中華講師網(wǎng)：中國(guó)國(guó)情一線班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)管理

交流參與是態(tài)度！取長(zhǎng)補(bǔ)短是目的！中國(guó)國(guó)情一線班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)管理2012年10月21日現(xiàn)任職務(wù)：HRD職責(zé)簡(jiǎn)述：從文化、戰(zhàn)略、營(yíng)運(yùn)各層角度出發(fā)，規(guī)劃、推進(jìn)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程人力資源管理與組織改善，最大限度地開(kāi)發(fā)員工潛力，提升人員素質(zhì)與積極性，促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與持續(xù)發(fā)展。通過(guò)行政的承上啟下作用、強(qiáng)化執(zhí)行力、完善企業(yè)文化、貫徹體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)、鞏固效率達(dá)成共贏。一位江蘇常州的熟悉中國(guó)制造業(yè)管理特色的資深職業(yè)經(jīng)理人我們是伙伴！史文耀適用→實(shí)用管理→管控講師特長(zhǎng)簡(jiǎn)介1、有30年工齡、入職熏陶：國(guó)企、合資、美資、民營(yíng)；2、多行多崗復(fù)合幕僚職位：因地制宜、循序漸進(jìn)、推進(jìn)中國(guó)特色；3、實(shí)踐應(yīng)用中積累豐富的成功項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、撰有特色方案；4、尤對(duì)HR、ISO、IT、IE、JIT等有成功實(shí)戰(zhàn)的管控方案；5、特色項(xiàng)目：KPI績(jī)效1:4薪資掛接法、中國(guó)營(yíng)運(yùn)監(jiān)督機(jī)制、水漲船高績(jī)效薪酬、管制式質(zhì)量體系、eHR等軟件及字段分權(quán)分表分時(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、一線員工(干部)工資與團(tuán)隊(duì)效益關(guān)聯(lián)、工藝機(jī)制、目標(biāo)預(yù)算分解總結(jié)管制、合同履行計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)平臺(tái)、會(huì)議執(zhí)行力機(jī)制、國(guó)情協(xié)議。知識(shí)講解、系統(tǒng)全面戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、互補(bǔ)覆蓋適合長(zhǎng)效、永久管控適合國(guó)情、因地制宜適合民企、循序漸進(jìn)跨職技能、知識(shí)積累前瞻高度、符合市場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)表單、克隆即用通俗易懂、深淺可控實(shí)戰(zhàn)實(shí)用、太極技巧理論實(shí)際、不搞面子適宜基層、干部升造課間舉例、貼近工作均是歷史項(xiàng)目成功推進(jìn)后總結(jié)沉淀之文章針對(duì)民族陋習(xí)推動(dòng)！課程特性---系統(tǒng)型實(shí)用型中國(guó)型~課程內(nèi)容概要~人：職責(zé)、角色、團(tuán)隊(duì)心態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)管制法：計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、工藝、品質(zhì)、例會(huì)等機(jī)：裝備、工裝模具、刀具耗用、安全環(huán)：關(guān)鍵崗位、傳幫帶、技能評(píng)定環(huán)：“非人”常識(shí)與產(chǎn)能增補(bǔ)分析環(huán)：程序流程表單、JIT、價(jià)值流料：產(chǎn)前中后、周轉(zhuǎn)、樣件、追溯服務(wù)環(huán)：5S看板、責(zé)任人標(biāo)識(shí)、績(jī)效公示找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)狠抓基礎(chǔ)習(xí)慣側(cè)重于中國(guó)制造企業(yè)針對(duì)基層一線管理者主要有班組長(zhǎng)、車(chē)間主任（經(jīng)理）、定向培養(yǎng)的代理干部、核心關(guān)鍵崗位員工、新進(jìn)大學(xué)生儲(chǔ)備干部。