高中語(yǔ)文人教版第一單元2詩(shī)兩首【市一等獎(jiǎng)】

《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過朗讀感受詩(shī)的意象和音樂美，把握詩(shī)意2、理解和欣賞《雨巷》中的兩個(gè)主要意象教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．情與景的自然結(jié)合。2．體會(huì)《雨巷》的多重情緒內(nèi)涵。3．分析語(yǔ)言，體會(huì)本詩(shī)的意象美、古典美和音樂美。教學(xué)難點(diǎn)：1．結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)中的思想感情。2．反復(fù)朗讀本詩(shī)，具體感受詩(shī)中朦朧含蓄的意象美、格調(diào)清新的古典美、韻律和諧的音樂美。教學(xué)過程一、作者簡(jiǎn)介戴望舒（1905-1950），筆名戴夢(mèng)鷗、江恩、艾昂甫等，浙江省杭縣人?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家。1923年進(jìn)入上海大學(xué)中國(guó)文學(xué)系學(xué)習(xí)，1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開始受到法國(guó)象征派的影響。1926年參加共青團(tuán)。1928年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代派詩(shī)歌。1932年后留學(xué)法國(guó)、西班牙。1938年赴香港，主編《星島日?qǐng)?bào)》副刊。1941年底香港淪陷，被日軍抗日罪名下獄，在獄中保持了民族氣節(jié)，次年春被營(yíng)救出獄?？箲?zhàn)勝利后回上海教書，1949年春北上至1949年3月到北平，任華北大學(xué)第三研究室研究員。1950年2月因病逝世。戴望舒是我國(guó)三十年代“現(xiàn)代詩(shī)派”的代表詩(shī)人。早期詩(shī)歌深受法國(guó)象征派和我國(guó)古典詩(shī)詞的影響，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我的感覺，喜歡追求意象的朦朧，多用象征手法抒情，用以表現(xiàn)個(gè)人難以排遣的寂寞、哀愁和痛苦?！队晗铩穼懗珊蟛畈欢嘁荒?，作者把它投到《小說月報(bào)》，編輯葉圣陶一看到這首詩(shī)就非常喜歡，稱它為“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元?！辈⑺徒o作者“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)，這一年作者才22歲?！队晗铩肥亲髡叩某擅??？箲?zhàn)后詩(shī)風(fēng)有明顯變化，詩(shī)中多抒發(fā)熱愛祖國(guó)、反對(duì)侵略和追求光明的強(qiáng)烈情感。詩(shī)集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》等。象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。魯迅的小說《藥》的結(jié)尾，以夏瑜墳上的花圈象征革命的前景或希望。高爾基《海燕之歌》：海燕象征：無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。海鷗、海鴨、企鵝象征：形形色色、自私、害怕革命、假革命和不革命者。大海、波浪象征：革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量。狂風(fēng)、烏云、閃電象征：反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境。太陽(yáng)象征：光明的未來。暴風(fēng)雨象征：席卷一切反革命腐朽勢(shì)力的革命浪潮風(fēng)暴。二、詩(shī)作背景1926年，戴望舒加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，積極投身于國(guó)民革命的浪潮中，從事革命宣傳工作。1927年，曾因宣傳革命被上海法租界當(dāng)局拘捕。“四o一二”反革命政變后，為躲避國(guó)民黨政府的通緝，詩(shī)人被迫離開上海，住在江蘇松江。正是在當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)處于低潮、國(guó)家前途堪憂、個(gè)人出路難覓的情況下，詩(shī)人陷入憂郁彷徨的苦悶中?！队晗铩芬辉?shī)便是在這樣的背景之下寫出的。三、詩(shī)歌賞析（一）美感體會(huì)1.聽《雨巷》配樂朗讀，學(xué)生合上課本，靜聽。2.聽第二遍，學(xué)生同時(shí)看書。3.學(xué)生個(gè)人自由朗讀。討論：1.初聽作品，我們感覺到什么了嗎?析評(píng)：我們感覺到這首詩(shī)很朦朧。低沉、抑郁、傷感，充滿著愁緒、哀怨和無奈。我們被這種感覺控制住了。心里難受嗎?想去安慰一下詩(shī)人嗎?對(duì)。有難受感我們就基本上理解了這首詩(shī)，而且我們品質(zhì)良好，有同情心。2.這首詩(shī)美嗎?析評(píng)：這首詩(shī)很美。3.為什么讓人難受的詩(shī)也美呢?