2016.12人力資源管理概論期末考試試題

2016年下半年《人力資源管理概論》期末考試試題1.

(單選題)績(jī)效評(píng)估的效度是指(）的準(zhǔn)確程序。(本題1.0分）

Ａ、

評(píng)估測(cè)量

?

B、

評(píng)估形式

?

C、

評(píng)估指標(biāo)

學(xué)生答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：Ａ解析:得分:12．

（單選題）人口資源指地球上在一定時(shí)期內(nèi)所具有的人口數(shù)量。（本題1.０分)

A、

正確

?

B、

錯(cuò)誤

學(xué)生答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案:B解析:得分：13．

（單選題)

對(duì)職務(wù)描述書編寫的要求沒有以下哪個(gè)（

）。(本題１．0分)

A、

清晰

B、

具體

?

C、

簡(jiǎn)明扼要

?

D、

詳細(xì)

學(xué)生答案：Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案:D解析:得分：1４.

(單選題)知識(shí)型員工是指具有一定知識(shí)的員工。(本題１.0分)

A、

正確

B、

錯(cuò)誤

學(xué)生答案：Ｂ標(biāo)準(zhǔn)答案:Ｂ解析：得分：１5.

(單選題)以下選項(xiàng)不屬于人力資源的特性的是(本題１．０分)

A、

雙重性

B、

能動(dòng)性

Ｃ、

持續(xù)性

?

Ｄ、

自然性

學(xué)生答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案:D解析:得分:16．

(單選題）（）作為一種特殊的培訓(xùn)方法,其精髓在于“以動(dòng)作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)想,”即針對(duì)某問題采取實(shí)際行動(dòng)以提高個(gè)人及集體解決問題的能力。（本題1．0分）

Ａ、

案例分析法

?

B、

行為模擬法

C、

角色扮演法

?

Ｄ、

頭腦風(fēng)暴法

學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：得分:1７.

（單選題)人力資源需求預(yù)測(cè)必須與公司的（)一致。(本題1.0分)

A、

業(yè)務(wù)規(guī)劃

?

B、

培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃

Ｃ、

晉升規(guī)劃

?

D、

戰(zhàn)略規(guī)劃

學(xué)生答案:Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分:18.

(單選題)培訓(xùn)發(fā)展循環(huán)的首要環(huán)節(jié)是(本題１.0分)

A、

培訓(xùn)制度

?

Ｂ、

培訓(xùn)程序

?

C、

培訓(xùn)需求分析

?

D、

培訓(xùn)評(píng)估

學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案:Ｃ解析：得分：１9．

（單選題)生產(chǎn)過程中，員工可以自行設(shè)定目標(biāo)，獲得各種反饋信息，這種工作設(shè)計(jì)的措施屬于(本題1．0分)

A、

工作滿負(fù)荷

?

B、

工作豐富化

?

C、

橫向擴(kuò)大工作

D、

縱向擴(kuò)大工作

學(xué)生答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案:B解析:得分:110.

(單選題)不屬于人力資源規(guī)劃目標(biāo)的是(本題1.０分)

A、

為員工的發(fā)展提供條件

?

Ｂ、

改進(jìn)企業(yè)計(jì)劃的全過程

Ｃ、

提高各級(jí)企業(yè)對(duì)人力資源管理的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)水平

D、

對(duì)人員及其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整

1１.

（單選題)（)是指一些工作性質(zhì)相同,而責(zé)任輕重和困難程度不同，所以職級(jí)、職等也不同的職位系列(本題1.0分)

Ａ、

職位

B、

職務(wù)

?

C、

職業(yè)

?

D、

職系

學(xué)生答案：Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案：Ｄ解析：得分:112.

(單選題)勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容是(本題1.0分)

A、

法律規(guī)范

B、

義務(wù)

C、

權(quán)利義務(wù)

Ｄ、

權(quán)利

學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：得分:１１３.

(單選題)下面屬于績(jī)效考核的方法是（本題1．０分)

A、

關(guān)鍵事件法

?

B、

德爾菲法

C、

馬爾科夫法

?

