2023小學英語教案范文參考模板

第2023小學英語教案范文參考模板2023小學英語教案范文參考模板

英語老師要培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。以下是小編整理的小學英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

小學英語教案范文一：Unit4numbersonetwothreefourfive

教學目標：

知識與技能

1、CanfollowthetapeandpointsoutthecorrectEnglishNumbers.

2、CanusethecorrectEnglishpronunciationandintonationsay1to10，sayingthechant.

過程與方法

1.Accordingtotheteachers‘instructiontoact。

2.Listentothemusic，andcultivatewiththeabilityofmusicsongs.

情感態(tài)度價值觀

Throughgames，actionperformancesandotheractivities，developandmaintainstudents’interestinlearningEnglish.

教學重點：

TobeabletounderstandandspeakEnglishnumber1to10。

教學難點：

TounderstandandsingEnglishsongs

授課類型：

Thenewteaching

教法學法：

Listen，act，andthegamemethod

教學準備：

PPT課件

教學過程：

Ⅰ、Warm--up

Let’schant

Onefinger，twofinger，threefingers，four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger，sevenfinger，eightfingers，nine

Sixseveneightninetenfingersten.

Ⅱ、Preparation

T：Goodmorning!Boysandgirls.

Ss：Goodmorning!

T：Showmeyourpencil/ruler/schoolbag/book.

Sswilldoaction.

Ⅲ、Presentation

1.Teacherwillshowsomepicturesandletstudentsdescribethepictures.

T：Lookatthepictures.What`sthis

S1：It`satiger.

T：Ok!HowmanytigersdoyouseeYoucanspeakChinese.

2.Teacherwillwritethenewwordontheblackboard.

T：Readafterme.

Ssreadthenewwordstogether.

3.Teacherwillshowtheothernewwordsbythepictures.

4.Studentswillreadthenewwordsbythecartoon.

Ⅳ、Practice

1.Teacherletstudentscounttheirfingers.Whocanactit

2.Teachershowsomepicturesandletstudentscountitonebyone.

3.Listenanddo.Teacherwillsaythenumbersandstudentsdoaction.

T：Showmefive.Studentslistenanddoaction.

4.Studentswatchthecartoonandchantafterit.

5.Studentsreadthenewwordsbythewordcards.

6.Studentschantafterthetape.

板書設計：

Unit4numbers

Onetwothreefourfive

作業(yè)布置

1.Studentswillcounttherealthings.

2.Sing1-10Englishsongstoyourparents.

小學英語教案范文二：圣誕節(jié)

教學內(nèi)容：

單詞：festival，card，stocking，present，bell

詞組：SantaClaus，Christmastree，

日常用語：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

教學目標：

認知目標

1.能聽說認讀本課單詞和詞組

2.能使用本課日常用語：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.能初步了解感受和體驗中西方文化

情感目標

能夠通過本單元學習培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。

學習策略目標

1.培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。

2.通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。

3.在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。

教學重點：

1.能聽說認讀本課單詞和詞組

2.能使用本課日常用語：MerryChristmas!Youtoo.

教學難點：

1.Christmas失去爆破的讀音

2.festival，stocking，present等多音節(jié)單詞的讀音

教學準備：

教學掛圖，教學錄音磁帶，單詞卡片，圣誕老人服飾、小鈴鐺、長筒襪、賀卡等

教學過程：

step1.warmingup(熱身活動)

1.Dutyreport

2.Listentoasongandfollowthesong

step2.reviewingandleadingin(復習并導入新課)

一名學生戴圣誕老人帽從門外走進來(唱歌時老師布置好)

T：Whoareyou

S：Guess!

T：Whoknowswhoheis

Ss：圣誕老人?！鲂旅~SantaClaus(學習)

step3.learning(學習新課)

1.教師出示一張朋友送的圣誕卡片——引出新名詞card(學習)

2.圖片或?qū)嵨锍鍪綜hristmastree，stocking，present(逐一學習)

eg：T：(指鈴鐺)Bell，bell，thisisabell.

T：(指長筒襪)Stocking，stocking，thisisastocking.

1.簡筆畫進行名詞操練

2.學生6人一組，找一組，教師說英文，學生走向圖片

eg：Amy，youareSantaClaus.(學生Amy，走向SantaClaus的圖片)

3.給一組學生單詞卡片，組員迅速站到和自己一致的簡筆畫旁

4.Learnanewchant——compete

5.T：WhenweblesssomeoneonChristmasDay.Wesay…

MerryChristmas!——學習

6.Listenandrepeat

step4.practicing(操練)

1.Groupwork——show

2.設置情景對話(父母與子女，同學之間，朋友之間)

教師示范：(教師是圣誕老人)

T：Hereisapresentforyou.

S：Thankyou.

