書香校園創(chuàng)建活動情況匯報材料

書香校園創(chuàng)建活動情況匯報材料書香校園創(chuàng)建活動情況匯報材料范文一、活動目的：二、活動目標(biāo)：2、建立以班級為單位的讀書角。2、在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、打造書香校園，文化校園。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：組員：。四、活動計劃及效果圖片：1、做好讀書登記簿結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。開放班級圖書箱并有專人管理。圖書管理員制定出相關(guān)的借書、閱覽制度、計劃充分利用學(xué)校的讀書陣地2、出讀書小報：班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。3、建立班級圖書角:4、建立好書交換站：為了有效發(fā)揮圖書角，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書箱每天下午活動課時間定期開放以供借閱。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。5、參加讀書實踐活動提升讀書的效果如：(“我喜愛的名人名言”搜集活動。6、完善班級讀書活動管理機制：(1)班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織班級學(xué)生開展的各項讀書活動。(2)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。參加讀書活動獲獎小組和個人將按等級加分表彰。多年來，我們以“快樂地教快樂地學(xué)快樂成長和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以兒童愉快發(fā)展為本，強調(diào)學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿點都是為了兒童的愉快發(fā)展，并有意將這一快樂教育的靈魂貫穿在讀書教育活動全過程中。我們以愛國主義讀書教育活動為契機，提倡快樂閱讀，將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)目標(biāo)，并在這方面進行了悉心探索，積極實踐。幾年來，通過不懈努力，“書香校園”已成為我校的辦學(xué)特色和學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。首先，營造良好的環(huán)境氛圍是建設(shè)“書香校園”的基礎(chǔ)。另一方面，我們也注重充實物質(zhì)資源。為了讓校園處處飄溢淡雅的書香，學(xué)校大力充實了圖書館的藏書，增設(shè)學(xué)生閱覽室;班級開設(shè)圖書角，并提倡每個學(xué)生要有家庭書柜，購置必要的圖書，同時提倡網(wǎng)絡(luò)閱讀。其次，開展豐富多彩的讀書活動是形成“書香校園”的根本。在“書香校園”建設(shè)工作中，我們以活動為載體，創(chuàng)新思路，周密組織，竭力為全體師生多讀書、愛讀書提供便利，并創(chuàng)造展示讀書成果的機會。2.開展讀書交流活動。通過這幾年的探索，讀書交流活動已成為學(xué)校正常教育教學(xué)活動的一部分。在學(xué)校通過宣傳欄、?？V播站、國旗下的講話、晨會等途徑開辟“我愛讀書”專欄，及時介紹教師和學(xué)生讀書的經(jīng)驗、心得，每一期節(jié)目均在師生中產(chǎn)生了良好反響。各班級也根據(jù)實際情況，因地制宜，開展豐富多彩的讀書交流活動，極大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。舉辦讀書節(jié)活動。為不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀方法交流閱讀體會，充分享受閱讀的快樂，學(xué)校每年都舉辦讀書節(jié)活動讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，精彩紛呈，經(jīng)典誦讀比賽、讀書講座、讀書征文比賽、全校讀書成果展播等活動接二連三，引人入勝，讓全體師生都深深陶醉在讀書的愉悅和醉人的書香中。校園文化是以校園為空間，以學(xué)生、教師參與為主體，以課外活動和藝體工作為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，以顯性文化和隱性文化兩種形式存在，具有時代特點的一種群體文化。