伏亞軍班主任工作總結(jié)

伏亞軍班主任工作總結(jié)伏亞軍班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

伏亞

軍讓我們和學(xué)生一起成長

（一）思想教育，平凡樸實(shí)顯真情

在本學(xué)期，我連續(xù)接收高二（4）班的班主任工作，我始終不贊同所謂的“好班”與“差班”的說法，班級的好與差并不是由“先天”打算的，一個(gè)班主任給它一個(gè)什么樣的定位，他就具有什么樣的特色。這屆學(xué)生比擬特別，自他們進(jìn)校以來經(jīng)受了兩次分班面對來自不同班級的學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變他們的思想，增加學(xué)生們的分散力，組建良好的班風(fēng)是作為班主任工作的首要任務(wù)，我利用分班的第一天通過與每位學(xué)生“拉家?！笔降恼勗捙c他們溝通，談學(xué)習(xí)，談生活，談抱負(fù)，談方法，談自己的缺乏與需要改良的地方，談的東西都很實(shí)際，都是平凡中的小事，語言很樸實(shí)，沒有任何的大道理，學(xué)生聽起來特別能承受，這就給他們一個(gè)最初的班主任的印象，在他們眼里，這位班主任“人情味”還行，他們就會產(chǎn)生想接近你的想法。接著在此根底上，一系列班規(guī)班紀(jì)出臺了，所列之制度皆是源于他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活之必需留意的規(guī)定，再通過大家的全都爭論、表決，最終形成了學(xué)生們心服口服樂于承受在后期治理卓有成效的班級治理制度。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成，小事潤物細(xì)無聲

在接下來的班級治理中，我還是從學(xué)生平常的行為入手進(jìn)展教育。52名學(xué)生生活在一個(gè)班集體中，除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)之外，紀(jì)律和衛(wèi)生是班務(wù)工作的重中之重。加強(qiáng)教室內(nèi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境的建立也是我們班級工作特別重要的內(nèi)容。教師說教是一方面，更為重要的是我們要通過學(xué)生的日常行為來進(jìn)展引導(dǎo)，在有些時(shí)候，“嚴(yán)峻”不肯定管用。首先，我從自身的細(xì)節(jié)入手，只要進(jìn)入班級，就先檢查班級的衛(wèi)生，遇到廢紙，我自己撿起來，每天進(jìn)入教室近十次，我就撿十次，接著在我的影響之下，再通過制作表語“人心齊，泰山移，班級衛(wèi)生沒問題”貼在墻上；針對紀(jì)律問題，其實(shí)影響一個(gè)班級紀(jì)律的關(guān)鍵就是有限的幾個(gè)同學(xué)，我通過“死盯硬磨”連續(xù)找其談話的方式進(jìn)展思想教育，再加上“但求日積月累，收獲于微??；不要左顧右盼，專注于自我”和“最美的年齡，為最純的幻想，盡最大的努力”的標(biāo)語來對學(xué)生的學(xué)習(xí)信念和意志力的培育進(jìn)展教育。同時(shí)結(jié)合他們在教室內(nèi)的紀(jì)律和衛(wèi)生表現(xiàn)，搞一個(gè)“拒絕陋俗，走進(jìn)文明”的集體簽名活動，這樣就將學(xué)生的思想教育與生活中的細(xì)節(jié)問題統(tǒng)一起來。良好的習(xí)慣也將會漸漸養(yǎng)成的。

學(xué)生的成長當(dāng)然需要教師的引領(lǐng)，但歸根結(jié)底是學(xué)生自己在成長，我們永久無法替代他們的成長，我們要做的就是為他們制造良好的條件，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和討論力量，探究出適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展的課堂教學(xué)模式；走近他們內(nèi)心的深處，賞識信任學(xué)生；從小事入手，與他們同呼吸，共成長，用最平凡的大事來影響教育學(xué)生，引導(dǎo)他們正確地走好自己的路。作為一名教師，我們有責(zé)任讓每一位學(xué)生成長成才。愿：我們攜起手來共乘賞識之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起信念之火，和學(xué)生一起成長使每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！

