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班主任會(huì)議講話稿老師們,今天開(kāi)會(huì)的內(nèi)容主要有三個(gè)方面。一是對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),二是對(duì)近期的工作進(jìn)行安排,三是反饋上學(xué)期的班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果。一、在吶喊與彷徨中,探尋前行的方向。開(kāi)學(xué)以來(lái),政教處的工作相對(duì)以前少了一些,這使得本身在蹲下身子來(lái)看教育有了更多的可能。一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)生狀況可以用以下12個(gè)字來(lái)概括:表面風(fēng)平浪靜,背后暗流涌動(dòng)。主要表示在:中學(xué)的學(xué)生沒(méi)有很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),攜帶手機(jī)、校外聚眾、抽煙打架、勾肩搭背、亂放車(chē)輛、亂扔亂拽、口吐臟話、攜帶管制刀具進(jìn)校園等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,大有摁下葫蘆瓢起來(lái)的感覺(jué)。光3月9號(hào)星期三一天,我就處理或者關(guān)注了9個(gè)班級(jí)的30多名同學(xué),涵蓋了幾乎以上提到的所有問(wèn)題。每當(dāng)周末的時(shí)候,我?guī)缀醵际潜镏欢亲託?,學(xué)生們?cè)趺催@么不懂不懈,也感嘆負(fù)責(zé)重大,也感覺(jué)義憤填膺,所以幾乎每到星期一的升旗儀式上,我都要憤世嫉俗的頒發(fā)感慨,嚴(yán)肅列舉一些不文明的現(xiàn)象。恨不得本身強(qiáng)調(diào)過(guò)的一些問(wèn)題立馬就能解決。當(dāng)學(xué)生的一些表示稍微有轉(zhuǎn)變的時(shí)候,我又耳聞了一些信息,這又陷入了困惑與不解之中:一方面是我們一些到**中學(xué)聽(tīng)課的老師們傳遞來(lái)的信息,說(shuō)在校園里見(jiàn)到老師都會(huì)很有禮貌的低頭問(wèn)候,在每個(gè)樓道門(mén)口都有值班學(xué)生,提醒上下樓梯的學(xué)生向右走,課堂上學(xué)生之間檢查問(wèn)題彼此都相對(duì)檢查而不看黑板,回答完的問(wèn)題以后都說(shuō)回答完畢,學(xué)生的本質(zhì)就遠(yuǎn)在我們學(xué)生之上了,**中學(xué)正在悄悄地發(fā)生著變化。聽(tīng)了這些,我不禁思考,這種差異,原因在家長(zhǎng)身上?在學(xué)生身上?在老師身上?還是在領(lǐng)導(dǎo)身上?哪些原因是主要的?我們?cè)?jīng)引以為豪的學(xué)生治理是不是真的比別人強(qiáng)?與此同時(shí),和從一些家長(zhǎng)那里反饋回來(lái)的現(xiàn)象相聯(lián)系(商店里聚集、亂放車(chē)輛、摟脖吸煙),本身真有一種學(xué)生治理不知何去何從的感覺(jué),感覺(jué)非常惆悵!痛定思痛,在迷茫中得到了這樣的認(rèn)識(shí):1、班主任是學(xué)生治理偉力之根源。3月1號(hào)星期二在黑板上發(fā)布了違紀(jì)學(xué)生以后,在操場(chǎng)亂扔的明顯少了很多。3月9號(hào)發(fā)生的一些列學(xué)生問(wèn)題,在10號(hào)早上我就和有關(guān)班主任進(jìn)行告知,很多班主任也馬上進(jìn)行了查詢落實(shí),到3月16號(hào)星期三再值班時(shí)候,發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多,個(gè)別學(xué)生看見(jiàn)我趕快躲開(kāi)。這說(shuō)明只要班主任上心,學(xué)生治理就會(huì)有好轉(zhuǎn)。2、班主任負(fù)責(zé)著提高教育質(zhì)量的重?fù)?dān),這是一項(xiàng)具有高度使命感的工作?!