英語(yǔ)B級(jí)全真模擬試題

..Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試〔B級(jí)全真模擬試題與精解主編：陳利萍周桂方副主編：胡翠芬趙愛(ài)青王純?nèi)镖w卿胡玲玲主審：朱瑞民前言為了進(jìn)一步提高高職高專英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,幫助考生在較短的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平,順利通過(guò)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試,我們特組織編寫(xiě)了此書(shū)。本書(shū)以《教育部高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》為準(zhǔn)繩,以《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù),遵循《考試大綱》對(duì)高職高專學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、翻譯、寫(xiě)作諸方面能力的要求而編寫(xiě)。材料涵蓋了大綱規(guī)定的全部題型,在題型、題量、分值、內(nèi)容比例、難易程度等方面與最新《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試〔B級(jí)》考題盡可能保持一致,具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用性、針對(duì)性與科學(xué)性。該模擬試題既適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)能力和應(yīng)試水平,也適合其進(jìn)行英語(yǔ)水平的自測(cè),更適合于高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試的應(yīng)試者考前強(qiáng)化沖刺訓(xùn)練之用。本書(shū)針對(duì)英語(yǔ)B級(jí)考試的內(nèi)容進(jìn)行了專項(xiàng)講解,精編了10套模擬試題,并在題后配有相應(yīng)的參考答案、試題精解、參考譯文和聽(tīng)力文字材料。鐵道出版社版社為聽(tīng)力部分錄制了錄音磁帶。本書(shū)編寫(xiě)人員均為工作在英語(yǔ)教學(xué)第一線的教師,他們當(dāng)中既有學(xué)識(shí)淵博的資深教授,經(jīng)驗(yàn)豐富的講師,也有深受學(xué)生好評(píng)的青年教師。在編寫(xiě)過(guò)程中得到本部門(mén)其他老師的大力協(xié)助,在此表示感謝。由于編者水平有限,時(shí)間倉(cāng)促,不妥之處懇請(qǐng)專家讀者批評(píng)指正。編者20XX3月目錄TOC\o"1-2"\h\z\u前言2目錄3第一部分高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試〔B級(jí)考試大綱4第二部分高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)題型介紹與專項(xiàng)指導(dǎo)6I.ListeningComprehension〔聽(tīng)力理解6II.VocabularyandStructure<詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)>10III.ReadingComprehension<閱讀理解>23IV.Translation—EnglishtoChinese<翻譯—英譯漢>31V.Writing<寫(xiě)作>39第三部分模擬試題54ModelTest154ModelTest263ModelTest371ModelTest479ModelTest587ModelTest696ModelTest7104ModelTest8112ModelTest9120ModelTest10128第四部分參考答案與試題解析137<另外裝訂>第一部分高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試〔B級(jí)考試大綱考試對(duì)象本大綱適用于修完《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求〔試行》〔以下簡(jiǎn)稱《基本要求》所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容的高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃⒊扇烁叩冉逃捅究妻k二級(jí)技術(shù)學(xué)院各非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生?？荚囆再|(zhì)本考試的目的是考核學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和使用英語(yǔ)處理一般業(yè)務(wù)和涉外交際的基本能力,其性質(zhì)是教學(xué)水平考試?？荚嚪绞脚c內(nèi)容考試方式為筆試,包括五個(gè)部分：聽(tīng)力理解、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯〔英譯漢和寫(xiě)作〔或漢譯英?？荚嚪秶鸀椤痘疽蟆穼?duì)B級(jí)所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。第一部分：聽(tīng)力理解<ListeningComprehension>測(cè)試考生理解所聽(tīng)問(wèn)題并作出恰當(dāng)回答的能力、理解簡(jiǎn)短對(duì)話的能力和聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。聽(tīng)力材料的語(yǔ)速為每分鐘100詞。聽(tīng)力材料以日常交際和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)交際內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》中的"詞匯表"B級(jí)2500詞的范圍,交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的："交際范圍表"所列的全部聽(tīng)說(shuō)的范圍。本部分的得分占總分的15%。測(cè)試時(shí)間為15分鐘。第二部分：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)〔VocabularyandStructure測(cè)試考生運(yùn)用詞語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。測(cè)試范圍限于《基本要求》中的"詞匯表"B級(jí)〔2500詞和"語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表"所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。本部分的得分占總分的15%。測(cè)試時(shí)間為15分鐘。第三部分：閱讀理解〔ReadingComprehension測(cè)試考生從書(shū)面文字材料中獲取信息的能力?？傞喿x量約800詞。本部分測(cè)試的文字材料以一般性閱讀材料〔科普、文化、社會(huì)、常識(shí)、經(jīng)貿(mào)、人物等為主,也包括簡(jiǎn)單的應(yīng)用性文字,不包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)性材料；其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生所理解。閱讀材料涉及的語(yǔ)言技能和詞匯限于《基本要求》中的"閱讀技能表"與B級(jí)要求相應(yīng)的技能范圍和"詞匯表"B級(jí)〔2500詞的范圍；閱讀材料涉及的應(yīng)用性內(nèi)容限于《基本要求》中"交際范圍表"B級(jí)讀譯范圍,如便條、通知、簡(jiǎn)短信函、簡(jiǎn)明廣告、簡(jiǎn)明說(shuō)明書(shū)、簡(jiǎn)歷等。主要測(cè)試以下閱讀技能：了解語(yǔ)篇和段落的主旨和大意；掌握語(yǔ)篇中的事實(shí)和主要情節(jié)；理解語(yǔ)篇上下文的邏輯關(guān)系；了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)；根據(jù)上下文理解生詞的意思；了解語(yǔ)篇的結(jié)論；進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。本部分的得分占總分的35%。測(cè)試時(shí)間為40分鐘。第四部分：翻譯英譯漢<Translation—EnglishtoChinese>測(cè)試考生將英語(yǔ)正確譯成漢語(yǔ)的能力。所譯材料為句子和段落,包括一般性內(nèi)容〔約占60%和實(shí)用性內(nèi)容〔約占40%；所涉及的詞匯限于《基本要求》的"詞匯表"B級(jí)〔2500詞的范圍。本部分的得分占總分的20%。測(cè)試時(shí)間為25分鐘。第五部分：寫(xiě)作/漢譯英〔Writing/TranslationChinesetoEnglish測(cè)試考生套用應(yīng)用性短文、填寫(xiě)英文表格或翻譯簡(jiǎn)短的實(shí)用性文字的能力。本部分的得分占總分的15%。測(cè)試時(shí)間為25分鐘。測(cè)試項(xiàng)目、內(nèi)容、題型及時(shí)間分配表：序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目題號(hào)測(cè)試內(nèi)容題型百分比時(shí)間分配I聽(tīng)力理解1--15問(wèn)題、對(duì)話、聽(tīng)寫(xiě)多項(xiàng)選擇、填空15%15分鐘II詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)16--35詞匯用法、句法結(jié)構(gòu)、詞性轉(zhuǎn)換多項(xiàng)選擇、填空15%15分鐘III閱讀理解36--60語(yǔ)篇,包括簡(jiǎn)單的一般性和應(yīng)用性文字多項(xiàng)選擇、填空、簡(jiǎn)答、匹配35%40分鐘IV英譯漢61--65句子和段落多項(xiàng)選擇、段落翻譯20%25分鐘V寫(xiě)作/漢譯英1題應(yīng)用文〔便條、通知、簡(jiǎn)短信函、簡(jiǎn)歷表、申請(qǐng)表等或?qū)嵱眯远温?