教師演講稿 校長在畢業(yè)典禮上的講話稿

第44頁共44頁教師演講稿校長在畢業(yè)典禮上的講話稿教師演講稿校長在畢業(yè)典禮上的講話稿。七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開心的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京興的大學(xué)校長是誰，恐怕我應(yīng)該是其中一個?！舱坡暋骋驗?，今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；〔掌聲〕本科生96％，全市并列第一；〔掌聲〕高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一?！矡崃艺坡暋吃谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己滿意如意的工作是很正常的，據(jù)我理解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡單的學(xué)校生活形式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個人生課題是：適應(yīng)社會。“社會”是個很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說得清“數(shù)”的概念。社會是一個區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動奉獻(xiàn)的人，社會不會承受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會是一個系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違犯系統(tǒng)游戲規(guī)那么的個人。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不尊重社會傳統(tǒng)的個人會顯得與社會格格不入。走向社會的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會不會再象教師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)那么，社會期望你勞動、奉獻(xiàn)。社會與自然一樣奉行一條法那么：適者生存。社會的經(jīng)濟(jì)在開展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開展和諧地合上節(jié)拍。假設(shè)說，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，教師可以指點，但是風(fēng)險要由你一個人承擔(dān)。我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在馬路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用一樣的邏輯來這樣說，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國內(nèi)幾所學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)如今美國并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計算機，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計算機學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的本質(zhì)內(nèi)涵只有一個：適應(yīng)社會、適應(yīng)時代。jamesmartin上個世紀(jì)八十年代造出一個詞匯叫“知識爆炸”，他說大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期已經(jīng)縮短為五年。如今的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張大學(xué)文憑其?;吃"不了多少年。假設(shè)要問我高等教育在二十世紀(jì)有過什么新的創(chuàng)造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟(jì)開展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?？沒有剎車只有油門的車你們誰敢開？倘假設(shè)遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"蘭"，中學(xué)生無知的報復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時間、間隔都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學(xué)校園，肇事者l博士，卡斯比方案中國留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國人。l博士本可以承受社會現(xiàn)實，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l回絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來分析^p殺人的動機無非是妒忌，是報復(fù)導(dǎo)師對sh博士的"偏愛"。照理說，即使是毫無道理的報復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最后飲彈自盡。全面綜合分析^p這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)各個方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個社會，再尋找一個你適應(yīng)的社會去。假設(shè)異國他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來。一個理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會；在任何情況下，絕不能采取極端手段；更不要讓無辜者受到傷害。人是社會的人，人在社會中生活要有安康的心理，正常的心態(tài)，而這些自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻(xiàn)和效勞，應(yīng)該是每個大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。有一個口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰第一個提出，記得馬克思引用過，____也引用過，這是對個人與社會關(guān)系的很好的解釋?！拔摇笔胤?，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以平安?！拔摇钡赖拢瑸榱私⒌赖碌纳鐣?，道德的社會給“我”以尊重。“我”文明，為了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個北郵畢業(yè)生走向社會的時候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種效勞社會的高尚情操。同學(xué)們，從明天開始，你們陸續(xù)要分開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們可以適應(yīng)社會、適應(yīng)時代，期待你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新識別出來，那是由于你們對社會的出色奉獻(xiàn)。