高中歷史人教版政治史第七單元現(xiàn)代中國的對外關(guān)系第24課開創(chuàng)外交新局面 教案

第24課開創(chuàng)外交新局面教學目標：教學設(shè)計課堂實錄教學資源我要點評共1學時1教學目標評論一、知識與能力1、簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實,概括我國在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取歷史信息的能力。3、結(jié)合國內(nèi)外形勢的變化,理解中國外交政策調(diào)整的背景和內(nèi)容。了解中國在聯(lián)合國和地區(qū)性組織中的重要外交活動,理解它對中國現(xiàn)代化建設(shè)和維護世界和平的影響。探究中國新時期外交政策的調(diào)整與中國新時期全方位外交之間的聯(lián)系。二、過程與方法1、通過分析教材提供的圖表掌握20世紀70年代我國在外交方面打開新局面的原因及三大重大外交成就之間的相互關(guān)系。2、在師生對話中,自然而然地提出問題,引導學生由表及里,由淺入深,理解歷史事件的實質(zhì)。由歷史材料和圖片引出歷史問題,提醒學生注意思考問題的方法和角度,培養(yǎng)學生的思維能力。三、情感態(tài)度價值觀通過對中國恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系正常化、中日關(guān)系的改善,說明中國國際地位提高并積極參與到國際事務(wù)中來。教學重難點：重點:中美、中日關(guān)系正?；y點:不同時期中國外交政策的調(diào)整教學過程：【導入】視頻導入：溫總理在聯(lián)合國氣候變化大會的講話,在國際舞臺上展現(xiàn)了中國自信、自豪、負責任的大國形象。而中國真正走上國際舞臺是在20世紀70年代之后,那么我國在這一時期外交有何重大的突破呢?讓我們一起學習第24課?！局v授】推進新課【合作探究】:中國在聯(lián)合國的合法席位為什么是“恢復”而不是用其他的“加入”之類的提法?1945年聯(lián)合國創(chuàng)立之初,中國既是創(chuàng)始國又是安理會常任理事國之一。對聯(lián)合國的籌建和成立做過重要貢獻。2、恢復:【合作探究】:閱讀P112“歷史縱橫”。假如你是當時外交部發(fā)言人,對于美國提出的“雙重代表權(quán)”方案,你作何回應(yīng)?中國決不允許在聯(lián)合國出現(xiàn)“兩個中國”或“一中一臺”的局面。這是尼克松政府在聯(lián)合國制造“兩個中國”陰謀的大暴露。對此,中國政府和中國人民絕對不能容忍,并且堅決反對。世界上根本不存在“兩個中國”,只有一個中國,就是中華人民共和國,臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。(指導學生看課文引言)1971年10月25日,聯(lián)合國第26屆大會以76票贊成、35票反對、17票棄權(quán)的壓倒多數(shù),通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復中華人民共和國的一切合法席位,并將國民黨集團的代表從聯(lián)合國的一切機構(gòu)中驅(qū)逐出去二、中美關(guān)系正常化1、五、六十年代的中美關(guān)系——處于敵對的緊張狀態(tài)朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后,中國希望美國從臺灣海峽撤走它的武裝力量,緩和中美關(guān)系。但美國繼續(xù)敵視中國。利用臺灣問題搞“兩個中國”的陰謀。美國不僅繼續(xù)在臺灣海峽進行軍事活動,還發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭,從南面威脅中國。中美關(guān)系長期處于敵對的緊張狀態(tài)。中國與絕大多數(shù)西方國家的外交基本斷絕。過渡:尼克松總統(tǒng)到訪時曾對周總理說“Iamveryhappy”。美國從最初不愿意同中國交往到現(xiàn)在為什么又愿意同中國交往呢?對于中國來說,為什么想同美國這個宿敵改善關(guān)系呢?2、緩和的原因:20世紀70年代初,由于世界局勢發(fā)生重大變化,改善中美關(guān)系成為兩國的共同要求【合作探究】:指導學生閱讀:P113“學思之窗”及思考題(學生角色互換:假如你是尼克松<或周恩來>,你將如何說服國會<或中央政治局>同意改善中美關(guān)系?)原因:中美兩國的共同要求(1)從美國方面看①建國二十多年來,中國的國際地位不斷提高;②長期實行“遏制和孤立”中國政策的失敗;③美蘇爭霸中,美國處于守勢,不得不調(diào)整對華政策;④經(jīng)濟上受到日本、西歐的挑戰(zhàn);⑤陷入侵越戰(zhàn)爭的泥潭不能自拔。(2)從中國方面看①有利于改善中國的國際地位;②有利于對付來自蘇聯(lián)的威脅;③有利于實現(xiàn)和平解決臺灣問題,解決中美之間的長期爭端。3、緩和的過程(展示一組圖片,指導學生閱讀課文,簡述緩和的過程)【合作探究】:在中美關(guān)系正常化過程中,雙方關(guān)注的焦點問題是什么?中國在此問題上的基本立場是怎樣的?《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表是否表示中美關(guān)系已經(jīng)完全正?；?(1)雙方關(guān)注的焦點問題是:臺灣問題。(2)中國的基本立場是:中華人民共和國是中國唯一合法政府,臺灣是中國的一部分。(3)在臺灣問題上,雖然在《中美聯(lián)合公報》中表示“臺灣是中國的一部分,美國政府對這一立場不提出異議”。但是美國并沒有承認中華人民共和國是中國的惟一合法政府,美國仍然與臺灣保持著“外交”關(guān)系,美國在臺灣還駐有軍隊并與臺灣維持著1954年簽訂的《共同防御條約》。這種狀態(tài)下的中美兩國關(guān)系,不能說是完全實現(xiàn)了正?；Ｈ?、中日關(guān)系正?；?、中日關(guān)系改善的原因及條件①中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交。美國謀求同中國緩和關(guān)系的活動,卻避開了日本政府,這種“越頂外交”的做法,在日本引起強烈震動。②日本許多對華友好政黨和團體的推動:兩國民間交流日益加強,日本國內(nèi)要求中日建交的呼聲高漲。③日本經(jīng)濟發(fā)展的需要;④中國國際地位的提高;2、1972年中日邦交正?；?972年9月,毛澤東主席會見應(yīng)周恩來邀請來訪的日本首相田中角榮,田中訪華期間,兩國政府首腦簽署了中日兩國政府聯(lián)合聲明,實現(xiàn)了兩國關(guān)系正?；?949年中華人民共和國成立,按國際法慣例,新政權(quán)就自然取得在聯(lián)合國的一切權(quán)力。但由于美國的阻撓,這個問題一直被擱置,直到70年代初才得到徹底解決。因此說是合法席位被恢復。【活動】本課小結(jié)這就是新中國成立后我們外交所取得的一系列成就。但外交是為社會現(xiàn)實服務(wù)的,外交是一個國家實力強弱的晴雨表。通過這些成就我們可以看出我們國家的國力有什么變化?(富強、崛起)通過什么樣的方式?(和平)所以我們走的是一條和平崛起的道路。同時從古代我們的富強,到近代我們所遭受的屈辱,再到我們今天外交取得的成就,也可以看出我們中華民族正在實現(xiàn)著他的偉大復興,中華民族將再次屹立于民族之林。隨著我們國家