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《桃花源記認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。教學(xué)時間:二第一豁然(huo)嚴然(yau)阡陌(qianmo)詣(yi)不安,他有志不得展。做過小官,由于不滿的丑惡,棄官回鄉(xiāng),這時他四十一歲,從此過著“耕自資”的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、贏疾一起折磨著他,六十三歲。后稱靖節(jié)先生。他所作的詩文,內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活,表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光,抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與者同流合污的高尚感情;但也包含了樂天知命、消極適世的因素。在形式上一反當(dāng)時華而不實的文風(fēng),清新,質(zhì)樸自然,抓住客觀事物最突出的特征,淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象,簡潔含蓄而富有韻味,對后代作家有較大的影響。本文寫作年代大約是初二年(421),其時已經(jīng)五十七歲了。他同的來合作,不滿的政治現(xiàn)實,同時由于他和農(nóng)民接近,理解他們追求2學(xué)過“世外桃源”這個成語嗎?它是晉朝在《桃花源記》中所描述的一個與世隔絕的,不遭朗讀課文。(或聽老師范讀,聽課文后齊讀課文請試翻譯課文。(每生翻譯一句為業(yè):靠……謀生。緣:沿。夾岸:夾著溪流。雜:別的。鮮美:鮮艷美麗。異:詫異。窮:窮今義:交通今義:指的配偶,老婆今義:的地方緣津志’南陽,高尚士也第一作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(-)下列加點詞解釋不全對的一項是A便得一山(得到)既出,得其船(找到A漁人甚異之B.有良田美地之(四)4第二第一部分(1節(jié))第二部分(2~3節(jié))寫漁人進入桃花源,在桃源人家里做客及辭第三部分(4節(jié)到完)寫漁人離開桃源后,太守派人先后探訪3討論并歸納:土地平曠,屋舍產(chǎn)然,有良田美池之屬。呼陌交討論并歸納:為桃源外的世界如此,而嘆惋,為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋提問:此中人,不足為外人道也的原因是什么10提問:漁人出桃源時,“處處志之”,為什么再往時,“尋向所志,遂迷,不復(fù)得路源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有,沒有戰(zhàn)亂,社會,和平安寧,確實是當(dāng)時乃至整個社會人桃源的情形,都貫串起來了。故事曲折回環(huán)。它虛構(gòu)了一個與現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托了怡然自樂(生活安定所歷:便要還家,設(shè)酒殺雞作食(民風(fēng)淳樸第二作業(yè)優(yōu)化設(shè)計()見漁人,乃大驚。問所從來。
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