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期中考試教務(wù)處工作總結(jié)

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也于上大周順當(dāng)完畢。今日，我們召開期中總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)閱歷，分析形勢，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。

首先回憶前半期工作：一、操前宣誓、課前口號

開學(xué)典禮上我已經(jīng)講過，宣誓的目的是為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從睡意惺忪中徹底解放出來。課前口號應(yīng)當(dāng)是鼓勵學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣的，激發(fā)學(xué)生課堂的競爭意識。宣誓要求學(xué)生個(gè)個(gè)舉起右手，群情興奮，熱血沸騰，呼口號時(shí)應(yīng)當(dāng)起立，挺胸昂頭，精神飽滿，班主任和任課教師都要時(shí)時(shí)關(guān)注點(diǎn)評，對做的不到位的要準(zhǔn)時(shí)訂正，不要錯(cuò)誤的認(rèn)為是班主任的事情。但從前段時(shí)間看，7.4班、7.3班、8.1班、9.4班等很多班級根本上能堅(jiān)持喊口號，早上好于上午，上午好于下午，下午優(yōu)于晚上，但也有局部班級把宣誓和呼口號當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，聲音小，沒氣概，有的班級總拉著長腔子，特別的不入耳，這個(gè)任務(wù)我還是要留給學(xué)習(xí)委員來落實(shí)，班主任時(shí)常催促。今后宣誓要精神飽滿，聲音洪亮，呼口號要短促有力。今日我說了，同學(xué)們能不能做到？二、早讀：

通過半學(xué)期的觀看，班主任在早讀時(shí)都能夠動起來，有的甚至忙的不亦樂乎，像7.3班的陳迪教師，7.5班的王春教師，8.1班的王小紅教師，8.4班的李毅教師，9.4班的李會仙教師，9.5班的李豐蘭教師等等，他們都能夠長期堅(jiān)持，始終如一的協(xié)作任課教師抓好早讀落實(shí)，我盼望在今后早讀時(shí)班主任都要徹底的行動起來，開動腦筋，開發(fā)行之有效的早讀形式，不要坐在教室后面或講臺上干其他工作。任課教師也都能夠積極到班輔導(dǎo)，像馬江平教師，侯少颯等教師早讀任務(wù)布置詳細(xì)，逐層跟蹤落實(shí)到位。三、日日清

日日去除常規(guī)我們要求外，我們還要求在班級后黑板設(shè)置通報(bào)欄，教務(wù)處又讓學(xué)習(xí)委員填寫抽測登記表，一月一評比。存在的問題：1、日日清外面公布的成績時(shí)，黑板擦不凈，字寫的比擬差，工程填寫不完整，影響學(xué)校形象，2、有的課代表多拿卷子；今日說了，看看今后有沒有轉(zhuǎn)變；個(gè)別班級總是遲到，抽測的人數(shù)到不齊，影響抽測時(shí)間，甚至影響第三節(jié)上課。今日再在這里強(qiáng)調(diào)，第三節(jié)下課5分鐘后，全部要到抽測地點(diǎn)，再遲到通報(bào)批判，人數(shù)到不齊，更要通報(bào)批判，這里任課教師也要積極協(xié)作，不要老是拉堂。四、周周清

從下周開頭，周周清學(xué)校又做了微調(diào)，下午2:30分開頭考試，強(qiáng)化數(shù)理化學(xué)科，大家不要怕考試，假如將來要想有所作為，考試將伴隨您的一生，正確對待，不要由于考試周日下午不到校。