揭開(kāi)國(guó)情企業(yè)困惑啟發(fā)企業(yè)改革根基點(diǎn)亮以人為本起點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色管制注重民族習(xí)慣思維調(diào)整面對(duì)8090員工獲取人力資源支持牢記干部帶頭作用課程的對(duì)象與目的課前問(wèn)題詢問(wèn)？你知道今年公司愿景目標(biāo)？員工不叫不動(dòng)慢吞吞的嗎？產(chǎn)前不準(zhǔn)備、半小時(shí)才動(dòng)？產(chǎn)品做的好收入會(huì)多點(diǎn)嗎？生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表及非生產(chǎn)工時(shí)？8點(diǎn)更衣如廁17點(diǎn)廠門(mén)等？偷懶抽煙聊天班長(zhǎng)老好人？員工闖找老板、視你大哥？員工三天不來(lái)、不辭而別？誰(shuí)好誰(shuí)壞拍腦袋、能公正？何時(shí)招X人？推薦自己人？過(guò)寬評(píng)價(jià)、加薪找HR投訴？人：職責(zé)、角色、團(tuán)隊(duì)心態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)管制團(tuán)隊(duì)組織、班長(zhǎng)職責(zé)角色心態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)管制班組的管理性質(zhì)控點(diǎn)第一章/共八章重點(diǎn)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)生產(chǎn)人力品質(zhì)技術(shù)采購(gòu)工藝財(cái)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)生管可易性生產(chǎn)工藝紀(jì)律勞動(dòng)效率訂單利潤(rùn)回款提成市場(chǎng)維護(hù)排產(chǎn)效率過(guò)程成本資源控制供應(yīng)商評(píng)審貨比三家伙伴式發(fā)展全程品保持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)服務(wù)結(jié)算核算審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)有效報(bào)價(jià)高速APQP企業(yè)文化人才建設(shè)積極性控制現(xiàn)場(chǎng)管制按規(guī)生產(chǎn)準(zhǔn)確記錄藍(lán)色代表九大職能核心支持關(guān)系總經(jīng)理經(jīng)理（或部長(zhǎng)主任）課長(zhǎng)（或主管）小規(guī)?？擅獍嚅L(zhǎng)員工精兵簡(jiǎn)政、力求扁平式管理幅度、5人最佳請(qǐng)上臺(tái)繪出你班組？班長(zhǎng)計(jì)劃員統(tǒng)計(jì)員班長(zhǎng)兼職物料員

在線檢查工員工特殊工種

質(zhì)控點(diǎn)、修理

操作工、輔助

包裝工、發(fā)貨公司架構(gòu)圖、班組架構(gòu)圖“自律”是長(zhǎng)效之路“溝通”是剛?cè)岵?jì)“追溯”是改善能力“非人”是新陳代謝“技術(shù)”是服眾之本新人技能培訓(xùn)-傳幫帶公正激勵(lì)下屬-量化考核員工關(guān)系維護(hù)-離職面談不得拉幫結(jié)派-任務(wù)分配1、現(xiàn)場(chǎng)提升團(tuán)隊(duì)2、指令上傳下達(dá)3、計(jì)劃穩(wěn)步執(zhí)行4、減少品質(zhì)錯(cuò)誤5、降低返工概率6、及時(shí)處置異常7、工藝效率改善8、設(shè)備檢具維保9、報(bào)表監(jiān)控成本一線班長(zhǎng)職能主要有哪些要素？重點(diǎn)假設(shè)移上去結(jié)果？員工某話題議論到一定程度時(shí)，班長(zhǎng)要在早會(huì)上引導(dǎo)，糾正員工思維及注意力。新員工增加造成素質(zhì)習(xí)慣出現(xiàn)某傾向時(shí)須加以調(diào)整面試策略搭配：男女、性格、老少。