2023學年初中班主任工作總結(jié)

第8頁共8頁2023學?年初中班主?任工作總結(jié)?這學期以?來，我擔任?初一班的班?主任。通過?一年的工作?實踐使我深?刻體會到，?要當好一個?班的班主任?的確不容易?，七年級是?初中階段的?起始年級，?學生大多數(shù)?是___、?___歲的?少年，處于?人生長身體?、長知識的?階段，他們?好奇、熱情?、活潑、各?方面都朝氣?蓬勃;但自?制力差，注?意力不集中?還處于半幼?稚、半成熟?階段，如果?起始年級沒?有帶好，就?會留下不少?后遺癥，因?此，我覺得?初一班級管?理工作是學?校教育工作?的基礎(chǔ)。就?此對一年的?班主任工作?進行一下總?結(jié)：一、?優(yōu)選班干部?，找準“領(lǐng)?頭雁”“?火車跑得快?，全靠頭來?帶”，一群?好的班干部?，他可以以?身示范，帶?動和感召全?班學生，使?班風純正。?因此，本期?共推選了二?輪班干部，?第一輪由我?指定，管理?一個月;之?后的一個月?，由學生共?同選舉和我?的考察相結(jié)?合，一直管?理下來，效?果較好，大?部分同學基?本上能自覺?維護班__?_利益，增?加責任感和?榮譽感。班?干部的工作?能力有了很?大的提高，?更重要的是?培養(yǎng)了他們?的主人翁意?識和責任心?。一方面，?我通過各種?方式讓學生?在自我意識?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心;?又注意指導?學生如何進?行自我管理?和自我設(shè)計?、自我__?_活動，比?如讓學生自?己___學?校藝術(shù)節(jié)舞?蹈編排，并?獲三等獎。?另一方面，?我有效地利?用好每周日?的班會課開?展一些專題?性的活動，?例如，學習?經(jīng)驗交流會?，習慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動對形?成良好的學?風、班風的?有很大的促?進作用。?二、制定班?級文明公約?，抓好班級?常規(guī)管理。?以前也制?定過班級文?明公約，但?在安全方面?缺乏一個具?體的約定，?針對這種情?況，我地制?定班級文明?公約的同時?。制定以后?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個同?學都有一個?具體的認識?，而不是以?前的模糊不?清。宣講完?成之后，再?在班上張貼?出來，時時?給同學們一?個警醒。事?實證明，這?一方法是切?實可行的，?我班這個學?期在街為規(guī)?范的扣分方?面，比以前?有了大幅度?的減少。?三、給學生?提供展示能?力的舞臺，?調(diào)動學生的?積極性。?我首先要摸?清每個學生?的個性、特?長，提出指?導性意見，?利用班會、?勞動、實踐?活動等方面?，讓學生有?時間和空間?積極參與，?充分展示其?才華，既看?過程，也看?結(jié)果，對于?優(yōu)等生，也?指出其不足?，對于差生?，更是發(fā)現(xiàn)?其閃光點，?激勵其進步?。如我班唐?圣欽同學生?性好動，完?全坐不住，?當了班上的?衛(wèi)監(jiān)督員，?班上的衛(wèi)生?不到位，他?就主動掃干?凈，具有樂?于奉獻精神?。因此，我?充分肯定其?優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)?他的上進心?不差，鼓勵?他改正缺點?，發(fā)揮優(yōu)點?。四、確?立以教學質(zhì)?量為中心。?期初即明?確本學期的?工作重心是?：以語數(shù)學?外為主。為?此，我們努?力配合學校?定期、不定?期地開展教?研活動，特?別是“月考?、期中考試?、期末考試?”后，都要?求及時進行?商定對策，?及時反饋學?生的學習情?況，并及時?適當?shù)恼{(diào)整?原有的計劃?，及時補漏?，以求取得?的教學效果?;鼓勵積極?鉆研教學業(yè)?務，進行課?