還能舉出曾讓我們難受過，但又深深地被它打動(dòng)過的作品嗎?析評(píng)：大千世界，美是無限豐富的。（1）優(yōu)美：婉約柔和的美、和諧統(tǒng)一的美。徐志摩《再別康橋》：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，做別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。（2）凄美：“凄”字帶有哀傷、悲苦的意味，“凄美”，指人們對(duì)哀婉、憂郁、清朗而悵惘的景致或人物氣質(zhì)或樂曲旋律的一種審美，帶有濃重的心境色彩。李清照《聲聲慢》：滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷、感悟的東西有時(shí)更具美的力量。（3）壯美：雄壯美好。常與優(yōu)美相對(duì)。凡事物能使人有崇高、嚴(yán)肅、雄壯之感者謂“壯美”。曹操《觀滄?！罚簴|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。蘇軾《念奴嬌o赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。毛澤東《沁園春o雪》：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。4.《雨巷》是一種什么樣的美?析評(píng)：一種凄美（憂郁的美）。5.《雨巷》的美是怎么來表現(xiàn)（表達(dá)）的?析評(píng)：詩(shī)歌是依靠意象來傳達(dá)思想感情的。意象：簡(jiǎn)單地說，意象就是寓“意”之“象”，主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡(jiǎn)單地說就是借物抒情。意象與含蓄：白居易的《長(zhǎng)恨歌》：在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。——愛情的忠貞直接。元稹《離思》：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！钤?jīng)見過浩翰海洋的人，再見到別處的水，便覺得是那樣的相形見絀，黯然失色，除了巫山絢麗繽紛的彩云，其他的云真不該叫云。（二）意象捕捉討論：閱讀作品，你捕捉到作者用了哪些意象？怎么來表達(dá)情感？評(píng)析：背景道具：雨巷油紙傘丁香籬墻人物形象：我姑娘1.油紙傘。這是件真實(shí)的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢(mèng)意境。因?yàn)橛图垈惚旧砭途哂袕?fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時(shí)間是在暮春，在寂寥的雨下，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風(fēng)雨獨(dú)立消魂的形象。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。2.雨巷。作者幼小時(shí)住在杭州大塔兒巷8號(hào)。他小學(xué)、中學(xué)走的都是長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板路。小巷本來就讓人感到凄清、幽深、寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷）3.丁香。整首詩(shī)說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。丁香形狀象結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，開花為淡紫色或白色，在中國(guó)古典詩(shī)詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。丁香：美麗、高潔、愁怨、易逝。4.籬墻。這個(gè)籬笆墻是頹圯的，就是讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。5.我（詩(shī)人）。獨(dú)自彷徨、默默彳亍。6.姑娘。美麗、高潔、哀怨、彷徨。主要意象：雨巷、姑娘、我（詩(shī)人）（三）感悟意境美1.雨巷：環(huán)境。狹窄、悠長(zhǎng)走不出——環(huán)境壓抑?！鐣?huì)。寂寥、頹圮。悠長(zhǎng)寂寞，前途茫茫的“雨巷”，正是詩(shī)人漫長(zhǎng)而曲折的人生旅途的象征；雨霧彌漫，籬墻頃頹的環(huán)境，正是大革命失敗后烏云壓城景象的寫照。2.詩(shī)人：朱自清《荷塘月色》：這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。心中的“不寧?kù)o”難以排遣，無奈的心靈得不到慰藉。這就是《荷塘月色》的情感主旋律。獨(dú)自彷徨——驚喜——尋求解脫逢著希望3.姑娘丁香芬芳——愁怨——希望破滅飄過失望討論：1.分析姑娘的象征含義析評(píng)：（1）丁香姑娘——愛情理想的象征。1927年，戴望舒回到杭州后，國(guó)民黨浙江省黨部擴(kuò)大反共，杭州大有風(fēng)聲鶴唳草木皆兵之勢(shì)，為安全計(jì)，他又轉(zhuǎn)到松江縣施蟄存家中暫避。這個(gè)時(shí)期，望舒的感情生活中也發(fā)生了一件重要事情———愛上了施蟄存的妹妹施絳年。