2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.1函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖像（1）學(xué)案（版）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精19。1。2函數(shù)的圖像(1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解函數(shù)圖象的意義2、初步掌握畫(huà)函數(shù)圖象的方法列表、描點(diǎn)、連線3、學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析函數(shù)圖象來(lái)獲取相關(guān)信息重點(diǎn)初步掌握畫(huà)函數(shù)圖象的方法難點(diǎn)通過(guò)觀察、分析函數(shù)圖象來(lái)獲取信息點(diǎn)滴感悟：學(xué)習(xí)過(guò)程點(diǎn)滴感悟：復(fù)習(xí)鞏固1.在一個(gè)變化過(guò)程中，我們稱(chēng)數(shù)值____________的量為變量；在一個(gè)變化過(guò)程中,我們稱(chēng)數(shù)值____________的量為常量。2、長(zhǎng)方形相鄰兩邊長(zhǎng)分別為x、y,面積為10，則用含x的式子表示y為_(kāi)___________，則這個(gè)問(wèn)題中，__________是常量；______________是變量．3．一般地，在一個(gè)變化過(guò)程中，如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就說(shuō)x是_________，y是x的____．如果當(dāng)x=a時(shí)y=b，那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的_______．4．已知三角形底邊長(zhǎng)為8，高為h，三角形的面積為s，則s與h的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)___________,其中自變量是_______，自變量的函數(shù)是________.:合作·探究m］函數(shù)圖象的畫(huà)法1、明確函數(shù)圖象的意義：2、描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)圖象：?jiǎn)栴}一：正方形的面積S與邊長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系為_(kāi)_______，其中自變量x的取值范圍是______，我們還可以利用在坐標(biāo)系中畫(huà)圖的方法來(lái)表示S與x的關(guān)系．想一想：自變量x的一個(gè)確定的值與它所對(duì)應(yīng)的唯一的函數(shù)值S，是否能確定一個(gè)點(diǎn)（x,S）呢？（1）列表:（計(jì)算并填寫(xiě)下表)x00。511。522.533.54S（2）描點(diǎn):（建立直角坐標(biāo)系，以自變量的值為橫坐標(biāo)，相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出表格中數(shù)值對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)）(3）連線:（按照橫坐標(biāo)由小到大的順序，把所描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái)）想一想：這條曲線包括原點(diǎn)嗎？應(yīng)該怎樣表示?強(qiáng)調(diào)：用表示不在曲線上的點(diǎn)；在函數(shù)圖象上的點(diǎn)要畫(huà)成的點(diǎn)．一般地，對(duì)于一個(gè)函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形就是這個(gè)函數(shù)的_________．解讀函數(shù)圖象信息問(wèn)題二：如圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化。你從圖象中能得到哪些信息？由它的函數(shù)圖象可知:由它的函數(shù)圖象可知:可以認(rèn)為,__________是________的函數(shù)，上圖就是這個(gè)函數(shù)的圖象。嘗試練習(xí)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：１、菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明從家到菜地用了多少時(shí)間？２、小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？３、菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地到玉米地用了多少時(shí)間？４、小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間？５、玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地回家的平均速度是多少？根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：１、菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明從家到菜地用了多少時(shí)間？２、小明給菜地澆水用了多少時(shí)間？３、菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地到玉米地用了多少時(shí)間？４、小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)間？５、玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地回家的平均速度是多少？課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？課堂檢測(cè)小芳今天到學(xué)校參加初中畢業(yè)會(huì)考，從家里出發(fā)走10分到離家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分趕到離家1000米的學(xué)校參加考試．下列圖象中，能反映這一過(guò)程的是（）．x/分yx/分y/米150010005001020304050D．Oy/米C．O102030405015001000500x/分y/米150010005001020304050x/分A．OOy/米B．x/分150010005001020304050德育與安全教育：校園安全1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠。2）不在教室里打跳，翻越門(mén)窗;不在走廊上追逐嬉戲.3）課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