2023年大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告寫作方法

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告寫作方法一、社會實踐調(diào)查報告的含義調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，應(yīng)當(dāng)說后者是它更準確的名稱。由于它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物,更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告重要功能是搜集情況,并通過對調(diào)查所得情況的進一步研究,提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點,對某一事務(wù)或某一問題進行進一步、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。二、社會實踐調(diào)查報告的特點1.真實性。真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性,就是尊重客觀事實,靠事實說話。這一特點規(guī)定調(diào)研人員必須樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,認真求實的精神,徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報喜,還要報憂,不僅要充足肯定工作成績,還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才干寫出真實可靠,對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告。2.針對性。這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究,要花費較大的時間、人力和物力,不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況,解決某些實際問題而進行的。因此調(diào)查研究就具有很強的針對性，在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出,明確提出所針對的問題,明確交待這一問題所獲得的事實材料,分析出問題的癥結(jié)所在,提出具體可行的建議和對策。3.典型性。典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性,以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。4.系統(tǒng)性。調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力,把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。由于這樣的疏忽勢必導(dǎo)致不嚴密、根據(jù)局限性以及局限性以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性,并不是規(guī)定在調(diào)查報告的寫作過程中,事無巨細,面面俱到,而是抓住事物的本質(zhì)和重要方面，寫出結(jié)論的推理過程。總的來說，調(diào)查報告就是論證系統(tǒng),邏輯嚴密，擺事實,講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。三、社會實踐調(diào)查報告的類型從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報告有以下六種:1.專題型調(diào)查報告。專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進行較進一步的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般經(jīng)常在標題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和規(guī)定，研究急需解決的具體的實際問題,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出解決意見，或者對策，或是建議。2.綜合型調(diào)查報告。它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、進一步和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的重要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖?！?.理論研究型調(diào)查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著作中。４.實際建議型調(diào)查報告。這是由于實際工作需要而寫的調(diào)查報告，其重要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、解決問題等進行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。5.歷史情況型調(diào)查報告。這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調(diào)查而形成的調(diào)查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。6.現(xiàn)實情況型調(diào)查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。人們可以通過它了解和結(jié)識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它結(jié)識活動的依據(jù)或參考。此外,有些調(diào)查報告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。...四、社會實踐調(diào)查報告的寫法不同類型的調(diào)查報告,具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。調(diào)查報告的寫作方法,一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。(一)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般來說,調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題、導(dǎo)語、概況介紹、資料記錄、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就涉及標題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。1.標題調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題,就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標題，如《××市的校辦公司》;其二是標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題,如《調(diào)整教育政策，增長教育投入》。所謂雙標題,就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。2．導(dǎo)語導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有:①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、通過等作簡明的介紹;②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(涉及課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明；③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。3.正文正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述,對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有:“情況-－成果-－問題--建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法－-經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題-－因素-－意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程－-事件性質(zhì)結(jié)論-－解決意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。４.結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的見解和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式重要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。５.落款調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名,以及完稿時間。假如標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。（二)社會實踐調(diào)查報告的寫作程序一般來說，社會實踐調(diào)查報告寫作要通過以下五個程序:１．?dāng)M定主題主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,擬定主題要注意:報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新擬定主題；主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。2.取舍材料對通過記錄分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇,不也許也不必都寫上報告,要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點,并且要互相支持，形成面上的“大氣”;3．在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料,選擇最佳的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程事實上就是把調(diào)查材料進一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進逼,環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，規(guī)定必須綱目分明,層次分明。調(diào)查報告的提綱有兩種,一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節(jié)、目,逐個地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草社會實踐報告這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)擬定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）;②報告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:制定優(yōu)惠政策,引進急需人才,運用競爭機制,盤活現(xiàn)有人才,(文章段落的條目觀點）;③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,做到進一步淺出，語言具有表現(xiàn)力,準確、鮮明、生動、樸實。５.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后，要認真修改。重要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完畢這些工作之后，才干定稿向上報送或發(fā)表。例英語專業(yè)社會實踐報告實踐的目的和意義:對學(xué)生已學(xué)部份理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，加強學(xué)生對社會和了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生結(jié)識，觀測社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，實踐可以學(xué)到書本外的知識和能力,開闊視野,是一扇結(jié)識和觀測社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的局限性,明確以后改善的方向.社會實踐方式:學(xué)校組織.社會實踐的時間地點：xｘ年.