堂教學改革?的嘗試，尋?求培養(yǎng)學生?創(chuàng)新和實踐?能力的途徑?。經(jīng)常深入?課堂調(diào)查研?究，了解各?學科的教學?教育情況，?通過召開各?類型學生會?議來了解情?況，掌握新?動向，研究?新問題，制?定新方案，?拿出新辦法?，及時有效?地解決存在?的各種問題?，力爭教育?教學水平以?及學生的學?習成績都能?不斷地更上?一層樓。?五、加強家?校聯(lián)系。?從開學以來?成立了家長?委員會，在?家長委員會?的支持下，?班上添加了?窗簾及多媒?體，孩子們?的學習環(huán)境?有了很大完?善。教育離?不開老師和?家長的共同?協(xié)作，孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過?家長來獲悉?，同樣學生?在學校的表?現(xiàn)也應及時?反饋給家長?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學期?主動與家長?們保持聯(lián)系?，將一些孩?子的表現(xiàn)通?知家長，共?同商量對策?。以上是?我本學期在?班級工作中?所做的一些?工作，一學?期的工作經(jīng)?歷雖然很短?，但讓我感?慨良多。在?工作中還存?在一些不足?之處，但我?會盡我的努?力，在以后?的工作中把?工作做得更?好。【范?文二：__?學年初二班?主任工作總?結(jié)】本學?期，我擔任?初二班班主?任工作。在?學校領(lǐng)導的?支持下，在?政教處的配?合下，我順?利地完成了?學校布置的?各項任務。?在從事德育?教學過程中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?現(xiàn)就本學期?班主任工作?做如下總結(jié)?。一、培?養(yǎng)良好的班?___能?否形成一個?積極向上，?努力學習，?團結(jié)和睦的?班___是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中，教師?開展各種教?育和教學活?動，才能收?到較好效果?。特別是初?二年段，比?較特殊，一?些學生開始?以“老大哥?”自居，厭?倦了規(guī)矩的?生活，因此?更要注意做?好引導工作?。在培養(yǎng)班?風方面，本?學期我主要?從以下幾方?面入手：?(一)注重?教室文化的?建設(shè)開學?初，由于班?級教室的重?新調(diào)整，我?___全班?學生把教室?布置好，讓?教室的每一?面墻壁，每?一個角落都?具有教育內(nèi)?容，富有教?育意義。在?具體布置時?，針對班內(nèi)?學生的特點?，從大處著?眼，小處著?手，制定班?級文明公約?，張貼名人?名言，使學?生行有可依?，激發(fā)學生?的上進心。?并設(shè)立評比?欄。班組設(shè)?置由專人管?理的“圖書?角”，以拓?寬學生的知?識面。為及?時反饋學生?情況，設(shè)置?了班級日記?，由班長負?責記錄。?(二)注意?班干部的培?養(yǎng)進入初?二年以后，?班干部換屆?重新選舉，?由學生民主?投票，產(chǎn)生?了一支能力?較強，有一?定影響力的?班干___?伍。對待班?干部，我積?級引導，大?膽使用，注?意培養(yǎng)他們?的工作能力?，要求他們?以身作則，?“各守其位?，各司其職?，各盡其責?”。另外，?定期召開班?干部會議，?研究解決出?現(xiàn)的問題，?同時布置新?的工作和任?務。這樣，?由于班干部?積級配合，?以身作則，?從而帶動全?班，收到了?較好的成效?。(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結(jié)?合初二學?生由于熟悉?了校園環(huán)境?，又沒有升?學上的壓力?，個別學生?紀律開始松?動起來，不?喜歡別人對?他們的行為?約束和管教?，一些不良?行為隨之而?來，如曠課?、打架、打?