施絳年（1910—1964）是上海女中學(xué)生，畢業(yè)后在上海郵電部門當(dāng)職員。此時(shí)施絳年業(yè)已成年，亭亭玉立。望舒因?yàn)榕c施蟄存的友誼已經(jīng)達(dá)到忘于形骸地步，與施絳年也早已相熟，匿居于施家之后，與施絳年有了更多的接觸，愛情的幼苗在詩(shī)人心田萌生。姑娘和詩(shī)人彼此熟稔，詩(shī)人又是其兄長(zhǎng)的摯友，所以，態(tài)度明確而未遽下斷語(yǔ)，溫和平靜，善意寬懷，始終以微笑對(duì)待詩(shī)人的苦苦追求，希望詩(shī)人能明白她的暗示，但多情的詩(shī)人卻誤會(huì)了對(duì)己的態(tài)度，以為希望之火并未泯滅，仍然苦苦追求，但另一方面又體悟到姑娘微笑中的“寒冷”，閃現(xiàn)出不祥的預(yù)感。望舒的初戀是痛苦的，使他更為痛苦的是他囿于傳統(tǒng)，自尊而又內(nèi)向，只能把自己的真實(shí)通過想象流瀉于詩(shī)篇之中。（2）丁香姑娘——革命理想的象征。丁香姑娘的美麗高潔——理想的美好丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅。背景回顧：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。當(dāng)時(shí)反動(dòng)派對(duì)革命者進(jìn)行血腥屠殺。戴望舒在抗戰(zhàn)時(shí)期他從事革命文藝工作，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，還因宣傳革命而被反動(dòng)當(dāng)局逮捕拘留過。“四，一二”政變后，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。在這首雨巷中我們也可以感受到詩(shī)人心中貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)：借雨巷：暗示環(huán)境的壓抑借丁香花：表達(dá)苦悶憂愁借姑娘：象征美好希望和希望破滅的憂傷。2.詩(shī)人的情感歷程是怎樣的呢（按照情感的發(fā)展變化，可以將全詩(shī)分為幾個(gè)層次）？析評(píng)：（1）層次：第一層（1至2節(jié)）：寫期盼著丁香姑娘的出現(xiàn)。第二層（3至5節(jié)）：寫丁香姑娘靜默地走近，又如夢(mèng)般地飄過。第三層（6至7節(jié)）：寫丁香姑娘走后帶給詩(shī)人的無限思念與惆悵。（2）心路歷程：追求理想——理想是美好的，追求過程卻是痛苦的——理想似乎近了——理想?yún)s又遠(yuǎn)了——可我仍不懈追求，哪怕追求是痛苦的。在《雨巷》中姑娘的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。表面上是說姑娘,實(shí)際上是在說詩(shī)人自己。他因?yàn)槔硐腚y以實(shí)現(xiàn),心情是冷漠,凄清又惆悵的。雖然理想渺茫難以實(shí)現(xiàn)，但詩(shī)人仍然懷著對(duì)理想的追求和憧憬。詩(shī)人希望她能找到出路，同時(shí)希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點(diǎn)希望也消失了。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個(gè)/丁香一般的/結(jié)著愁怨的姑娘?！霸?shī)人將丁香般的姑娘寫得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，使這個(gè)雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩(shī)人對(duì)理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。更有著追求理想的執(zhí)著。相關(guān)鏈接：《詩(shī)經(jīng)o蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。遡洄從之，道阻且長(zhǎng)。遡游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。遡洄從之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。遡洄從之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。道路崎嶇又漫長(zhǎng)；道路險(xiǎn)峻難攀登；道路彎曲難走通。為了自己心愛的人而上下求索，不管艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神。那個(gè)“伊人”，其實(shí)也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。3.詩(shī)人給我們創(chuàng)造了怎樣的藝術(shù)形象和意境？析評(píng)：形象：丁香結(jié)愁的姑娘。執(zhí)著（不懈）追求的詩(shī)人。意境：凄婉、迷惘、哀怨的，飄忽不易的，超然的（四）品味語(yǔ)言美討論：作者用意象、用象征、用暗示表達(dá)情感、創(chuàng)造意境，作者還用什么方法創(chuàng)造意境？評(píng)析：排比、比喻等——語(yǔ)言1.句式：（1）長(zhǎng)短句結(jié)合：像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄涼，又惆悵。