企業(yè)員工培訓(xùn)方案四篇

企業(yè)員工培訓(xùn)方案四篇對于具有遠(yuǎn)見的養(yǎng)豬企業(yè)來說，當(dāng)前的金融危機及豬價低迷定然是短期形勢，在危機之后的長遠(yuǎn)進(jìn)展才是企業(yè)所看重的。而想要讓養(yǎng)豬企業(yè)可以在將來行業(yè)春天到來之際脫穎而出，人才將是最有力的武器。所以筆者建議：豬價低迷正是企業(yè)加強修煉內(nèi)功、對人才進(jìn)展培育塑造的最正確時機，可以給今后豬場進(jìn)展帶來事半功倍的效果。

一、培訓(xùn)背景

規(guī)模化養(yǎng)豬是中國養(yǎng)豬業(yè)進(jìn)展的必定趨勢。近幾年來中國規(guī)?；B(yǎng)豬進(jìn)展快速，然而這些大型規(guī)模豬場普遍存在的問題是：治理混亂、豬場場長等人才缺乏、豬場治理不標(biāo)準(zhǔn);員工素養(yǎng)低、實踐型培訓(xùn)師缺乏、無正規(guī)培訓(xùn);飼養(yǎng)治理水平低，生產(chǎn)成績差、經(jīng)濟(jì)效益低下;豬場獸醫(yī)缺乏必要的定期培訓(xùn)機制，學(xué)問更新的速度較慢，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，制定的防治方案收效不大，疫病不斷、綜合掌握疫病力量差。這些問題嚴(yán)峻制約了我國養(yǎng)豬業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展，而解決這些問題的根本就是人員因素。

二、怎么培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)內(nèi)容：主要從態(tài)度、技能、學(xué)問幾方面入手。

(二)態(tài)度方面：如何自動自發(fā)、如何安心工作、如何提高執(zhí)行力等。

(三)學(xué)問、技能方面：

1、場長：理順豬場治理，完善操作規(guī)程，解決現(xiàn)場問題，進(jìn)展員工培訓(xùn)，復(fù)制正規(guī)化豬場生產(chǎn)治理模式，豬場危害分析及關(guān)鍵點掌握。

2、獸醫(yī)員：重在疾病防控。

(1)、免疫程序如何制定。

(2)、獸藥根底學(xué)問(如配伍)，削減不必要的用藥。

(3)、豬只常見病鑒別、豬病防治、豬病凈化、豬病檢測、保健方案、養(yǎng)分方案等

(4)、飼養(yǎng)治理要點。

3、班組長、飼養(yǎng)員：飼養(yǎng)治理直接操，直接影響生產(chǎn)水平的提升。嚴(yán)格按生產(chǎn)操作程序進(jìn)展定期培訓(xùn)。

(1)、每日工作流程。

(2)、飼喂要領(lǐng)。

(3)、消毒學(xué)問。

(4)、發(fā)覺特別豬只。

4、統(tǒng)計、會計：學(xué)習(xí)科學(xué)統(tǒng)計，匯總養(yǎng)豬各項本錢計算以及分析力量。

5、對員工人際關(guān)系的培訓(xùn)也至關(guān)重要。人際關(guān)系培訓(xùn)不僅僅對那些要花大量時間和外部客戶周旋的員工是重要的，對于公司內(nèi)部員工之間溝通也是必需的，甚至對于團(tuán)隊整體的績效也很重要。

三、培訓(xùn)方法

為了加強員工培訓(xùn)、提高養(yǎng)豬技能、有效提高了公司員工整體素養(yǎng)，圍繞豬場工作開展的需要，一般實行“請進(jìn)來(專家、教授)”、“走出去(院校、豬場)”等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其培訓(xùn)方式主要如下：

(一)、會議授課法：主要對員工的理論學(xué)問和前沿觀點進(jìn)展的培訓(xùn)。

1、講授法：注：講課教師是培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵，務(wù)必選好培訓(xùn)教師。