再見了，親愛的北郵XX屆畢業(yè)生【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀校長在畢業(yè)典禮上的講話稿范文校長在畢業(yè)典禮上的講話稿范文七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開心的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京興的大學(xué)校長是誰，恐怕我應(yīng)該是其中一個。〔掌聲〕因為，今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；〔掌聲〕本科生96％，全市并列第一；〔掌聲〕高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一?！矡崃艺坡暋吃谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己滿意如意的工作是很正常的，據(jù)我理解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡單的學(xué)校生活形式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個人生課題是：適應(yīng)社會。“社會”是個很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說得清“數(shù)”的概念。社會是一個區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動奉獻(xiàn)的人，社會不會承受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會是一個系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違犯系統(tǒng)游戲規(guī)那么的個人。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不尊重社會傳統(tǒng)的個人會顯得與社會格格不入。走向社會的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會不會再象教師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)那么，社會期望你勞動、奉獻(xiàn)。社會與自然一樣奉行一條法那么：適者生存。社會的經(jīng)濟(jì)在開展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開展和諧地合上節(jié)拍。假設(shè)說，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，教師可以指點，但是風(fēng)險要由你一個人承擔(dān)。我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在馬路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用一樣的邏輯來這樣說，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時候要作出正確的選擇。前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國內(nèi)幾所學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)如今美國并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計算機，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計算機學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的本質(zhì)內(nèi)涵只有一個：適應(yīng)社會、適應(yīng)時代。jamesmartin上個世紀(jì)八十年代造出一個詞匯叫“知識爆炸”，他說大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期已經(jīng)縮短為五年。如今的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張大學(xué)文憑其?;吃"不了多少年。假設(shè)要問我高等教育在二十世紀(jì)有過什么新的創(chuàng)造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的精英人才。潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟(jì)開展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪叮繘]有剎車只有油門的車你們誰敢開？倘假設(shè)遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"蘭"，中學(xué)生無知的報復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時間、間隔都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學(xué)校園，肇事者l博士，卡斯比方案中國留學(xué)生，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國人。l博士本可以承受社會現(xiàn)實，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l回絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來分析^p殺人的動機無非是妒忌，是報復(fù)導(dǎo)師對sh博士的"偏愛"。照理說，即使是毫無道理的報復(fù)，悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最后飲彈自盡。全面綜合分析^p這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)各個方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個社會，再尋找一個你適應(yīng)的社會去。假設(shè)異國他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來。一個理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會；在任何情況下，絕不能采取極端手段；更不要讓無辜者受到傷害。人是社會的人，人在社會中生活要有安康的心理，正常的心態(tài)，而這些自于理性和良知。應(yīng)該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻(xiàn)和效勞，應(yīng)該是每個大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)該成為你們真心的追求。有一個口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清楚是誰第一個提出，記得馬克思引用過，____也引用過，這是對個人與社會關(guān)系的很好的解釋?！拔摇笔胤?，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以平安?！