短文套寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)、填寫(xiě)或翻譯15%25分鐘合計(jì)65+1100%120分鐘第二部分高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)題型介紹與專項(xiàng)指導(dǎo)=1\*ROMANI.ListeningComprehension〔聽(tīng)力理解一、概述高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試聽(tīng)力理解內(nèi)容以日常交際和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)交際為主。日常交際包括課堂交流和日常交流〔介紹、問(wèn)候、感謝、致歉、道別、天氣、學(xué)習(xí)、指路、愛(ài)好、飲食、健康等。業(yè)務(wù)交際主要是指一般涉外活動(dòng)〔歡迎、送別、安排日程與活動(dòng)、安排住宿、宴請(qǐng)、陪同購(gòu)物、游覽、就診等。詞匯屬于《基本要求》范圍。以每分鐘100詞左右的語(yǔ)速,通過(guò)三種題型來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否掌握了一般的課堂交流技能,是否能夠在日常生活和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、題型介紹SectionA：?jiǎn)柎痤}或完成對(duì)話。此部分共5道題,要求考生根據(jù)錄音中一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)句或短句,從試卷上給出的四個(gè)選項(xiàng)中找出最恰當(dāng)?shù)拇鹁?以完成場(chǎng)景中的短小交際。錄音播放兩遍。SectionB：對(duì)話理解題。此部分共5組簡(jiǎn)短的對(duì)話,對(duì)話之后提出問(wèn)題,要求考生在理解對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮ｄ浺舨シ艃杀?。SectionC：短文填空題。此部分通常為一段100詞左右的語(yǔ)段,其中有5個(gè)單詞或詞組空著,要求考生根據(jù)錄音將語(yǔ)段填寫(xiě)完整。錄音播放三遍。三、專項(xiàng)指導(dǎo)〔一SectionA問(wèn)答題或完成對(duì)話SectionA的內(nèi)容包括詢問(wèn)時(shí)間、意見(jiàn)或建議,詢問(wèn)健康、學(xué)習(xí)、工作等情況,還包括請(qǐng)求幫助以及日常生活中的吃飯、購(gòu)物、打等場(chǎng)景的內(nèi)容。其問(wèn)句形式主要是疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句和附加疑問(wèn)句。一般疑問(wèn)句多以系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)始,通常用"Yes"或"No"回答。如：—Areyougoingtobuyanewbike?—Yes,Iam.特殊疑問(wèn)句是用疑問(wèn)詞提問(wèn),如who,whom,what,which,where,when,why,how等。如：—WhencanItakemywintervocation?—AfterJanuary.選擇疑問(wèn)句是說(shuō)話人對(duì)問(wèn)題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案供對(duì)方選擇的問(wèn)句。回答時(shí)不用"Yes"或"No",只需選擇其中一個(gè)。如：—Whichdoyoulike,teaorcoffee?—Tea,please.附加疑問(wèn)句表示說(shuō)話人對(duì)自己提出的想法和情況較有把握,或者問(wèn)話的目的只是希望得到對(duì)方的贊同,通常用"Yes"或"No"來(lái)回答。如：—Theclockisslow,isn’tit?—Yes,itis.〔二SectionB：對(duì)話理解題SectionB的內(nèi)容一般以日常交際為主,話題主要是介紹、問(wèn)候、感謝、問(wèn)路、天氣、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、健康等。其問(wèn)題涉及的類(lèi)型主要是：事實(shí)細(xì)節(jié)題、判斷推理題、時(shí)間數(shù)字題、地點(diǎn)場(chǎng)景題、身份關(guān)系題。事實(shí)細(xì)節(jié)題是直接就對(duì)話內(nèi)容提問(wèn),答案一般很明顯,考生只需聽(tīng)清題目就可選對(duì)。如：M：Canyoustayfordinner?W：I’dloveto.ButIhavetogotomeetafriendattheairport.Q：What’sthewomangoingtodo?A>Attendameeting.B>Holdaparty.C>Takeaninterview.D>Meetafriend.分析：正確答案為D。對(duì)話中男士問(wèn)"你能留下來(lái)吃晚飯嗎？"女士回答"我很想留下,但是我還得去機(jī)場(chǎng)接一個(gè)朋友。"問(wèn)題是"女士要去做什么？"D選項(xiàng)意為"見(jiàn)一個(gè)朋友"與對(duì)話內(nèi)容相符,所以正確答案為D。判斷推理題要求考生能根據(jù)談話內(nèi)容,結(jié)合語(yǔ)境及說(shuō)話的特點(diǎn)和語(yǔ)調(diào)等進(jìn)行推理和判斷,得出正確答案。考生要注意積累一些常見(jiàn)的習(xí)慣表達(dá)方式,根據(jù)說(shuō)話人的用語(yǔ)、語(yǔ)氣及語(yǔ)用含義來(lái)正確理解并作出判斷。如：W:Jackisill.You’dbettercallthedoctor.M:Sure.I’lldoitrightaway.Q:Whatwillthemanprobablydo?A>LookforJack.B>Buysomemedicine.C>Callforadoctor.D>SendJacktoschool.分析：正確答案為C。對(duì)話中女士說(shuō)"杰克病了,你最好打叫個(gè)醫(yī)生。"男士回答"好,我馬上就去。"問(wèn)題是"這位男士可能會(huì)做什么？"C選項(xiàng)意為"打叫醫(yī)生"與對(duì)話內(nèi)容相符,所以正確答案為C。本題型對(duì)話涉及面廣,提問(wèn)形式多種多樣,常見(jiàn)的句式有：Whataretheytalkingabout?Whatdoesthewomanaskthemantodo?Whatcanwelearnfromthedialogue?Whatwilltheman/womanprobablydo?Whatdoestheman/womanthinkof…?Whatdoestheman/womanmean?時(shí)間數(shù)字題主要考查考生對(duì)數(shù)字和時(shí)間的聽(tīng)力理解。對(duì)話中可能出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字或時(shí)間,選項(xiàng)中也會(huì)出現(xiàn)多個(gè)數(shù)字或時(shí)間作為干擾,該部分要求考生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間數(shù)字計(jì)算。如：M:Thesecupslooknice.Howmucharethey?W:Theyare10dollarseach.Q:Howmuchwillthemanpayifhebuystwocups?A>$5.B>$10.C>$15.D>$20.分析：正確答案為D。對(duì)話中男士問(wèn)"這些杯子看起來(lái)不錯(cuò),多少錢(qián)？"女士回答"每個(gè)10美元。"問(wèn)題是"如果這位男士買(mǎi)二個(gè)杯子,他要付多少錢(qián)？"D選項(xiàng)意為"20美元"與對(duì)話內(nèi)容相符,所以正確答案為D。地點(diǎn)場(chǎng)景題要求考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)或說(shuō)話者所處的場(chǎng)所。對(duì)話中一般會(huì)出現(xiàn)一些明顯的表示地點(diǎn)的詞匯或短語(yǔ)。如：W:Wouldyouliketoseethemenu,sir?M:Ohyes,whatistoday’sspecialfood?Q:Whatdoesthisconversationmostprobablytakeplace?A>Inarestaurant.B>Inapostoffice.C>Atarailwaystation.D>Attheairport.分析：正確答案為A。對(duì)話中女士問(wèn)"先生,要看菜單嗎？"男士回答"好的,今天的特色菜是什么？"問(wèn)題是"這段對(duì)話可能發(fā)生在什么地方？"因?yàn)閷?duì)話中出現(xiàn)了themenu〔菜單,可推斷出這是服務(wù)生和顧客之間的對(duì)話,A選項(xiàng)意為"在飯店"與對(duì)話內(nèi)容相符,所以正確答案為A。以下是不同場(chǎng)景常用語(yǔ)：InashopHowmuchisthiscoat?Whatcolordoyoulike?Whatsizedoyouwant?CanItrythison?Ok,I’lltakeit.InahotelHowmanynightswouldyouliketostay?Whatkindofroomwouldyoulike,asingleoneoradoubleone?I’dliketohaveamorningcallat5:00a.m.tomorrow.I’dliketocheckoutthisafternoon.Goodmorning.I’dliketobookaroom.InarestaurantMayItakeyouordernow?Areyoureadytoorder?Canwehavethebill,please?Doyouwantanythingtodrink?Whatkindofwinedoyouwant,redorwhite?AtthebankDoyouwanttoopenacurrentaccountorafixedaccount?What’stheexchangerate?Iwanttoopenanaccount.Iwanttowithdraw100dollars.IwanttocashthischeckintoRMB.AtthepostofficeI’mgoingtosendthisletter/parceltoParis.Howdoyouwanttosendit?Howmuchisthepostageforaspecialdelivery?I’mgoingtosendthisparcelbyairmail.Here’sthepostalorder.Pleasefillitout.