分?jǐn)?shù)乘法 - 微課 - 張哲-_第1頁(yè)
分?jǐn)?shù)乘法 - 微課 - 張哲-_第2頁(yè)
分?jǐn)?shù)乘法 - 微課 - 張哲-_第3頁(yè)
分?jǐn)?shù)乘法 - 微課 - 張哲-_第4頁(yè)
分?jǐn)?shù)乘法 - 微課 - 張哲-_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)乘法五年級(jí)數(shù)學(xué)

四家子中心小學(xué)張哲黑山縣首屆微課競(jìng)賽

教學(xué)目標(biāo)

理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。

感受分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。

求5個(gè)3是多少？5×3=15或

3×5=15例：一個(gè)占整張紙的,3個(gè)占整張紙的幾分之幾?15

（1）分?jǐn)?shù)乘以整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。（2）計(jì)算時(shí)，能約分的要先約分，結(jié)果化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。小試牛刀2×73=72×3=7665×4125×9118×99107×5(2)

本課小結(jié)

掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論