先做生活中老大、再做工作中班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的行為自律是權(quán)威的起點(diǎn)、公正是拉近距離的引力、技術(shù)是信譽(yù)的保證。團(tuán)隊(duì)是否吸引員工才是班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力開(kāi)展培訓(xùn)提升員工素質(zhì)、改善行為習(xí)慣。廠內(nèi)廠外溝通是技巧班長(zhǎng)是一線企業(yè)文化的駕駛員中國(guó)班長(zhǎng)現(xiàn)象：打江山義氣哥---不自律老技工轉(zhuǎn)管理---管不了大學(xué)生擔(dān)管理---嫩秀才挖取空降兵來(lái)---水土病勞模撒把聽(tīng)令---腦癱型“一人干”≠“帶隊(duì)干”在不同階段有不同弊端《十要十不要》=補(bǔ)丁？老黃牛獅子王技術(shù)班長(zhǎng)任職心理角色轉(zhuǎn)變重點(diǎn)愛(ài)管敢說(shuō)、溝通技巧。樹(shù)立公正的形象制度大家討論形成。民主集中制原則。溝通無(wú)等級(jí)以禮相待。尊重每一位員工。制度面前、人人平等、敢于督查、敢于記錄、敢于指責(zé)、敢于追溯。執(zhí)法時(shí)不得厚此薄彼：BOSS親戚、關(guān)系戶、高管、各部一樣對(duì)待。得理不饒人、殺一儆百。對(duì)于公認(rèn)犯錯(cuò)行為。有依據(jù)又依法及時(shí)表彰。對(duì)于公認(rèn)表率事例。由于您的自律與表率，公正形象迅速產(chǎn)生時(shí)。你會(huì)收到員工主動(dòng)反饋信息，短信或面談。適才適用、一視同仁不搞幫派、不開(kāi)后門(mén)新老員工、技能劃分關(guān)心傾聽(tīng)、語(yǔ)調(diào)家感老員工對(duì)新人的影響展示能力、業(yè)績(jī)?yōu)楠?jiǎng)主動(dòng)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)為培勿以惡小而為之，勿以善小而不為。提報(bào)加薪后風(fēng)平浪靜？評(píng)選先進(jìn)后風(fēng)平浪靜？不偏聽(tīng)須360°信眼睛宣導(dǎo)法理情執(zhí)行情理法維法先制、獎(jiǎng)懲不過(guò)夜腦中有體系職責(zé)流程、手中有工具、KPI標(biāo)準(zhǔn)眼中有問(wèn)題和亮點(diǎn)、心中有明鏡，口中有說(shuō)法讓下屬員工“知覺(jué)”公平重點(diǎn)每日簡(jiǎn)述：7:30提前到崗產(chǎn)前準(zhǔn)備7:50班組早會(huì)評(píng)估昨日8:00分工投產(chǎn)裝備點(diǎn)檢9:00核首檢、生產(chǎn)巡查10:00現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)品質(zhì)安全16:00明天計(jì)劃產(chǎn)前準(zhǔn)備、齊套確認(rèn)預(yù)領(lǐng)16:30報(bào)加班名單17:10生產(chǎn)日?qǐng)?bào)分析17:30處理電子郵件補(bǔ)充每周？？？補(bǔ)充每月？？？補(bǔ)充每年？？？請(qǐng)大家填寫(xiě)！！每日、每周、每月、每年例事重點(diǎn)按一天的時(shí)間流請(qǐng)那位班長(zhǎng)主動(dòng)上臺(tái)舉例簡(jiǎn)述并寫(xiě)出？現(xiàn)場(chǎng)巡視法紅燈報(bào)警法電話溝通法（首尾工序防火墻責(zé)任異常報(bào)警法）看板目視法定時(shí)例會(huì)法報(bào)表統(tǒng)計(jì)法同步體驗(yàn)法例：就餐跟隨溝通標(biāo)準(zhǔn)化物料標(biāo)識(shí)法（周轉(zhuǎn)箱法）工時(shí)定額估算法