Ｄ、

點(diǎn)數(shù)法

學(xué)生答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：114.

(單選題)現(xiàn)代人力資源管理中，“以人為本”的理念是指(本題1.0分)

A、

把人當(dāng)成“上帝”,一切都服從、服務(wù)于“上帝”

B、

把人當(dāng)成組織中最具活力、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的要素

?

C、

堅(jiān)持群眾路線，尊重群眾意見

?

D、

關(guān)心員工生活,提高員工物質(zhì)文化生活水平

學(xué)生答案：Ｂ標(biāo)準(zhǔn)答案:Ｂ解析:得分:１15．

(單選題)狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是（本題１.0分）

A、

企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃

?

Ｂ、

企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃

C、

企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃

?

D、

企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃

學(xué)生答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：Ｄ解析:得分:116.

（單選題)通過人才交流中心招聘人員，具有針對(duì)性強(qiáng)、（)等優(yōu)點(diǎn)。(本題1.0分）

A、

效果明顯

?

Ｂ、

報(bào)名者多

?

C、

費(fèi)用低廉

D、

費(fèi)用昂貴

學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析:得分:117．

(單選題)各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中，不屬于量化分析方法的是（本題1.0分)

A、

德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)

B、

回歸分析方法

Ｃ、

勞動(dòng)定額法

?

D、

轉(zhuǎn)換比率法

學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析:得分:11８.

(單選題)崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和(本題１．0分）

A、

培訓(xùn)制度

?

B、

崗位規(guī)范

?

C、

工資制度

?

Ｄ、

考勤制度

學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析:得分：１19.

(單選題)選擇()的績(jī)效考核類型，對(duì)具體產(chǎn)生操作的員工較適合,但對(duì)事務(wù)性工作人員的考評(píng)不太適合。（本題1．0分)

A、

效果主導(dǎo)型

B、

行為主導(dǎo)型

?

Ｃ、

觀察主導(dǎo)型

Ｄ、

品質(zhì)主導(dǎo)型

20．

（單選題)一定范圍內(nèi)的人口中具有智力和體力勞動(dòng)能力的人的總和被稱為(本題1.0分）

Ａ、

人口資源

Ｂ、

人力資源

Ｃ、

人才資源

Ｄ、

人力資本

學(xué)生答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：Ｂ解析：得分:12１.

（多選題)素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效評(píng)估有區(qū)別主要有()。(本題2.0分)

A、

目的不同

B、

內(nèi)容不同

C、

方法不同

D、

時(shí)效性不同

?

E、

要求不同

學(xué)生答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCDE解析：得分:2２2.

(多選題）員工培訓(xùn)確定培訓(xùn)對(duì)象的原則是()。(本題２．0分)

A、

組織急需的原則

B、

關(guān)鍵性原則

C、

長遠(yuǎn)性原則

D、

短見性原則

學(xué)生答案:Ａ，B，C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC解析:得分：０2３.

(多選題)馬斯洛把人的需要分為（)幾種。(本題2.0分)

Ａ、

生理需要

?

Ｂ、

安全需要

?

C、

社交需要

?

Ｄ、

尊重需要

?

E、

自我實(shí)現(xiàn)需要

學(xué)生答案：A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：ABＣDＥ解析：得分:22４.

(多選題)我國常見的工資類型有()。(本題2.0分）

Ａ、

績(jī)效工資

?

B、

技能工資

?

C、

年功工資

?

D、

職務(wù)工資

Ｅ、

結(jié)構(gòu)工資

F、

提成工資

學(xué)生答案：Ａ，B，D,Ｅ，F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDEＦ解析：得分：1.725.

(多選題)人際溝通的目的是()。（本題2.０分)

A、

傳遞信息

?

Ｂ、

協(xié)調(diào)員工的行動(dòng)

Ｃ、

構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

學(xué)生答案:A,Ｂ，C標(biāo)準(zhǔn)答案:ABC解析：得分：226.

(多選題)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)包括（)。(本題2．０分)

A、

自主性

?

