徐州2016屆高三二檢講評(píng)

徐州市2016屆高三二檢試卷講評(píng)1.【答案】A（本段文字出自季羨林《〈賦得永久的悔〉自序》題中“切記顢頇”實(shí)為“切忌顢頇”。慘淡經(jīng)營(yíng)：形容對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的苦心構(gòu)思。不枝不蔓：比喻說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)明，不蕪雜。率意：任由自己心性，悉心盡意。刻意：故意，特意。顧影自憐：張率《繡賦》：“顧影自媚，窺鏡自憐?！毙稳莨陋?dú)失意的樣子。也指自我欣賞（含諷刺意）。顧盼自雄：形容得意忘形的樣子。）2.【答案】C（A、語(yǔ)序不當(dāng)，“經(jīng)過(guò)認(rèn)證和測(cè)試”應(yīng)改為“經(jīng)過(guò)測(cè)試和認(rèn)證”。B、表意不明，“答案不言自明”應(yīng)改為“答案不容樂(lè)觀”。D、成分殘缺，“將以每分鐘3次做自轉(zhuǎn)”應(yīng)改為“將以每分鐘3次的頻率做自轉(zhuǎn)”）3.【答案】C（題干中詩(shī)句出自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第37回。為薛寶釵《詠白海棠》。A句出自杜甫《詠懷古跡》。B句出自陳寅恪《甲午元旦題曾農(nóng)髯丈所畫(huà)齊眉綏福紅梅圖》。D句出自清代祖關(guān)《金山雜詩(shī)》）4.【答案】D（解答本題可用排除法。由③句中“與此相反”，可確定其前一句應(yīng)是⑤，由此排除A、C兩項(xiàng)；從頂針效果看，原文最后一句是“屋頂?shù)南掳记婵伞?，由此可判斷⑥句?yīng)在最后）5.【答案】BA錯(cuò)在“刺激了客運(yùn)總量的遞增”。C錯(cuò)在“所占比例沒(méi)有上升”。D錯(cuò)在“后者取決于前者”。文言文譯文：當(dāng)禹疏導(dǎo)江水的時(shí)候，人們卻堆積瓦礫加以阻擋。等到治水的事業(yè)完成，功業(yè)建立以后，給子孫萬(wàn)代帶來(lái)了好處。禹目光遠(yuǎn)大，可是人們卻沒(méi)有誰(shuí)知道這一點(diǎn)。所以，不可以跟普通的百姓商討改變現(xiàn)狀、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓的大事，卻可以跟他們享受成功的快樂(lè)。

子產(chǎn)開(kāi)始治理鄭國(guó)時(shí)，讓田地有疆界溝渠，讓城邑、鄙野有規(guī)定的服色。人民一起怨恨地唱道；“我們有田畝，子產(chǎn)征軍賦稅。我們有衣冠，子產(chǎn)收藏。誰(shuí)要?dú)⒆赢a(chǎn)，我們?nèi)椭?。”三年之后，人民又歌頌他說(shuō)：“我們有田畝，子產(chǎn)讓它增產(chǎn)。我們有子弟，子產(chǎn)對(duì)他們施教育。子產(chǎn)如果死了，還有誰(shuí)能繼承他?”假使鄭簡(jiǎn)公面對(duì)人民的誹謗非議，就不再任用子產(chǎn)了，那么國(guó)家一定無(wú)所成就，子產(chǎn)一定無(wú)法施展才能了。舟、車(chē)開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，人們都不習(xí)慣，過(guò)了三代人們才感到習(xí)慣。開(kāi)始做好事難道容易嗎？

魏國(guó)攻打中山國(guó)，樂(lè)羊?yàn)閷?。?lè)羊攻下中山國(guó)以后，回國(guó)向魏文侯報(bào)告，顯出夸功驕傲的神色。文侯察覺(jué)了這一點(diǎn)，就命令主管文書(shū)的官吏說(shuō)?！叭撼己唾e客獻(xiàn)上的書(shū)信，都拿來(lái)進(jìn)上?！敝鞴芪臅?shū)的官吏搬著兩箱書(shū)信進(jìn)上來(lái)。文侯讓樂(lè)將軍看這些書(shū)信。書(shū)信都是責(zé)難攻打中山國(guó)這件事的。樂(lè)將軍轉(zhuǎn)身退下幾步，向北再拜說(shuō)：“攻下中山國(guó)，不是我的力量，是君主您的功勞啊?！睒?lè)羊攻打中山國(guó)的時(shí)候，議論的人對(duì)危害這件事的苗頭一天比一天嚴(yán)重了，假使文侯相信了群臣賓客之言，認(rèn)為中山國(guó)不可取，那么，哪里用得著兩箱書(shū)信呢？只需一寸長(zhǎng)的書(shū)信就足以讓樂(lè)羊失去功勞了。文侯是賢明的君主，臣下尚且如此，更何況一般的君主呢?

