牛津譯林版三年級上冊Unit 3 My friends【二】 教案

牛津譯林版英語三年級Unit3第二課時教學設計課題Myfriends單元Unit3學科英語年級三學習目標情感態(tài)度和價值觀目標在教師的引導和訓練下，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,培養(yǎng)學英語的興趣。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其中的趣味之處。知識目標會讀、會寫單詞this,is,too,sister.能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事.重點正確理解、朗讀Cartoontime中的故事。難點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生靈活運用語言的能力。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.用英語和同學們打招呼。T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.2.Let’splay.出示幻燈片第2頁，復習本課新單詞，做游戲Missinggame。3.Let’schant.老師領唱兒歌：Achantabouthe’s\she’s.復習本單元中等內容he和she的用法。在老師的引導下積極完成老師提出的任務：做游戲，復習單詞；學唱兒歌，掌握he/she用法。使學生在輕松的環(huán)境下快速投入到本課將要復習鞏固的內容。講授新課Let’ssay.假設情景：我有兩個好朋友，你認識他們嗎？讓我介紹給你認識吧！老師播放幻燈片介紹自己的朋友：He’sLiHai.He’smyfriend.She’sLingling.She’smyfriendtoo.同時學習單詞too.我給你們介紹了我的朋友，現(xiàn)在，你們能用英語給我介紹一下你的朋友嗎？請幾位學生使用句型：He’s...He’smyfriend.She’s...She’smyfriendtoo.學習句型Thisis…當我們向別人介紹我們的朋友家人時，我們可以這樣說：Thisis…He’s/She’smy…接下來用Thisis…句型說句子。同時學習新單詞：this,is,sister.(4)Matchandread.連線并讀單詞，復習新單詞。Funtime.出示幻燈片第8頁，學生讀游戲步驟：第一步：準備一張白紙。第二步：在白紙上寫下“Myfriends”，然后畫上一個長方形（可以剪一些小花作為裝飾粘在上面）。第三步：在矩形框內粘上或畫上你的朋友的頭像或照片。然后做一做。(2)出示幻燈片第9頁，仿照例句介紹你的朋友：She’s…She’smyfriend.He’s…He’smyfriendtoo.先同桌兩人互相介紹，然后請幾位學上臺來說。3.Cartoontime.(1)Watchandsay.先介紹主人公ThisisBobby.WhoisBobby’ssister，canyouguess？你能猜出來，誰是Bobby的妹妹嗎？。(2)觀看Flash，熟悉課文，找出答案。模仿語音語調。(3)Answerthequestions.老師提出問題WhoisBobby’ssister？誰是Bobby的妹妹？IsTinahappytoseeSam?Tina見到Sam高興嗎？WhydoesTinarunaway?為什么Tina跑掉了？請學生嘗試進行回答。(4)播放幻燈片13-16頁，聽讀課文,模仿語音語調。(5)Watchthecartoonagain，andtrytoactit.再次觀看動畫，然后分角色進行表演。(6)自我檢查：看看自己能的多少顆星。3.Let’splay.玩游戲“滾雪球”，四至六人一組進行句型的練習。4.完成幻燈片中相應的課堂練習.5.Summary根據(jù)板書復述今天學習的內容。6.Homework.(1)Readandwritethetest.(2)Listenandimitate“Unit3”.聽錄音，模仿語音語調；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演。使學生樂于模仿，敢于開口，培養(yǎng)學生積極與他人合作的意識，共同完成學習任務。課堂小結這節(jié)課的教學任務目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