B、

時(shí)效性

C、

資源共享性

D、

學(xué)習(xí)互動(dòng)性

E、

經(jīng)濟(jì)性

學(xué)生答案:A,Ｂ,C,D,Ｅ標(biāo)準(zhǔn)答案：ABＣDE解析：得分:22７．

（多選題)激勵(lì)誤區(qū)包括（）。（本題２.０分)

Ａ、

金錢激勵(lì)萬能論

B、

激勵(lì)只是人力資源管理部門的職能

C、

激勵(lì)面前人人平等

D、

只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激勵(lì)效果

學(xué)生答案：A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案:ABＣD解析：得分：22８.

(多選題)評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果包括()。(本題2.0分)

A、

確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

?

Ｂ、

培訓(xùn)效果的層次分析

Ｃ、

不確定性標(biāo)準(zhǔn)

?

D、

隨機(jī)性標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生答案:A，Ｂ,C,Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案：AB解析：得分:029．

(多選題)從心理學(xué)的角度,人類的動(dòng)機(jī)可分為()。(本題２.0分)

Ａ、

本能性動(dòng)機(jī)

B、

社會(huì)性動(dòng)機(jī)

C、

自私性動(dòng)機(jī)

?

D、

報(bào)復(fù)性動(dòng)機(jī)

學(xué)生答案：Ａ,B,Ｃ,D標(biāo)準(zhǔn)答案：ＡB解析：得分:03０.

(多選題）薪酬管理發(fā)展的趨勢(shì)包括：(）。(本題２.0分）

A、

基于技能和績(jī)效的薪酬體系

?

B、

整體薪酬體系

?

C、

寬帶薪酬

學(xué)生答案：A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：ABＣ解析:得分:23１.

(多選題)

我國現(xiàn)行勞動(dòng)用工制度障礙包括（

）等方面。(本題２．0分）

Ａ、

關(guān)于小時(shí)工、兼職工的法律地位

?

B、

關(guān)于社會(huì)保障體系的覆蓋范圍

?

Ｃ、

關(guān)于多元?jiǎng)趧?dòng)合同

?

D、

關(guān)于勞動(dòng)時(shí)間和最低工作保障

學(xué)生答案:Ａ，C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD解析：得分：232.

(多選題）

我國當(dāng)前社會(huì)保障體系障礙包括（

）等方面。(本題2.０分)

A、

關(guān)于社會(huì)保障體系的覆蓋范圍

?

Ｂ、

有關(guān)社會(huì)保障屬地管理原則

C、

關(guān)于保險(xiǎn)征收方式和計(jì)發(fā)方法

?

Ｄ、

關(guān)于小時(shí)工、兼職工的法律地位

學(xué)生答案:A，Ｂ,C，D標(biāo)準(zhǔn)答案：ＡBC解析：得分:033．

(多選題)

亞伯拉姆在他的著作《時(shí)間購買者》中,給出了工作崗位分享制的平均工作分享方式、（

)和共存工作分享方式典型模型,（本題2．０分）

A、

每周交搭工作分享方式

?

B、

每日交搭工作分享方式

?

C、

選擇工作分享方式

?

D、

關(guān)鍵工作分享方式

學(xué)生答案:A,B,C,Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析：得分:234．

（多選題）企業(yè)不得解雇員工的情形有(

)。(本題2.0分)

Ａ、

患病或者負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)

?

B、

女職工在孕期、產(chǎn)期，哺乳期內(nèi)的

?

C、

患病或者非因工負(fù)傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的

D、

患職業(yè)病或在因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的人

學(xué)生答案：Ａ，Ｂ,D標(biāo)準(zhǔn)答案：ＡBD解析:得分：２35.

(多選題)

處理勞動(dòng)關(guān)系的原則有（

)(本題２.0分)

A、

兼顧各方利益的原則

?

B、

協(xié)商為主解決爭(zhēng)議的原則

C、

以法律為準(zhǔn)繩的原則

D、

明確管理責(zé)任的原則

?

Ｅ、

勞動(dòng)爭(zhēng)議以預(yù)防為主的原則

學(xué)生答案：A,B,C,D,Ｅ標(biāo)準(zhǔn)答案:ABＣDE解析:得分：236.