2、專題講座：適用于治理人員和專業(yè)技術(shù)人員了解技術(shù)進(jìn)展方向和當(dāng)前熱點問題。如學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)溝通、專題爭論、科研成果的推廣。

3、研討總結(jié)法：研討歸納總結(jié)生產(chǎn)程序制成手冊。一個成熟的養(yǎng)豬企業(yè)應(yīng)當(dāng)有自己長期積存下來的生產(chǎn)閱歷，這些閱歷不僅限于言傳身教，而應(yīng)當(dāng)是科學(xué)、系統(tǒng)、可操作性特別強的閱歷，應(yīng)當(dāng)包括養(yǎng)豬生產(chǎn)各個技術(shù)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)技術(shù)與處理問題的方法。將手冊發(fā)給員工，讓員工的工作有章可循。

(二)、實踐型培訓(xùn)方法：主要以技能培訓(xùn)為主。

1、指導(dǎo)法：適用于飼養(yǎng)員

2、輪換法：主要是對養(yǎng)豬的各個環(huán)節(jié)的工作的了解。適用于后備場長和技術(shù)員。

3、師傅帶徒弟法。

4、派出法：專業(yè)進(jìn)修、定向培育、考察別的豬場等。

(三)、參加型培訓(xùn)方法：提高受訓(xùn)者的積極性，使培訓(xùn)者和受訓(xùn)者雙方在互動中學(xué)習(xí)

1、案例討論法：雙向性溝通的培訓(xùn)方式。

a、案例分析方法：就目前豬場存在問題作案例分析。如為什么不同人員所負(fù)責(zé)產(chǎn)房小豬黃白痢有差異。

b、大事處理法：現(xiàn)場解決突發(fā)重大生產(chǎn)問題，如發(fā)生高熱病疫情等。也適用于各級治理人員。適用于提高學(xué)員理論聯(lián)系實際的力量，分析解決問題的力量，以及表達(dá)溝通的力量，建立員工之間良好人際關(guān)。

2、頭腦風(fēng)暴法：主要是集思廣益。

只規(guī)定一個主題。如怎么提高夏季哺乳母豬采食量。讓參與者輕松自由，各抒己見。

(四)、態(tài)度型訓(xùn)練法

1、角色扮演：在模擬真是環(huán)境中，模擬性的處理工作事務(wù)

2、拓展訓(xùn)練：模擬探險活動進(jìn)展的心理訓(xùn)練和人格訓(xùn)練

(五)、網(wǎng)上培訓(xùn)詢問方式：給員工每周上網(wǎng)時間，學(xué)習(xí)，了解外面的世界，補充學(xué)問，增加閱歷。

四、關(guān)鍵點

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。要形成制度。

培訓(xùn)是回報率最高的一項投資。讓飼養(yǎng)員成為合格的人才，企業(yè)需要對它們進(jìn)展培訓(xùn)。豬場一般注意對種豬的投資，而不重視對員工的投資。這并不是由于豬場老板不明白飼養(yǎng)員素養(yǎng)的重要性，只是他們的精力往往用在了對外溝通上，把對員工的治理放在了次要的位置。

建立培訓(xùn)基金，每年5萬元。每年要有規(guī)劃地對各類治理人員、專業(yè)技術(shù)人員、飼養(yǎng)員進(jìn)展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)質(zhì)量保證體系建立。

培訓(xùn)時機要適宜，征求豬獸醫(yī)意見，以幫忙制定培訓(xùn)規(guī)劃，大型企業(yè)可以聘用培訓(xùn)專家，必需有監(jiān)控和記錄。

