第二課第二節(jié)《享受學(xué)習(xí)》

一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)二、做學(xué)習(xí)的管理者（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)2、提高學(xué)習(xí)效率3、科學(xué)安排時(shí)間4、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的方法。

三、了解自己的學(xué)習(xí)方式溫習(xí)舊知識：2.2享受學(xué)習(xí)書山有路勤為徑，

學(xué)海無涯苦作舟。

－－韓愈腹有詩書氣自華－－蘇軾

別給我說學(xué)習(xí)的事，我們?nèi)ゴ蚧@球吧

你們先去吧，打籃球沒有解數(shù)學(xué)題有意思。思考：漫畫中的人物對學(xué)習(xí)各持什么態(tài)度？為什么？學(xué)習(xí)是苦還是樂？各抒己見：1、學(xué)習(xí)中的苦與樂填P18頁的表格學(xué)習(xí)中有樂1、2、3、一、學(xué)習(xí)中的苦與樂當(dāng)經(jīng)過自己的努力而把一些難題解決了。從書中獲得更多的知識，并且在生活運(yùn)用這些知識。一些課程能陶冶我們的性情，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。練習(xí)冊第五頁17題思考為什么說學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過程？答：因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程、需要克服困難刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中我們不斷地發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。（課本第18頁）學(xué)習(xí)中有苦1、2、3、一、學(xué)習(xí)中的苦與樂當(dāng)一些不該出錯(cuò)的地方，卻因自己的粗心，而導(dǎo)致失誤。有時(shí)作業(yè)太多，覺得一個(gè)頭兩個(gè)大。有時(shí)老師過于嚴(yán)厲，讓人害怕。學(xué)習(xí)苦樂交織！一、學(xué)習(xí)中的苦與樂總：學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說，都是苦樂交織的?？啵簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。樂：在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。故事：有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個(gè)地方，告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：“哇，這就是夢想中的天堂?。　彼煌５赝?，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點(diǎn)事嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)?！薄安?，這里沒有任何事，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、玩，過了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動(dòng)，沒有希望，沒有前途，自然不會(huì)有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的事?！眴枺哼@個(gè)故事告訴我們什么道理？中國失學(xué)兒童印度童工渴望學(xué)習(xí)的孩子們哭泣的兒童漫畫探究

欣賞漫畫,并探究其中的道理.你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福還是一種痛苦？為什么？享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么令人快樂享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，令人快樂！第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第五條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

如何看待學(xué)習(xí)？二、探索世界的奧秘回憶你小時(shí)侯不能理解的問題，它是

？而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？你是怎樣知道這些答案的？如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？火山奇觀阿拉斯加上空的彗星與極光埃及金字塔的建成：

根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們研究推測，建造金字塔這樣浩大的工程，至少須花費(fèi)30年及許多工人的勞力才得以完成。通常一次都是由10萬名工人一同工作，每三個(gè)月輪替一次，交換做著這極為辛苦又危險(xiǎn)的勞役。埃及金字塔的建成：

建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運(yùn)至工地。由河岸到工地，勞工們需以勞力再加上鋪在地面的樹干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人們還得花10年搭建運(yùn)建材的斜坡，然后再用20年的光陰將金字塔完成。

恐龍的滅絕

科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠降厣祥L出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了有花植物。還有人別出心裁地說，是因?yàn)榭铸堖@種巨大的動(dòng)物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時(shí)間又長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。甚至還有人說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，因?yàn)樗鼈冇X得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡?？傊婵芍^是五花八門，無奇不有。但是，普遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說恐龍的滅絕

科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠降厣祥L出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了有花植物?？傊?，真可謂是五花八門，無奇不有。飛碟與外星人來自於何處？

1.來自外星球∶這個(gè)說法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個(gè)星體中，實(shí)難說明有生物的地方只有地球。

2.來自地底文明∶1906年美國作家首先提出地球中空的說法，1957年巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，認(rèn)為地球內(nèi)部住有文明程度比我們高的人類。

3.來自未來∶飛碟不是飛越空間而來的，而是超越時(shí)間而來的，它是未來地球人的交通工具。

世界上還有許多現(xiàn)象我們無法解釋，這帶給我們的感覺是神秘、有趣，因此我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的過程也將會(huì)是快樂的過程，享受學(xué)習(xí)的過程，從無知走向有知的過程。希望同學(xué)們能夠不斷努力，好好把握初中三年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。1）、在探索與發(fā)現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)的快樂

此外還有哪些也是通過學(xué)習(xí)能感受到的快樂？

通過學(xué)習(xí)我們可以得到什么？課本：P21在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知。從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，我們才能登上新的知識高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。小結(jié)學(xué)習(xí)中的苦與樂

學(xué)習(xí)是苦樂交織的

享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的

探索世界的奧妙

享受學(xué)習(xí)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

熱愛學(xué)習(xí)讓我們一起把學(xué)習(xí)中的變?yōu)榘?！結(jié)束語我們正享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中不斷地攀上知識的高峰，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，那是人生最大的快樂。課堂練習(xí)：最佳選擇題1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（）①當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候②當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候③當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)候④當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時(shí)候A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。”這說明（）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂D.學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫A3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（）A.我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B.把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了C.學(xué)習(xí)要注意方法D.把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益D4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！边@說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂B.知道學(xué)習(xí)的重要性C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)中只有快樂B