（多選題）

?個(gè)人層面的獎(jiǎng)勵(lì)制度是根據(jù)員工個(gè)人的生產(chǎn)數(shù)量和品質(zhì)來決定其獎(jiǎng)金的金額,常見的形式有(

)(本題２.０分)

A、

計(jì)件制

?

B、

計(jì)效制

?

C、

遞延式滾存制

?

D、

現(xiàn)付制

學(xué)生答案:Ａ,Ｂ標(biāo)準(zhǔn)答案:AB解析：得分：2３7.

(多選題)

僵化不變的工資制度會(huì)使其激勵(lì)功能大大蛻化，所以應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整,調(diào)整的類型有（

）。(本題2.0分）

Ａ、

獎(jiǎng)勵(lì)型調(diào)整

B、

生活指數(shù)調(diào)整

?

C、

效益調(diào)整

?

D、

工齡調(diào)整

學(xué)生答案:A，B,C，D標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：得分:23８.

（多選題）

影響薪酬制度制定的主要內(nèi)在因素有(

）（本題2.０分）

Ａ、

企業(yè)支付能力

?

B、

工作本身差別

?

Ｃ、

職工自身的差別

?

D、

企業(yè)文化

學(xué)生答案:A，B,C,Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCＤ解析：得分:239.

(多選題)

直接薪酬包括（

）(本題2.０分）

A、

工資

?

B、

資金

C、

福利

Ｄ、

年薪

學(xué)生答案：A,B，D標(biāo)準(zhǔn)答案:ＡBD解析:得分:240.

（多選題)

運(yùn)用強(qiáng)化理論來影響、加強(qiáng)或改變職工的行為時(shí)，要注意采用以下幾個(gè)方法（

）(本題2．0分）

Ａ、

強(qiáng)化的時(shí)間

B、

要按照職工的不同需要，采用不同的強(qiáng)化物

C、

及時(shí)的信息反饋

?

D、

獎(jiǎng)懲結(jié)合以正強(qiáng)化為主

41．

(多選題)

霍蘭德經(jīng)過多年研究和測(cè)試，找出了現(xiàn)實(shí)型、（

）和智力型等六種個(gè)人傾向(本題2.０分)

Ａ、

社交型

?

B、

常規(guī)型

?

Ｃ、

藝術(shù)型

?

Ｄ、

創(chuàng)業(yè)型

學(xué)生答案：Ａ，B,C，Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析：得分：242.

(多選題）

培訓(xùn)需求分析包括（

)（本題２.0分)

A、

組織分析

?

B、

任務(wù)分析

C、

個(gè)人分析

?

D、

方案分析

學(xué)生答案:A,B,Ｃ標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC解析:得分:２43.

(多選題)

績(jī)效的性質(zhì)包括(

)(本題2．0分)

A、

多因性

B、

不穩(wěn)定性

C、

多維性

?

D、

動(dòng)態(tài)性

44.

(多選題）

績(jī)效考核的橫向程序是指按考核工作的先后順序形成的進(jìn)行過程。主要包括（

）(本題２．0分）

A、

制定考核標(biāo)準(zhǔn)

?

Ｂ、

實(shí)施考核

?

C、

考核結(jié)果的分析與評(píng)定

?

D、

結(jié)果反饋與實(shí)施糾正

學(xué)生答案:A,B,C，D標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析:得分:245.

(多選題)(

)考評(píng)可以進(jìn)行客觀的量化評(píng)價(jià)，常被稱為“硬指標(biāo)”（本題2.0分）

Ａ、

工作業(yè)績(jī)考評(píng)

?

Ｂ、

工作行為考評(píng)

Ｃ、

工作能力考評(píng)

?

D、

工作態(tài)度考評(píng)

學(xué)生答案:A,B標(biāo)準(zhǔn)答案：AB解析:得分:246.

(多選題）

親驗(yàn)式練習(xí)法主要包括（

)等活動(dòng)(本題2.0分)

Ａ、

視聽媒體

B、

角色扮演

?

C、

心理測(cè)試

?