3、培訓(xùn)+考核結(jié)合。員工只做人考核的不做你想要的。員工培訓(xùn)與綜合素養(yǎng)考評。

比方有的豬場對全部員工每個月進(jìn)展考試，考試內(nèi)容針對性很強，不同工作，考試題目不同，他們的員工為了考試，隨時留意生產(chǎn)細(xì)節(jié)，大大提高了工作效率。有的豬場雖然不考試，但是每周開員工集體學(xué)習(xí)溝通會，請一位員工上臺講課，每周輪一次，全部人都必需上臺，站在臺上講課的感覺與考試不同，不但加深技術(shù)水平，同時熬煉了員工的宣講力量，提高口才，這是提員工高綜合素養(yǎng)的好方法。

五、留意事項

1、建立定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制：新場每周一次,老場每二周一次生產(chǎn)例會及員工培訓(xùn)比擬適宜員工培訓(xùn)對提高員工素養(yǎng)及生產(chǎn)效益至關(guān)重要.

2、態(tài)度訓(xùn)練更重要。豬場能否正常運轉(zhuǎn)的首要問題不是技術(shù)，而是態(tài)度，假如態(tài)度不好，再好的技術(shù)也不肯定發(fā)揮作用，甚至起到負(fù)作用。如一豬場實行效益工資，對產(chǎn)房的指標(biāo)有斷奶重，超者有獎;規(guī)定轉(zhuǎn)群不能喂料，可有人卻在水添加食鹽，豬然后舍命喝水，重量增加了，但豬吃進(jìn)過多的鹽到保育后拉稀不止。

3、建立培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)人員進(jìn)展培訓(xùn)效果的跟蹤，檢查培訓(xùn)是否使員工的力量、業(yè)績發(fā)生了變化，并寫出評估報告，更好地為豬業(yè)可持續(xù)進(jìn)展效勞。

4、除了豬場自身資源外多利用相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈(如飼料、獸藥、疫苗等)資源。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇2

一、方案總則

培訓(xùn)部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和專心協(xié)作，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，實行標(biāo)準(zhǔn)化操作，依據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示，培訓(xùn)部現(xiàn)面對各相關(guān)部門招賢納士，公開聘請內(nèi)部培訓(xùn)師.

二、聘請要求

1、品德要求：

喜愛公司，喜愛自我從事的職務(wù)，對培訓(xùn)工作有興趣，待人熱忱，喜愛挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上.

2、專業(yè)要求：

精通本部門的工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品構(gòu)造，把握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)

資格證書者優(yōu)先思索.

3、潛力要求：

能夠獨立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，考核試卷，有較強的課堂掌握潛力，擅長表

達(dá)，有較強的學(xué)習(xí)潛力.

三、級別鑒定

1、A級培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書，工作閱歷3年以

上.有較強的動手潛力和表達(dá)潛力.

2、B級培訓(xùn)師

大學(xué)專科以上學(xué)歷，具有相關(guān)資格證書，工作閱歷2年以上.有必需的動手潛力，擅長表達(dá).

3、C級培訓(xùn)師

中專以上學(xué)歷，工作閱歷2年以上.有必需的動手潛力和根本表達(dá)潛力.

四、內(nèi)部培訓(xùn)師考核

1、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強順部長負(fù)責(zé)審批，公共類培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批.

2、培訓(xùn)效果考核，

①問卷考核.培訓(xùn)部當(dāng)場發(fā)放培訓(xùn)課時效果調(diào)查表，依據(jù)學(xué)員打分，計算平均分

評定，80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級.（此類適用全部培訓(xùn)）

②工作模擬考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)完畢一星期內(nèi)，安排學(xué)員進(jìn)展相應(yīng)的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的為C級.考核由質(zhì)量部鄧永杰部長全面負(fù)責(zé).（此類針對技術(shù)性培訓(xùn)）.

③績效考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)完畢一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流淌率等作出評估.80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級.（此類針對公共類/銷售技能類培訓(xùn)）.

五、待遇

1、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書，正式聘用.

2、A級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼xx0元，考核A級xx0元，B級50元，C級-20元.

B級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼80元，考核A級xx0元，B級50元，C級-20元.

C級培訓(xùn)師每節(jié)課補貼50元，考核A級xx0元，B級50元，C級-20元.