拔摇钡赖?，為了建立道德的社會，道德的社會給“我”以尊重?！拔摇蔽拿鳎瑸榱私⑽拿鞯纳鐣?，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個北郵畢業(yè)生走向社會的時候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種效勞社會的高尚情操。同學(xué)們，從明天開始，你們陸續(xù)要分開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們可以適應(yīng)社會、適應(yīng)時代，期待你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新識別出來，那是由于你們對社會的出色奉獻(xiàn)。再見了，親愛的北郵XX屆畢業(yè)生校長在畢業(yè)典禮上講話各位教師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來賓：大家上午好!今天，武漢大學(xué)校園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為XX屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，和同學(xué)們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向為同學(xué)們的成長付出辛勤勞動的各位教師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關(guān)注著同學(xué)們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!今年，我校共有12674名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學(xué)生313人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位或出國深造外，多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實;東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學(xué)們躊躇滿志地來到武漢大學(xué)，在這里激揚文字，勤學(xué)苦讀。圖書館里曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學(xué)生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上獲得了長足進(jìn)步，而且也在學(xué)校開展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學(xué)同行而感到自豪，為你們的成長和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔(dān)起崇高的社會責(zé)任而感到驕傲!今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，提出一些寄語和期望：第一，希望同學(xué)們可以永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，腳踏實地，追求卓越?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為困難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會在困難中修身，踏實做事，老實為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和考慮的熱情，求知假設(shè)渴，虛心假設(shè)愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，在中國特色社會事業(yè)的歷史進(jìn)程中，在人類文明進(jìn)步的偉大理論中，成就自己的理想和事業(yè)。第二，希望同學(xué)們可以時刻堅守一份責(zé)任之心，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。只有對學(xué)生、社會、民族和國家負(fù)責(zé)任的學(xué)校，才能培養(yǎng)出對社會、民族和國家負(fù)責(zé)任的學(xué)生;只有為社會、為民族、為國家勇?lián)?zé)任的學(xué)子，才能真正成為國家和民族的精英與棟梁。百余年來，武漢大學(xué)的歷史開展無不與國家和民族的命運休戚相關(guān)、嚴(yán)密相連。我相信，從這所大學(xué)走出去的你們，應(yīng)該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的精神。一個富有智慧和遠(yuǎn)見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當(dāng)祖國和人民需要你們的時候，希望同學(xué)們能勇挑重?fù)?dān)、攻堅克難，敢于在最困難、最艱辛的地方大顯身手;希望同學(xué)們能甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學(xué)長那樣，用自己的聰明才智為國家的強盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進(jìn)步作出自己的奉獻(xiàn)。第三，希望同學(xué)們可以持久擁有一顆豁達(dá)之心，熱愛生活，寬容自信。海納百川，有容乃大?；磉_(dá)是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術(shù)。擁有豁達(dá)，我們才能珍惜今天的一切，才能真實地?zé)釔凵鐣?擁有豁達(dá)，我們才能保持積極安康的心態(tài)，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達(dá)，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達(dá)觀灑脫。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創(chuàng)造的將來。同學(xué)們，今年5月2日，在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時，xx殷切希望廣闊青年，把愛國作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深化理論作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。我希望同學(xué)們以此為圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學(xué)長那樣，以學(xué)識和才智奉獻(xiàn)社會，以精神和品格影響別人，使武漢大學(xué)因你們而更具魅力，更具風(fēng)采!最近，我在網(wǎng)上看到有位畢業(yè)生發(fā)的帖子，列出了“畢業(yè)之前應(yīng)該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習(xí)，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風(fēng)箏，再在“國立武漢大學(xué)”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的教師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!