三大生理過(guò)程12

綠色植物的三大生理過(guò)程綠色植物的三大生理過(guò)程光合作用呼吸作用蒸騰作用知識(shí)歸納蒸騰作用概念：過(guò)程：意義水分以狀態(tài)從植物體表面散發(fā)出去的過(guò)程。主要器官：葉（結(jié)構(gòu)？）氣體莖葉肉大氣土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管降低植物體的促進(jìn)根水分促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的氣孔溫度吸收運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物—淀粉。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺的條件。實(shí)驗(yàn)結(jié)論123456請(qǐng)你排序正確順序：413526盆栽天竺葵暗處理一晝夜（）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉片局部遮光處理后光下照射幾小時(shí)后摘下葉片去掉黑紙片脫去葉綠素（）用酒精隔水加熱漂洗葉片

滴加碘液沖洗掉碘液觀察葉色變化

遮光部分_______見(jiàn)光部分_______實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你來(lái)小結(jié)變成藍(lán)色不變藍(lán)色光合作用你來(lái)歸納原料：條件：光能和葉綠體產(chǎn)物：

有機(jī)物+氧氣

意義（儲(chǔ)存著能量）光能葉綠體二氧化碳和水為動(dòng)植物和人提供氧氣、能量和食物維持生物圈中的碳—氧平衡二氧化碳+水實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物有機(jī)物和氧氣概念：（）（）甲乙你能行！請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料。氫氧化鈉溶液等量的清水分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

萌發(fā)的種子呼吸作用中放出了熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在呼吸作用中釋放二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在呼吸作用中吸收氧。

知識(shí)歸納呼吸作用概念：意義：各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的釋放出應(yīng)用產(chǎn)生吸收演示實(shí)驗(yàn)證實(shí)能量二氧化碳氧氣糧食貯存中耕松土水果保鮮有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量動(dòng)力右圖是某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____[2]_______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是___。（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是____，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____。2二氧化碳氧氣水淀粉等有機(jī)物氧氣水二氧化碳?xì)饪讓?dǎo)管篩管綜合訓(xùn)練挑戰(zhàn)自我根據(jù)下式回答問(wèn)題：（1）a過(guò)程和b分別表示植物的______和_______。（2）過(guò)程的能量變化是__________________。（3）過(guò)程b釋放出來(lái)的能量去向:__________________________________。（4）a、b兩個(gè)過(guò)程中，___過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧和二氧化碳含量的穩(wěn)定具有極為重要的作用。（5）當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以___，并使植物體表現(xiàn)出____現(xiàn)象。有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光能葉綠體ab光合作用呼吸作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能用于植物各項(xiàng)生命活動(dòng)a貯存生長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變成熱散放出去取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置的枝條保留全部葉片，丙裝置的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)可分為兩組____實(shí)驗(yàn)，一組是___和___，其變量是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___液面下降較大，可得出結(jié)論是_________________；另一組是___和___，其變量是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___液面下降較大，可得出結(jié)論是_________________。（2）加入植物油的目的是_______________?；A(chǔ)闖關(guān)對(duì)照甲乙丙甲丙葉甲葉是蒸騰作用的主要部位甲乙溫度甲溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)防止水分從水面蒸發(fā)枝條去掉全部選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，如右圖：（1）在實(shí)驗(yàn)中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀_________________。（2）將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，是使_____溶解，而隔水加熱的目的是為了防止_______。（3）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是_______________________________________。（4）由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)可以確定光合作用的必要條件是_________________。讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素酒精燃燒

Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ

葉全部光、葉綠體、二氧化碳思維拓展

1、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無(wú)機(jī)養(yǎng)料完全充足的條件下，為達(dá)到可控溫室學(xué)以致用內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充_______，它可促進(jìn)植物的____作用，抑制____作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為_(kāi)_________________。

2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個(gè)透明塑料袋，扎緊袋口：（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物_______的結(jié)果。（2）下午打開(kāi)袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物_______的結(jié)果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再?gòu)?fù)燃，這是植物________的結(jié)果。二氧化碳光合呼吸白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用光合作用呼吸作用下圖為種子呼吸（1）曲線ab上升的原因是加水后，種子______加強(qiáng)，同時(shí)玻璃瓶?jī)?nèi)______氣體濃度增大，使玻璃罩內(nèi)的幼苗_____增強(qiáng)，所以出現(xiàn)右圖中__段。（2）如果瓶子中種子的______過(guò)于旺盛，致使玻璃罩內(nèi)______氣體的濃度過(guò)高，___濃度過(guò)低，抑制了植物的______，使植物進(jìn)行光合作用時(shí)所需的___減少，導(dǎo)致______減弱，所以出現(xiàn)了右圖中的___段。少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：挑戰(zhàn)自我作用與光合作用實(shí)驗(yàn)圖，右邊曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加呼吸作用二氧化碳光合作用cdde呼吸作用二氧化碳氧氣呼吸作用能量光合作用在溫帶地區(qū)的冬季氣候寒冷，大部分樹(shù)木的葉要脫落，這是為什么呢？

下圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來(lái)觀察植物蒸騰作用的，你認(rèn)為哪一個(gè)裝置更合理？請(qǐng)談一談自己的看法。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：植物體能散發(fā)出水分。

閱讀資料:

據(jù)報(bào)道，每年秋收時(shí)節(jié)，許多地區(qū)的農(nóng)民，大量焚燒作物秸稈而“狼煙”四起，使空氣的能見(jiàn)度降低，給人們的出行帶來(lái)不便，也對(duì)人們的健康造成了威脅?，F(xiàn)在，很多地區(qū)出臺(tái)地方性法規(guī)：嚴(yán)禁農(nóng)民露天焚燒秸稈。

1、秸稈燃燒放出的熱能最終來(lái)源于什么？2、秸稈中的能量是作物通過(guò)什么作用貯存起來(lái)的？討論回答：

1、不少人習(xí)慣于早起在小樹(shù)林里鍛煉身體，這樣做有利于健康嗎？為什么？學(xué)以致用

2、新疆地區(qū)的瓜果特別甜，你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以解釋嗎？

3、冬天，許多家庭把盆栽花卉擺放在臥室里，你認(rèn)為這樣做好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

光合作用

呼吸作用

場(chǎng)所

條件

原料

產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變