必修三 中國古代的科技文化一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)一古代中國科技成就考點(diǎn)二古代中國文學(xué)成就考點(diǎn)三漢字的起源演變和書畫、戲曲藝術(shù)的發(fā)展古代中國的科技文化古代中國的科技文化四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲和明清小說的成就；中國古代不同時期的文學(xué)形式的時代特征漢字與書法藝術(shù)；中國畫的起源和演變；中國書畫的基本特征。京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展。蔡倫

畢升軍事文藝復(fù)興騎士階層地理大發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)一古代中國科技成就

問題探究一：

二、１、中國古代科技長期領(lǐng)先世界的原因（1）政治：統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展，國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定（2）經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力的發(fā)展（封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）促進(jìn)（3）交流：各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷加強(qiáng)促進(jìn)（4）教育：教育和科舉的發(fā)展推動（5）對外：明之前，實(shí)行對外開放政策，中外文化交流不斷，中華民族吸收外來優(yōu)秀文化精華（6）民族精神：中華民族具有勤勞、刻苦鉆研、重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，富于智慧和創(chuàng)新精神。中國人都知四大發(fā)明，因此而津津樂道。但是，千百年已經(jīng)過去，國人是否還有其他什么值得夸耀的大發(fā)明呢？與此同時，在世界各地，改變?nèi)祟悮v史的大發(fā)明卻層出不窮，不計其數(shù)。例如：蒸汽機(jī)，電力，電燈，電腦，汽車，飛機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，等等。尤其是美國人和歐洲人改變世界的大發(fā)明真是數(shù)不勝數(shù)，大家是否看到他們因?yàn)樽约簢业拇蟀l(fā)明而沾沾自喜，樂此不疲得到處宣揚(yáng)呢？他們的大發(fā)明是不是也是同樣的屈指可數(shù)，就這四個呢？了解自己國家過去的光輝歷史，固然重要，但是死抱著過去，就會導(dǎo)致裹足不前，故步自封，自我麻痹。中國人的大發(fā)明不應(yīng)該只有這四個，應(yīng)該隨著歷史發(fā)展，不斷增加才對。探究二：中國古代科技與西方科技有何區(qū)別？中國古代科技西方近代科技服務(wù)領(lǐng)域主要是農(nóng)業(yè)主要是工業(yè)重點(diǎn)典籍整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)把實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密的邏輯體系相結(jié)合形成科學(xué)理論方法重實(shí)用，忽視抽象科學(xué)善于分析、創(chuàng)新，給近代科學(xué)理論提供有效方法結(jié)果領(lǐng)先世界，沒有孕育出近代科學(xué)，沒轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力推動生產(chǎn)力的發(fā)展問題探究三：從材料中歸納中西方科技使用上的不同之處。

“李約瑟難題”

又名“李約瑟之謎”。其內(nèi)容是在公元一至十五世紀(jì)，中國科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先于西方，而為何到了近代卻沒有向近代理論科學(xué)的演變？

聞名遐邇的英國著名科學(xué)家、中國科技史大師李約瑟博士是20世紀(jì)的同齡人，這位早年享譽(yù)國際科壇生物化學(xué)家在37歲時毅然從生化專業(yè)轉(zhuǎn)向中國科技史研究，一下墜入中國古代文明的“愛河”，一發(fā)而不可收，在這個“令人眼花繚亂的金礦’里孜孜不倦地工作了半個多世紀(jì)。從1954年起，他和他的合作者編寫出版的系列巨著《中國科學(xué)技術(shù)史》，徹底推翻了長期稱霸國際史學(xué)界的“西方中心論”，為中國古代科技討回了公道。問題探究四：二２、中國科技沒轉(zhuǎn)化為近代科技原因1、經(jīng)濟(jì)：固守自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的阻礙；2、政治：專制集權(quán)的官僚體制、封閉禁錮的社會結(jié)構(gòu)的束縛；3、思想：重人倫輕科技和迷信落后思想的阻礙；4、政策：科舉制度（文化）、重農(nóng)抑商（經(jīng)濟(jì)）、閉關(guān)鎖國（對外）等阻礙5、教育落后:教育以儒學(xué)為內(nèi)容，以培養(yǎng)封建官吏為目的，很少涉及生產(chǎn)和科學(xué)知識。6、科技：科技結(jié)構(gòu)自身缺陷的制約（強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，很少理論探討和深思，沒有嚴(yán)密的邏輯體系，傳播和發(fā)展是封閉的，以“祖?zhèn)髅胤健毙问较鄠?。?/p>