每節(jié)課時時間為45-60分鐘，酬勞為：課時補貼+考核補貼，問卷考核/工作模擬考核/績效考核三類考核得分不累計，以單項所得最高分賜予補貼.

3．xx人以下培訓(xùn)不分等級統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計.

六、附2xxx年公司培訓(xùn)規(guī)劃表

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，超越創(chuàng)新，需要各位員工的大力支持，專心參加，需要相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專心推舉，嚴(yán)格把關(guān)，請以上分公司負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間內(nèi)向培訓(xùn)部推舉3名人才，培訓(xùn)部將從中選擇1-2名.

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇3

依據(jù)公司20xx年度工作規(guī)劃及業(yè)務(wù)重點，為提高培訓(xùn)工作的規(guī)劃性和針對性，使培訓(xùn)工作更好的支持公司進(jìn)展和員工力量提升，特制定20xx年度公司培訓(xùn)工作規(guī)劃，確定20xx年公司培訓(xùn)工作的目標(biāo)重點、工作安排。

一、培訓(xùn)工作目標(biāo)

總體要求：依據(jù)20xx年度公司工作規(guī)劃，今年培訓(xùn)工作重點圍繞：連續(xù)做好三支人才隊伍（技術(shù)營銷隊伍、技術(shù)研發(fā)隊伍、技能型制造隊伍）的建立和培育工作，通過分層分類有重點地開展和提高培訓(xùn)工作的實效性，提升公司內(nèi)在核心競爭力；定期進(jìn)展全員質(zhì)量意識宣貫及質(zhì)檢人員業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，為企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)；優(yōu)化新進(jìn)員工的培育，為公司核心人才隊伍建立把好入口；進(jìn)一步宣貫企業(yè)文化理念，真正發(fā)揮出企業(yè)文化的良好效力。

二、20xx年公司級培訓(xùn)工作重點

（一）堅持“三支人才”隊伍的培育，著力提高人員素養(yǎng)

1、開設(shè)“公司技術(shù)論壇”，通過開展掌握閥行業(yè)專家講座工程和公司內(nèi)部技術(shù)溝通會工程來實施。

（1）依據(jù)實際培訓(xùn)需求，邀請公司內(nèi)外部行業(yè)專家開展掌握閥技術(shù)講座，逐步提升公司人才隊伍對閥門鑄造技術(shù)、材料技術(shù)、熱處理及外表處理等技術(shù)的把握和應(yīng)用；引進(jìn)掌握閥行業(yè)應(yīng)用類講座，讓技術(shù)營銷隊伍更好地了解不同行業(yè)掌握閥的選型技術(shù)要求，提高選型效率和選型精確率，提升對外技術(shù)溝通水平。

（2）連續(xù)開展公司內(nèi)部技術(shù)溝通會。通過開展引導(dǎo)有關(guān)人員分析爭論產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、售后效勞過程中的細(xì)節(jié)性問題，找準(zhǔn)詳細(xì)解決方案和改良措施，以提升公司的產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和售后效勞水平；定期組織工程經(jīng)理及相關(guān)人員開展工程實施總結(jié)溝通會，總結(jié)工程閱歷和教訓(xùn)，評估工程團(tuán)隊，提升工程治理力量。

2、聚焦制造中心人才隊伍建立，通過“多能工嘉獎機制”、“單點課程培訓(xùn)工程”、“師帶徒”等措施，加強車間多工種技術(shù)工人的訓(xùn)練和培育，提高員工的認(rèn)同感和敬業(yè)度，打造一支精良優(yōu)秀的生產(chǎn)骨干隊伍。

3、建立在線答疑系統(tǒng)，為內(nèi)部專家和技術(shù)人員、為各技術(shù)部門成員之間供應(yīng)實時溝通的平臺，遇到問題準(zhǔn)時探討，提高解決問題的時效性；同時促進(jìn)內(nèi)部的技術(shù)共享與學(xué)習(xí)，增加公司的技術(shù)分散力。