請同學(xué)們記?。虹箸焐绞敲恳粋€武大人永遠(yuǎn)的精神家園!希望同學(xué)們?；貋砜纯?母校會永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們!最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時代的畢業(yè)歌，做好今日中國平凡之事，成就將來中華棟梁之材!校長在畢業(yè)典禮上的講話親愛的同學(xué)們：首先，請允許我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、全體師生向圓滿完成高中學(xué)業(yè)，即將領(lǐng)到畢業(yè)證的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培養(yǎng)你們的教師表示最崇高的敬意！高中三年過去了，你們從天真、單純、稚嫩的花季少年成長為有理想、有個性、有責(zé)任感的有志青年。你們將迎來人生中又一個美妙的春天。你們將跨出**的校門，去攀登人生更高的巔峰。同學(xué)們，你們將要分開母校，但你們的身影和你們在一起生活的美妙光陰和擁有的美妙情懷，都將留在教師的記憶深處。你們安康快樂的成長是教師的辛勤工作最豐厚的回報，也是教師職業(yè)生命的最有價值的表達(dá)。今天，你們即將分開母校，你們勿忘母校，記住**尊重個性、尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的傳統(tǒng)，記住**促進(jìn)學(xué)生全面開展，個性開展和可持續(xù)性開展的辦學(xué)理念，記住**一貫倡導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，和諧的校風(fēng)，求真務(wù)實的作風(fēng)，記住**為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)的寬松、民主、開放、融洽的學(xué)習(xí)氣氛和樸實無華、實用的學(xué)習(xí)環(huán)境，記住培養(yǎng)過你們的可親可敬的教師們。記住“立德、立言、立行、士先立志”“有猷、有守、有為、學(xué)必有師”，**是你的母校，這里對你們有父母般的深情，同學(xué)們應(yīng)深深的體味并銘記在心。同學(xué)們，今天你們學(xué)業(yè)有成，更期盼明天的成功，曾記否？“為增長智慧而走進(jìn)**，為報效祖國和父母而走出**”的校訓(xùn)。她是來于二站期間哈佛大學(xué)為中國留學(xué)生提出的校訓(xùn)，高起點、高目的、高要求。殷切期望、美妙的祝詞：“充滿愛心、敬業(yè)樂群、厚德篤學(xué)”，以必勝的信心，昂首闊步向理想的將來迅跑?！皭邸笔俏覀兩械谋竞蛣恿Γ磺杏趷?。只有充滿了愛心的人才能成就事業(yè)，才能理解愛，享受愛和創(chuàng)造愛，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)做一個有大愛的人，大愛必然有大作為，回想起同學(xué)們相處的日子，是愛讓我們彼此擁有了幸福、信任和坦誠，教師的每句叮囑和嘮叨，每一句鼓勵和批評，也都是緣自于“愛”，愛是無私的，“愛”是永久的。敬業(yè)，就是要把事業(yè)放在首位，做到專心致志，精益求精，不慕虛名，冷淡名利，志存高遠(yuǎn)，就是要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，肯于奉獻(xiàn)，肯于吃苦，頑強奮進(jìn)，表達(dá)崇高的人生觀和價值觀。樂群就是要與社會、與自然協(xié)調(diào)開展，和暢共生。不分地域、不分家境、不分學(xué)業(yè)成就上下，與新的環(huán)境、所處的群體和諧一致，彼此包容。厚德，是要具有良好的品德，要有強烈的民族精神，歷史使命感和社會責(zé)任感，既能正視挑戰(zhàn)、參與競爭，又能關(guān)心別人、發(fā)揮團(tuán)隊精神，具有較強的法制觀念、集體觀念，良好的社會公德、職業(yè)道德，樹雄心、立大志，以天下為己任，讀書、明德、格物、修身、齊家、治國、平天下。篤學(xué)就是好學(xué)，要有強烈的求知欲，對未知領(lǐng)域充滿好奇，主動考慮，認(rèn)真質(zhì)疑，頑強的探究。未被認(rèn)識的領(lǐng)域是層出不窮的，學(xué)無止境，要用畢生的精力去奮斗、去完成由“必然”向“自由”的過渡、終身修養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)，終身開展。同學(xué)們“充滿愛心，敬業(yè)樂群，厚德篤學(xué)”，應(yīng)當(dāng)是你們?nèi)松摒B(yǎng)的重大內(nèi)容，希望你們在將來的生活中將其發(fā)揚光大。在將來的日子里，對人生大大小小的挑戰(zhàn)，希望你們都能不急不躁，沉著應(yīng)對，樹立必勝的信念，向著更高的目的永往直前，所有的教師衷心祝福你們，所有的親人摯友期待著你們，相信你們在人生的拼搏中一定會表現(xiàn)出大智慧，大抱負(fù)，大手筆！同學(xué)們，帶著**的風(fēng)采，帶著**的精神，踏上征途，再見了朋友！再見了同學(xué)！再見了孩子！“幸運之星”將會永遠(yuǎn)照耀著你們！再見，祝你成功！大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話稿演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。以下文章由心得體會欄目精心為您提供，歡迎。同學(xué)們，你們好!我想先擦去眼角的一些淚花，否那么我恐怕看不清楚我的稿子。4年以前，你們來到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極繁忙在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后假設(shè)干年的各屆學(xué)生相比，你們在復(fù)旦的生涯有著一個不同凡響的開端。4年以前，同樣在這個體育館，我們舉行開學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將分開復(fù)旦，或者說暫時分開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到快樂，內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來，除了一次面向?qū)W生的公開演講外，單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是我為母校獻(xiàn)金點子座談會，一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流可以更多些，更深化些，更廣泛些，也更生動隨意些。假設(shè)有更多的時間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話題。4年前你們來到復(fù)旦，我們一起見證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過建立書院的制度，鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化交融。同時透過復(fù)旦學(xué)院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生可以理解不同知識的統(tǒng)一和差異，理解不同學(xué)科的智慧境界和考慮方式，養(yǎng)成獨立考慮的習(xí)慣，養(yǎng)成完好的人格。