巡檢監(jiān)督反饋法生產(chǎn)異常反饋單法ERP等電子信息法現(xiàn)場(chǎng)最新生產(chǎn)信息掌控方法還有嗎？注意：行業(yè)特性產(chǎn)品工藝工序流程作業(yè)群體首先繪制操作流程圖崗位職責(zé)、報(bào)表單據(jù)整理輸入輸出烏龜圖組織定編、內(nèi)部甄選修訂物控管理制度目視化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)特定的“獎(jiǎng)懲條例”資質(zhì)培訓(xùn)、會(huì)簽發(fā)布行政督查處置推習(xí)慣何謂SOP？是StandardOperationProcedure三個(gè)單詞中首字母的大寫(xiě),即標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。核心思想為“寫(xiě)你所做，做你所寫(xiě)，記你所做，激你所為”。請(qǐng)見(jiàn)→設(shè)“物控員”崗案例分析重點(diǎn)安全是意識(shí)預(yù)防為主安全是目視提醒記憶安全是常抓不懈警鐘安全是零否決KPI項(xiàng)安全是團(tuán)隊(duì)監(jiān)督習(xí)慣安全是專(zhuān)人一追到底安全是貫穿春夏秋冬安全是關(guān)注法、水電火氣油危毒高污腦。沖床吸鐵無(wú)銷(xiāo)釘沖床慣性軸蓋螺絲松雙按鈕人為壓一用一紅外感應(yīng)失靈不維修車(chē)工焊工不戴護(hù)目鏡打磨不戴口罩職業(yè)病叉車(chē)無(wú)證廠內(nèi)高速駛鐵皮鋒利劃破無(wú)手套失火發(fā)現(xiàn)滅火器失效安全生產(chǎn)培訓(xùn)知識(shí)裝備清單與實(shí)物不符設(shè)備維護(hù)無(wú)履歷檔案設(shè)備命名無(wú)規(guī)無(wú)標(biāo)簽違規(guī)操作、貪圖方便日點(diǎn)檢糊弄填寫(xiě)記錄宿舍電器超負(fù)荷頻跳模具設(shè)計(jì)不考慮共模工裝使用不考慮方便上下模具不合攏停機(jī)機(jī)床保險(xiǎn)門(mén)不關(guān)吃飯無(wú)人電風(fēng)扇繼續(xù)工作液壓小叉車(chē)隨意停放亂丟亂拖電線隨意明火貴重刀具無(wú)備份停產(chǎn)、未預(yù)思新手上機(jī)風(fēng)險(xiǎn)沖床雙手按鈕無(wú)點(diǎn)檢裝備、模具、工裝、刀具等設(shè)備抱怨生產(chǎn)不愛(ài)惜設(shè)備建立督查獎(jiǎng)懲制專(zhuān)人抽查每天點(diǎn)檢表設(shè)備上標(biāo)識(shí)有責(zé)任人報(bào)修單張數(shù)代表生產(chǎn)使用頻次及保養(yǎng)水平生產(chǎn)抱怨設(shè)備不修理報(bào)修單處置考核閉環(huán)月度匯總報(bào)修的回復(fù)設(shè)備維修分工人指定報(bào)修單閉環(huán)考核設(shè)備工程師的業(yè)績(jī)和能力設(shè)備保修單及相互考核追溯報(bào)修單勞保品手套口罩眼鏡砂紙、鋸條、標(biāo)識(shí)卡扳手、起子、榔頭等CNC刀具換領(lǐng)退修廢電焊條、絲，銅焊頭現(xiàn)場(chǎng)手推液壓小叉車(chē)夏季可移動(dòng)式電風(fēng)扇各類(lèi)機(jī)床更換冷卻液現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)座椅小凳子表面處理用臨時(shí)螺釘標(biāo)準(zhǔn)化周轉(zhuǎn)箱及回收內(nèi)部物流防護(hù)隔層紙板封箱膠帶、PE纏繞膜警示膠帶、條形碼、油性記號(hào)筆、白板筆、辦公文具耗用品、保潔品打印鼓粉及危化品處理打印紙領(lǐng)用、雙面取用生產(chǎn)車(chē)間耗用品的管制產(chǎn)前準(zhǔn)備：

工藝文件、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)外觀封樣、生產(chǎn)計(jì)劃分解、定額產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備狀態(tài)、模具、輔助件、物料齊套誰(shuí)確認(rèn)何時(shí)領(lǐng)發(fā)、新品否？技能培訓(xùn)、班前會(huì)、首檢結(jié)論、歷史易發(fā)問(wèn)題預(yù)防、晚班風(fēng)險(xiǎn)、員工擅長(zhǎng)項(xiàng)。產(chǎn)中監(jiān)督：

首件與批量對(duì)比、合格率估測(cè)、勞動(dòng)力效率、生產(chǎn)數(shù)據(jù)記錄、QC巡檢信息查詢、產(chǎn)線實(shí)物親驗(yàn)、安全檢查不怠。產(chǎn)后總結(jié)：