五、星期天作業(yè)布置與檢查

為了標(biāo)準(zhǔn)星期天作業(yè)，教務(wù)處特地印制了《星期天作業(yè)布置一覽表》和《星期天作業(yè)檢查一覽表》，要求周五上午第一節(jié)下課每級的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)人領(lǐng)取，周日下午到教務(wù)處領(lǐng)取檢查表，把檢查的具體狀況上報(bào)教務(wù)處，這一點(diǎn)7.4班、8.5班、9.5班和9.4班等班做的比擬好，特此提出表揚(yáng)。在這里我明確要求，從今日說了開頭，每大周前周一的學(xué)習(xí)委員例會上以級為單位，全部上交完畢，缺乏的是：兩個(gè)表上交不準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容填寫不具體，工程填寫不完整，字跡潦草，有礙觀瞻。教務(wù)處汪軍杰教師特地組織檢查員抽檢，抽檢狀況張貼在外面的公示欄上，在抽檢過程中發(fā)覺局部學(xué)生星期天作業(yè)字跡潦草，理科作業(yè)也有不少學(xué)生不能準(zhǔn)時(shí)完成，個(gè)別抽檢學(xué)生不上交或漏交，甚至有不寫名頂替現(xiàn)象，今日在這里明確，一經(jīng)發(fā)覺頂替現(xiàn)象，對班級對個(gè)人進(jìn)展嚴(yán)峻的通報(bào)批判，同時(shí)我也盼望大家保質(zhì)保量完成星期天作業(yè)。六、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)練

從今年秋期開頭，我們學(xué)校狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)練。從觀看的狀況看，大家的坐著與站著的讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、回答下列問題習(xí)慣都比以前有很大的轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)同學(xué)還得堅(jiān)持，像這次的期中考試流淌監(jiān)考就沒有抓到學(xué)習(xí)行為不端正的學(xué)生，說明良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣正在潛滋暗長。七、學(xué)習(xí)小組建立

隨著對學(xué)習(xí)小組建立的深入開展，除了對優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組進(jìn)展物質(zhì)和精神嘉獎外，今年秋期我們又要求待提高學(xué)習(xí)小組寫學(xué)習(xí)反思，明確今后的努力方向。9月份各班做的都比擬好，10月份做的比擬差，待提高小組只有8.3班寫了學(xué)習(xí)反思，在這里特對8.3班提出表揚(yáng)，并給班級學(xué)風(fēng)培育加10分，今后我們這項(xiàng)工作還必需堅(jiān)持下去，看看那些班級反思寫的深刻，改良的措施詳細(xì)。通過9.10月份的比擬，兩個(gè)月來始終穩(wěn)居班級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的是班級7.17.1小組第六組其次組組長邢康杰張小洋班級8.38.3小組第一組第四組組長郭海洋汪珂7.27.28.2第一組第六組海燕組劉江宇趙云梁淑鈺9.39.5第一組其次組徐印馬源還有經(jīng)過一個(gè)月的努力，躋身于優(yōu)秀小組行列的有：班級738.28.59.29.39.5小組其次組第三組第五組其次組第四組第四組組長吳宜賈彬龐夢瑩馬鑫吳建鵬吳晗班級8.18.49.19.29.4小組團(tuán)結(jié)組第八組超越組第一組其次組組長孫琳齊芳叢李爽劉鼎鈉楊杰固然，我們看到成績的同時(shí)，也有這些問題值得大家留意：班級成績量化表很簡單忽視，兩次考試有些班級都忽視統(tǒng)計(jì)，沒有納入學(xué)習(xí)小組量化；張貼不準(zhǔn)時(shí)，書寫質(zhì)量差，貼在班級很不美觀；到月總結(jié)上交教務(wù)處時(shí)，寫不清班級，組與組混亂，給教務(wù)處的治理造成很大不便。