4、通過“學(xué)習(xí)型組織”打造，對員工進(jìn)展業(yè)務(wù)力量培育，實現(xiàn)一專多能，一崗多能，提升人力資源使用效率。

（二）樹立正確質(zhì)量觀念、提高全員質(zhì)量意識

1、針對我公司產(chǎn)品生產(chǎn)狀況，組織有關(guān)人員進(jìn)展質(zhì)量治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平和操作技能，增加生產(chǎn)一線員工的質(zhì)量意識。

2、邀請外部專家，開展調(diào)整閥質(zhì)量掌握體系建立及運行講座，通過學(xué)習(xí)知名調(diào)整閥企業(yè)品質(zhì)治理閱歷，完善我公司質(zhì)量治理體系，并將體系中的要求有效表達(dá)到實際質(zhì)量治理和技術(shù)運作中。

3、組織相關(guān)部門人員開展對分供方產(chǎn)品質(zhì)量掌握流程的宣貫，要求大家嚴(yán)格按流程標(biāo)準(zhǔn)來加強對供方的治理，從而確保公司產(chǎn)品質(zhì)量、降低合作雙方的本錢。

4、定期開展“質(zhì)量提升”活動。由質(zhì)量治理部牽頭，收集來自產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品工藝、產(chǎn)品選型、生產(chǎn)加工及裝配和產(chǎn)品售后等有關(guān)質(zhì)量問題，面對全員有獎?wù)骷苿悠焚|(zhì)技術(shù)改善的方法，找準(zhǔn)對策。

（三）加強生產(chǎn)規(guī)劃和調(diào)度治理，提高企業(yè)精細(xì)化治理力量

1、通過開展規(guī)劃治理相關(guān)課程培訓(xùn)，讓供給鏈人員了解生產(chǎn)調(diào)度理念與運作模式，把握生產(chǎn)規(guī)劃與物料掌握的有效方法，明確供給鏈治理的重要性，把握物料需求規(guī)劃的原理、生產(chǎn)的實施及有待解決的問題。

2、圍繞我公司生產(chǎn)規(guī)劃現(xiàn)有困難點，引進(jìn)公司生產(chǎn)規(guī)劃與調(diào)度治理詢問效勞，邀請專家來現(xiàn)場指導(dǎo)，到達(dá)提升企業(yè)適應(yīng)市場需求、削減庫存和壓縮本錢之力量，提升企業(yè)對市場的快速反響和適應(yīng)力量。

（四）優(yōu)化新進(jìn)員工培訓(xùn)，加速新人融入中控

1、連續(xù)落實導(dǎo)師制培育模式，組織導(dǎo)師內(nèi)部溝通共享，加強導(dǎo)師輔導(dǎo)過程跟蹤和反應(yīng)治理工作，幫忙新員工快速提升崗位力量，適應(yīng)崗位要求。

2、嚴(yán)格實施試用期淘汰機制，提升新進(jìn)員工培育質(zhì)量，為公司核心人才隊伍建立把好入口。

（五）強化企業(yè)文化培訓(xùn)，塑造核心價值觀

1、依據(jù)公司所處的進(jìn)展階段，圍繞中控“敢為人先，追求卓越，誠信務(wù)實，勤勉盡責(zé)”的企業(yè)精神，通過企業(yè)文化宣貫和文化活動的開展，讓大家認(rèn)同其內(nèi)涵，并內(nèi)化為自己的價值觀，用這種價值觀表達(dá)、指導(dǎo)自己的行為，在實際工作中加以應(yīng)用。

2、公司通過提倡部門經(jīng)理、黨員和先進(jìn)員工三支職工隊伍帶頭增加事業(yè)心，進(jìn)一步強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，嚴(yán)公司先嚴(yán)部門，嚴(yán)部門先嚴(yán)自己，要用自己的榜樣行動帶著員工嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，以人格的力氣鼓勵全體員工為公司的進(jìn)展團(tuán)結(jié)奮斗。