身份關(guān)系題考查考生通過(guò)對(duì)話內(nèi)容推測(cè)說(shuō)話者職業(yè)、身份或說(shuō)話者之間關(guān)系的能力。如：W:What’swrongwithme,doctor?M:Justacold,nothingserious.Q:What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?A>Husbandandwife.B>Teacherandstudent.C>Patientanddoctor.D>Managerandsecretary.分析：正確答案為A。對(duì)話中女士說(shuō)"醫(yī)生,我有什么問(wèn)題嗎？"男士回答"只是感冒,沒(méi)什么嚴(yán)重的"問(wèn)題是"這兩個(gè)說(shuō)話人可能是什么關(guān)系？"A選項(xiàng)意為"醫(yī)患關(guān)系"與對(duì)話內(nèi)容相符,所以正確答案為A。考生需要掌握不同場(chǎng)景或職業(yè)以及說(shuō)話關(guān)系不同時(shí)常使用的關(guān)鍵詞：Inashop:howmuch,size,style,color…Inaclinic:What’swrong?What’sthematter?Howdoyoufeel?Medicine,pill…Inarestaurant:order,table,service,food,menu…Attheairport:flight,land,takeoff…〔三SectionC：短文填空題SectionC首先,了解短文的大致意思,注意要求填入的單詞或詞組所在句子的意思；其次,了解全文的主要時(shí)態(tài)；再次,判斷空格部分在句子中所作成分,了解要求填入單詞或詞組的詞性〔動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞。另外,如果填入的是動(dòng)詞,要注意前面名詞的數(shù)〔單數(shù)、復(fù)數(shù)、動(dòng)詞本身的時(shí)態(tài)〔過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)和語(yǔ)態(tài)〔主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如果填入的是名詞,應(yīng)該弄清楚是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞,通過(guò)上下文確定用單數(shù)還是復(fù)數(shù)。如果是形容詞或副詞,要注意前后是否有要求用比較級(jí)的標(biāo)志性的詞,如"than"?？忌⒁庹莆湛季V中五個(gè)字母以上的單詞。=2\*ROMANII.VocabularyandStructure<詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)>一、概述高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試中的詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分是測(cè)試考生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。測(cè)試范圍包括《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》〔簡(jiǎn)稱《基本要求》中的"詞匯表"和"語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表"所規(guī)定的內(nèi)容。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分共有20小題,占總測(cè)試比重的15%,由SectionA和SectionB兩部分組成,各有10題,總測(cè)試時(shí)間約為15分鐘。SectionA部分為單項(xiàng)選擇題,要求從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳的答案,占總分值的5%；SectionB部分要求根據(jù)所給的句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,寫(xiě)出括號(hào)里所給單詞的適當(dāng)形式。測(cè)試內(nèi)容包括句法結(jié)構(gòu)、詞法、詞性轉(zhuǎn)換等,占總分值的10%。二、題型介紹A、詞匯〔Vocabulary根據(jù)《基本要求》基本要求,參加高等學(xué)校應(yīng)用應(yīng)用能力B級(jí)考試的考試須"認(rèn)知2500個(gè)英語(yǔ)單詞〔包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1000個(gè)單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組,對(duì)其中1500個(gè)左右的單詞能正確拼讀拼寫(xiě),英漢互譯"。由此可見(jiàn),雖然詞匯題在考試中所占比重較小,但是測(cè)試的范圍卻很廣,主要考試學(xué)生對(duì)詞匯綜合運(yùn)用能力。既有對(duì)詞義的辨析,又有對(duì)詞形的轉(zhuǎn)換,考試的題型包括選擇題和填空題。例如：1.Thehousewassoldfor$60,000,whichwasfarmorethanitsreal.A.moneyB.paymentC.valueD.profit[正確答案]C[參考譯文]這座房子賣(mài)了6萬(wàn)美元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的實(shí)際價(jià)值。本題主要是考查考生對(duì)money〔金錢(qián),貨幣,payment〔付款,支付,報(bào)酬,償還,value〔價(jià)值,估價(jià),評(píng)價(jià),價(jià)格,profit〔利潤(rùn),益處,得益四個(gè)單詞的詞義辨析,根據(jù)句子的意思,C是最佳選項(xiàng)。2.Thefast<develop>ofthelocaleconomyhascausedseriouswaterpollutioninthisregion.[正確答案]development[參考譯文]當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展造成了嚴(yán)重的水污染。本題考查詞形的轉(zhuǎn)換。該空格前有定冠詞和形容詞,而定冠詞和形容詞只能用在名詞和相當(dāng)于名詞的詞前面?？崭窈蟮膐f介詞短語(yǔ)也應(yīng)修飾名詞性質(zhì)的中心詞。因此,此處要求把develop變成相應(yīng)地名詞development。B、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)〔Structure語(yǔ)法結(jié)構(gòu)式高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試中的重要項(xiàng)目,主要是測(cè)試考生對(duì)主謂一致、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、各種從句、倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句型以及形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等常用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況。題型包括選擇題和填空題。例如：1.Lifeisenjoyabletopeopleareopentonewideas.A.whoseB.whomC.whoD.which[正確答案]C[參考譯文]易于接受新思想的人生活會(huì)更愜意。本題側(cè)重考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞的用法。此處定語(yǔ)從句所卻成分為主語(yǔ),先行詞是people,表示人,因此關(guān)系代詞應(yīng)用who,即C答案。2.Davidwillgoonholidayassoonashe<finish>theproject.[正確答案]finishes[參考譯文]大衛(wèi)完成這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)去度假。本題考查的是assoonas引導(dǎo)的從句與主句時(shí)態(tài)的用法。如果主句用的是一般將來(lái)時(shí),assoonas,when等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)時(shí)。有此類(lèi)似用法的還有if,unless等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。三、專項(xiàng)指導(dǎo)A、詞匯專項(xiàng)1、詞形轉(zhuǎn)換詞形轉(zhuǎn)換是指同詞根的派生詞在詞性上的相互轉(zhuǎn)換,如succeed〔動(dòng)詞—success〔名詞—successful〔形容詞—successfully〔副詞。常見(jiàn)的詞形轉(zhuǎn)換形式包括形容詞轉(zhuǎn)換成名詞,名詞轉(zhuǎn)換成形容詞,形容詞轉(zhuǎn)換成副詞,名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞,動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成名詞等等。