魏襄王跟臣子們一起喝酒，喝到正暢快的時(shí)候，魏王為臣子們祝酒，讓臣子們都能得志。史起站起來(lái)回答說(shuō)：“臣子有的賢明有的不肖，賢明的人得志可以，不肖的人得志就不可以?！蔽和跽f(shuō)：“讓群臣都像西門(mén)豹當(dāng)臣子那樣。”史起回答說(shuō)；“魏國(guó)分配給人民土地，每戶(hù)一百畝，鄴地偏偏給二百畝，這說(shuō)明那里的土地不好。漳水在它的旁邊，可是西門(mén)豹卻不知利用，這說(shuō)明他很愚蠢。知道這種情況卻不報(bào)告，這說(shuō)明他不忠。愚蠢和不忠如西門(mén)豹，不可效法。”魏王無(wú)話回答他。第二天，召來(lái)史起問(wèn)他說(shuō)，“漳水還可以灌溉鄴的田地嗎?”史起回答說(shuō)：“可以?！蔽和跽f(shuō)，“你何不替我去做這件事?。史起說(shuō)；“我擔(dān)心您不能做啊?！蔽和跽f(shuō)：“你如果真的能替我去做這件事，我全都聽(tīng)你的?！?/p>

史超恭恭敬敬地答應(yīng)了，并對(duì)魏王說(shuō)：“我去做這件事，那里的人民一定非常怨恨我，嚴(yán)重了會(huì)弄死我，次之也會(huì)凌辱我。即使我被弄死或被凌辱，希望您派其他人繼續(xù)完成這件事?！蔽和跽f(shuō)；“好吧?！迸伤ギ?dāng)鄴令。史起于是去鄴開(kāi)始了引漳工程，鄴地的人民非常怨恨史起，想要凌辱他，史起不敢出門(mén)，躲了起來(lái)。魏王就派別人去最終完成這一工程。水流到了田里，人民大大受益，一起歌頌他說(shuō)；“鄴地有賢令，此人是史公。引漳水，灌鄴田。古來(lái)鹽堿地，能長(zhǎng)稻和谷?！蔽合逋蹩烧f(shuō)是能對(duì)善做出決斷了。如果真能對(duì)善行做出決斷，那么眾人即使喧嘩，也不會(huì)因此而改變。6.【答案】C（音xīng，站起來(lái)）7.【答案】D（①句中為介詞，“同，跟”；②句中為連詞，“和，同”。③句中為連詞，表承接；④句中為介詞，“按照”。8.【答案】⑴子產(chǎn)如果死了，還有誰(shuí)能繼承他?⑵（樂(lè)羊）攻下中山國(guó)以后，回國(guó)向魏文侯報(bào)告，顯出夸功驕傲的神色。⑶如果（君王）真能對(duì)善行做出決斷，那么眾人即使喧嘩，也不會(huì)因此而改變。9.【答案】⑴老百姓可與樂(lè)成，難與慮始；⑵力排眾議、知人善任的賢君少。古詩(shī)鑒賞【注解】1、祐之：辛助，字祐之，辛次膺之孫。曾為錢(qián)塘縣令。辛次膺字企李，萊州人，政和二年進(jìn)士，靖康初，奉親來(lái)知浮梁，遂留居溪東之南城最高山下。2、浮梁：縣名，宋屬饒州。白居易《琵琶行》：“商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去?！?、鐘鼎山林：杜甫《清明》：“鐘鼎山林各天成，濁醪粗飯任吾年?！辩姸?，鐘鳴鼎食，古代富貴人家擊鐘奏樂(lè),列鼎而食。形容生活奢侈豪華。山林，指隱居鄉(xiāng)野。4、寵辱休驚：《老子》：“得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚?！?、酒杯句：《論衡》：“河?xùn)|項(xiàng)曼斯好道學(xué)仙，委家亡去，三年而返。曰：‘去時(shí)有數(shù)仙人，將我上天，離月數(shù)里而止。居月之旁，其寒凄愴，口饑欲食，輒飲我流霞一杯。每飲一杯，數(shù)月不饑。’”6、裁冰：比喻作詩(shī)構(gòu)思新巧。李賀詩(shī)：“天遣裁詩(shī)花作骨?！?、記取二句：《王直方詩(shī)話》：“東坡喜韋蘇州‘寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠’之句，故在鄭別子由云：‘寒燈對(duì)疇昔，夜雨何時(shí)聽(tīng)簫瑟?！跂|府者有云：‘對(duì)床風(fēng)雨夜，夜雨今蕭瑟?！辟R鑄《凌歌》：“量船載酒，賴(lài)使君相對(duì)兩胡床?！?、問(wèn)誰(shuí)句：蘇軾《永遇樂(lè)》：“美酒清歌，留連不住，月隨人千里?！?、曉山二句：王觀《卜算子》：“水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處【語(yǔ)譯】無(wú)論在朝為官,還是隱于山林都是幻夢(mèng),何必為寵辱得失自我驚擾（皆要寵辱不驚）。只愿秋飲如同甘露之美酒,夜吟冰雪之詩(shī)句,以此悠閑過(guò)一生。猶記得小時(shí)候,窗外風(fēng)雨,兩人同宿夜語(yǔ)的手足情誼。送行路上,牽掛前方不知有誰(shuí)繼續(xù)陪伴你。山色青翠如黛眉,秋水如同鏡子清澈無(wú)波。10（1）【答案】鐘鼎指做官，山林指退隱。借代。（2）【答案】風(fēng)雨之夜，兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫(huà)面。（3）【答案】這兩句對(duì)仗工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如鏡。