高中化學(xué)必修一引言

個(gè)人簡介姓名：年齡：身高體重：愛好：運(yùn)動(dòng)特長：劉春芳20以上，30未滿保密看書、睡覺、美食慢跑、乒乓球、羽毛球聯(lián)系方式/p>

談?wù)劤跞瘜W(xué)哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象？聊聊化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，在分子、原子層面研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律以及物質(zhì)合成的一門自然科學(xué)。什么是化學(xué)?你所不知道的化學(xué)為什么學(xué)習(xí)化學(xué)?學(xué)習(xí)歷史可以使人明智。培根化學(xué)發(fā)展四個(gè)時(shí)期化學(xué)的萌芽時(shí)期煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期近代化學(xué)發(fā)展時(shí)期現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展時(shí)期一、化學(xué)的發(fā)展簡史細(xì)分：

實(shí)用和手工藝化學(xué)時(shí)期；煉金術(shù)時(shí)期；

醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期；燃素說時(shí)期；

分析化學(xué)和氣體化學(xué)時(shí)期；化學(xué)革命時(shí)期；

原子--分子學(xué)說形成時(shí)期；有機(jī)化學(xué)誕生和發(fā)展時(shí)期；物理化學(xué)時(shí)期其他等等。

1、化學(xué)的萌芽時(shí)期（遠(yuǎn)古~公元前1500年）火的使用100多萬年前，人類開始使用火云南元謀縣非洲肯尼亞的切蘇瓦尼亞

———人類用火遺跡火陶瓷冶金玻璃釀造古時(shí)候，原始人類為了他們的生存，在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹?，發(fā)現(xiàn)和利用了火。原始人類從用火之時(shí)開始，由野蠻進(jìn)入文明，同時(shí)也就開始了用化學(xué)方法認(rèn)識(shí)和改造天然物質(zhì)。燃燒就是一種化學(xué)現(xiàn)象。人類學(xué)會(huì)在熊熊的烈火中由黏土制出陶器、由礦石燒出金屬，學(xué)會(huì)從谷物釀造出酒、給絲麻等織物染上顏色。這些由天然物質(zhì)加工改造而成的制品，成為古代文明的標(biāo)志。在這些生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，萌發(fā)了古代化學(xué)知識(shí)。2、煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期