富有特色的校園文化在學(xué)生的成長中具有不可替代的作用，它通過潛移默化的方式影響學(xué)生的審美情趣，促進學(xué)生的個性發(fā)展，對學(xué)生健全人格的形成具有重要的推動作用09-XX年來，我校一直致力于學(xué)校特色校園文化建設(shè)，注重結(jié)合學(xué)校自身條件，貫徹“以人為本”的教育理念，廣泛開展“校園文化育人”工程，學(xué)校逐步形成了一支具有良好敬業(yè)精神，團隊精神勇于開拓進取的教師隊伍;富有特色的校園文化為學(xué)生的健康成長鋪就了一條成才之路。一、因地制宜，創(chuàng)造性地進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)校園文化的內(nèi)涵非常廣泛，對小學(xué)生來講，他們需要的是一些具體形象的東西，其外在的表現(xiàn)是需要看得見、摸得著的。為了構(gòu)建校園文化陣地，我們克服了面積小、人數(shù)多等各種困難，本著營造特色文化，創(chuàng)建精品校園的辦學(xué)理念，精心設(shè)計了學(xué)生書畫、手抄報壁報;開辟了教師明星、校園明星、板報、班級等宣傳欄建立了攝影天地、圖書博覽園、紅領(lǐng)巾廣播站等教育陣地，為學(xué)生提供了充分的自我教育的場所。1、辦好板報，突出育人氛圍。為充分利用好有限的空間，我們利用板報安排了學(xué)生明星、書畫、手抄報各類書畫均由年級組承辦、管理，定期補充或更新內(nèi)容。采取各種形式進行參觀學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的宣傳育人作用。同時各班級還在教室的墻壁上精心設(shè)計自己的宣傳欄，張貼學(xué)生的書畫攝影作品、特色作業(yè)、優(yōu)秀試卷等。使整個校園充滿濃郁的文化氣息與書香味道。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，長期的耳濡目染，潛移默化教育熏陶，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到了很大提高。2、評選優(yōu)秀學(xué)生樹立身邊榜樣。推選優(yōu)秀生制度是我校的一個特色。優(yōu)秀包括品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、藝體特長、每學(xué)期評選一次。由各班學(xué)生結(jié)合平時表現(xiàn)進行選舉，再通過學(xué)校大隊部進行評議，評選出的每個班的優(yōu)秀生，統(tǒng)一拍照，在教進行張貼宣傳。明星評選活動為學(xué)生的發(fā)展提供了可供學(xué)習(xí)的榜樣，在全體同學(xué)中形成了正確的偶像氛圍，起到了積極的導(dǎo)向作用。幾年來，我校學(xué)生的自信心和積極性大大提高，全校學(xué)生逐步形成了一種良好的、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動了教學(xué)工作的順利開展。3名人言育人潛移默化熏陶。名人名言閃爍著思想光輝、蘊涵著豐富而深刻的人生道理。對學(xué)生的人生觀和道德觀的形成具有正確的導(dǎo)向作用。按照學(xué)校打造精品校園、人文校園的整體思路，學(xué)校的各個教室、辦公室及功能教室都要張貼符合自己特色的蘊涵教育意義的名言標(biāo)語牌。學(xué)校各班充分發(fā)動學(xué)生，召開班會，集思廣益，征集標(biāo)語，然后確定好各項標(biāo)語，由學(xué)校總務(wù)處制作標(biāo)牌，統(tǒng)一進行張貼。名人名言也成為學(xué)校語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容。4、宏揚民族傳統(tǒng)，特設(shè)文化陣地。為充分利用狹小空間，學(xué)校投資對校園進行了進一步的改造，把校園兩旁墻壁的建成文化墻，文化校園的建設(shè)，宣傳陣地的創(chuàng)建，給學(xué)生提供了展示自己的舞臺，讓有各方面特長的學(xué)生在這里充分發(fā)展，個性得到充分張揚。學(xué)生每天置身于這樣環(huán)境，不知不覺中養(yǎng)成了良好的審美情趣，培養(yǎng)了健全的人格。二、突出人文，著力營造和諧育人氛圍校園人文環(huán)境對全校師生具有價值導(dǎo)向、健康身心、審美陶冶等多方面的功能。它積極的整體功能就表現(xiàn)為促進學(xué)生全面健康成長和教師人格的和諧發(fā)展。因此，我們著力將校園文化建設(shè)向校園人文環(huán)境建設(shè)深入推進，突出人文理念，宏揚人文精神，著力營造和諧的育人氛圍。1、營造班級文化，優(yōu)化班風(fēng)班貌。每一個班級就是一個學(xué)校文化建設(shè)的縮影。