督逃?guī)劃綱要》指出:“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教師對(duì)課本知識(shí)的傳授,這個(gè)質(zhì)量主要是用考試成績(jī)來(lái)衡量的。教育質(zhì)量的提高主要依靠的是班主任,“育人為本,德育為先”,這種質(zhì)量追求的是學(xué)生的全面發(fā)展,是無(wú)法用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的。在現(xiàn)有條件下,我們班主任的待遇是微不足道的。很多班主任也不是為了每月幾十塊錢(qián)、每學(xué)期一二十分來(lái)做的。很大程度上,班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。既然這樣,我們就更應(yīng)該負(fù)責(zé)起這種使命感。把本身歸屬于迎春學(xué)校的一員,把學(xué)校的發(fā)展存亡和本身的榮辱結(jié)合起來(lái),把學(xué)生的本質(zhì)水平和民族的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。我們不管家長(zhǎng)多么不懂不懈,學(xué)生本質(zhì)多么差,學(xué)生治理必需下實(shí)法子,瞪起眼來(lái),嚴(yán)格治理,因?yàn)槲覀冞@樣的小學(xué)校不咯折騰。3、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!現(xiàn)在的學(xué)生確確實(shí)實(shí)不好治理。但是這些學(xué)生畢竟是少數(shù),不好治理是不是不敢治理?還是不會(huì)治理!不敢管,你要想辦法碰一碰這釘子,不會(huì)管,你要學(xué)習(xí)如何治理。(班主任我們應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)勢(shì)教育,學(xué)生像彈簧,你軟他就強(qiáng)。要學(xué)會(huì)攻心戰(zhàn),軟硬兼施,強(qiáng)的時(shí)候要給本身留背工,要保證始終牽著學(xué)生走,釣大魚(yú)不要急著收線,要學(xué)會(huì)在水里遛他,遛累了再收拾。所以我們可以給本身定個(gè)目標(biāo):準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班,要教育本身的學(xué)生戒驕戒躁,樹(shù)立高遠(yuǎn)的追求,在行為規(guī)范、個(gè)人品質(zhì)等方面成為學(xué)校主流價(jià)值文化的引領(lǐng)者。其他班級(jí),要扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育,要有不服輸?shù)木瘛?、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情堅(jiān)持做。學(xué)生治理容易反復(fù),要不厭其煩的做這項(xiàng)工作,不要嫌麻煩。就拿升旗儀式來(lái)說(shuō),可能有些學(xué)生這樣認(rèn)為:***怎么同意露臉,每個(gè)星期都得啰嗦上幾句。我們干的就是這個(gè)活,就得需要不停的說(shuō),我也不同意上去,有一次,我在講話的時(shí)候說(shuō)了這樣一句話:我再啰嗦兩句……,后來(lái)董校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),不能這樣說(shuō),這些問(wèn)題不是啰嗦,是強(qiáng)調(diào)!舉這個(gè)例子就是請(qǐng)班主任做工作的時(shí)候不厭其煩,學(xué)生治理就是反復(fù)抓抓反復(fù)。在治理中要細(xì)心,比如說(shuō):路隊(duì)齊不齊在哪里閉幕?一樓門(mén)前的花池和走廊衛(wèi)生怎么樣?樓梯掃除的怎么樣,樓道拐角窗臺(tái)的垃圾樓道的瓷磚怎么樣?排放車(chē)子的學(xué)生在干什么?校園環(huán)境打掃完了學(xué)生們?cè)诟墒裁??上課預(yù)備鈴響了學(xué)生在干什么?非統(tǒng)考科目的上課紀(jì)律怎么樣?諸多細(xì)小的環(huán)節(jié)構(gòu)成了班主任工作的全部,你不管不傷大雅,但是你管了必然有成效。怕麻煩,會(huì)有更多的麻煩等著你!