4年后我們來評價第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識的同學(xué)結(jié)下了深沉的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著天黑請閉眼之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時班級的名字。第二，你們自我意識較強，個性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且獲得了不俗的成績，組織才能也很強。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和教師的批評意見。校長在2023畢業(yè)典禮上的講話親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、教師和校友們，各位家長朋友們：大家上午好！今天，我們在這里隆重舉行2023屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表胡凌云書記，以及全校師生員工，向3066名畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！同時，我提議，全體畢業(yè)生同學(xué)，用你們最真摯的掌聲，向關(guān)心培育你們的親友和教師們，表達(dá)最真誠的敬意！這幾天，校園里開始洋溢著青春和騰飛的沖動。夏日的空氣里濕度似乎在升高，那是你們對校園親情的一種眷戀；夏日里的急風(fēng)暴雨，那只是你們青春激情的一種表現(xiàn)。在播放畢業(yè)短片和授予學(xué)位時，我感受到你們的青春活力，感受到你們對過去的回味和擁抱將來的呼喚，親愛的同學(xué)們，今天是北航人的節(jié)日，你們畢業(yè)了！你們將從這里啟航，去理論新的夢想！四年前的今天，你們剛剛完畢或正在經(jīng)歷最后一天的高考洗禮，9月里，你們帶著快樂的夢想和親人的囑托相約在這里成為北航新生，開始體驗人生轉(zhuǎn)型的青春困惑和獨立堅強。如今，你們已成為一名畢業(yè)生，而你們卻說：“哥的心情很復(fù)雜，但哥很淡定”。微博上“我眼中的北航”映襯了你們對她的眷戀和反思，“舌尖上的北航”留下了你們青春的余香和不爽，過去的無奈就像綠園里的垃圾站，而今的無奈卻將化為綠色的芬芳；四年前，你們循著那陌生的途徑，來到北航，而如今，當(dāng)你們再一次漫步于校園，林蔭道下、綠水橋畔、教學(xué)樓旁，無一不曾留下過你們的足跡，你們閑暇時駐足在停機坪旁，陪伴那只安詳?shù)男∝?，你們漫步在荷花池畔，凝望池中溫馨的鴨島，這里有你們的青春，這里有你們的奮斗，這里也記錄著你們拼搏朝夕的許多暢想。一位畢業(yè)生曾說，因為年輕，我們錯失太多；因為年輕，我們迷茫生活；也正因為年輕，我們有足夠的時間從這里站起，放眼曾經(jīng)的理想，擔(dān)負(fù)將來的榮光。你們說，大學(xué)的四年，使自己懂得很多，因為生活有種顏色叫平凡，平但凡種簡單，簡單的名字叫清麗；你們說，生活有種顏色叫滿足，滿足是種心態(tài)，心態(tài)的名字叫快樂；你們說，生活有種顏色叫大方，大方是種付出，付出的名字叫瀟灑；你們還說，生活有種顏色叫真誠，真誠是種美妙，美妙的名字叫永久。北航的生活帶給你們的是平凡、滿足、大方和真誠，而你們留給這里的是清麗、快樂、瀟灑和永久。讓我自豪和感動的是，在北航這四年，你們經(jīng)歷了思維的歷練和思想的交融，領(lǐng)略了理性考慮、想象力和解決問題的魅力，也記錄了你們的驕人業(yè)績和堅強信心，特別是，你們關(guān)注社會開展，勇于擔(dān)當(dāng)，形成了擇善固執(zhí)和敢為人先的大氣品格。你們中有3568人次獲得各級各類獎學(xué)金，2772人次和278班次獲得校級以上表彰。剛剛作為畢業(yè)生代表的顏旭峰同學(xué)，他曾獲得馮如杯一等獎，全國航模錦標(biāo)賽團(tuán)體和個人冠軍，今年作為隊長和總設(shè)計師，帶著北航航模隊，也是第一支中國代表隊，參加sae國際航空設(shè)計大賽，并榮獲高級組冠軍，為北航和祖國贏得了贊譽；五四獎?wù)潞婉T如杯一等獎獲得者、軟件學(xué)院張野同學(xué)，研制成功的“盲人互聯(lián)網(wǎng)”軟件，受到社會的高度贊賞；高等工程學(xué)院黃澤鏵同學(xué)，奪得2023年國際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的最高獎，受到業(yè)界的高度認(rèn)可；人文學(xué)院的郭新月同學(xué)，曾任校模擬結(jié)合國協(xié)會____，發(fā)起了大學(xué)生低炭環(huán)保論壇，成功組織十八家單位，舉辦了北京國際科普節(jié)，推動了北京大學(xué)生第一份低炭公約；數(shù)學(xué)學(xué)院的張運佳和徐巖同學(xué)，致力于公益事業(yè)，為貧困山區(qū)孩子送去無私的愛心和關(guān)心，被授予愛心中國行終生榮譽志愿者稱號；還有，儀器光電學(xué)院的遙感專業(yè)首屆畢業(yè)班，把班集體視為自己的家，成為北京十佳示范班。讓我感動的是，北航這四年，也記錄了你們的成長與希望，記錄了你們的奮斗與彷徨，還記錄了你們的開放、超越與青春夢想。你們也許還記得，在這里為迎接你們而舉行的開學(xué)典禮，也記得那時中國奧運軍團(tuán)在這里首金圓夢，創(chuàng)造了8金1銀的華夏輝煌，今天我還能回想起你們當(dāng)時的喜悅；你們也許還記得，總理在圖書館與食堂里與同學(xué)們那難忘的交流，也記得名噪一生和五毛錢雞蛋的傳說，你們曾在網(wǎng)絡(luò)上義正辭嚴(yán)，我知道你們保衛(wèi)的是北航的真誠和聲譽；你們也許還記得國慶閱兵前日日夜夜的辛苦排練和不約而來的滂沱大雨，也記得北航“神舟飛天”軍團(tuán)走過____時的驕傲與氣宇昂然，我知道你們代表的是北航的精神和尊嚴(yán)；你們也許還記得馮如杯、挑戰(zhàn)杯等很多競賽前的緊張備戰(zhàn)和軍訓(xùn)，也記得收獲成果后的自豪與欣慰，校園中閃耀著你們的睿智光環(huán)和拼搏，我知道你們傳承的是北航的智慧和力量；你們還記得玉樹地震和甲流疫情時，也記得你們的無私效勞與支持，我知道你們向社會傳遞的是北航的愛心和責(zé)任；你們一定還記得神州八號與天宮一號對接時的搖旗吶喊，也記得入學(xué)時北航又獲兩項國家科技創(chuàng)造一等獎，鑄就了北航人的創(chuàng)新，我知道你們榮耀的是北航的輝煌和卓越；你們也許記得對話諾貝爾獎得主、外交官和學(xué)者的睿智機敏，也記得每次思維交融的喜悅與收獲，我知道你們代表的是北航的品質(zhì)和遠(yuǎn)見；你們一定還記得畢業(yè)晚會上，你們發(fā)出了“四年北航人、一生北航人”的真摯與感動，也記得“突然好想你”的真情告白和“可惜不是你”的無限留戀，我知道你們唱出的是北航人的情懷和友愛。親愛的同學(xué)們，你們說，小時候，幸福是一種東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一種目的，到達(dá)就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就是幸福。從今天的你們身上，我看到了明日的希望，你們心智的每一次進(jìn)步成長，你們的每一份成績和榮譽都展示著你們的責(zé)任與成熟，你們有太多可圈可點的驕人業(yè)績和感人故事，你們較過去任何一代所受的教育都多，而你們又已經(jīng)把責(zé)任與榮譽鑄成北航人自豪的名片，你們已經(jīng)為自己贏得了社會的信賴，也為北航贏得了聲譽，也必定會擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任和使命。同學(xué)們，六十年前，為振興我國航空工業(yè)、實現(xiàn)民族自立自強，在____總理的親自關(guān)心下，____第一所航空航天高等學(xué)府誕生在“柏彥莊一號”這片熱土上。