生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表分析、工時(shí)定額修正、WI修訂等產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后典型事務(wù)重點(diǎn)大小箱子雜亂無(wú)章？各車(chē)間標(biāo)識(shí)混雜了？漸漸發(fā)現(xiàn)箱變少了？采購(gòu)控成本不補(bǔ)了？無(wú)限制堆高壓扁了？WIP中間庫(kù)被偷??？物料交接麻煩不點(diǎn)？轉(zhuǎn)序關(guān)單速度緩慢？先挪用后數(shù)壞習(xí)慣？標(biāo)準(zhǔn)周轉(zhuǎn)箱一目了然搬運(yùn)提手方便轉(zhuǎn)序快堆放整體、易限高度交接過(guò)數(shù)省時(shí)便盤(pán)點(diǎn)小料件不易丟失弄臟中件則金屬箱+保護(hù)襯大件定置、ALL須隔離庫(kù)區(qū)分布同步工藝流回收、標(biāo)識(shí)、清洗？周轉(zhuǎn)箱在物流中的交接作用重點(diǎn)工藝流--產(chǎn)品工序物料流--并行作業(yè)人行流--下班更衣信息流—投入產(chǎn)出人力流--入職離職參觀流--預(yù)設(shè)安全隔離方便流--進(jìn)出口角落供水、供電、供氣流污水、污油、風(fēng)塵流工藝流舉例：1、按工序路線排設(shè)備2、按1人開(kāi)兩機(jī)前后分布、或扇形1人多機(jī)3、按產(chǎn)品類(lèi)價(jià)值流組合各類(lèi)加工設(shè)備&人員參華鵬工藝布局CAD圖車(chē)間內(nèi)各類(lèi)“流”知多少活動(dòng)A--討論改進(jìn)計(jì)劃P--制度發(fā)布執(zhí)行D--培訓(xùn)簽名檢查C--督查獎(jiǎng)懲前班不打掃不接班，浪費(fèi)工時(shí)前班承擔(dān)。產(chǎn)品堆放5S不合規(guī)，不接班、承擔(dān)工時(shí)。后道接前道任何不良，后道與前道并罰。交接班須有記錄，交班后被督查到不良算自己、有交班確認(rèn)記錄備忘核算前道責(zé)任。交接班制度的中國(guó)人對(duì)策被動(dòng)式管理轉(zhuǎn)主動(dòng)監(jiān)督式,提醒，事事有人等待別人來(lái)申請(qǐng)來(lái)報(bào)告來(lái)要求的制度無(wú)效果，例如茶杯清潔的溝通案例。人人有事別人犯錯(cuò)或在你地盤(pán)“門(mén)”前撒野，卻置若罔聞熟視無(wú)睹，典型中國(guó)人老好人心理舉例：秋天到來(lái)的電風(fēng)扇郵件！舉例：設(shè)備報(bào)修單的改進(jìn)，一式兩份作用與月底匯總報(bào)行政考核追溯作用！舉例：特采限時(shí)處理舉例：體系量化書(shū)寫(xiě)舉例：可追溯式記錄量化便于追溯，反饋推動(dòng)服務(wù)?？妥弑共枰缯l(shuí)之過(guò)？編制生產(chǎn)計(jì)劃的管理注意事項(xiàng)往日事今日查（記錄），昨日事今日清（知曉），當(dāng)日事當(dāng)日結(jié)（完成），明日事今日知（安排），后日事今日算（計(jì)劃）。須知曉各類(lèi)評(píng)審結(jié)果？熟悉體系、表單、關(guān)聯(lián)崗位職責(zé)，知己知彼？約法三章、協(xié)定機(jī)制，增加自己的推進(jìn)力(例如：報(bào)缺數(shù)據(jù)如果未填寫(xiě)則默認(rèn)已有)產(chǎn)品以往生產(chǎn)的難點(diǎn)信息回顧(設(shè)計(jì)、工藝、過(guò)程)跟蹤缺料情況、生產(chǎn)進(jìn)度、備料、付款情況關(guān)注利用停產(chǎn)、特采等異常問(wèn)題績(jī)效追溯推動(dòng)作用核對(duì)線體上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、遺漏性、書(shū)面性、符合性、清楚性、參考性。工藝三角色：IE工業(yè)工程師PE生產(chǎn)工程師ME制造工程師工藝紀(jì)律：沒(méi)有WI文件生產(chǎn)不按WI文件操作未經(jīng)IE培訓(xùn)上崗定額三方法：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)法—IE現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督法—秒表回歸統(tǒng)計(jì)法—報(bào)表計(jì)件工資制：?jiǎn)蝺r(jià)式計(jì)件申報(bào)綜合計(jì)時(shí)完美綜合計(jì)時(shí)工藝的重要角色與工藝紀(jì)律IQC------﹨IPQC----發(fā)現(xiàn)圍堵反饋FQC-----／OQA-----防火墻QE（SQE、PQE、CQE）--控制預(yù)防培訓(xùn)改善檢驗(yàn)、保證、習(xí)慣品質(zhì)發(fā)展的五大階段服務(wù)與監(jiān)督★預(yù)防與保證★持續(xù)性改善★與生產(chǎn)關(guān)系與工藝關(guān)系與技術(shù)關(guān)系與客戶關(guān)系與倉(cāng)庫(kù)關(guān)系與人力資源關(guān)系常規(guī)品質(zhì)角色知多少？