游戲機等，?面對這些違?紀情況，如?果不注意引?導或引導不?當，學生很?容易在這個?特殊的學習?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學?習、執(zhí)行《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會、?演講會、競?賽等各種形?式的活動，?來引導學生?學習，執(zhí)行?《中學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》，?并且配合政?教處執(zhí)行《?一日常規(guī)》?，嚴格要求?學生佩戴胸?卡、穿好校?服，不穿拖?鞋，每天自?行檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注意樹?立榜樣。俗?話說“說一?千，道一萬?，不如親身?示范。（范?本）”榜樣?的力量是無?窮的。班主?任言行舉止?特別重要，?要求學生不?遲到，不曠?課，班主任?首先要做到?，要求學生?講文明，講?衛(wèi)生，班主?任事先要做?到，平時注?意嚴于律已?，以身作則?，時時提醒?自己為人師?表。3、?注意寓教于?樂，以多種?形式規(guī)范學?生行為心?理學告訴我?們：人的接?受心理由觀?察能力、感?知能力、認?識水平、興?趣愛好等心?理因素構(gòu)成?，因此，具?有廣泛性、?多樣性、綜?合性的特點?，單一的教?育管理方式?不適合人的?接受心理，?開展豐富多?彩的活動，?寓教于樂中?正好適合學?生的心理特?點，能提高?教育管理的?可接受性。?為此，我?先后開過多?次主題班會?，還開過優(yōu)?生學習經(jīng)驗?交流會，效?果都很好。?二、嚴格?的要求的的?尊重教育?是一門藝術(shù)?，教育是心?靈的耕耘，?必須講究教?育有藝術(shù)。?在實踐工作?中，我感受?最深的便是?馬卡連科的?一句名言：?“嚴格的要?求和的尊重?”。的確，?只有既嚴格?要求學生，?又給予他們?的尊重，才?能把班主任?工作做好。?俗話說“?嚴是愛，寵?是害，不教?不導要變壞??！蔽覀儼?有幾個非常?調(diào)皮的學生?，在學校很?有名，比如?：姚軍，魯?琪，潘豪斐?等，他們惡?習較多，常?違反紀律，?屢教不改。?在教育轉(zhuǎn)化?他們的時候?，我曾有過?失敗和教訓?和成功的經(jīng)?驗，先前，?我對他們時?常板著一副?面孔，嚴加?管教，結(jié)果?學生表面上?對我產(chǎn)生敬?畏感和服從?感，其實，?并不是心悅?誠服地接受?我的教育和?管理。一段?時間后，我?改變了方法?，對他們給?予了大量的?愛心，卻忽?視了嚴格要?求，結(jié)果班?風渙散。面?對這種局面?，我苦苦地?思索，尋找?解決問題的?良策，向有?經(jīng)驗的老班?主任請教，?明白了對學?生應嚴中有?愛，以愛動?其心，以嚴?導其行，既?要嚴格要求?，又要給予?的尊重。在?學期臨近尾?聲時，這些?孩子明顯有?了變化，我?想在今后的?一學年中，?我還要講究?方法繼續(xù)管?理好他們。?三、“三?位一體”的?互促法教?育是一項艱?巨的任務，?單靠班主任?顯然是不夠?的，而要先?靠各種力量?的齊抓共管?。通過班主?任的工作，?把學校、社?會、家庭組?合成一個整?體，形成教?育的合力，?達到互相促?進的目的。?我定期家訪?，或___?，及時反饋?學生情況，?取得家長的?支持，收到?了良好的效?果?？傊?，班主任工?作可以說是?千頭萬緒，?如何帶好一?個班級確實?值得我們?nèi)?研究，去多?想想方法，?特別是象我?們這樣的青?年教師，更?加要一步一?個腳印，踏?踏實實干好?自己的工作?。【范文?三：__學?年初三班主?任工作總結(jié)?】一個學?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過了一學?期?，F(xiàn)在就?