16～18世紀(jì)四大發(fā)明在西方的命運(yùn)為何與中國不同？認(rèn)識？經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義的發(fā)展。政治:資產(chǎn)階級革命確立了資本主義制度政策：重商主義（經(jīng)濟(jì)）、殖民擴(kuò)張（對外）等促進(jìn)了西方科技的進(jìn)步。思想:文藝復(fù)興運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動解放了人們的思想科技推動:工業(yè)革命的促進(jìn)認(rèn)識：科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取決于其所處的社會環(huán)境問題探究五：近代科技發(fā)展的原因三、中國古代科技的突出特點(diǎn)：1、實(shí)用性，服務(wù)于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要。2、經(jīng)驗(yàn)性（是對生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述）3、封閉性傾向嚴(yán)重，不具有開放性，沒有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。

問題探究六

中國古代科技有什么突出特點(diǎn)？問題探究七：古代科學(xué)技術(shù)成就與局限性給我們的啟示？實(shí)踐：3、經(jīng)濟(jì)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促發(fā)展——物質(zhì)基礎(chǔ)；4、科技：大力發(fā)展科技文化教育事業(yè)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；重視人才，尊重人才，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。理論：1.科技是第一生產(chǎn)力?？萍贾挥修D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能推動生產(chǎn)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。2.科技能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取決于當(dāng)時的社會環(huán)境，包括社會制度、經(jīng)濟(jì)水平、人的觀念等。CDDAB6.(2013東莞檢測)“這一新發(fā)明的起源,就潛藏在三項更古老的發(fā)明中:紙張、拓片和雕刻印章。”“這一新發(fā)明”指的是(

)A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.電報 D.互聯(lián)網(wǎng)B(2013浙江聯(lián)考)下面是18世紀(jì)一位法國貴族肖恩公爵“最重要的中國藏品”目錄,從中可以推測(

)(1)很多漂亮的、上乘的男女服飾(2)一面橄欖綠色的絲綢的中國旗(3)一個彩色瓷制的中式觀象臺(4)一個六邊形的中國燈籠……(51)一張竹制的女士用床A.當(dāng)時的清政府鼓勵海外貿(mào)易B.中國已陷入落后挨打的狀況C.其藏品受到中國文化的影響D.其藏品都是從中國掠奪而來C考點(diǎn)二古代中國文學(xué)成就雅

重章疊句

楚國

《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲和明清小說的成就；中國古代不同時期的文學(xué)形式的時代特征大一統(tǒng)王勃孟浩然白居易邊塞浪漫主義市井生活元雜劇明清小說的文學(xué)特色與社會環(huán)境的關(guān)系6、(2013黑龍江聯(lián)考)《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路,跟著丈夫一處去”。對此,老秀才言:“我兒,你既如此,這是青史留名的事,我難道反阻擋你?”女兒死后,老秀才卻心痛不已,“一路看著水色山光,悲悼女兒,凄凄惶惶。”作者此作意在(

)A.反映清代社會價值觀的改變B.贊揚(yáng)老秀才之女的道德堅守C.揭露封建禮教對人性的戕害D.批判老秀才為名節(jié)逼死女兒7、(2013·北京東城區(qū)檢測)“蓋自唐宋以來，士之競于科目者，已非一朝一夕之事，一旦廢之，彼其才力無所用，而一于詞曲發(fā)之?！m雜劇之新體出，遂多從事于此……充其才力，而元劇之作，遂為千古獨(dú)絕之文字。”這一材料實(shí)質(zhì)上揭示出(

)A．唐代傳奇對后世文學(xué)的影響B(tài)．話本是宋代小說的主要形式C．元朝雜劇興盛的直接原因D．京劇藝術(shù)進(jìn)入第一個繁盛期考點(diǎn)三漢字的起源演變和書畫、戲曲藝術(shù)的發(fā)展圖畫文字

由繁到簡

自覺實(shí)用漢字與書法藝術(shù)；中國畫的起源和演變；中國書畫的基本特征。京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展。實(shí)用價值審美價值實(shí)用王羲之顏真卿戰(zhàn)國

得意忘形

繪畫理論

閻立本

風(fēng)俗畫

文人畫

鄭板橋

元雜劇昆曲徽劇戲班徽漢合流同光十三絕中國畫的類型及特征魏晉、唐朝、兩宋、明清時期社會環(huán)境對繪畫風(fēng)格的影響5、(2013寧波五校聯(lián)考)蘇軾認(rèn)為:“(在唐代)詩至杜子美,文至韓退之,書至顏魯公,畫至吳道子,古今之變,天下之事畢矣?！睂Σ牧现邢嚓P(guān)人物的敘述,不正確的是(

)A.杜甫是唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰時期的著名詩人,可稱為“苦難詩人”B.韓退之(愈)是理學(xué)的開創(chuàng)者C.顏真卿的楷書雄健、寬博,樹立唐代楷書典范D.吳道子生活的唐代兼容并包6.“(爆炸)聲如雷霆,震城土皆崩,煙氣漲天”是人們對某次

戰(zhàn)爭場面的描寫。這種場面最早可能出現(xiàn)于?(

)A.商周B.春秋戰(zhàn)國C.唐末宋初D.元末明初7、(2013·青島檢測)京劇是中國的“國粹”，它將文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓等各個方面結(jié)合在一