（公元前1500年-公元1650年）目的：

◆

希望制取人長生不死的仙藥；

“神仙度世，與天地相畢，與日月同光。”而且可以“坐見萬里，役使鬼神、舉家升虛，無翼而飛，乘云駕龍，上下太清?！?/p>

◆

試圖把一些廉價(jià)的金屬借助仙藥的點(diǎn)化，轉(zhuǎn)變?yōu)橘F重的黃金、白銀。約從公元前1500年到公元1650年，化學(xué)被煉丹術(shù)、煉金術(shù)所控制。為求得長生不老的仙丹或象征富貴的黃金，煉丹家和煉金術(shù)士們開始了最早的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而后記載、總結(jié)煉丹術(shù)的書籍也相繼出現(xiàn)。雖然煉丹家、煉金術(shù)士們都以失敗而告終，但他們?cè)跓捴崎L生不老藥的過程中，在探索“點(diǎn)石成金”的方法中實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)間用人工方法進(jìn)行的相互轉(zhuǎn)變，積累了許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的條件和現(xiàn)象，為化學(xué)的發(fā)展積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。英語的chemistry起源于alchemy，即煉金術(shù)。chemist至今還保留兩個(gè)相關(guān)的含義：化學(xué)家和藥劑師。但隨著煉丹術(shù)、煉金術(shù)的衰落，人們更多地看到它荒唐的一面，實(shí)際上，化學(xué)方法轉(zhuǎn)而在醫(yī)藥和冶金方面得到正當(dāng)發(fā)揮，中、外藥物學(xué)和冶金學(xué)的發(fā)展為化學(xué)成為一門科學(xué)準(zhǔn)備了豐富的素材。與此同時(shí)，進(jìn)一步分類研究了各種物質(zhì)的性質(zhì)，特別是相互反應(yīng)的性能。這些都為近代化學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，許多器具和方法經(jīng)過改進(jìn)后，仍然在今天的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中沿用。煉丹家在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)明了火藥，發(fā)現(xiàn)了若干元素，制成了某些合金，還制出和提純了許多化合物，這些成果我們至今仍在利用。3、近代化學(xué)發(fā)展時(shí)期燃素化學(xué)時(shí)期（從1650年到1775年）是近代化學(xué)的孕育時(shí)期。隨著冶金工業(yè)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)的積累，人們總結(jié)感性知識(shí)，進(jìn)行化學(xué)變化的理論研究，使化學(xué)成為自然科學(xué)的一個(gè)分支。這一階段開始的標(biāo)志是英國化學(xué)家波義耳為化學(xué)元素指明科學(xué)的概念。繼之，化學(xué)又借燃素說從煉金術(shù)中解放出來。燃素說認(rèn)為可燃物能夠燃燒是因?yàn)樗腥妓?，燃燒過程是可燃物中燃素放出的過程，盡管這個(gè)理論是錯(cuò)誤的，但它把大量的化學(xué)事實(shí)統(tǒng)一在一個(gè)概念之下，解釋了許多化學(xué)現(xiàn)象。定量化學(xué)時(shí)期（1775年到1900年）1775年前后，拉瓦錫用定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)闡述了燃燒的氧化學(xué)說，開創(chuàng)了定量化學(xué)時(shí)期。這一時(shí)期建立了不少化學(xué)基本定律，19世紀(jì)初，英國化學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，接著意大利科學(xué)家阿伏加德羅提出分子概念。俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，德國化學(xué)家李比希和維勒發(fā)展了有機(jī)結(jié)構(gòu)理論。這些都使化學(xué)成為一門系統(tǒng)的科學(xué)，也為現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。19世紀(jì)下半葉，熱力學(xué)等物理學(xué)理論引入化學(xué)之后，不僅澄清了化學(xué)平衡和反應(yīng)速率的概念，而且可以定量地判斷化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向和條件。相繼建立了溶液理論、電離理論、電化學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的理論基礎(chǔ)。物理化學(xué)的誕生，把化學(xué)從理論上提高到一個(gè)新的水平。通過對(duì)礦物的分析，發(fā)現(xiàn)了許多新元素，加上對(duì)原子分子學(xué)說的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，經(jīng)典性的化學(xué)分析方法也有了自己的體系。草酸和尿素的合成、原子價(jià)概念的產(chǎn)生、苯的六環(huán)結(jié)構(gòu)和碳價(jià)鍵四面體等學(xué)說的創(chuàng)立、酒石酸拆分成旋光異構(gòu)體，以及分子的不對(duì)稱性等等的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致有機(jī)化學(xué)結(jié)構(gòu)理論的建立，使人們對(duì)分子本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入，并奠定了有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)。4、化學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)入20世紀(jì)以后，由于受到自然科學(xué)其他學(xué)科發(fā)展的影響，并廣泛地應(yīng)用了當(dāng)代科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，化學(xué)在認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、合成和測試等方面都有了長足的進(jìn)展，而且在理論方面取得了許多重要成果。在無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)四大分支學(xué)科的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了新的化學(xué)分支學(xué)科。美國著名的化學(xué)家，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格：化學(xué)——

人類進(jìn)步的關(guān)鍵二、化學(xué)可以解決哪些問題？1.糧食問題－－化肥與農(nóng)藥2.疾病問題－－合成藥物阿司匹林3.材料問題－－新材料的發(fā)明4、化學(xué)與能源問題無煙煤可燃冰干電池蓄電池鋰電池太陽能電池5.環(huán)境問題白色污染大氣污染怎樣學(xué)好化學(xué)？化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)高中化學(xué)必修模塊

化學(xué)1，化學(xué)2選修模塊學(xué)習(xí)方法1.學(xué)會(huì)記憶機(jī)械記憶＋理解記憶2.學(xué)會(huì)捕捉掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)3.學(xué)會(huì)記筆記:

巧計(jì)重點(diǎn)、補(bǔ)充內(nèi)容4.學(xué)會(huì)歸納：及時(shí)回顧、自主整理網(wǎng)絡(luò)抓好“四環(huán)節(jié)”：預(yù)習(xí)－課堂－復(fù)習(xí)－作