六十載創(chuàng)業(yè)興學(xué)，一甲子春華秋實，一代代北航人愛國榮校、敢為人先，把一所大學(xué)的精神與效勞于國家的責(zé)任和使命融為一體，傳承創(chuàng)新、開放超越，培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英、治國之士和興業(yè)人才，無數(shù)卓有成就的海內(nèi)外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國家開展和人類進(jìn)步做出了卓越的成就，為我國航空航天科技事業(yè)開展與經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步作出了不可替代的奉獻(xiàn)。在北航第一任校長武光的百歲華誕之時，他仍不忘叮囑我們，報效祖國、勇于創(chuàng)新。這就是北航人的民族責(zé)任和精神力量！北航52年建校時入學(xué)的第一屆校友、中國載人航天工程總設(shè)計師王永志院士，近半個世紀(jì)里殫精竭慮、嘔心瀝血，為我國航天事業(yè)的開展做出了出色奉獻(xiàn)，榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，但他談及自己的奉獻(xiàn)時，卻說自己只做了三件事：“運彈頭，運衛(wèi)星，送中國人遨游太空”；北航86屆校友、中國商用飛機公司董事長金壯龍，少帥出征、揮斥方遒，為中國大飛機翱翔藍(lán)天這一夢想孜孜以求、矢志不渝；北航86屆校友郭川，超越自我、挑戰(zhàn)極限，成為第一位完成沃爾沃環(huán)球帆船賽的亞洲人、第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國人和“中國帆船環(huán)球航行第一人”；北航92屆校友、我國特級試飛員趙鵬，先后飛過27個機型，為我國第一架擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的支線客機arj21的成功起飛立下了汗馬功績；XX屆校友、北京智明星通總經(jīng)理唐斌森，率領(lǐng)團(tuán)隊研制出開心農(nóng)場等覆蓋全球30多個社交平臺的軟件系統(tǒng)，成為中國第一批在海外社交平臺獲得成功的社交網(wǎng)游公司。今天，你們又知道了北航89屆校友、大族激光科技股份董事長高云峰的傳說和他那淳厚的笑聲。親愛的同學(xué)們，在與你們成長開展的同時，外面的世界也發(fā)生了重大變化。我們生存的世界正在變小，社會在競爭中更加開放并加速開展，國際化已不可逆轉(zhuǎn)。30年改革開放創(chuàng)造了中國經(jīng)濟(jì)開展的奇跡，2023年gdp總量超越德國進(jìn)入三甲、2023年超越____躍居第二，如今的中國人均gdp已超過5000美元。但不可無視的是，能危機、環(huán)境污染，不同文化的交流、碰撞和對立，以及地區(qū)性對抗與戰(zhàn)爭已經(jīng)成為全球性問題；2023年的全球金融危機、2023年以來的歐債風(fēng)波和貿(mào)易保護(hù)，新一輪競爭已經(jīng)在提速，這些都已經(jīng)不可防止地影響和沖擊到我國經(jīng)濟(jì)社會的開展，同時，我們還面臨著許多新的矛盾和復(fù)雜的社會問題，不僅社會轉(zhuǎn)型中的急躁、急功近利、信譽缺失等時有發(fā)生，“拉美陷阱”和可持續(xù)開展更帶來許多前所未有的挑戰(zhàn)，而且，美國重返亞太，新的博弈已經(jīng)開始，南海局勢、釣魚島和黃巖島的喧囂背后也牽動著國家利益與尊嚴(yán)。毫無疑問，這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)、充滿希望與危機的時代。而經(jīng)濟(jì)秩序失衡后的世界各國正在籌劃和催生著新技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)____，新一輪的競爭與交融早已提早到來。歷史和如今都告訴我們，國家的強大于國民的教育和創(chuàng)新才能，而國家間的競爭不僅是國力的競爭、創(chuàng)新才能的競爭，更是人才的競爭。親愛的同學(xué)們，我國正處于新的重要戰(zhàn)略機遇期，國家已經(jīng)發(fā)出了新時代的發(fā)動令：到2023年我國將進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，建國1XX年時將成為世界科技強國。那時的你們正從而立之年步入壯年，一代人才造就一代事業(yè)，一代人才鑄就一代輝煌，那是你們可以大有作為的時代。但同時，你們也會遇到與以往不同的矛盾和挑戰(zhàn)，這就是我們的國情，也是你們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，與以往任何時候相比，中國和世界更需要深邃的智者和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男姓?，更需要具有國際視野、心系祖國、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮笈I(lǐng)軍和____才！親愛的同學(xué)們，在與你們成長開展的同時，北航也面臨著許多開展中的機遇和挑戰(zhàn)，也同樣肩負(fù)著振興祖國的使命與責(zé)任。同你們一樣，為了追求卓越，北航確立了“建立空天信交融特色的世界一流大學(xué)”的遠(yuǎn)景目的，圍繞國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿，繼續(xù)書寫創(chuàng)新開展的華章，7項國家級科技與創(chuàng)造一等獎創(chuàng)造了中國大學(xué)的紀(jì)錄，學(xué)校正在推動和施行先進(jìn)工業(yè)合作伙伴方案，并全力打造國際學(xué)術(shù)穿插特區(qū)建立。我們的航空航天博物館、科技創(chuàng)新館、校史館、藝術(shù)館和音樂廳等“四館一廳”文化教育基地已經(jīng)建成，國家實驗室、國際航空航天創(chuàng)新園和南方科技基地正在建立，今后的辦學(xué)環(huán)境和根底設(shè)施將進(jìn)一步得到改善；特別是，學(xué)校已下定決心，以人才年為契機，要持續(xù)全力推進(jìn)具有“科學(xué)根底、人文素養(yǎng)、理論才能”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制改革，施行有溫度的教育，努力把辦學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，把科學(xué)研究作為進(jìn)步教育教學(xué)才能的根底，把文化傳承創(chuàng)新作為育人的根本保證，把國際合作交流作為人才培養(yǎng)的著力點。站在北航甲子這一新的歷史起點上，北航人絕不會只是被動地適應(yīng)，我們也要抓住并創(chuàng)造時代的機遇，引領(lǐng)開展，遵循國家戰(zhàn)略需求和科教開展規(guī)律，建立根植于中國的世界一流大學(xué)，這也是北航人的責(zé)任和使命。幾天前，胡書記和我一起與畢業(yè)生代表座談，你們談到四年的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，表達(dá)了對學(xué)校、教師的感恩之情和對朝夕相處同學(xué)們的眷戀，并希望學(xué)校今后要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強人文教育、校園文化和國際交流與理論時機，還指出了學(xué)校一些管理效勞的問題，以及不提價格而改善生活的希望，我非常感謝和理解你們的真誠建議，也請你們放心，我們會更加努力工作，把北航建立的更好！今天，和全校教職員工一樣，我心中對你們也是充滿眷戀。