試題的形式一般以詞匯填空的形式考查學(xué)生對(duì)詞匯的實(shí)際運(yùn)用以及一些常用的詞綴知識(shí)的掌握情況。例如：Thesmallvillagehasbecome<wide>knowninrecentyearsforitssilkexports.[正確答案]widely[參考譯文]這個(gè)小村莊近幾年來(lái)因絲綢出口而名聲大振。分析：該空格前的become是系動(dòng)詞,其后的形容詞known是表語(yǔ)?？崭裆系脑~應(yīng)該修飾后面的形容詞,所有空格內(nèi)應(yīng)填入副詞,將括號(hào)里的形容詞wide轉(zhuǎn)換成副詞widely。解題要點(diǎn)：a.認(rèn)真閱讀題干,預(yù)測(cè)填空處所需要填入的詞義；b.根據(jù)題干的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),判斷出空格處填寫(xiě)哪種詞性形式；c.將所給詞轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)男问?放入題干中根據(jù)句意和語(yǔ)法要求進(jìn)行檢驗(yàn),最后確定正確答案。※詞形轉(zhuǎn)換中常用的詞綴：1>名詞后綴-er:adviser,founder,player-or:investor,editor,operator-ar:beggar,scholar,burglar-ist:scientist,artist,tourist-ee:employee,interviewee,examinee-eer:engineer,pioneer,volunteer-ess:hostess,waitress,actress-ian:musician,technician,politician-ier:cashier,soldier,premier-ant:assistant,contestant,inhabitant-man:sportsman,fireman,spokesman-ism:socialism,racism,optimism-ness:illness,sickness,coldness-<a>tion:preparation,explanation,intention-ion:discussion,decision,persuasion-ment:development,investment,advertisement-ing:building,reading,swimming-ship:friendship,hardship,relationship-hood:childhood,motherhood,boyhood-age:marriage,carriage,shortage-ty:safety,variety,anxiety-ity:reality,ability,activity-y:discovery,bravery,honesty-th:truth,health,strength-al:arrival,approval,survival-ance:acceptance,reliance,dependence-ce:difference,importance,patience2>形容詞后綴-ful:colorful,successful,wonderful-less:careless,helpless,useless-ish:foolish,selfish,English-ive:active,attractive,effective-ous:dangerous,famous,generous-able:acceptable,comfortable,valuable\-ible:possible,responsible,visible-ic:realistic,domestic,fantastic-ical:medical,logical,musical-al:critical,national,industrial-y:funny,dirty,tasty-ly:friendly,lovely,weekly-ent:dependent,different,tolerant-ary:elementary,temporary,imaginary-some:handsome,troublesome,tiresome-like:childlike,womanlike,manlike-en:golden,wooden,earthen-ed:worried,frightened,flooded-ing:interesting,boring,leading-ate:fortunate,considerate-ior:inferior,junior,superior3>動(dòng)詞后綴-ize:modernize,criticize,realize-ate:translate,delegate-en:widen,lengthen,strengthen-ify:satisfy,identify,qualify4>副詞后綴-ly:really,wonderfully,properly-wards:forwards,downwards-wise:clockwise,otherwise5>否定前綴un-:unhappy,unfortunate,uncomfortabledis-:dishonesty,disagree,disabledin-:informal,incorrect,invaluableim-:impolite,impossible,improperir-:irregular,irresponsibleil-:illegal,illogical2、固定搭配固定搭配的題型通常是以選擇題的形式來(lái)命題的,考查學(xué)生對(duì)大綱詞匯中的詞語(yǔ)固定搭配、短語(yǔ)意義以及用法的掌握情況。固定搭配的內(nèi)容包括a.動(dòng)詞搭配,如setup,stayawayfrom等等；b.名詞搭配,如confidencein,accessto等；c.形容詞搭配,如responsiblefor等；d.介詞搭配,如inadditionto等?？忌痤}時(shí),應(yīng)根據(jù)題目所需要補(bǔ)充的語(yǔ)義和結(jié)構(gòu)內(nèi)容,從題干所給的四個(gè)選項(xiàng)中選取在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上都正確的答案。例如：ImyformermanagerwhenIwasonaflighttoBeijing.A.ranintoB.tookawayC.putonD.shutdown[正確答案]A[參考譯文]我在去北京的航班上巧遇了以前的經(jīng)理。分析：本題考查的是動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析,raninto撞上,偶遇,陷入；puton穿上,假裝；takeaway取走；shutdown〔把窗子等關(guān)上,〔使機(jī)器等關(guān)閉,根據(jù)句子的意思選項(xiàng)A最為恰當(dāng)?！韵率且恍┏？嫉墓潭ù钆湫问?考生應(yīng)注意掌握：1動(dòng)詞搭配動(dòng)詞+副詞+介詞：putupwith容忍,忍受動(dòng)詞+賓語(yǔ)+介詞：informsb.ofsth.通知某人某事動(dòng)詞+介詞+名詞：opractice把…付諸實(shí)踐2名詞的搭配名詞+for：preparationfor….的準(zhǔn)備名詞+to：solutionto解決…的方法名詞+in：confidencein信任…名詞+with：cooperationwith和…合作3形容詞和介詞的搭配形容詞+about：becrazyabout對(duì)…瘋狂形容詞+at：beannoyedat對(duì)…煩惱形容詞+of：beafraidof害怕形容詞+with：befamiliarwith熟悉,通曉,精通4介詞的搭配有兩個(gè)詞組成的復(fù)合介詞：exceptfor除…外at+名詞+of:attheendof在…末端\盡頭by+名詞+of：bymeansof以…方式in+名詞+of：inadditionto除…之外in+名詞+with：incontrastwith和…對(duì)比on+名詞+of：onbehalfof代表…3、近義近形詞辨析在英語(yǔ)中存在著許多詞義相近或詞形相近的詞匯,很容易混淆,如：名詞suggestion和proposal、形容詞effective和efficient、動(dòng)詞adapt和adopt、短語(yǔ)動(dòng)詞giveup和givein、介詞on和above、數(shù)量詞alittle和afew等等。近義近形詞的辨析經(jīng)常以選擇題的形式出現(xiàn),考查學(xué)生對(duì)近義近形詞語(yǔ)義或用法上的差異的掌握。例如:Itisreportedthatthismedicineisagainstlungcancer.A.economicB.easyC.expensiveD.effective[正確答案]D[參考譯文]據(jù)報(bào)道,這種藥物治療肺癌很有效。分析：本題考查的是形容詞詞義的辨析,這四個(gè)單詞都是字母e開(kāi)頭,但是在語(yǔ)義上有很大的區(qū)別,economic經(jīng)濟(jì)的,easy容易的,expensive昂貴的,effective有效的。根據(jù)句意,只有D選項(xiàng)是最佳答案。B、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)專項(xiàng)1、主謂一致主謂一致是英語(yǔ)的一項(xiàng)重要語(yǔ)法內(nèi)容,也是B級(jí)考試必考的語(yǔ)法點(diǎn)之一。主謂一致是指謂語(yǔ)在人稱和數(shù)上要與主語(yǔ)保持一致。一般來(lái)說(shuō),主語(yǔ)為單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式；主語(yǔ)為復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用復(fù)數(shù)。例如：Bothofthetwinbrothers<be>capableofdoingtechnicalworkatpresent.分析：本題考查的是主謂一致問(wèn)題。當(dāng)句子的主語(yǔ)有both或and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)形式。又因句中的狀語(yǔ)是atpresent,需用一般現(xiàn)在時(shí),即are。