等待浪費(fèi)----請(qǐng)舉例？搬運(yùn)浪費(fèi)加工浪費(fèi)不良浪費(fèi)動(dòng)作浪費(fèi)庫(kù)存浪費(fèi)制造過(guò)多過(guò)早的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)

引導(dǎo)者：家庭---飯碗中剩米粒學(xué)校---舊書(shū)籍就衣服上司---單面紙習(xí)慣是根源！制造業(yè)八大浪費(fèi)控制今天應(yīng)做什么？做的如何？需要處理項(xiàng)？物料領(lǐng)投了多少？積存滯留車(chē)間多少？返工多少？報(bào)廢多少？入庫(kù)多少？退料多少？送檢多少？借用？團(tuán)隊(duì)成員出勤怎樣？勞動(dòng)效率的工時(shí)績(jī)效？生產(chǎn)異常焦點(diǎn)？表格舉例：現(xiàn)場(chǎng)簽到--書(shū)面考勤表勞動(dòng)效率--生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表責(zé)任監(jiān)督--班次交接表投入產(chǎn)出--開(kāi)單關(guān)單日志基礎(chǔ)保障--設(shè)備點(diǎn)檢表品質(zhì)依據(jù)--首檢記錄其他--待評(píng)、報(bào)廢、返工、送檢、借用、計(jì)劃單生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作須做哪些？指定地點(diǎn)提前集合點(diǎn)名確認(rèn)考勤到崗介紹新進(jìn)員工認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)文化習(xí)慣宣導(dǎo)公司指令上傳下達(dá)生產(chǎn)日?qǐng)?bào)績(jī)效數(shù)據(jù)昨日品質(zhì)出列自評(píng)當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃分工產(chǎn)前齊套準(zhǔn)備確認(rèn)裝備點(diǎn)檢安全提醒現(xiàn)場(chǎng)物料5S要求下屬員工溝通提問(wèn)掌握時(shí)長(zhǎng)、引導(dǎo)氣氛指令須量化：干什么、怎么干、什么時(shí)間干、按什么線路干、干到什么程度！每天班組產(chǎn)前例會(huì)如何開(kāi)？現(xiàn)場(chǎng)干部重視更新信息資源無(wú)專(zhuān)人負(fù)責(zé)不能持久無(wú)人查處也不能持久5S現(xiàn)場(chǎng)管理精髓與技巧清潔SETKETSU整頓SEITON整理SEIRI清掃SEISO素SHITSUKE養(yǎng)權(quán)重找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)及時(shí)調(diào)查、公平公正有獎(jiǎng)有懲、抗拒從嚴(yán)監(jiān)督上司、體現(xiàn)公開(kāi)生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表勞動(dòng)效率分析目的為加薪、成績(jī)要排序規(guī)則大家定、圖片證據(jù)有員工績(jī)效主動(dòng)公示習(xí)慣考核不求專(zhuān)業(yè)復(fù)雜考核項(xiàng)目大家商量當(dāng)天考評(píng)形成記錄及時(shí)溝通簽名備案公平公正公開(kāi)即可目的每月相對(duì)得分團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)制排序名次就是加薪依據(jù)1、體現(xiàn)品質(zhì)保證2、表現(xiàn)產(chǎn)量第一3、能接多樣品種4、糾正工藝缺陷5、培育新進(jìn)員工6、能擔(dān)當(dāng)多能工7、勝任代理班長(zhǎng)8、正直自律現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)懲式考核與排序應(yīng)用人才劃分之象限高理念素質(zhì)與工作意愿低低

