名師教案：動物王國開大會（第1課時）

動物王國開大會【教學目標】知識與能力會認13個生字，會寫6個生字；認識“牛字旁⑺”，理解“通知、喇叭”等詞語。過程與方法朗讀課文，了解故事的起因、經(jīng)過和結果?！局攸c難點】教學重點會認13個生字，會寫6個生字；認識”牛字旁件)”，理解“通知、喇叭”等詞語?！菊n時安排】2課時【教學過程】第一課時一、導入新課，揭示課題.同學們，今天我們來認識幾個特別的小伙伴，你們看。展示圖片：老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。.導入：這些小伙伴都來自動物王國。聽說動物王國要開大會了，讓我們走進課文一起去看看吧！二、字詞學習，基礎積累.教師范讀課文，重點指導“老虎”“狗熊”“注意”“一連”“舌頭”等生詞的讀音。.學生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。3.檢查自學情況，理解詞語的意思。(1)教讀生字并組詞造句。學習“物、百”這些生字時，可以采用加一加的方法；學習“虎、熊、舌、臉”這些生字時，可以結合圖片理解；學習“通、連、遍”這些生字時，可以采用形近字比較的方法。加一加：物=（牛）+（勿）百=（一）+（白）形近字示例：通（通知）誦（朗誦）涌（涌出）連（連忙）——蓮（蓮葉）——鏈（鏈條）遍（遍布）偏（偏心）扁（扁平）（2）對要求會寫的字進行書寫指導。書寫指導：“要”上部兩豎略收，下部“女”的橫稍長?！斑B”“i_”的捺要舒展，給“車”留下足夠的空間?！鞍佟睓M略長，第二畫短撇不要超過“日”的左豎?！斑€”的捺要舒展，包住“不”?！吧唷逼矠槠狡?，橫稍長，“口”要上寬下窄?！包c”上部豎直，“口”扁，“小”略寬托上。易錯提不：“要”上部是“由”，不要寫成“西”?！鞍佟鄙喜坑幸粰M，不要寫成“白”?！吧唷鄙喜坑幸黄?，不要寫成“古”。（3）歸類識字。基本字帶字歸類示例：主：注（注意）——?。ㄗ√帲ㄊ┱迹狐c（點頭）——站（站立）——戰(zhàn)（戰(zhàn)士）部首歸類示例：L：連（連接）——還（還有）一過（過來）（4）書寫練習：巡視指導，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。三、通讀課文，整體感知.學生自讀課文，標出自然段，給課文劃分層次。明確：第一部分（1）：寫老虎讓狗熊通知大家開會。第二部分（2?6）：寫狐貍告訴狗熊他沒有說明開會的時間，狗熊去問老虎，老虎讓他通知大家明天開會。第三部分（7?12）：寫狗熊第二次通知大家開會，大灰狼提醒他沒有說明具體時間，于是狗熊找老虎問了具體時間。第四部分(13?16)：寫狗熊第三次通知大家開會，卻忘記了說地點，經(jīng)梅花鹿提醒后又去問老虎。第四部分(17、18)：寫狗熊又重新通知后，第二天上午，動物們按時參加了大會。.課文里的老虎、狗熊等動物和人一樣會說話、有思想、有感情，這是運用了什么修辭手法？明確：運用了擬人的修辭手法。教師點撥擬人擬人是一種修辭手法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。擬人可以使抽象的事物具體化，使無生命的東西活起來，使語言更形象、生動。本文把動物擬人化，使它們具有了人的情態(tài)。四、課堂小結，效果強化一次開會通知竟然說了四次才通知清楚，狗熊可真是馬虎