班級文化建設(shè)工作是否到位，關(guān)系到這個班級班風(fēng)班貌的形成，對班集體建設(shè)事關(guān)重大因此，學(xué)校十分重視班級文化建設(shè)，在魏書生班級創(chuàng)建，實施精細化管理的基礎(chǔ)上，我們又提出了文化建設(shè)方面更高的要求，建議班級提高文化氛圍，爭創(chuàng)班級特色。這樣既提高了班級之間的競爭力又帶動了學(xué)校文化建設(shè)工作的整體提高。2、開展讀書活動，凈化師生心靈。培養(yǎng)人文精神，必須從接受人類文明最精華的東西下手。凡是讀書多的人，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。因此，學(xué)校有計劃地啟動一項師生讀書工程，從古今的經(jīng)典名著到偉人傳記教育專著，踏踏實實地有計劃地一本一本地去讀、去探討。把圖書室、微機室等可供教師閱讀的設(shè)施徹底開放，把圖書報刊搬到走廊上、辦公室、教室內(nèi)，讓他們在閑暇時間能夠信手拈來，更為方便地閱讀、瀏覽到自己最需要的資料。課外活動中，少先隊還配合教導(dǎo)處積極組織學(xué)生開展了古詩文誦讀活動，既提高了學(xué)生的古詩文素養(yǎng)，又開闊了學(xué)生的知識視野。書香校園匯報材料篇四王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”激勵學(xué)生增強自信，充實自我。午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認字數(shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。讓讀書成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景——實驗學(xué)?！皶阈@”申報材料xx實驗學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標(biāo)，實施“名校工程”戰(zhàn)略，在校園文化建設(shè)特色上堅持積淀校園文化，營造讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為學(xué)校永恒的主題，初步形成了書香校園特色。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，積極營造讀書氛圍二、加大投入，硬件保障，努力豐富文化資源要打造“書香校園”，就必須要有豐富的圖書資源和舒適的讀書環(huán)境。XX年至XX年期間，我校在原有圖書室的基礎(chǔ)上，針對師生實際，切合時代發(fā)展，整體規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建成了新的圖書室和閱覽室，重新裝修學(xué)生教室，改善讀書活動軟硬件環(huán)境。XX年,我校爭取上級行政部門投入圖書購置經(jīng)費達60余萬元，至XX年擁有藏書4萬余冊，電子圖書24萬冊，其中期刊種類圖書150余種，工具參考圖書156種，各類圖書結(jié)構(gòu)合理，副本量均不超過五冊，年均圖書增長率5%以上。安裝了數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)，建成并開通網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)中心，完成了校園網(wǎng)建設(shè)，全校設(shè)有50多個信息接點，給每個班級，辦公室配置了端口。我?，F(xiàn)有4間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，150多臺教學(xué)、管理計算機，130多臺輔助教學(xué)筆記本電腦，53套移動多媒體教學(xué)系統(tǒng)，確保了班班都有教學(xué)多媒體設(shè)備。實現(xiàn)紙質(zhì)圖書與電子圖書的便捷的閱覽，實現(xiàn)了圖書室對圖書分類、檢索、借閱管理的自動化，大大提高了圖書室的'工作效率，圖書流通率和師生到館率高。學(xué)校為方便師生閱讀圖書，專門建設(shè)了教師閱覽室和學(xué)生閱覽。閱覽室桌椅整潔、書籍整齊、光線充足、環(huán)境舒適。豐富的圖書資源和優(yōu)美的讀書環(huán)境成為書香校園的一大亮點。三、認真籌備，精心組織，廣泛開展讀書活動實施“富腦工程”，開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動。根據(jù)市教育局“三萬工程”教師讀書活動的精神，我校認真籌劃，結(jié)合每年紅五月讀書活動，開展每年一屆的“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動，向每位教師發(fā)放了《捍衛(wèi)童年》《教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)》、《給教師的100條建議》、《名師課堂的生命高度》等教育專著，以讀書演講、心得交流、文化沙龍等形式為載體，切實開展教師讀書活動。