錦漢展覽館實踐對于大學(xué)生來說是非常有必要的,雖然自己在進入大學(xué)前也有過好幾年的工作經(jīng)驗，但并沒有這種有組織有目的的實踐經(jīng)歷,所學(xué)商務(wù)英語專業(yè)和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領(lǐng)域.于xx年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程．我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.一方面,對于交易會有了一個整體的結(jié)識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用．交易會這種活動的自身帶動了國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，特別是廣州經(jīng)濟.它作為一個窗口展現(xiàn)在國外人士面前，除了經(jīng)濟上的互動尚有文化,技術(shù),知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.本次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有助于我們之后學(xué)習(xí)各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風(fēng)情,兀自成為一道風(fēng)景，又以匯合的筆墨構(gòu)成一幅風(fēng)景圖．讓我對世界融爐字樣產(chǎn)生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.工作的總體職責(zé)是：1.準時參與班前(后)會，服從主管工作安排,及時報告情況。2.上崗前檢查崗位設(shè)備設(shè)施是否正常運作，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常，應(yīng)及時報告主管人員:提出前配備好所需物品,作好充足準備。3．留意當(dāng)天的特別事項,總結(jié)情況，與交班人員做好交接班工作,填寫好意見登記本,并及時向小組長或主管人員反映。4．同時每個人都應(yīng)肩負起“八大員”職責(zé)：1)導(dǎo)展員：對的介紹展覽會信息。2)客服員:及時準確的解決客戶的問題。3)消防員：及時消除火災(zāi)隱患。４)保安員:隨時肩負起展館、人員及財務(wù)的安全責(zé)任。５)保潔員:隨時發(fā)現(xiàn)不符標準的衛(wèi)生問題,及時解決。6)征詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的征詢服務(wù)。7）信息員:隨時收集展會相關(guān)信息。8)接待員:彬彬有禮，接待每一位來賓。交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內(nèi)容是:1.參展商辦證處和臨時辦證處：熟悉各類型證件，并清楚辦理證件所需的資料；查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關(guān)表格;熟悉辦證系統(tǒng)操作，準確、快捷制證;熟悉發(fā)證流程，認真填寫領(lǐng)證表格。2．買家辦證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料;接過登記表和名片,迅速辨認國籍;熟悉買家系統(tǒng)的操作；將打印好的證件裝上證件套及繩子;對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等并送上禮品。工作很輕松,但我不喜歡那種Ｏffｉｃe氛圍.我不覺得我能從中學(xué)到什么,只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業(yè)知識最重要.起重要一面的是人際關(guān)系的解決，溝通,協(xié)調(diào)以及融合.動力．團隊精神.否則一個人很多好的方面璧如發(fā)明力都會在那些狹隘的勾心斗角中喪失殆盡.主管是一個廣州人,是個對外地人有偏見的人.我經(jīng)常在想,是什么讓她存著偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構(gòu)成的?。Z言上的小障礙是可以克服的,假如連這些小差異小障礙都沒法接納，又何以接納更大范圍上的各國差異呢?我批準這一說法:一個好的上司除了在級別上能領(lǐng)導(dǎo)下屬，在處事為人.品德方面也應(yīng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力.所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時,求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去.我后期的工作是在驗證崗，驗證崗工作內(nèi)容是：熟悉掃描器的使用權(quán)用，掌握對的的快速讀取數(shù)據(jù)的方法;密切留意進入展區(qū)的買家,提前做好驗證準備；對沒有證件硬闖展區(qū)的買家進行耐心解釋;向離開展區(qū)的買家致意；與保安人員勸阻閑雜人員在門前逗留或進入展區(qū)。驗證崗的帶班主管是那種善于給人以平和心態(tài)愉悅心情的人.在驗證崗上班.雖然比較辛勞要站著上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗ｏfficｅ到驗證崗才看到,感受到外面的人和事的.反復(fù)著簡樸的語言,簡樸的動作.但很多外國人喜歡制造樂子，使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣．有時和身邊的同事進行交流,工作便在一種愉悅的氛圍中進行著.在英語交際方面會時感缺少，這便給了此后的學(xué)習(xí)以導(dǎo)向．聽著來自不同國家的人講著非純正英語,夾雜著口音，便讓自己學(xué)會寬容性的接納文化，同時也鍛煉自己的聽力，而對于自己學(xué)習(xí)口語也多了幾分自信.我覺得這次實踐很故意義，讓我們在學(xué)習(xí)后去體驗工作，在實踐工作后重返學(xué)習(xí)，有助于理論與實踐的結(jié)合，更有助于普通班的學(xué)生獲取工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ).例2大學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)報告為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充足發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做奉獻,過一個祥和、文明、充實而故意義的寒假，根據(jù)團中央、團省委、學(xué)校黨委、團委有關(guān)文獻精神,在院黨總支、團總支的總體部署下，經(jīng)濟學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動的主題今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感,貫徹科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團隊近3００人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想,認真貫徹貫徹黨的十六屆四中全會精神,按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善大學(xué)生思想政治教育的意見》等文獻精神,圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目的,突出國情教育和社會責(zé)任感教育,廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐,強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì),貫徹了科學(xué)發(fā)展觀,進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做奉獻”的原則，充足發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，進一步社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的結(jié)識,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極奉獻。二、活動的指導(dǎo)思想進一步學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“真情助困進萬家”為主題,充足發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主,按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事,切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。三、活動的重點內(nèi)容和形式經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充足發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,采用點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行?；顒有问街攸c以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(部）圍繞以下重要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參與。(一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期，經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為保證此項工作有效開展并建立長期機制,各個學(xué)院要運用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,進一步所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)進一步調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,匯總掌握有關(guān)情況，向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的報告情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在平常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。（二）基層貫徹科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。我們組織青年學(xué)生進行基層貫徹科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的結(jié)識,學(xué)習(xí)領(lǐng)略了黨的十六大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進行基層貫徹科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充足發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝表演、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù),把先進文化、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在貫徹科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗,接受正面教育，堅定抱負信念。(三)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。（１）組織留校學(xué)生進一步學(xué)校附近的社區(qū),宣傳十六大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實事；(2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充足運用所學(xué)知識,開展法律征詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動,為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做奉獻。(四)“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動基礎(chǔ)上,繼續(xù)運用了寒假的時間，進一步研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議。開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告,擇優(yōu)上報院團總支參與評獎。(五)寒假社會調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動。為