T：MerryChristmas!

S：Youtoo!

3.Groupwork——show

4.學生畫出自己喜愛的禮物

5.Pairwork——用英文表達相互贈送

step5.summary(小結)

1.學會了單詞：festival，card，stocking，present，bell詞組：SantaClaus，Christmastree

2.學會了日常用語：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.了解了西方文化

step6.homework(家庭作業(yè))

1.Copynewwords

2.Drawwhatyoulikeandgiveyourparentssaying：“Here’sapresentforyou.”

小學英語教案范文三：ALet‘stalkCountandsay

教學內(nèi)容：

ALet‘stalkCountandsay

教材分析：

本課時為第六單元第一課時，包括兩部分Let’stalk和Countandsay.Let’stalk部分通過Sam和媽媽在蛋糕店買蛋糕的場景讓學生感知核心句型Howmany…的語意及語用情境。Countandsay部分呈現(xiàn)了準備生日派對的物品，其作用是通過一個生日派對的情境圖進行數(shù)數(shù)活動來操練Howmany…Five/Two…。的句型。

教學目標：

1.能力目標

(1)能理解對話大意，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

(2)能在圖片和老師的幫助下，在語境中運用Howmany…等詢問物品的數(shù)量。

2.知識目標

(1)聽懂、會說句型：Howmany…Five.

(2)聽懂、會說one，two，three，four，five.

(3)在語境中理解句子Thisone，please.Sure.

3.情感目標

培養(yǎng)學習英語的積極態(tài)度，鼓勵學生勇于開口說英語。

教學重點：

聽懂、會說句型：Howmany…

教學難點：

在語境中正確運用Howmany…等詢問物品的數(shù)量。

教學過程：

Step1Preparation.

1.利用主情境圖導入本單元話題，引導學生了解本單元的主要內(nèi)容。

T：(師呈現(xiàn)本單元主情境圖課件或使用教學掛圖或讓學生看書)WhocanyouseeinthepictureSarah，ChenJie，John，Mike.Whoisthisboy生回答，引出新的人物T：Yes，heisSarah’sbrother.Sam.出示頭飾領讀。WhataretheydoingThey’rehavingabirthdayparty.WhosebirthdaypartyYes，todayisSam’sbirthday.Let’ssay：HappybirthdaytoSam.生齊說，引出本節(jié)的話題。

2.吟唱歌曲《Happybirthday》

T：Boysandgirls，let’ssingbirthdaysongtoSam.

Step2Presentation.

1.看圖預測，整體感知。教學句子Thisone，please.Sure.

T：Lookatthepicture.WhoaretheySamandSam’smother.WhereisSamnowAtthebaker’s.Thisistheshopkeeper.WhatdoSamandhismotherbuyAcake.T：Look，somanycakes.PPT出示好多蛋糕的圖片，師接著問：Guess.WhichonedoesSamwanttobuy學生猜測。Now，Listenandchoose.Whichone聽音選圖片。校對答案，引出句子Thisone，please.播放錄音，學生跟讀，板書句子，領讀，齊讀，小組讀，個別讀。師戴Mum頭飾，指著蛋糕說：Thisoneplease.Howdoestheshopkeepersay播放錄音，引出句子Sure.板書領讀，小組讀，個別讀。師PPT出示購物圖片，師指一西瓜，問生，Thisone，please.引導生用Sure回答。生生操練，小組展示。

2.聽音答題，教學句子HowmanyplatesFive.

T：SamandMunbuyacake.Whatelsedotheybuy除了蛋糕還買了什么生回答Plate。出示圖片，領讀，齊讀，小組讀，男女讀，個別讀板書，粘貼圖片。出示一盤子，教學oneplate，接著出示第二個盤子，教學twoplates，領讀，齊讀，小組讀，個別讀，逐一增加盤子，three/four/fiveplates.板書plates，描紅強調(diào)復數(shù)S及發(fā)音/s/.(此處數(shù)字1-5，只要求生會認讀，不出現(xiàn)形)T：Theybuysomeplates.Listenandanswer：Howmanyplatesdotheybuy出示問題，播放錄音，教學領讀句子Howmanyplates小組讀，個別讀，開火車讀。聽音答題，引出數(shù)字five，板書教學領讀。

Step3Practice

1.聽音正音T：Listenandrepeat.生跟讀錄音，模仿正確的語言、語調(diào)。

2.師生、生生、同桌分角色朗讀課文。

3.角色表演：讓學生戴上頭飾，表演展示Let‘stalk的對話。

4.Countansay

利用課本第58頁Countandsay圖，教學數(shù)字1-4

T：TodayisSam’sbirthday.Samgotsomanygifts.Look，somanygifts.Whatgifts生看圖回答，books/pencils/bears/