計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)為教師專業(yè)進(jìn)展供給了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教導(dǎo)者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的喜悅，也嘗到了成長(zhǎng)的喜悅，這就是學(xué)習(xí)并喜悅著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的進(jìn)展，需要老師掌管確定的計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)，利用網(wǎng)上的教導(dǎo)資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。暑假教導(dǎo)局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極加入了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)慌張，

但很充實(shí)，學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟諳又目生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)更加感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它舉行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我專心的去把的全體內(nèi)容學(xué)好，專心完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)啟程,做到了通俗易懂，由淺入深。

通過14天的培訓(xùn)，我掌管了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)技術(shù)的根基學(xué)識(shí)和根本才能，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天,但對(duì)我來(lái)說確是受益非淺。

這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中純熟運(yùn)用這些學(xué)識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

為了使所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流議論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、閱歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌管學(xué)識(shí)點(diǎn)，而對(duì)扶助解答問題的同事來(lái)說也可以加深對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好打定工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

首先拿到課本后，確定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好多學(xué)識(shí)，一遍不成能全部掌管，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)成穩(wěn)定。

平日的作業(yè)可能是大家對(duì)比頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就馬上做。遇到作業(yè)中不理解的學(xué)識(shí)點(diǎn)，可以翻過頭來(lái)查查筆記，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌管學(xué)識(shí)點(diǎn)。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到好多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，彼此議論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)扶助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)定學(xué)識(shí)的機(jī)遇，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也夢(mèng)想今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，由于計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌管最新的學(xué)識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的勞績(jī)。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（2）：

學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)供給了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的空氣，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且舉行特意的課件制作輔導(dǎo)；

二是學(xué)校打定給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)供給了物質(zhì)根基。

青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生氣力，有著充滿的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也理應(yīng)成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。

二、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的

1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)

剛剛加入工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通?？墒钱?dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是分外大的，我務(wù)必掌管這門技術(shù)。

人們常說“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)了興趣我就開頭下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。通過學(xué)習(xí)我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，譬如制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現(xiàn)在又在老師的特意指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了“課件平臺(tái)”。在學(xué)習(xí)

的過程中我察覺我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、多舉行嘗試也會(huì)逐漸掌管。

2、擅長(zhǎng)研究，多問問題

學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時(shí)候，我遇到了好多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個(gè)軟件的功能都好多，我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一片面，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，擅長(zhǎng)斟酌問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。

工作在教學(xué)第一線的老師們?cè)诮虒W(xué)過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡(jiǎn)樸的東西有的學(xué)生還要問，我們認(rèn)為簡(jiǎn)樸的東西學(xué)生們說不定覺得挺難，所以我們激勵(lì)學(xué)生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來(lái)可能是簡(jiǎn)樸的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過程中多問問題是必要的。

3、親自動(dòng)手，樂于嘗試

哲學(xué)上講實(shí)踐是熟悉的動(dòng)力和來(lái)源，也是檢驗(yàn)熟悉正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。可能我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是分外好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡(jiǎn)樸的做起，由簡(jiǎn)樸到繁雜，根據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高。

第三，課件制作過程中應(yīng)留神的幾個(gè)問題

1、選擇適合的媒體

現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在缺乏，我們?cè)谥谱髡n件之前，理應(yīng)通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。

“課件平臺(tái)”還有flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動(dòng)畫效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處理，都是powerpoint和“蒙泰瑤光”包括authorware所不能達(dá)成的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。

2、干脆實(shí)用是課件制作的重要原那么

不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得更加“好看”，在課件中參與大量的小動(dòng)畫和秀美的圖片以及很刺ji的聲音，我認(rèn)為這樣不僅