現(xiàn)在，讓我們大家再把目光聚焦到期中考試上，本次期中考試我們七、板、夏、馬一和馬二五校聯(lián)考，22科中，我校6個(gè)第一，8個(gè)其次，單科第一二名我們位于五校其次名，（板場是7個(gè)第一，8個(gè)其次），這些成績的取得與同學(xué)們刻苦、拼搏，教師們的辛勤耕耘分不開，盼望大家再接再厲，期末再立新功。教師方面，月考和本次考試都拿到冠亞軍的有，七數(shù)鐵良，七政王春，八語小紅，八英少颯，九物國順等，月考和期中考試都獲得第一名的是：七語王靜，七英靈普，七史陳迪，八數(shù)建生，八物李毅，八生恭權(quán)，九語金肖，九化桂榮，九政陳繼等；保持其次名的有：七英姍姍，七史文紅，八地陳迪，八生王燕，九數(shù)楊紅等。與月考相比進(jìn)步的教師有：七語劉烽，七英冬躍，七地向秋，七地冬躍，七生恭權(quán)，八物小樵，八政金肖，八史江平，八地振洋，八生王燕，九數(shù)彩樓，九英國永，九化王校，九化艷艷，九史江平，九史王校長。以上教師他們自己的辛勤勞動，換來了豐碩的果實(shí)，讓我們用熱鬧的掌聲慶賀他們。但是我們校園里還有一道亮麗的風(fēng)景也不容忽視，那就是我們今年新分的婭楠、王丹、王燕、振洋四位年輕教師，不管是早上還是夜晚，不管是上班還下班時(shí)間，辦公組里總能看到他們勞碌批作，伏案備課的身影，他們的敬業(yè)精神也給我們中青年教師樹立了典范，信任你們務(wù)實(shí)拼搏的精神會使你們很快成為夏館初中教師隊(duì)伍中的尖兵。

學(xué)生方面，讓我們先來看幾組數(shù)字學(xué)校七年級最高分八年級九年級536⑧543.9543.6542.6530.4七年級10前10名八年級5九年級1七年級7前20名八年級2九年級4七年級5前30名八年級2九年級1夏館七里坪板場馬一馬二706.5771①672.5663.5674.5672③751758777743000013306210101124301023103013012322五校聯(lián)考九年級前30名的有6名，他們是332235083427吳建朋賈實(shí)航楊杰81115312235183218吳警馬源田煒東171826站起來讓大家熟悉一下。八年級前30名的有9名，他們是21522501243023052528周宇翔劉雷徐振洋郭海洋張新育3458102140245221242446楊潔朱葉孫琳趙金波16192530同樣，站起來讓大家熟悉一下。七年級前30名的有23名，他們是1130120313151117邢康杰褚宜圳李曉威譚佳偉12341333122212181416吳宜田棲坤盧一萍馬洋14141615281215153614491311143215291450徐千惠劉江宇翟震張梓李嬌徐府橋徐倩趙晉56789101112124811201*071325114712211327張涯汪剛李炳輝宋玉張英豪史源航王磊19192226262829這里我還想說一點(diǎn)，七年級五校第31名我校還有3名，他們是1312

在本次七年級學(xué)生為我們學(xué)校掙足了面子，七門除英語、數(shù)學(xué)外，其他各科都是第一。我們的第一名比五校的第一名最低分高出43分，照這樣進(jìn)展下去，三年后，我校中考成績肯定很喜人，七年級同學(xué)有沒有信念保持下去？

同學(xué)們，教師們，我們在看到成績的同時(shí)，我們不得不成認(rèn)，我們的九年級培優(yōu)任務(wù)還很艱難，升學(xué)的壓力還很大，假如不快馬加鞭，奮起直追，我們將要步去年中考的后塵。

期中考試已經(jīng)完畢，距期末考試還有40來天。有一句話說得好：態(tài)度打算一切！我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來，從臨時(shí)的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己，為下一次期末考試早作預(yù)備。

最終，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦勤奮。我們今日要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回憶，古往今來全部的勝利人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？由于專家已經(jīng)討論過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成績不抱負(fù)，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

其次、學(xué)習(xí)要講究方法。特殊是數(shù)理化學(xué)科，大家的數(shù)理化比擬弱，開學(xué)典禮上我讓大家預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，不知預(yù)備了沒有。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多留意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽

李柯欣311444張果311241岳薪課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請教別人。這說法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不情愿老狡猾實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動懶散，不去嘗試，固然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)力量、獨(dú)立思索力量和解決問題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的進(jìn)展奠定根底，它將使你受益無窮。

第三、要時(shí)刻