D、

結(jié)構(gòu)性練習(xí)

學(xué)生答案：Ｂ,Ｃ,D標(biāo)準(zhǔn)答案:BCD解析：得分：247.

(多選題)

測(cè)評(píng)法的功能有(

）(本題２.0分)

A、

此法可用于招聘,可在一批申請(qǐng)者中與選擇地招聘合格的人

?

B、

可用于早期鑒別有潛能的人才

?

C、

用于合理的職務(wù)委派

?

Ｄ、

可找到員工的差距，進(jìn)行培訓(xùn)

學(xué)生答案：A,B,C,Ｄ標(biāo)準(zhǔn)答案:ＡBCD解析：得分:24８.

（多選題)

從面試所達(dá)到的效果來分類，可以分成(

）（本題2.0分)

A、

初步面試

B、

結(jié)構(gòu)式面試

C、

診斷面試

?

D、

非結(jié)構(gòu)式面試

學(xué)生答案：A,Ｃ標(biāo)準(zhǔn)答案：AC解析：得分：２4９.

(多選題）

招聘計(jì)劃的編制建立在(

）上。(本題2.0分)

Ａ、

人力資源規(guī)劃

Ｂ、

職務(wù)分析

C、

績(jī)效考核

?

D、

人員測(cè)評(píng)

學(xué)生答案：Ａ,B標(biāo)準(zhǔn)答案：AＢ解析:得分：２50.

(多選題)

人力資源管理的職能工作包括（

)（本題２.0分）

A、

人力資源規(guī)劃、招聘和選拔

Ｂ、

人力資源開發(fā)

C、

薪酬和福利

?

D、

安全和健康

Ｅ、

勞動(dòng)關(guān)系

學(xué)生答案：A,Ｂ,C,D，E標(biāo)準(zhǔn)答案：AＢＣＤE解析:得分:251.

(多選題)

人力資源管理的特征是(

)（本題2.0分）

A、

人力資源管理始終貫徹的主題是:員工是組織的寶貴財(cái)富

B、

人力資源管理強(qiáng)調(diào)組織和員工之間的“共同利益”，并重視發(fā)掘員工更大的主動(dòng)性和責(zé)任感

?

C、

人力資源管理在理論上是跨多個(gè)學(xué)科的

Ｄ、

人力資源管理運(yùn)作具有整體性

學(xué)生答案:A，B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：AＢＣＤ解析：得分:25２.

(多選題)

人力資源對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義表現(xiàn)在(

）(本題２.0分)

A、

人力資源是企業(yè)獲取并保持成本優(yōu)勢(shì)的控制因素

?

B、

人力資源是企業(yè)獲取和保持產(chǎn)品差異優(yōu)勢(shì)的決定性因素

Ｃ、

人力資源是制約企業(yè)管理效率的關(guān)鍵因素

D、

人力資源是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立于不敗之地的寶貴財(cái)富

學(xué)生答案：A,B,Ｃ，D標(biāo)準(zhǔn)答案:AＢCD解析：得分：２５３．

(多選題)

根據(jù)美國康奈爾大學(xué)的研究，人力資源戰(zhàn)略可分為(

)(本題2.0分）

Ａ、

誘引戰(zhàn)略

B、

投資戰(zhàn)略

C、

發(fā)展式戰(zhàn)略

Ｄ、

參與戰(zhàn)略

５4.

(多選題）

一個(gè)戰(zhàn)略管理者的主要任務(wù)有（

）（本題2.０分)

A、

制定目標(biāo)

?

B、

規(guī)劃達(dá)到目標(biāo)的行動(dòng)方案

?

C、

推行戰(zhàn)略，將方案付諸實(shí)踐

?

D、

收取回饋信息區(qū)監(jiān)察行動(dòng)的進(jìn)展，進(jìn)行戰(zhàn)略性控制

學(xué)生答案：Ａ，B,Ｃ，D標(biāo)準(zhǔn)答案:AＢＣD解析:得分：２５５.

(多選題)

當(dāng)內(nèi)在勞動(dòng)力市場(chǎng)求過于供，企業(yè)可考慮下列做法(