3、注意對員工進(jìn)展職業(yè)道德熏陶，利用部門例會、工作溝通、員工談心等正式和非正式的溝通渠道，做好職業(yè)道德的灌輸教育，以不斷增加員工的質(zhì)量意識、本錢意識，幫忙員工樹立正確的價值觀和工作態(tài)度，提高工作效率。

三、部門級培訓(xùn)工作要求

1、標(biāo)準(zhǔn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行。對于部門組織的培訓(xùn)，要求組織工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、培訓(xùn)對象和需求明確、授課課件資料完整、簽到記錄標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)后實施培訓(xùn)效果評估并將相關(guān)資料存檔以備查。

2、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。提倡部門經(jīng)理帶頭創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”，通過開展各種形式多樣的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，如讀書、答疑、溝通、模擬演練等，確保每人每月不少于3小時的培訓(xùn)時間，將學(xué)習(xí)和工作融為一體，通過不斷的.學(xué)習(xí)，來提升大家的力量和素養(yǎng)。

3、審核審批，標(biāo)準(zhǔn)操作。各中心（部門）的培訓(xùn)規(guī)劃，由各中心（部門）組織制定，報綜合治理部進(jìn)展備案。外派培訓(xùn)在實施前，須根據(jù)《員工外派培訓(xùn)實施細(xì)則》規(guī)定先審批、后培訓(xùn)。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇4

一、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題及其產(chǎn)生的緣由

1、領(lǐng)導(dǎo)熟悉偏差

領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)職能的熟悉存在偏差。由于很多企業(yè)不經(jīng)需求調(diào)查盲目開展培訓(xùn),培訓(xùn)職能并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓(xùn)無用論”、“培訓(xùn)鋪張論”等錯誤熟悉。這些企業(yè)治理者成認(rèn)培訓(xùn)可以提升員工素養(yǎng),但是他們認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動的經(jīng)濟(jì)效益缺乏以彌補其本錢費用,甚至許多時候是為別人做嫁衣裳,因此這些治理者不期望通過培訓(xùn)解決企業(yè)的問題,拒絕投資于企業(yè)培訓(xùn)活動。

2、培訓(xùn)需求分析缺失

培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)過程中的第一個環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié)。然而許多企業(yè)在培訓(xùn)中往往無視培訓(xùn)需求分析,只是通過簡潔的匯總培訓(xùn)申請表或培訓(xùn)需求問卷確定培訓(xùn)內(nèi)容,更有甚者不分職位、不分層級的統(tǒng)一開展培訓(xùn)。這種缺失需求分析的培訓(xùn)導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)的針對性不強、系統(tǒng)性差、目標(biāo)不明確,這樣的培訓(xùn)也根本不會有效果。

3、員工參加不積極

當(dāng)前,員工參加企業(yè)培訓(xùn)的積極性不高,主要表達(dá)在三方面:一是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性,員工覺得培訓(xùn)沒有有用價值、學(xué)而無用;二是培訓(xùn)形式單一乏味,無法提起員工的興趣;三是企業(yè)沒有建立與員工力量相符的晉升制度和工資制度,員工技能素養(yǎng)的提升得不到企業(yè)的認(rèn)可,員工培訓(xùn)沒有直接的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動,這也是挫傷企業(yè)員工參加培訓(xùn)積極性的根源所在。

4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化難

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化難主要表達(dá)在:受訓(xùn)員工的惰性使企業(yè)員工難以擺脫固有的、已成定式的行為模式,不情愿花費時間和精力用新的行為方式來替代原有行為模式;而治理者也沒有賜予培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的支持,得不到領(lǐng)導(dǎo)支持便沒有應(yīng)用的工作環(huán)境,受訓(xùn)員工在培訓(xùn)中所獲得的學(xué)問和技能無法在實際工作轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的行為,也就無法對企業(yè)產(chǎn)生效益。

二、企業(yè)培訓(xùn)解決方