作者描繪如此明麗的秋景，自問(wèn)自答，委婉地表達(dá)了對(duì)佑之千里獨(dú)行的寬慰。【或：①比喻、對(duì)偶?！巴砩健睂?duì)“秋水”，“翠”對(duì)“明”。將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫(xiě)出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明凈，生動(dòng)傳神。（2分）②以景結(jié)情。結(jié)尾兩句通過(guò)景物描寫(xiě)回答了前一句的設(shè)問(wèn)，即這秀美的山水將伴你千里同行，使得情感表達(dá)更加含蓄蘊(yùn)藉，耐人回味。（2分）11.【答案】（1）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（2）紛吾既有此內(nèi)美兮（3）枯松倒掛倚絕壁（4）錦瑟無(wú)端五十弦（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（6）起舞弄清影（7）俯不怍于人（8）毋臨渴而掘井12.簡(jiǎn)要概括主人公所遇到的“險(xiǎn)”？（4分）【答案】經(jīng)過(guò)傳說(shuō)中的兇險(xiǎn)之地；森林里迷路不知何去何從；投宿的人家墻上掛滿(mǎn)刀槍?zhuān)行┠腥诉€佩帶武器；無(wú)知的同伴暴露了底細(xì)；房東夫妻的異常之舉。13.第六段刻畫(huà)了“我”什么樣的心理？有何作用？（6分）【答案】擔(dān)心害怕，對(duì)朋友的嗔怪。（2分）營(yíng)造了緊張恐怖的氣氛，為下文“我”一夜不眠做鋪墊。（4分）14.小說(shuō)的結(jié)尾好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）【答案】呼應(yīng)前文，揭示謎底，殺的是雞；使小說(shuō)的情節(jié)出人意料，曲折生動(dòng)；表現(xiàn)了主人一家的熱情慷慨、體貼周到，豐富了人物形象；留給讀者想象和回味的余地。15.請(qǐng)結(jié)合全文，探究年輕人這一角色的作用。（6分）【答案】年輕人為走捷徑而迷路，引發(fā)了后面一連串的情節(jié)；以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹(jǐn)慎，暗示主人的善良友好；年輕人的松弛和我的戒備相對(duì)照，相反相成，營(yíng)造了越來(lái)越濃的緊張氛圍；有助于主旨的表達(dá)：人與人之間應(yīng)少提防，多信任。16.【答案】⑴指占不了、買(mǎi)不起也要在心理上滿(mǎn)足一把的念頭。⑵比喻在名山勝地題歪詩(shī)，煞了風(fēng)景。17.【答案】題詩(shī)大多缺乏推敲，污辱了勝地；也敗壞他人的游興；名人題詩(shī)也有賣(mài)弄之嫌，會(huì)引發(fā)后人效尤。18.【答案】首先由歷史上兩則題壁的故事談起，表明題壁問(wèn)題由來(lái)已久；接著分析題壁的心理，并論述壁上題詩(shī)的弊端；最后提出嚴(yán)禁題壁的建議。作文：【審題立意】敘事性的材料審題當(dāng)然應(yīng)當(dāng)讀懂事情的背后。原先與后來(lái)，事故率降低，作戰(zhàn)水平提升，原因何在？當(dāng)然是過(guò)去平均化的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在個(gè)性化的設(shè)計(jì)。因此在呼喚個(gè)性發(fā)展，自主獨(dú)創(chuàng)的時(shí)代里這一材料內(nèi)涵直指當(dāng)下熱點(diǎn)。這則材料的核心立意無(wú)疑是聚焦“個(gè)體、個(gè)性、人性化”這些詞語(yǔ)。教育要尊重個(gè)性，制造要體現(xiàn)人性化，城市要有自己的獨(dú)特風(fēng)格，政治體制要適合各國(guó)國(guó)情。要允許個(gè)別、另類(lèi)、異端的出現(xiàn)，要鼓勵(lì)不同的言論與主義的論辯，社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展、個(gè)人的前景無(wú)不與“個(gè)人”的“個(gè)”緊密相聯(lián)。而這背后是人權(quán)，是尊重，是多元，是開(kāi)放，是包容，是海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的美好愿景。立意取“改變”也可以，這也是導(dǎo)致戰(zhàn)斗機(jī)事故率降低，作戰(zhàn)水平得到提升的原因之一，因時(shí)而動(dòng)，順風(fēng)而轉(zhuǎn)，改變才能適應(yīng)，在中國(guó)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的特殊階段，不變則死。所謂窮則通，通則變，變則久。去產(chǎn)能，去庫(kù)存，去杠桿，降成本，補(bǔ)短板，重環(huán)保