàn)出了怎樣的精神，我們應(yīng)該怎樣看待這種精神。作者為實(shí)現(xiàn)自己的理想，表現(xiàn)出了勇于忍受痛苦的精神，堅(jiān)持自己的主張毫不動(dòng)搖的精神、反對(duì)暴力行動(dòng)的精神。正是具有這樣一些偉大的精神，他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。今天，他的這些精神依然給人們以啟發(fā)。三、深入探究

1、馬丁·路德·金期盼沒(méi)有種族隔離和種族歧視的“自由之聲”最終能在全美各州響起來(lái)。四十年過(guò)去了，現(xiàn)在的情況如何？從《2001年美國(guó)人權(quán)紀(jì)錄》中可以看出，40年過(guò)去了，美國(guó)的種族歧視依然存在，情況依然嚴(yán)重。例如，在美國(guó)參眾兩院535名議員中，有投票權(quán)的拉美裔議員只有19名，僅占總數(shù)的3.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于拉美裔占美國(guó)人口12.5%的比例。

四、遷移訓(xùn)練

閱讀并回答問(wèn)題

①朋友們，今天我對(duì)你們說(shuō)，在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。

②我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這個(gè)真理是不言而喻的：人人生而平等?！?/p>

③我夢(mèng)想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。

④我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡、壓迫成風(fēng)的沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。

⑤我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活。

⑥我夢(mèng)想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長(zhǎng)現(xiàn)在仍然滿口異議，反對(duì)聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。

⑦我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

⑧我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人間。

⑨這就是我們的希望。我懷著這種信念回到南方。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵，變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭(zhēng)，一起坐牢，一起維護(hù)自由；因?yàn)槲覀冎?，終有一天，我們是會(huì)自由的。

⑩在自由到來(lái)的那天，上帝的所有兒女們將以新的含義高唱這支歌：“我的祖國(guó)，美麗的自由之鄉(xiāng)，我為您歌唱。您是父輩逝去的地方，您是最初移民的驕傲，讓自由之聲響徹每個(gè)山岡?！?/p>

如果美國(guó)要成為一個(gè)偉大的國(guó)家，這個(gè)夢(mèng)想必須實(shí)現(xiàn)……

1．作者的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)用文中的一句話概括。

人人生而平等。2．選文第①段中作者為什么說(shuō)自己的夢(mèng)想是“深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的”？

因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己的夢(mèng)想不只是個(gè)人一己私利的夢(mèng)想，而是代表了國(guó)家利益的，是體現(xiàn)國(guó)家利益的理想，所以說(shuō)它“深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中”。3．選文的②③④⑤⑥⑧段都以“我夢(mèng)想有一天”開(kāi)頭，這叫什么方法？有什么表達(dá)效果？這叫排比。段首排比可以使幾個(gè)段落聯(lián)成一片，語(yǔ)勢(shì)陡增，氣勢(shì)不凡，達(dá)到強(qiáng)烈地抒發(fā)感情的作用。

4．選文最后一段中“如果美國(guó)要成為一個(gè)偉大的國(guó)家”，其言外之意是什么？表達(dá)了作者什么希望？其言外之意是：目前美國(guó)還不是一個(gè)偉大的國(guó)家。表達(dá)了作者希望美國(guó)真正成為一個(gè)偉大國(guó)家。閱讀并回答問(wèn)題陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言

雷抒雁①早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

②晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

③陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

④倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰起而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊，讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

⑤可這一切，只是一種語(yǔ)言，你不可以將那黃金的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在?？墒牵@一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真正的存在。

⑥和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yóng）私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

⑦你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

⑧陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

1．請(qǐng)從第①段畫線的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語(yǔ)，