因此,為了進(jìn)一步做好班級(jí)治理工作,我再提幾點(diǎn)要求:1、做好表面文章。校服要一周穿著,臟了周末再換洗,不穿校服班主任到大門(mén)口領(lǐng)人。頭發(fā)前不過(guò)眉不染色,有的進(jìn)行照相,遮住臉后全校貼照片。課前預(yù)備進(jìn)課堂,做好課前的侯課。衛(wèi)生掃除要徹底(死角),衛(wèi)生區(qū)全天保潔有負(fù)責(zé)(安排專(zhuān)人撿拾或者抓堵亂扔的)。文明禮貌要展示,見(jiàn)到上課要肅靜。午間休息要按時(shí),嚴(yán)禁門(mén)口聚集。2、下好背后功夫。問(wèn)題學(xué)生比較多的班級(jí),班主任不要怕麻煩,要多關(guān)注問(wèn)題學(xué)生和學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題,多和任課老師們交流,多和德育干部交流,我們可能支不上什么好招,但絕對(duì)不會(huì)笑話你管不了學(xué)生。3、知道德育治理制度,正確對(duì)待檢查等工作。在日常的學(xué)生檢查中,只要做好了就不怕檢查,有些班級(jí)專(zhuān)門(mén)派上學(xué)生問(wèn)結(jié)果這是好事,但是拉住不放問(wèn)得分,甚至懷疑檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,有干擾正常檢查的嫌疑。這一點(diǎn)還得請(qǐng)有關(guān)班主任注意,有問(wèn)題可以到政教處溝通,這樣有助于共同提高工作水平。同時(shí),對(duì)于政教處開(kāi)展的工作,是大處說(shuō)是落實(shí)黨的教育方針,小處說(shuō)是完成學(xué)校工作,班主任接到工作要想方設(shè)法做好,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單應(yīng)付,大上周組織的專(zhuān)家報(bào)告會(huì),很多班主任做得很到位,極少數(shù)的班級(jí)就沒(méi)有落實(shí)好這項(xiàng)工作。4、特殊時(shí)期的特殊任務(wù)。剛才已經(jīng)和大家交流了這段時(shí)間頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題,為了進(jìn)一步提高校風(fēng),需要大家一塊做好中午的靜校和課前準(zhǔn)備的檢查,這一周全體班主任參與到學(xué)校的治理中來(lái),班主任會(huì)犧牲一些休息時(shí)間,希望全體班主任積極配合,按時(shí)到崗到位。5、傳達(dá)一下班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)方案。日前這項(xiàng)工作,初一級(jí)部開(kāi)展的最好,初二年級(jí)也開(kāi)展起來(lái)了。期中,***老師主動(dòng)向政教處提供了一篇報(bào)道并在晨刊上頒發(fā),很好的宣傳了學(xué)校的工作。這項(xiàng)工作老師們可能煩,但是對(duì)學(xué)校也是考驗(yàn),需要注意的是,可能在家長(zhǎng)聽(tīng)課期間,有些學(xué)生處洋相,任課老師不好意思管學(xué)生,事后班主任要及時(shí)跟蹤,嚴(yán)肅處理。6、反饋一下班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果。本次評(píng)價(jià)結(jié)果是依據(jù)上學(xué)期修訂的班級(jí)評(píng)價(jià)方案統(tǒng)計(jì)的。總體上看,本學(xué)期班主任獎(jiǎng)金人均207.8元,比以前有所提高,考評(píng)分?jǐn)?shù)基本無(wú)很大變化。級(jí)部主任評(píng)價(jià),***老師和***老師為一等獎(jiǎng)。班級(jí)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)的主要有:(略),老師共10人。**老師接班以后總體評(píng)價(jià)有進(jìn)步。在班主任常規(guī)評(píng)價(jià)中,凡是參加學(xué)校臨
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