下列是考試中常見(jiàn)的主謂一致現(xiàn)象：1單個(gè)的動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞短語(yǔ)或名詞性從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。例如：Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.Whatyouhavesaidiswrong.2定語(yǔ)從句中,關(guān)系代詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)常與其先行詞保持一致。但在"oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"的結(jié)構(gòu)中,從句的謂語(yǔ)常用復(fù)數(shù)形式；而在"theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"的結(jié)構(gòu)中,從句的謂語(yǔ)常用單數(shù)形式。例如：Heisoneofthemenwhowerechosentorepresentthegroup.Heistheonlyoneofthemenwhowaschosentorepresentthegroup.3當(dāng)主語(yǔ)后面跟有with,togetherwith,like,except,but,aswellas等介詞短語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞只跟這些短語(yǔ)前的主語(yǔ)保持一致。例如：Tom,aswellastwoofhisfriends,wasinvitedtothepartyyesterday.分析：本句中謂語(yǔ)動(dòng)詞與介詞短語(yǔ)aswellastwoofhisfriends前的主語(yǔ)Tom保持人稱和數(shù)的方面一致,因此謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式是一般過(guò)去時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。4由or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…等連接并列主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常遵循"就近原則",即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式依據(jù)最接近它的主語(yǔ)而定。例如：EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.Notonlyhebutalsoallhisfamilyarekeenonconcerts.Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.在therebe句型中主語(yǔ)是一系列事物時(shí),謂語(yǔ)應(yīng)與最鄰近的主語(yǔ)保持一致.例如：Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.5>manya或morethanone加名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。例如：Manyaboylearnstoswimbeforehecanread.Morethanonestudenthaspassedtheexamination.7>分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要與of后面的名詞保持一致。例如：Oversixtypercentofthecitywasdestroyedinthewar.<謂語(yǔ)動(dòng)詞was與of后面的名詞thecity保持?jǐn)?shù)方面的一致>Two-thirdsofthepeopleareagainstthewar.<謂語(yǔ)動(dòng)詞are與of后面的名詞thepeople保持?jǐn)?shù)方面的一致>8>and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ),如果是指同一個(gè)人或事件,而且and后的名詞前沒(méi)有冠詞,謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。例如：Thebreadandbutterisservedforbreakfast.9>代詞each和由every,some,no,any等構(gòu)成的復(fù)合代詞作主語(yǔ),或主語(yǔ)中含有each,every,謂語(yǔ)需用單數(shù).例如：Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.Ihopeeverythinggoeswell.2、時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)的測(cè)試重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等。確定時(shí)態(tài)的依據(jù)是時(shí)間狀語(yǔ)和句子的意義。例如：Bythistimenextyearmyfamily<live>inthissmalltownfor20years.[正確答案]willhavelived[參考譯文]到明年的這個(gè)時(shí)候,我家已在這個(gè)小鎮(zhèn)上生活了整整20年。分析:本題考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。for+一段時(shí)間,bythetime等常與完成時(shí)連用,live為延續(xù)性動(dòng)詞,而nextyear為將來(lái)時(shí)間,所以空格處可使用將來(lái)完成時(shí)即willhavelived。Iat130kilometersperhourwhenthepolicemanstoppedme.A.haddrivenB.havedrivenC.driveD.wasdriving[正確答案]D[參考譯文]當(dāng)警察攔下我時(shí),我正以每小時(shí)130公里的速度疾駛。分析：本題考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。本題中when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生時(shí),主句表示動(dòng)作正在進(jìn)行,故主句時(shí)態(tài)應(yīng)用進(jìn)行時(shí)；動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,故此處應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。1一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示包括現(xiàn)在在內(nèi)的一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),在描述客觀事實(shí)或普遍真理。謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí),需在動(dòng)詞詞尾加-s或-es；當(dāng)主語(yǔ)為第一二人稱單復(fù)數(shù),動(dòng)詞與原形同形。動(dòng)詞be現(xiàn)在時(shí)的變化：主語(yǔ)為第三人單數(shù)使用is,第一人稱單數(shù)使用am,其余使用are。動(dòng)詞have的現(xiàn)在時(shí)變化：主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)使用has,其余使用have例如：Weoftengotoschoolat7:30inthemorning.Sheneverwearsahatinwinter.Theknowledgecomesfrompractice.※時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來(lái)時(shí)。例如：Wewillgoiftheweatherstaysfine.IwillwritetoyouassoonasIarriveinBeijing.2一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作以及過(guò)去的狀態(tài)。常與過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用如yesterday,lastyear,twodaysago等等。謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式：a.動(dòng)詞be：第一人稱單數(shù)和第三人稱單數(shù)用was,其余人稱一律用were；b.動(dòng)詞have：不分人稱和單復(fù)數(shù)一律用had；c.其他行為動(dòng)詞：規(guī)則變化動(dòng)詞加-<e>d,不規(guī)則變化動(dòng)詞的過(guò)去式例如：Tomsuddenlyfellillyesterday.Theygotmarriedlastyear.※有since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句,主句用現(xiàn)在完成時(shí),從句通常用一般過(guò)去時(shí)。例如：Youhavechangemuchsincewemetlasttime.※根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則使用過(guò)去時(shí)。例如：Theytoldmethattheratswerearealproblemaroundhere.3一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某一刻的動(dòng)作或狀態(tài),或?qū)?lái)某一時(shí)間內(nèi)經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：will或shall+動(dòng)詞原形例如：Wewillcometoseeyoutomorrow.※表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況,還有其他的一些表示法。