（2）復(fù)沓句式的妙用。以第三節(jié)為例“象我一樣”“象我一樣地”第四節(jié)“象夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)一般地凄婉迷茫”等連貫上下句式，可以說是詩(shī)歌內(nèi)在的巧妙拉長(zhǎng)，形成了詩(shī)歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢(shì)—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。2.用詞：（1）情感濃重。大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞，如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、彳亍、冷漠、凄清、太息、凄婉、頹圮，等借以表達(dá)詩(shī)人朦朧而又感傷的詩(shī)情。（2）雙聲、疊韻詞的使用，形成音韻和諧的效果。Fen芬Chou愁Pang彷Fang芳Chang悵Huang徨3.煉字：推敲逢——著姑娘（希望）飄——過姑娘（失望）這個(gè)姑娘不是真實(shí)存在的，是作者想象出來的，想象的人物是沒有“重量”的；且“飄”字與后面的“夢(mèng)”構(gòu)成了最佳組合，“飄”字生動(dòng)地描寫出了詩(shī)人幻想中的“丁香姑娘”飄忽朦朧的特點(diǎn)。4.節(jié)奏：兩拍或三拍。她飄過/像夢(mèng)一般地她默默地/走近/走近單字停頓都設(shè)置在詩(shī)的首行,一開始就拉長(zhǎng)了這個(gè)字的韻尾，起著一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。5.押韻：共7節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠長(zhǎng)，彷徨，姑娘，芬芳等在詩(shī)行中反復(fù)出現(xiàn)形成了一種悠長(zhǎng)的旋律，這樣的音質(zhì)就同詩(shī)人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。這也是音節(jié)要舒緩悠揚(yáng)的原因所在。6．反復(fù)：有時(shí)在同一行詩(shī)中，如“悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)”，有時(shí)在兩行詩(shī)的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有時(shí)在詩(shī)節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。7.比喻：丁香一樣的；像夢(mèng)一般地8.排比：丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”這句是排比。這幾句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的憂愁，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好理想的追求，但理想又難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。同時(shí)反復(fù)吟詠也增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂美，營(yíng)造了一種幽深空蒙的意境。總結(jié)：《雨巷》全詩(shī)共七節(jié)。第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改為“飄過”之外，其他語(yǔ)句完全一樣。這樣起結(jié)復(fù)見，首尾呼應(yīng)，同一主調(diào)在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，加強(qiáng)了全詩(shī)的音樂感，也加重了詩(shī)人彷徨和幻滅心境的表現(xiàn)力。整個(gè)詩(shī)每節(jié)六行，每行字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一，參差不齊，而又大體在相隔不遠(yuǎn)的行里重復(fù)一次腳韻。每節(jié)押韻兩次到三次，從頭至尾沒有換韻。全詩(shī)句子都很短，有些短的句子還切斷了詞句的關(guān)連。而有些同樣的字在韻腳中多次出現(xiàn)，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆悵”“眼光”，有意地使一個(gè)音響在人們的聽覺中反復(fù)。這樣就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。讀起來，像一首輕柔而沉思的小夜曲。一個(gè)寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響，縈繞在人的心頭。配樂，學(xué)生朗誦，品味語(yǔ)言美，體會(huì)情感憂，再次感悟詩(shī)歌的意境和節(jié)奏。