把一學期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、所做的?主要工作：?初三是整?個初中重要?的時期，作?為班主任我?深知自己肩?負的責任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。又恰逢素?質(zhì)教育新政?的實施，對?于畢業(yè)升學?，開學初學?生在精神上?不如以往，?大多數(shù)的學?生在這個時?期顯得有些?懈怠，松散?。怎樣讓學?生盡快適應?新政策的變?化，順利度?過這一時期?，這是擺在?我眼前的首?要任務。?一是尊重每?一個學生，?尊重學生個?性發(fā)展，為?孩子的成長?創(chuàng)造一個愉?快的學習環(huán)?境，并在此?環(huán)境中感受?到中考的壓?力;二是?善待每一個?學生，用真?誠的愛心對?待每一個孩?子。對于優(yōu)?等生，不掩?飾他們的缺?點，積極引?導他們揚長?改過，努力?使其達到卓?越。我班的?楊墨同學各?方面表現(xiàn)相?當不錯，是?一個品學兼?優(yōu)的學生，?但有時考慮?問題過于偏?激，好鉆牛?角尖。針對?這一點，我?找他談心，?幫他分析遇?到的問題并?鼓勵他男孩?子要大氣。?隨后再遇到?問題我先找?他幫我分析?一下，經(jīng)過?數(shù)次鍛煉，?他的偏激想?法得到了很?好的矯正。?三是狠抓?課堂紀律。?課堂紀律?不好會直接?導致學習成?績的下降，?所以我一直?以來都非常?強調(diào)要保持?好課堂紀律?。這個學期?我就準備繼?續(xù)加大監(jiān)管?力度，不但?要班干部認?真做好記錄?，還要求各?科任老師配?合，我平時?也多到班上?看一看，了?解好班里的?紀律情況。?四是加強?中下生的輔?導轉(zhuǎn)化工作?。注重對學?生的學法指?導。這是?提高全班成?績的關(guān)鍵所?在，所以這?個學期一定?要抓好對中?下生的輔導?和轉(zhuǎn)化工作?，制定好計?劃，在班中?全面鋪開，?平時盡量多?下班，了解?中下生的學?習困難，盡?可地提高中?下生的學習?成績，從而?進一步提高?全班總體成?績。五是?進一步提高?衛(wèi)生、兩操?水平。衛(wèi)?生、兩操是?良好班風的?體現(xiàn)。因此?，每一個班?都必須提高?對這兩項工?作的重視程?度。我在這?個學期一開?始就制定出?有關(guān)這兩方?面的更加詳?細的獎罰措?施，在以后?對學生的管?理中做到有?章可循、有?案可依，使?這兩項工作?在新的學期?里再上一個?臺階。六?是加大安全?教育力度?安全是學校?一切工作的?重中之重。?新的學期里?，我將繼續(xù)?堅決執(zhí)行學?校制定的安?全事故防范?措施，經(jīng)常?性地深入學?生間了解情?況、發(fā)現(xiàn)問?題，加強學?生在諸如教?室、校園、?回家途中甚?至在家中等?地點的安全?防范意識，?消除學生在?日常生活中?存在的一切?不安全因素?二、評價?報告，自我?教育一進?入初三我就?告知學生們?我們現(xiàn)在已?經(jīng)具備了辨?別是非，（?范本）評價?自己和同學?的能力，請?你們認真觀?察以便對自?己和身邊的?同學作出一?個客觀公正?的評價。于?是我利用每?月末的班會?展開了“說?說我周圍的?同學”的評?價活動，每?一次評價之?后我都對出?現(xiàn)問題的學?生通過聊天?和談話等形?式進行思想?交流，讓他?意識到自己?出現(xiàn)的問題?以便改正，?聽到同學們?對自己中肯?的批評建議?和老師真心?期待的眼神?，大多數(shù)學?生都能認真?地聽取別人?的意見對自?己的錯誤加?以改正，這?樣一個學期?下來他們在?進行自我評?價的時候便?有了方向和?尺度。通過?該項活動同?學們也能真?正地獲得自?我教育的目?的三、存?在的問題?班級管理工?作有條不紊?，還得加一?個“嚴”字?。對學生的?熱愛不可無?，但對學生?的嚴格更不?可丟。雖然?我意識到這?一點上，但?我要求的還?不