如：a.begoingtodo表示最近打算要做的事、即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事情：Whatareyougoingtodothisevening?b.betodo表示按約定預(yù)期要發(fā)生的事情：Wearetomeetattheparkinglot.c.beabouttodo表示即刻要發(fā)生的事情,但是不能與確定的時(shí)間狀語(yǔ)連用：Weareabouttoleave.4現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)表示a.動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過(guò)去,但對(duì)現(xiàn)在有影響;b.動(dòng)作或狀態(tài)從過(guò)去某時(shí)間開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在<可能還要繼續(xù)下去>。謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：has/have+過(guò)去分詞例如：Wehavesetupmanynewfactoriesinthisarea.〔表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去對(duì)現(xiàn)在有影響Ihaven’twatchedanytelevisionsofarthisweek.〔sofar表示到現(xiàn)在為止這段時(shí)間的狀語(yǔ),需用現(xiàn)在完成時(shí)※常與時(shí)間狀語(yǔ)recently,sofar,uptonow,yet,lately,already以及for,since引出的短語(yǔ)?！贗t<This>isthefirst/second/third/…timethat…結(jié)構(gòu)中,從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用現(xiàn)在完成時(shí)。例如：ItisthefirsttimethatIhaveheardaboutthisfamousscientist.5過(guò)去完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去的過(guò)去,過(guò)去某時(shí)刻以前發(fā)生和完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常用由by,before等介詞或連詞引起的表示過(guò)去某一時(shí)間為止的時(shí)間狀語(yǔ)?；蛘咴趖hought,heard等動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句,一般用過(guò)去完成時(shí)。謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：had+過(guò)去分詞例如：Bytheendoflasttermwehadlearned1200newwords.〔bytheend與過(guò)去某一時(shí)間連用要用過(guò)去完成時(shí)WhenIgottothecinema,thefilmhadalreadystarted.Thepolicemanstoppedthedriverandfoundthathehaddrunkalcohol.※在nosooner…than…h(huán)ardly/scarcely…when…〔"一…就…"結(jié)構(gòu)中,前半部分用過(guò)去完成時(shí),后半部分與一般過(guò)去時(shí)連用。如：Ihadnosoonersatdownthanthetelephonerang.此外。該結(jié)構(gòu)若把nosooner,hardly,scarcely等詞放在句首,會(huì)引起部分倒裝,助動(dòng)詞had放在主語(yǔ)的前面。例如：NosoonerhadIsatdownthanthetelephonerang.6>將來(lái)完成時(shí)將來(lái)完成時(shí)表示在未來(lái)某一時(shí)刻前已完成或發(fā)生的動(dòng)作而對(duì)所說(shuō)的將來(lái)時(shí)間點(diǎn)仍有影響。謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：shall/will+have+過(guò)去分詞例如：Ishallhavefinishedreadingthebookbytheendofthisweek.3、語(yǔ)態(tài)語(yǔ)態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式,它表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的行為關(guān)系。根據(jù)主謂關(guān)系,可將動(dòng)詞分為兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者的時(shí)候,句子用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式是be+過(guò)去分詞。其中be隨主語(yǔ)的人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的不同而變化,如果句子中已有情態(tài)動(dòng)詞,謂語(yǔ)就用be+過(guò)去分詞。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的八種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：isdone一般過(guò)去時(shí)：wasdone一般將來(lái)時(shí)：willbedone過(guò)去將來(lái)時(shí)：wouldbedone現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：isbeingdone過(guò)去進(jìn)行時(shí)：wasbeingdone現(xiàn)在完成時(shí)：havebeendone過(guò)去完成時(shí)：hadbeendone例如：Youareofferedanewjobabroad.Manyliveswerelostintheearthquake.Ifyousmokeinthisnon-smokingarea,youwillbefined$50.ThenewsisbeingreportedonTV.Hewasbeingfollowedatthattime.Measureshavebeentakentodealwiththeproblem.Theworkhadbeenfinishedbeforehearrived.4、非謂語(yǔ)動(dòng)詞在英語(yǔ)中,不作句子謂語(yǔ),而具有除謂語(yǔ)外其他語(yǔ)法功能的動(dòng)詞,叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞有動(dòng)詞不定式〔theInfinitive；動(dòng)名詞〔theGerund；現(xiàn)在分詞〔thePresentParticiple；過(guò)去分詞〔thePastParticiple。1動(dòng)詞不定式常見(jiàn)形式:時(shí)態(tài)形式主動(dòng)形式被動(dòng)形式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone進(jìn)行式tobedoing—不定式的否定式：由not或never加不定式構(gòu)成的。不定式的疑問(wèn)式：由疑問(wèn)詞加不定式構(gòu)成的?；居梅ǎ篒tisnecessarytomasteraforeignlanguage.<作主語(yǔ)>Ican’taffordtobuyahouse.<作賓語(yǔ)>Hiswishistobecomeadoctor.<作表語(yǔ)>Heislookingforaplacetolivein.<作定語(yǔ)>Tomwenttotowntodoshoppingyesterday.<作狀語(yǔ)>※感官動(dòng)詞feel,hear,see,watch,notice和使役動(dòng)詞make,let,have等后的不定式作賓補(bǔ)時(shí),不帶to。Ihearhimsing.<作賓補(bǔ)>Hismothermadehimgotobedearly.<作賓補(bǔ)>※常見(jiàn)的帶動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:want,manage,prefer,pretend,decide等等2分詞：現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞由動(dòng)詞原形+ing構(gòu)成,過(guò)去分詞由動(dòng)詞原形+-ed構(gòu)成。以write為例,現(xiàn)在分詞的各種形式如下：時(shí)態(tài)形式主動(dòng)被動(dòng)一般式writinghavingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten否定式：否定詞not加在現(xiàn)在分詞的前面過(guò)去分詞只有一種,即written基本用法：Thefilmwasveryboring.<現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)>Heisapromisingyoungman.<現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)>Theycameoutoftheclassroomlaughingandchatting.<現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)>Thebottlewasbroken.<過(guò)去分詞作表語(yǔ)>Weneedmorequalifiedteacher.<過(guò)去分詞作定語(yǔ)>Facedwithsuchatoughtask,wemustworkharder.<過(guò)去分詞作狀語(yǔ)>※現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別：a.