（五）體會(huì)古典美丁香結(jié)戴望舒的詩(shī)歌創(chuàng)作，接受了古典詩(shī)詞藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中，詩(shī)人創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是受古代詩(shī)詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾，來象征人們的愁心，是中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱《代贈(zèng)》：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結(jié)；同是春風(fēng)吹拂，而二人異地同心，都在為不得與對(duì)方相會(huì)而愁苦。芭蕉喻情人，丁香喻女子自己。南唐李璟。他有一首《浣溪沙》：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖春樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主，思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。用手卷起珠簾掛上玉鉤，靠在簾上春天的恨愁怨鎖在重樓。風(fēng)里那飄零的落花誰(shuí)才是它的歸屬，思念之情悠悠不絕。青鳥不能為我傳遞云外的書信，丁香的花蕾在雨中結(jié)著多少愁緒。在三楚的傍晚回頭看迢迢綠波，接著天向遠(yuǎn)處流。這首詩(shī)里更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)在一起了，用雨中丁香結(jié)做為人的愁心的象征。獨(dú)倚危欄淚滿襟，小園春色懶追尋。深恩縱似丁香結(jié)，難展芭蕉一寸心。丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墜。在構(gòu)成《雨巷》的意境和形象時(shí)，詩(shī)人既吸吮了前人果汁，又有了自己的創(chuàng)造。第一，古人在詩(shī)里以丁香結(jié)本身象征愁心?！队晗铩穭t想象了一個(gè)如丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。她有丁香般的憂愁，也有丁香一樣的美麗和芬芳。這樣就由單純的愁心的借喻，變成了含著憂愁的美好理想的化身。這個(gè)新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻滅的痛苦。第二，詩(shī)人在《雨巷》中運(yùn)用了新鮮的現(xiàn)代語(yǔ)言，來描繪這一雨中丁香一樣姑娘倏忽即逝的形象，與古典詩(shī)詞中套用陳詞舊典不同，也與詩(shī)人早期寫的其他充滿舊詩(shī)詞調(diào)子的作品迥異，表現(xiàn)了更多的新時(shí)代的氣息?！岸∠憧战Y(jié)雨中愁”，沒有“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”更能喚起人們希望和幻滅的情緒。在表現(xiàn)時(shí)代的憂愁的領(lǐng)域里，這個(gè)形象是一個(gè)難得的創(chuàng)造。第三，在古代詩(shī)詞里，雨中丁香結(jié)是以真實(shí)的生活景物來寄托詩(shī)人的感情?！队晗铩分心莻€(gè)在雨中飄過的丁香一樣姑娘的形象，就帶上了更多的詩(shī)人想象的成份。它既是生活中可能出現(xiàn)的情景，又是作家馳騁藝術(shù)想象的結(jié)晶，是真實(shí)與想象相結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)真實(shí)的形象。我們推測(cè)《雨巷》這首詩(shī)中被隱蔽在“想象”里面的“真實(shí)”，可能是詩(shī)人的一段感情際遇，在這段生活中的感情體驗(yàn)成了詩(shī)的骨架。詩(shī)中大概多少還保留了一些真事的影子和細(xì)節(jié)，但時(shí)間、地點(diǎn)和情況也許都面目全非了。我們說《雨巷》的意境形象借鑒于古典詩(shī)詞，又超越于古典詩(shī)詞，最主要的即因?yàn)樗窃?shī)人依據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)而又加上了自己想象的創(chuàng)造。它是比生活更美的藝術(shù)想象的產(chǎn)物。除了“丁香”，還有“油紙傘”、“雨巷”、“籬墻”等均構(gòu)成為典型的詩(shī)意化的江南雨中景致，烘托出含蓄、深沉的情感氛圍，使詩(shī)歌無論從形式還是內(nèi)容上都體現(xiàn)出一種古典美的魅力。這在當(dāng)時(shí)的新詩(shī)創(chuàng)作中還是很少見的，所以特別能夠給人以清新之感。歌曲：唐磊《丁香花》2023年中央電視臺(tái)春晚《小城雨巷》（六）情感深入討論：像這樣借意象表達(dá)苦悶、愁怨、彷徨、痛苦情感的作品，在你讀過的作品中還有嗎？析評(píng)：1.朱自清：在《荷塘月色》下彷徨歌唱春天——尋找獨(dú)處《春》：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！禾煜駝偮涞氐耐尥?，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去2．郭沫若：在《天上的街市》彷徨鳳凰涅槃——望星空詩(shī)人把祖國(guó)比喻成鳳凰，借助于對(duì)鳳凰傳說的改造與新闡述，詩(shī)人鄭重宣告民族在“死灰中更生”納新時(shí)代已經(jīng)到來。