在這離別的時刻，我提一個問題與大家來共同考慮：國家經(jīng)濟(jì)社會開展的優(yōu)秀建立者和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才應(yīng)該具備什么素質(zhì)？下面，我想用兩組7個單詞來答復(fù)，不一定準(zhǔn)確，只是我的一種詮釋。當(dāng)然，每個人都會有自己的考慮和理解，而且這些素質(zhì)，在每個人身上的表現(xiàn)程度也會有所不同，但卻是人人可以享有的，而且也取決于我們自己的選擇和行動。第一組是三個詞：信念belief、執(zhí)行execution和洞察力insight。首先，一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具有常人所缺乏的堅決信念與激情，因為走向成功的路通常是一條漫長而艱辛的路，常常會遇到新的變化、新的困惑，乃至新的挑戰(zhàn)，而堅決的信念可以改變?nèi)松壽E，執(zhí)行可以進(jìn)步人生品質(zhì)。其次，一個領(lǐng)導(dǎo)者不僅要立志高遠(yuǎn)，有明確的愿景，還要擁有腳踏實地的執(zhí)行力，以及對事務(wù)本質(zhì)和開展趨勢的良好洞察力。我希望你們，不要不假思索地隨波逐流，用你們堅決的信念和智慧去追求幸福和卓越，忍受成功途中所必須付出的孤獨、寂寞和誤解；我相信，你們不斷歷練的堅決信念、執(zhí)行力和洞察力，必將與你們走向卓越成正比！第二組是四個詞：協(xié)調(diào)harmony、主動active、機智nimble和大氣generous。領(lǐng)導(dǎo)才能實際上也是一種有效把握組織的使命及發(fā)動人們?yōu)槭姑恍笂^斗的才能。因此，除了前面三個根本素質(zhì)之外，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備有效的協(xié)調(diào)溝通才能和解決問題的主動性，他/她只有超越個人和小團(tuán)體利益，才能更有效地激發(fā)別人和團(tuán)隊共同追求卓越的激情與動力，完成他/她的使命和責(zé)任；此外，一個領(lǐng)導(dǎo)者還需要在多變復(fù)雜的環(huán)境，具有搶抓機遇、解決矛盾和危機處置的靈敏機智；最后，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有一種大氣品質(zhì)，具有促進(jìn)集體、社會乃至世界開展進(jìn)步的胸懷和真誠。在很多情況下，大氣也是一種包容。有人說，一個人的快樂和受人尊重，不是因為他/她擁有的多，而是因為他/她胸懷遠(yuǎn)大，計較的少，是因為他/她先懂得尊重別人，并會理解差異與多樣，以及不同的觀點與文化。也許你們已經(jīng)猜到了這兩組單詞縮寫組合在一起的含義，既，信念belief、執(zhí)行execution和洞察力insight的第一個字母形成了“北”字；而協(xié)調(diào)harmony、主動active、機智nimble和大氣generous，就是我們的“航”字，這也是我所欣賞的成功者的根本品質(zhì)，今天我把它送給各位北航人，與你們討論和共勉，也作為臨別贈言。我認(rèn)為，當(dāng)我們判斷自己能做什么的時候，通常我們只就自己知道能到達(dá)的事務(wù)做出承諾；但是，當(dāng)我們籌劃將來時，我們會依賴自己的理想而制定出開展目的并承擔(dān)責(zé)任。每個人都擁有快樂和成功的品質(zhì)，優(yōu)秀的品質(zhì)可以塑造精彩的人生。我期待你們，無論身處何種境遇，一定要擁有堅決的信念、高效的執(zhí)行力和敏銳的洞察力，持續(xù)地喚起你們所擁有的創(chuàng)造激情和敢為人先的勇氣，擔(dān)當(dāng)起對自己、家庭和國家的責(zé)任，去追求人生的樂趣和深遠(yuǎn)，做一個“知行合一”的北航人；我期待你們，面對將來的矛盾和挑戰(zhàn)時，要積極協(xié)調(diào)溝通、主動進(jìn)取，以你們的機智和力量，挑戰(zhàn)并超越自我，持續(xù)保持大氣品格和開放心態(tài)，去享受人生的歷練和精彩，做一個“德才兼?zhèn)洹钡谋焙饺?。我堅信，假設(shè)北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界！親愛的同學(xué)們，你們的世界已經(jīng)和北航緊緊地交融在一起，這里也是你們的家。無論你們將來在哪里，我們的牽掛就會在那里，北航的智慧和精神也會伴隨你到那里，你們的快樂和成功必將演繹北航人的幸福與卓越！。真誠的祝福你們，我期待著你們的快樂和成功，你們一定會繼續(xù)書寫北航人的新輝煌，創(chuàng)造出精彩的人生；我期待著你們回家，更期待著你們放聲歌唱！謝謝大家！校長在初中畢業(yè)典禮上的講話校長在初中畢業(yè)典禮上的講話〔一〕尊敬的各位教師，各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好！時隔4個月，我們又相聚在一起，所不同的是**月9日我們召開的是六年級全體師生與家長參與的發(fā)動會，主題是家校攜手，達(dá)成共識。師生備考，爭創(chuàng)佳績。光陰過得真快，今天我們?yōu)楹⒆觽兗磳⑥o別金色的童年而聚，為孩子們即將奔赴更美妙的將來而祝福！因此我們今天畢業(yè)典禮的主題是"心存美妙，逐夢前程".孩子們，還記得我們初上一年級的情景嗎？還記得我們聽第一節(jié)課的情形嗎？還記得小學(xué)里最開心的事，最傷心的事，最懊悔的事，最想做的事嗎？是的，在短短的6年里，發(fā)生了許許多多的事，但無論喜怒哀樂，都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，都阻止不了我們成長的歷程。當(dāng)我們似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年上學(xué)，放學(xué)，放假，周而復(fù)始的時候，驀然駐足，我們竟快走出小學(xué)的視線，將要奔赴更高的學(xué)府，更高的追求！回首過去，也許我們對自己有許多不滿意，不如意，但我希望孩子們心存美妙！心存美妙，就是要體會和感念父母一直以來為我們付出的點點滴滴，讓我們衣食無憂。也許父母愛的方式讓我們感受不同，但孩子要相信，這個世界最可依靠和無條件容忍我們的就是父母之愛！以后步入初中，高中、大學(xué)，融入社會，我們還將繼續(xù)享受著父母的奉獻(xiàn)和牽掛，感受著家的溫暖和幸福，父母無私的愛永遠(yuǎn)是我們前行的動力和情感的寄托！我們感念父母！心存美妙，就是要體會和感念六年來讓我們學(xué)到知識，增長才能，懂得禮儀，學(xué)會愛和幫助別人的老師和同學(xué)！在課堂上我們領(lǐng)會到知識的神奇，從書本中我們感受到世界的豐富多彩，在學(xué)習(xí)的過程中我們學(xué)會傾聽，學(xué)會考慮。在與教師、與同學(xué)交往，甚至在沖突矛盾中我們學(xué)會了尊重，學(xué)會了寬容，學(xué)會了合作與幫助，感受到良好的人際關(guān)系給自己帶來的愉悅和開心。為此我們感念教師和同學(xué)！心存美妙，就是要感念我們自己，感念我們自己有一顆純真向善的心，盡管我們幼稚單純，盡管我們認(rèn)知短淺，盡管我們有時沖動甚至粗暴，總之有許許多多不盡人意的地方總讓家長和教師費心費心，但我們在思想斗爭中明理，在心理煎熬中悟道，在糾結(jié)平息中我們成長懂事！所以我們感念自己的向善，感念自己的堅強，感念自己會越來越好！心存美妙，還包括對將來充滿美妙的期待。無論我們將來身處順境還地逆境，我們都積極面對，堅守我們的目的，勇于抑制。無論何時何地，我們都要用我們的真誠、仁慈、勇氣和擔(dān)當(dāng)向身邊傳遞積極向上的正能量，讓生活因你而充滿溫暖，因你而充滿陽光！如今我們即將畢業(yè)，是因為有更高的追求和開展等著我們，為了美妙的前程我們繼續(xù)追逐我們的夢想！逐夢前程首先需要我們有夢！問起將來的夢想，可能我們有許多孩子都答復(fù)不上來，更多原因是父母很重視我們的學(xué)習(xí)，很希望我們學(xué)習(xí)好一些，很希望我們將來能考取一所好大學(xué)，將來能有一份體面的工作，有優(yōu)于父母的更好的生活。