現(xiàn)在分詞表主動(dòng)意義,及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞表被動(dòng)意義。如：themovingfilm動(dòng)人的電影,themovedgirl受感動(dòng)的女孩b.現(xiàn)在分詞正在進(jìn)行的動(dòng)作,過(guò)去分詞往往表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。如：adevelopingcountry發(fā)展中國(guó)家,adevelopedcountry發(fā)達(dá)國(guó)家※現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)必須同句中的主語(yǔ)為同一人或同一事。例如：Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.<正確><Standing=Whenwestood,現(xiàn)在分詞standing的邏輯主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)都是we,都是同一個(gè)>Standingontopofthetallbuilding,thewholecitycouldbeseen.<錯(cuò)誤><該句中現(xiàn)在分詞的邏輯主語(yǔ)是人,而主句的主語(yǔ)是事物thewholecity,不是同一個(gè)>3動(dòng)名詞構(gòu)成形式與現(xiàn)在分詞相同?！鶆?dòng)名詞的考點(diǎn)集中在作賓語(yǔ)的情況,動(dòng)詞是否可以充當(dāng)動(dòng)詞的賓語(yǔ),完全取決于動(dòng)詞的用法。常見(jiàn)的可以接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的動(dòng)詞有suggest,finish,avoid,can’thelp,admit,enjoy,require,postpone,putoff,delay,deny,fancy,escape,practice等等。例如：Heavoidedgivingusadefiniteanswer.Thethiefadmittedenteringthehouse.※一些常見(jiàn)的帶V-ing的結(jié)構(gòu)：havetroubledoingsomethinghavedifficultydoingsomethingItisnousedoingsomethingItisnogooddoingsomethingThere’snopoint<in>doingsomethingIt’swasteoftime/moneydoingsomething※有些動(dòng)詞接不定式或動(dòng)名詞,含義上有很大的差異,主要有：forget,remember,regret,mean,try,want,need,require,goon。=1\*GB3①forgettodosth.忘記要做某事forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事=2\*GB3②remembertodosth.記住要做某事rememberdoingsth.記住做過(guò)某事=3\*GB3③regrettodosth.遺憾〔要做某事regretdoingsth.懊悔做了某事④stoptodosth.停下〔一件事去做另一件事stopdoingsth.停止做某事⑤meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味著/意思是……⑥trytodosth.努力/企圖做某事trydoingsth.嘗試做某事⑦want/need/requiretodosth.要/想做某事want/need/requiredoingsth.需要被……⑧goontodosth.繼續(xù)做不同的事goondoingsth繼續(xù)做相同的事例題：1.Thehotel,<build>100yearsago,stilllooksnew.[正確答案]built[參考譯文]這個(gè)賓館雖然建于100年前,仍然看起來(lái)很新。分析：本題考查分詞作狀語(yǔ)。本題中分詞短語(yǔ)在句中作讓步狀語(yǔ),分詞與其邏輯主語(yǔ)之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系,因此動(dòng)詞原形build應(yīng)變化成其過(guò)去分詞形式built表示被動(dòng)關(guān)系。2.Iwant<pointout>thatadecisionaboutthemattermustbemadeatonce.[正確答案]topointout[參考譯文]我想指出的是,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題必須立刻做出決定。分析：本題考查動(dòng)詞不定式。根據(jù)本題的句意,want是表示"想要做某事"wanttodosth.,want后面要接動(dòng)詞的不定式。3.ThankyouforyourletterofNovember15,<invite>ustothetradefaironDecember10.[正確答案]inviting[參考譯文]謝謝你11月15日的來(lái)信,邀請(qǐng)我們參加12月10的交易會(huì)。分析：本題考查分詞作狀語(yǔ)。本題中的分詞是作伴隨狀語(yǔ),進(jìn)一步對(duì)信件內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明,表示主動(dòng)意義,因此,動(dòng)詞原形invite變化成相應(yīng)地現(xiàn)在分詞inviting。4.Myfatherisasportsfanandheenjoys<swim>verymuch.[正確答案]swimming[參考譯文]我的父親是個(gè)體育迷,他很喜歡游泳。分析：本題考查動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的用法。在英語(yǔ)中有些動(dòng)詞如enjoy等后面只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。5、虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣是用來(lái)表示說(shuō)話人的主觀愿望或假想,而不表示客觀存在的事實(shí),所說(shuō)的是一個(gè)條件,不一定是事實(shí),或與事實(shí)相反。虛擬語(yǔ)氣主要體現(xiàn)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式上。基本用法：虛擬語(yǔ)氣在if非真實(shí)條件句中的用法If條件從句主句與現(xiàn)在事實(shí)相反過(guò)去時(shí)〔be用werewould/should/could/might+動(dòng)詞原形與過(guò)去事實(shí)相反had+過(guò)去分詞would/should/could/might+have過(guò)去分詞與將來(lái)事實(shí)相反過(guò)去時(shí)或wereto+動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形would/should/could/might+動(dòng)詞原形例如：IfI<know>thatyourbusinesswasgrowingsorapidly,Iwouldn’thavebeenworriedaboutit.[正確答案]hadknown[參考譯文]如果我早知道你的公司發(fā)展的這么快,我就不用為你擔(dān)心。分析：本題考查if條件句中的虛擬語(yǔ)氣。主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞形式是wouldhavedone,對(duì)應(yīng)的if條件句中應(yīng)用haddone的形式,因此動(dòng)詞原形變化成hadknown。※省去if的虛擬條件句把動(dòng)詞或助動(dòng)詞were,had,should置于主語(yǔ)之前構(gòu)成倒裝句,省略了連詞if,這種結(jié)構(gòu)常在書(shū)面語(yǔ)中使用。例如：WereI<=ifIwere>rich,Iwouldbuyanythingyouwant.Hadyouworked<=Ifyouhadworked>hardatschool,youwouldhavegetabetterjob.Shouldhefail<=Ifheshouldfail>tocome,Johnwouldworkinhisplace.2虛擬語(yǔ)氣在動(dòng)詞wish后賓語(yǔ)從句中的用法:表示未實(shí)現(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)的愿望表示與目前事實(shí)相反的愿望：從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式〔V-ed表示與過(guò)去事實(shí)相反的愿望：從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去完成式〔haddone表示將來(lái)不大可能實(shí)現(xiàn)的愿望：從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去將來(lái)式〔would/should/could/might+動(dòng)詞原形例如：IwishI<notmake>thatmistake.[正確答案]hadnotmade[參考譯文]我多么希望當(dāng)時(shí)沒(méi)有犯那個(gè)錯(cuò)誤。分析：本題考查wish后面賓語(yǔ)從句中虛擬語(yǔ)氣的用法。本題中所表示的愿望是與過(guò)去事實(shí)相反,因此notmake變成hadnotmade形式。※ifonly引導(dǎo)的從句表示一種不可能實(shí)現(xiàn)的愿望,意思是"如果……就好了",虛擬語(yǔ)氣的用法與wish引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中虛擬語(yǔ)氣的用法類(lèi)似。3虛擬語(yǔ)氣在wouldrather后的從句中的用法謂語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去式〔V-ed：表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的愿望謂語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去完成式〔haddone：表示與過(guò)去事實(shí)相反的愿望例如：Iwouldratheryou<go>withmetomorrowmorning.