會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇_第1頁(yè)
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇_第2頁(yè)
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇_第3頁(yè)
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告:

會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息,以滿(mǎn)意信息使用者的需要。根據(jù)現(xiàn)行《企業(yè)根本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求。

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一,通過(guò)表格數(shù)字化反映,文字說(shuō)明的內(nèi)容較少;

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主,而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和將來(lái)價(jià)值反映缺乏;

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史本錢(qián)和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為根底,反映歷史的和現(xiàn)在的信息,而缺乏具有猜測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息,另外,報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容,而對(duì)某些專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以?xún)?nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主,未能充分提醒外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提,定期報(bào)告,時(shí)效性較差。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思索:

會(huì)計(jì)治理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)治理中的一個(gè)重要組成局部,其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的作用將越來(lái)越大。隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的降臨、治理方式的變化,會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)學(xué)問(wèn)、信息的分析、推斷和運(yùn)用上來(lái),會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)意于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)),而是將信息掌握、將來(lái)猜測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外,財(cái)務(wù)治理、經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制訂、財(cái)務(wù)掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工應(yīng)不斷拓寬視眼,延長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能,充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)體系。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)組織構(gòu)造將消失較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資,員工也盼望將自己的才智財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的討論上。另外,經(jīng)濟(jì)各部門(mén)之間的聯(lián)系更為嚴(yán)密,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延長(zhǎng)向經(jīng)濟(jì)部門(mén)以外的其他領(lǐng)域,如政治、文化、環(huán)境等等,近年來(lái)消失的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷增長(zhǎng)和更新學(xué)問(wèn)。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理,資本的籌集、調(diào)度和投入,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程,都必需依靠健全的信息技術(shù)才能順當(dāng)進(jìn)展,隨著經(jīng)濟(jì)信息化的消失,使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具,手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入,及其本身技術(shù)、學(xué)問(wèn)更新的不斷加快,必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)進(jìn)展和會(huì)計(jì)人員學(xué)問(wèn)構(gòu)造的要求。

三、會(huì)計(jì)教育的改革思索:

學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“學(xué)問(wèn)型、才智型”人才為主體,而人才的培育源自于教育,教育是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵,它能不斷地進(jìn)展高素養(yǎng)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和科技進(jìn)步培育源源不斷的后備力氣。就會(huì)計(jì)而言,會(huì)計(jì)教育的改革勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要。

1、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素養(yǎng)教育。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)計(jì)教育培育的是高素養(yǎng)的“通才”,教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),更重要的是給學(xué)生制造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氣氛,本著能構(gòu)建完善的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和力量構(gòu)造,拓寬學(xué)問(wèn)背景和力量根底的原則,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。

2、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生預(yù)備一切的教育,學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式,終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo),一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育,“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)問(wèn)將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會(huì)計(jì)教育而言,一方面,它要求培育的人才有獨(dú)立思維的力量、分析和解決問(wèn)題的力量、自我熟悉和評(píng)價(jià)的力量等;另一方面,它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)展課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建立等方面的改革。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我,畢業(yè)后在一家公司進(jìn)展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)到了學(xué)校里沒(méi)有的東西就是社會(huì)之交和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)實(shí)踐的缺乏。我發(fā)覺(jué)了這些問(wèn)題后,不斷努力,虛心詢(xún)問(wèn),得到了同事們的幫忙。三個(gè)月就要過(guò)去,我要給自己這個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生工作鑒定做一番說(shuō)詞。

首先,我對(duì)我個(gè)人鑒定的是:我特別留意的向四周的老同事學(xué)習(xí),在工作中到處留意,多看,多思索,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟識(shí)著公司的狀況,較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

其次,在工作中,擅長(zhǎng)思索,發(fā)覺(jué)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題,便首先同同事進(jìn)展溝通,與同事共享自己的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理,同時(shí)提出自己的意見(jiàn)供應(yīng)參考。

為以后的工作供應(yīng)便利,我努力學(xué)習(xí),工作主要有:選購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額,并對(duì)賬袋進(jìn)展了分類(lèi)整理,依據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬,并準(zhǔn)時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬,建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。

為了盡快的熟識(shí)公司狀況,我不斷的對(duì)工作進(jìn)展改良,形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí),將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)展相應(yīng)的處理,但因期初數(shù)據(jù)不精確,影響了報(bào)表的可信度,不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積存了一些閱歷,在以后的工作中會(huì)做的更好。

在三個(gè)月的試用期間,我能夠積極、主動(dòng)、嫻熟的完成自己的工作,在工作中能夠發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并積極全面的協(xié)作公司的要求來(lái)綻開(kāi)工作,與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會(huì)一如繼往,在相處中,我與人為善,在工作中,我力求完善。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素養(yǎng),為公司的進(jìn)展盡自己的一份力氣。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論