這幾乎是天下所有父母的心愿，這無可厚非。我想說的是，當(dāng)我們真的有了體面的工作，我們的父母是不是就高枕無憂了呢，不是，我們的父母將會____的婚姻，會____過得是不是幸福。由此看來，家長的價值判斷包括我們教育者其實都有關(guān)注孩子成長的階段性特點，每個階段都有每個階段的期待！假設(shè)把對每個人各個階段的期許總括起來深一層探問，不難發(fā)現(xiàn)，每一個家長對子女教育的期許都會指向"生命幸福"這一終極目的。所以作為成長中的孩子們要真正追求的是生命幸福！生命幸福即有階段性特點，同時也有永久的東西貫穿使生命幸福的始終。說得通俗點，孩子們要胸懷夢想，追求生命幸福，首先要把求學(xué)階段學(xué)生應(yīng)做的事做好，積累知識，培養(yǎng)才能，構(gòu)建思維體系，同時還要自覺培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升個人修養(yǎng)，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會處事，學(xué)會生存，學(xué)會合作，這些才是獲取生命幸福的核心密碼。高爾基說："一個人追求的目的越高，他的才力就開展得越快，對社會就越有益。"希望每一個孩子既要仰望星空，更要腳踏實地！逐夢前程要做好吃苦的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)本身是痛苦的事情，復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠在第三屆家庭教育頂峰論壇上講到：假設(shè)一個人可以在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以他說，我不相信教育是快樂的。美國總統(tǒng)奧巴馬在2023年美國公立中小學(xué)開學(xué)第一天向全美中小學(xué)生發(fā)表的新學(xué)期致詞《你們身上肩負(fù)著我們的將來》，以自己的親身經(jīng)歷鼓勵學(xué)生不畏逆境、發(fā)奮學(xué)習(xí)。奧巴馬用自己的成長告訴學(xué)生，不要害怕挫折，也不要輕言失敗。"你的生存環(huán)境、你的家庭背景、你的財富多少和你的生活條件都不能成為你不做家庭作業(yè)、不求上進(jìn)、頂撞教師、曠課逃學(xué)的借口。不努力學(xué)習(xí)是沒有借口可言的。沒有人可以決定你的命運。你的將來要靠你自己來書寫。"這個世界上一些非常成功的人實際上承受了很屢次的失敗。"我國古代思想家孟子曾說過，上天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…是的，在這個世界上沒有人隨隨意便成功！希望孩子們心懷夢想，知難而上，不拋棄，不放棄，汗水揮灑之后必會收獲花的艷麗，果實的芬芳！感謝孩子們給學(xué)校帶來的質(zhì)樸、和藹和文雅，感謝家長們一年來對學(xué)校對教師們的理解、厚愛和包容！愿大家在**小學(xué)的經(jīng)歷能成為您美妙的回憶！愿我們因**小學(xué)建立的友誼日久彌新，遠(yuǎn)流長！最后祝孩子們安康成長，前程似錦！祝家長們合家歡樂，萬事如意！祝我們的教師們工作舒心，幸福安康！謝謝大家！校長在初中畢業(yè)典禮上的講話〔二〕傳承深中，卓越開展尊敬的各位教師、各位家長、各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天本來就是一個平常的日子，但是因為你們，深中龍初首屆初三畢業(yè)生，因為這個活動，深中龍初第一個畢業(yè)典禮，今天變得很不平常，今天是值得銘記一天。今天的畢業(yè)典禮，算是初三同學(xué)的最后一課，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，感謝付出心血和汗水的各位教師，感謝含辛茹苦、辛勤撫育孩子成長的家長們，感謝三年了一直堅持夢想、不懈努力的同學(xué)們，在同學(xué)們即將踏入人生新里程之際，讓我們共同祝賀我們238名畢業(yè)生，為他們的收獲和成長喝彩。"逝者如斯，不舍晝夜",從初一的"小不點"到初三小美女和小帥哥，每每我與你們相遇，總感到撲面而來的青春氣息，青春就是這樣張揚和美麗。我們首屆初三同學(xué)無悔于自己的青春光陰，三年來同學(xué)們秉承學(xué)校"促進(jìn)學(xué)生充分開展"的校訓(xùn)，用累累碩果，書寫了學(xué)校的榮光。學(xué)校感謝你們，學(xué)校為你們感到驕傲；同時這三年，學(xué)校也獲得很多榮譽，實現(xiàn)了跨越式開展，學(xué)校真的是值得你們自豪。青春是美麗的，奮斗的青春更加美麗。這三年來我們同學(xué)們懷揣夢想，不斷超越，做最好的自己。在這個優(yōu)秀的群體里面，有一批學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)霸，有一批陽光自信、傳承文化的學(xué)長團(tuán)，有一批可以獨當(dāng)一面的學(xué)生干部，有一批能歌善舞文藝尖子，有一批在賽場上叱咤風(fēng)云的運動健將，有一批富有愛心和責(zé)任的公益志愿者，我深中校園可謂英才輩出，群星閃耀，溢彩流光。有一種奮斗叫做初三。到了初三以后，同學(xué)們更加拼搏了，更加自信了，更加進(jìn)步了，屢次的聯(lián)考都證明了我們是最棒的。在深中龍初，我們都遇見了更好的自己。在你們身上我感受到深中龍初的精神，這就是堅持夢想，努力超越，追求卓越，做最好的自己。我希望，這種精神能在每一個初三同學(xué)中得到繼續(xù)表達(dá)和保持，不管今后在哪個學(xué)校就讀，都打上深中文化的印記，身上都有深中龍初學(xué)生的特質(zhì)：我們不僅有努力，還有經(jīng)歷，更有實力；我們的中學(xué)生活既精彩又充實〔華而又實〕，我們不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，還有詩和遠(yuǎn)方。今天是最后一課，作為校長，作為過來人，應(yīng)該給同學(xué)們提一點希望或者贈言。我想說的很多，希望你們能自信，會獨立，善感恩，有夢想等等，但我怕大家記不住，我最想說的是，在人生道路中，最需要的東西就是堅持，就是要堅持自己的夢想，堅持自己的內(nèi)心呼喚，堅持成為一個獨特的、唯一的、最好的你。在我比較了歷史和現(xiàn)實中有所成就的人，我發(fā)現(xiàn)，成功的原因，并不是人的智力或智商，而是你能否始終堅持去做一件對你來說是最重要的事情。所以我要說的是，一個人的學(xué)業(yè)或者事業(yè)能否順利或成功，并不取決于你多么聰明，而是取決于你多么"傻"!在當(dāng)代急躁的社會里，只有傻人才會選擇堅持，因此，只有傻人才能獲得成功。以前在一個重要的集會上我曾經(jīng)說過，偉大的作品不是靠力量來完成，而是靠堅持來完成的。但愿每一個同學(xué)都能透徹理解堅持的重要性，并作為優(yōu)秀的品質(zhì)貫穿自己的人生。親愛的同學(xué)們：無論你們走到何方，總也走不出母校守望的目光，愿母校常駐你們的心田。無論何時，無論何地，不管人生得意，還是身處逆境，請不要忘記：母校永遠(yuǎn)都是你們溫暖的港灣！親愛的校友們，母校歡迎你們常回家看看。畢業(yè)10年時回深中，讓母校欣賞你們的成長；畢業(yè)20年時回深中，讓母校欣賞你們的開展；畢業(yè)30年時回深中，讓母校欣賞你們的成就；畢業(yè)50年時回深中，讓母校欣賞你的安康。最后我想引用古印度詩人的一句詩，表達(dá)母校對你們的思念："不管你走多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)也走不出我的心，這如同夕陽中的樹影，無論它多么長，也永遠(yuǎn)連著樹的根".謝謝大家！校長在初中畢業(yè)典禮上的講話〔三〕親愛的同學(xué)們、家長朋