[正確答案]went[參考譯文]我寧愿你明天早晨跟我一起去。分析：本題考查的是wouldrather后從句的用法。本題wouldrather后從句表示的是對(duì)將來(lái)的一種愿望,謂語(yǔ)動(dòng)詞形式應(yīng)用go的過(guò)去式,即went?！鵤sif/though引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句,如表示與實(shí)際情況相反,其從句中虛擬語(yǔ)氣的用法與wouldrather后從句中虛擬語(yǔ)氣的用法類(lèi)似。4Itis<high,about>timethat從句中須使用虛擬語(yǔ)氣,表示婉轉(zhuǎn)的提議或建議。謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式是過(guò)去式,表示"該……的時(shí)候了"例如：Itishightimethatwe<put>anendtothisdiscussion.[正確答案]put[參考譯文]現(xiàn)在是我們?cè)摻Y(jié)束講座的時(shí)候了。分析：本題考查"Itis<high,about>timethat從句中虛擬語(yǔ)氣的用法。that從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用put過(guò)去式的形式,動(dòng)詞put的原形、過(guò)去式、過(guò)去分詞是同形,因此正確答案是put。5表示"命令、要求、建議"含義一類(lèi)的動(dòng)詞后賓語(yǔ)從句中須用<should>+動(dòng)詞原形常見(jiàn)的動(dòng)詞有：suggest,advise,propose,order,demand,require,request,recommend,insist等等。例如：ThedoctorsuggestedMary<start>thehealthprogramassoonaspossible.[正確答案]<should>start[參考譯文]醫(yī)生建議瑪麗盡快啟動(dòng)健康計(jì)劃。分析：本題考查虛擬語(yǔ)氣的用法。在賓語(yǔ)從句中如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞表示命令、要求、建議等含義時(shí),從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬語(yǔ)氣,即<should>+動(dòng)詞原形。而本題中suggest的含義時(shí)"建議",因此謂語(yǔ)動(dòng)詞需使用<should>start的虛擬語(yǔ)氣?！鵯est〔唯恐,免得,forfearthat〔以免,唯恐引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句：謂語(yǔ)動(dòng)詞形式也是<should>+動(dòng)詞原形。例如：Wemusthurryofflestwe<should>missthetrain.※suggestion<建議>,proposal<提議>,order<命令>,advice<勸告>,request<請(qǐng)求>,demand<命令>等表示命令、建議、要求一類(lèi)的名詞后的表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句,謂語(yǔ)動(dòng)詞形式也用<should>+動(dòng)詞原形。例如:Myrequestisthatleaders<should>paymoreattentiontotheproject.Hewasinfavorofthesuggestionthatthemeeting<should>startat10o’clockinthemorning.=3\*ROMANIII.ReadingComprehension<閱讀理解>一、概述英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試中的閱讀理解的分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的35%,時(shí)間分配為40分鐘。此部分一共分為五篇文章,兩篇選擇題,一篇填空題,一篇匹配題,最后一篇是簡(jiǎn)答題。測(cè)試考生從書(shū)面文字材料去得信息的能力。五篇文章綜合起來(lái)閱讀量有800詞左右。選材的原則是：1.一般性閱讀材料,主要包括文化、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等。2.應(yīng)用性文字材料,主要包括商務(wù)信函、、電子郵件、廣告、產(chǎn)品與廠家介紹、產(chǎn)品維護(hù)及使用說(shuō)明、科技文獻(xiàn)、技術(shù)專利、招、投標(biāo)書(shū)、合同書(shū)、意向書(shū)、業(yè)務(wù)單證、文章摘要、書(shū)籍序言等。不包括詩(shī)詞、小說(shuō)、散文等文學(xué)材料；其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生理解。閱讀材料涉及的語(yǔ)言技能和詞匯限于《基本要求》中的"閱讀技能表"與B級(jí)要求相應(yīng)的技能范圍和"詞匯表"中b級(jí)〔2,500詞的范圍；閱讀材料涉及的應(yīng)用性內(nèi)容文限于《基本要求》中的"交際范圍表"B級(jí)的讀譯范圍,如,便條、通知、簡(jiǎn)短信電、簡(jiǎn)明廣告、簡(jiǎn)短說(shuō)明書(shū)、履歷等。主要測(cè)試以下閱讀技能：1.了解語(yǔ)篇和段落的主旨和大意；2.掌握語(yǔ)篇中的事實(shí)和主要情節(jié)；3.理解語(yǔ)篇上下文的邏輯關(guān)系；4.對(duì)句子和段落進(jìn)行推理；5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)；6.根據(jù)上下文正確理解生詞的意思；7.了解語(yǔ)篇的結(jié)論；8.進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。本題的基本情況序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容題型百分比時(shí)間分配第三題閱讀理解語(yǔ)篇〔包括一般性及應(yīng)用性文字多項(xiàng)選擇、填空、匹配、問(wèn)答35%40分鐘二、題型介紹1.多項(xiàng)選擇題從內(nèi)容上看,此題型有兩篇閱讀材料,主要是實(shí)用性文字材料,內(nèi)容涉及科普、文化、社會(huì)、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物。兩篇閱讀材料,要求考生在閱讀短文的基礎(chǔ)上從每題所給的多項(xiàng)選擇題中選出最佳答案。共10題,每空分值為2分。備考方略閱讀理解考察考生的知識(shí)面,邏輯分析,思維反應(yīng),詞匯量和概括能力?？忌胩岣唛喿x能力,必須平常廣泛閱讀,擴(kuò)大詞匯量,訓(xùn)練快速閱讀和猜測(cè)詞義的能力,并掌握一些解題技巧。2.填空題填空題的出題形式一般是首先給出一篇或與多項(xiàng)選擇題難易程度相當(dāng)?shù)奈恼?要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上填空。出填空題的文章通常是常見(jiàn)的實(shí)用文或說(shuō)明文。填空部分包括文章的要點(diǎn)、細(xì)節(jié)、數(shù)字、人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件等。通常文字有120-150個(gè)單詞,配有五個(gè)填空小題,每題1分,共5分。答題時(shí)要求學(xué)生在理解文章中心的基礎(chǔ)上掌握重要的信息點(diǎn)。本題答案一般都在文章中找到。填寫(xiě)答案時(shí)要注意：這類(lèi)題要求所填的內(nèi)容一般不超過(guò)3個(gè)單詞。填空題主要是細(xì)節(jié)題和主旨題,所以考生在做此類(lèi)題時(shí)要避免利用常規(guī)的閱讀模式：閱讀——看題——答題——返回來(lái)看文章,而應(yīng)采用"先看問(wèn)題,后瀏覽全文"的方式。這樣帶著問(wèn)題,按圖索驥,目的準(zhǔn)確,答題準(zhǔn)確還可以節(jié)省時(shí)間。另外,我們?cè)陂喿x文章時(shí)還要對(duì)需要完成的文章概要中所給出的文字材料特別留意,因?yàn)檫@是答題的關(guān)鍵信息。3.匹配題該題型分別給出一組英語(yǔ)詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ),和一組相應(yīng)的中文詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ),要求考生閱讀兩組詞匯后完成中英文詞匯的匹配。本題常用的語(yǔ)料為商務(wù)用語(yǔ)、書(shū)籍目錄、公共設(shè)施、專業(yè)術(shù)語(yǔ)或機(jī)構(gòu)名稱。此題共5小題,每題兩空,每空0.5分。備考方略該題型的難度相對(duì)而言偏小,雖然涉及專業(yè)術(shù)語(yǔ)詞匯,但是基本上只要掌握基本詞匯,以點(diǎn)牽面,對(duì)應(yīng)中文找到詞匯中熟悉的基本詞匯,一般都能推斷整體含義,迅速找到相應(yīng)中文表達(dá)。此外,還可以利用詞組的結(jié)構(gòu)〔如字?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)進(jìn)行匹配。備考重點(diǎn)a.掌握基本詞匯；b.了解商業(yè)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、時(shí)事類(lèi)和常用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；c.熟悉出題形式。4.問(wèn)答題根據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試大綱》的要求,本題測(cè)試考生從書(shū)面文字材料去得信息的能力。本單元為閱讀理解問(wèn)答題型,測(cè)試的文字材料包括一般