林教頭風(fēng)雪山神廟第三課時(shí)

林教頭風(fēng)雪山神廟學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)小組討論分析有關(guān)風(fēng)雪描寫的作用，回顧必修三、必修四小說(shuō)中的環(huán)境描寫總結(jié)環(huán)境描寫的作用溫故知新林沖的性格剛烈、俠義、善良、安分守己、隨遇而安、忍辱負(fù)重逼反抗黑暗崇尚正義題目里的“風(fēng)雪”兩字可以去掉嗎？為什么？正面描寫“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。”

紛紛揚(yáng)揚(yáng)——雪花之大

卷——朔風(fēng)之烈

一天——時(shí)間之長(zhǎng)

“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！薄翱茨茄?，到晚越下得緊了。”兩個(gè)“緊”字，把一場(chǎng)越下越大的雪描寫得非常清楚。有大雪紛飛的意境，卻比“紛飛”更傳神。側(cè)面描寫：“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！薄澳莾杉輳d已被雪壓倒?！蓖ㄟ^(guò)寫被壓塌的草屋襯托出風(fēng)烈雪大“覺(jué)得身上寒冷”“先取下氈笠子，”作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪二字環(huán)境描寫在本文中有什么作用？本文中環(huán)境描寫的作用A.渲染氛圍林沖初到草料場(chǎng)“卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”——矛盾沖突正在醞釀沽酒時(shí)，“那血正下得緊”——預(yù)示氣氛趨于緊張林沖夜宿山神廟時(shí)，那雪“越下得緊”——烘托出高潮的來(lái)臨B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展因?yàn)轱L(fēng)雪林沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在買酒的途中看到山神廟，草屋被風(fēng)雪壓塌，林沖才到山神廟夜宿，因此才和陸謙等人相遇，洞悉高俅對(duì)自己的迫害，最終奮起反抗。C.烘托人物形象在大雪漫地中，林沖走上了反抗道路，在這里，風(fēng)雪襯托了一個(gè)孤獨(dú)、悲壯、堅(jiān)定、勇敢的英雄形象。環(huán)境描寫的作用1、烘托人物形象2、刻畫人物心理3、渲染氣氛，奠定感情基調(diào)4、為人物的出場(chǎng)做鋪墊5、交代時(shí)間、地點(diǎn)6、烘托人物形象7、突出文章主題隨堂練筆“天氣愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著霧靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！保ㄟx自《祝福》）渲染魯鎮(zhèn)祝福前夕忙亂的氣氛；烘托出我當(dāng)時(shí)遭亂的心情“我在朦朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”（選自《祝?！罚╀秩玖唆旀?zhèn)祝福是熱鬧祥和的氣氛，和祥林嫂在別人的“祝?！甭暯K歸悲慘地死去形成鮮明的對(duì)比，使故事更具悲劇色彩，深化了作品主題?！拔顼埡?，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁?！保ㄟx自《雷雨》）交代時(shí)間；渲染了一種壓抑，浮躁，郁悶的氣氛，營(yíng)造了一種“風(fēng)雨欲來(lái)”之勢(shì)，為后文“雷雨”的到來(lái)做好了鋪墊。小結(jié)環(huán)境草料場(chǎng)茶酒店山神廟遇舊密謀落入陷阱實(shí)施陷害殺