工作智商與能力

高激勵(lì)提升意愿培訓(xùn)提升能力低德三才末位淘汰人材人財(cái)人才人睬人裁奇才陰才正才歪才庸才上梁不正下梁歪人力資源部成立模范標(biāo)兵、集體體系流程制度表單物以類(lèi)聚人以群分班長(zhǎng)的腦袋改善并傳遞素質(zhì)樣板團(tuán)隊(duì)、共識(shí)群體因地制宜的素質(zhì)模型人制→法制→文制配套企業(yè)文化愿景實(shí)現(xiàn)前提國(guó)家、城市、企業(yè)、家庭之文化“你們?nèi)肆Y源招聘的什么人才？連這個(gè)都不會(huì)”、“員工培訓(xùn)不是人力資源部的事嗎？”、“員工加薪，老板都同意了，你們?nèi)肆Y源部有什么資格阻止？”類(lèi)似的話常從一些中基層干部嘴中脫口而出。讓部門(mén)經(jīng)理參與人力資源管理，從而使他們深刻的認(rèn)識(shí)到人力資源工作的重要性，在日常工作中有效地與人力資源部配合，使部門(mén)經(jīng)理不僅重視“管事”，更重視“管人”。讓中層干部參與人員管理的全過(guò)程：招人、育人、留人、激勵(lì)人，才能使部門(mén)經(jīng)理更加了解人力資源，從而更加支持人力資源部的工作。班長(zhǎng)常見(jiàn)“非人”問(wèn)題工時(shí)定額標(biāo)準(zhǔn)歷史每月產(chǎn)量產(chǎn)品工序組合總工時(shí)工藝性工序流程稼動(dòng)率標(biāo)準(zhǔn)每月人工最大出勤時(shí)團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)圖有了左列數(shù)據(jù)則請(qǐng)見(jiàn)焊接的產(chǎn)能分析表得到招聘需求人數(shù)轉(zhuǎn)人力資源部審核統(tǒng)籌，然后編制招聘計(jì)劃并開(kāi)展落實(shí)招聘申請(qǐng)前的產(chǎn)能分析每個(gè)企業(yè)都存在不同因地制宜的開(kāi)展識(shí)別核心崗位通常：掌握產(chǎn)品技術(shù)權(quán)威人高難產(chǎn)品應(yīng)對(duì)工藝員主力產(chǎn)品資源銷(xiāo)售人缺了此人會(huì)停產(chǎn)的人勝任市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的崗位特殊工種是指從事特殊崗位工作的統(tǒng)稱(chēng)，是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對(duì)操作本人、他人及周?chē)O(shè)施的安全有重大危害的工種。特殊工種≠特種作業(yè)例如：電工、叉車(chē)工、焊接工、鍋爐工、危化庫(kù)工、≥2m登高作業(yè)者、礦山作業(yè)、起重行車(chē)操作等企業(yè)可建立風(fēng)險(xiǎn)工種排序核心崗位、特殊工種個(gè)人SWOT分析生活行為習(xí)慣？學(xué)習(xí)吸取方法？家庭熏陶環(huán)境？主動(dòng)觀察提問(wèn)？溝通團(tuán)隊(duì)意識(shí)？?jī)?yōu)秀素質(zhì)模型？★生產(chǎn)一線給實(shí)習(xí)大學(xué)生的環(huán)境感有哪些？人才需求分析招聘甄選計(jì)劃大學(xué)生培養(yǎng)方案人才評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)薪酬激勵(lì)機(jī)制員工發(fā)展規(guī)劃師傅傳幫帶★★接班人機(jī)制大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃生產(chǎn)忙、沒(méi)有時(shí)間生產(chǎn)中補(bǔ)培訓(xùn)馬虎內(nèi)訓(xùn)講師水平不足學(xué)員無(wú)感性的認(rèn)識(shí)人力機(jī)制監(jiān)督不力在產(chǎn)前脫產(chǎn)培訓(xùn)最佳我做一次、你做一次內(nèi)部工藝工程師、能結(jié)合產(chǎn)品及常見(jiàn)問(wèn)題自發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力是根本技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、新員工黃牌識(shí)別“新員工”工牌用黃底色醒目ISO9001見(jiàn)人質(zhì)量PPTISO14001