讀名著、講名著、用名著讀書活動的開展，豐富教師文化底蘊，引領(lǐng)教師在求索中收獲思想、調(diào)整心態(tài)、提升教師理論和專業(yè)水平，提升教師學(xué)習(xí)能力、反思能力、實踐能力培訓(xùn)的專項培訓(xùn)，使教師練就“內(nèi)功”。讀書對民族的發(fā)展、個人的成長是非常重要的?！皶侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！币虼耍覀兠總€人都有責(zé)任，創(chuàng)造一個熱愛讀書的社會。每個人都學(xué)會讀書，才能更多地了解經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)文化，才能讓中華文明薪火相傳。人類偉大的思想都在每一個時代的經(jīng)典之中，并通過閱讀傳承下來的，閱讀這些書就意味著跨越了這個時代的精神高度。一、營造氛圍，讓校園有書香。我們通過校園環(huán)境的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進校園，首先映入我們眼簾的是孩子們的讀書宣言，“今天，你讀書了嗎?”“我讀書!我快樂！”……每天我們用電子屏幕，播放一個學(xué)生的讀書宣言。讓學(xué)生為有自己的讀書宣言而自豪，讓學(xué)校因為有孩子的讀書宣言而流露出“書香”學(xué)校的中國文化介紹墻，不斷更換內(nèi)容，讓學(xué)生能在墻壁聞到書香。建設(shè)中的主體文化長廊，更能讓學(xué)生處處聞到書香味。教室是營造讀書氛圍的主要陣地，讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置，做出了“三個統(tǒng)一，一個特色”的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌，二是統(tǒng)一的教室布置，三是統(tǒng)一圖書柜。一個特色：就是教室的墻面、黑板報有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里;讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。二、引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書山有路。1、建立組織，讓閱讀有引領(lǐng)。各班成立了“小書蟲讀書小組”“小作家讀書小組”，每一個組有自己的活動宣言。小組成員之間相互合作、相互監(jiān)督，效果很好2、設(shè)立課程，讓閱讀有時間。3、言傳身教，讓閱讀有指導(dǎo)。校長帶了頭，教師也不落后。但為了教師的全員參與，我們還是運用了一些行政手段，例如將讀書檢查記入績效考核，定期給予表彰;規(guī)定每周三最后一節(jié)課作為教師的學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一是請專家作專題報告;二是讓在外面學(xué)習(xí)的老師回來做講座;三是聽教師的讀書體會;四是老師的聽課外閱讀展示課和閱讀欣賞課。為老師的學(xué)習(xí)提供了交流平臺，為教師的互助合作,打造學(xué)習(xí)共同體提供了時間。2009年10月，我們建立學(xué)校的博客群，現(xiàn)在共有142人，讀書筆記、讀書心得、好書介紹等文章1000多篇，點擊率18000多次。博客群促進教師間的互相學(xué)習(xí)、交流與進步，讓教師充分展示自己的個性，成就了陳新華等一批書香教師。一、二年級：五、六年級：5、建立班級圖書角，讓閱讀有保障。6、寫讀書感傾訴閱讀的心情。讀書之后寫感受，能傾訴閱讀的心情。為了讓學(xué)生讀后能寫，首先教會學(xué)生怎么樣寫讀后感：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。突出一個“簡”字。(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。(3)圍繞觀點講道理和感受;接著，我們開展了優(yōu)秀讀后感評比，在第二屆讀書節(jié)中我們有二十人獲得讀后感評比一等獎，共100人獲獎;最后，我們將學(xué)生的讀后感匯編成冊，加強了積淀。開展活動，讓閱讀有快樂。1、每年的讀書節(jié)，讓學(xué)生盡情享受閱讀、分享快樂。第一屆“德馨滿園，書香解放”讀書節(jié)，我們是2008年4月23日，和交通街社區(qū)聯(lián)合舉辦。當(dāng)時我們組織了1千多人，在街上散