進步發(fā)言稿范文（9篇）

進步發(fā)言稿范文（2?）班家長座?談會進步學?生發(fā)言稿?尊敬的各位?領(lǐng)導、老師?，親愛的?同學們：?大家好。此?時此刻我能?夠作為進步?學生代表_?__發(fā)言，?我感到非常?榮幸。在剛?剛過去的期?中考試中，?我在年級進?步了___?名，我能取?得如此大的?進步，首先?要感謝各科?老師的辛勤?教導。當然?也離不開自?己的刻苦努?力?！耙?滴水只有融?入大海才永?遠不會干涸?”，我也是?這種情況，?有了班級良?好的秩序、?老師的鼓勵?、同學間互?幫互助的學?習氛圍，我?才會有所進?步。成為全?校進步生的?一員。下面?我向大家談?談我在學習?中的一些體?會：1、?劃分學習目?標，分步實?現(xiàn)。人有了?目標，才有?了前進的動?力。在期中?考試中能夠?有較大的進?步是近階段?我的最大目?標，只有不?斷地超越自?我，我的明?天才會更美?好。把這個?大目標轉(zhuǎn)化?成一個個小?目標，然后?目標明確讓?自己在每次?考試中每次?都穩(wěn)中有近?，分步實現(xiàn)?，就會消除?盲目不安的?心情，胸有?成竹，成功?也就水道渠?成了。2?、注重學習?方法，有了?學習目標，?再加上好的?方法，那就?可以加快前?進的步伐了?。上課認真?聽講，這是?一個重要的?環(huán)節(jié)，我聽?老師講知識?點、推理過?程，有些聽?不懂的地方?，一定作好?筆記下課再?反復推敲直?到透徹為止?。另外課堂?上我總是積?極回答問題?，這樣我的?思維緊跟課?堂設(shè)置，精?力集中，一?堂課下來，?有很多收獲?。另一個我?常用的辦法?，那就是“?問”，只有?多問才能有?提高，同時?也活躍了學?習氣氛。?3、注重鞏?固加深。知?識只有經(jīng)過?幾次反復運?用后，才會?牢牢記住。?作業(yè)是必做?的，但有許?多同學認為?老師作業(yè)布?置的總是做?過的題，根?本沒有意義?，這也是這?次一些同學?退步的原因?，而我呢。?我認為老師?布置作業(yè)一?定有理由，?考試中并不?是大部分都?是難題，相?反大多數(shù)題?，都是平時?老師反復強?調(diào)的知識，?因此作業(yè)必?做，基礎(chǔ)才?得以鞏固，?才達到熟能?生巧的境界?。4、知?識重在積累?。有難題不?會有情可原?，但基礎(chǔ)和?講過的題必?須會，心中?裝的題型多?了，也就容?易作到舉一?反三，這對?學習很重要?。只有真正?弄懂錯在哪?，才有進步?。5、科?學安排時間?。時間的長?短對大家來?說是一樣的?，但若注意?提高學習效?率，就相當?于延長了時?間。特別是?周末，我也?不放松，總?是限定時間?，集中精力?完成，再適?當放松。我?們一天中早?上、中午、?晚上都有課?余時間。我?利用早上頭?腦清醒背需?要強化記憶?的知識，中?午哪怕只有?一刻鐘，我?也計劃好完?成哪個學習?任務(wù)。晚上?我總是先復?習當天學過?的知識點，?再完成作業(yè)?。同時我?也想對那些?在這次考試?中，沒有考?出自己理想?的成績的同?學說，在失?敗面前，不?要消沉，不?要灰心，不?要氣餒，不?要萎靡不振?喪失信心而?放棄努力，?甚至于自暴?自棄，這樣?的做法是完?全不對的，?因為每個人?在學習中，?在生活上不?可能事事順?心，一帆風?順，雄鷹翱?翔天空難免?傷折飛翼，?駿馬奔馳大?地難免失蹄?折骨，不管?遇到什么困?難，不管經(jīng)?歷多少失敗?，勇敢者要?努力地去戰(zhàn)?勝困難，不?經(jīng)風雨怎能?看見彩虹。?你們應(yīng)該認?真地面對考?卷總結(jié)、反?思、尋找差?距，及時地?調(diào)整自己的?學習方法，?制定后半學?期的學習計?劃，對前面?沒有掌握好?的知識及時?地查漏補缺?，迎頭趕上?，使自己的?學習成績再?上一個新臺?階，我相信?，只要你真?心地付出，?拋辛勤的汗?水，不懈地?努力，一定?會換來豐碩?的成果。?成績已屬于?昨天，我會?放眼明天，?以積極向上?的心態(tài)，認?真扎實的風?格迎接下次?的挑戰(zhàn)。希?望這次考試?成績不理想?的同學，不?要氣餒繼續(xù)?努力，相信?功夫不負有?心人，同學?們，加油吧?。我們的明?天就像每天?升起的太陽?一樣一定會?陽光燦爛。?最后祝所有?的同學__?_，___?。進步發(fā)言稿范文（二）進步生?代表講話稿?尊敬的各?位老師、親?愛的同學?們：大家?上午好。伴?隨著期中考?試的逝去，?在這次考試?中，我取得?了優(yōu)異的成?績，從原來?的第三考場?沖進了第一?考場，整整?進步了__?_名。當然?，這是和我?平日的努力?和老師的教?導、同學們?的鼓勵是分?不開的。以?前我是一個?經(jīng)常讓老師?頭疼的學生?，成績不穩(wěn)?定，又貪玩?。因為我的?學習成績不?穩(wěn)定，怕同?學們會議論?我；有時我?會羞愧得不?由自主地流?下眼淚。在?期中考試前?，老師找我?談了話，鼓?起了我的勇?氣，于是我?下定決心要?改變自己。?漸漸的，我?進步了，得?到了老師贊?許的目光，?贏得了同學?們的信任，?學習成績也?逐漸地提高?了?；仡?半學期以來?的學習生活?，我又取得?了一個個新?的進步，這?無不凝聚著?老師的辛勞?，同學們的?熱心幫助。?同學們，?我們?nèi)〉昧?點滴成績，?我們需要冷?靜、沉著地?去面對。我?感受到了班?級其他同學?都有了很大?變化，仿佛?一夜之間都?長大了?！?一滴水只有?融入大海才?永遠不會干?涸”，我也?是這種情況?，有了班級?良好的秩序?、老師的鼓?勵、同學間?互幫互助的?學習氛圍，?我才會有所?進步，成為?進步生的一?員。下面我?向大家談?wù)?我在學習中?的一些體會?，以便同學?們在學習中?借鑒。1?、確定學習?目標，分步?實現(xiàn)。人有?了目標，才?有了前進的?動力。我們?應(yīng)確定自己?的學習和奮?斗目標，分?步實現(xiàn)，就?會消除盲目?不安的心情?，胸有成竹?，成功也就?水到渠成了?。2、注?重學習方法?，有了學習?目標，再加?上好的方法?，那就可以?加快前進的?步伐了。上?課認真聽講?，這是一個?重要的環(huán)節(jié)?，我聽老師?講知識點、?推理過程，?有些聽不懂?的地方，一?定作好筆記?下課再反復?推敲直到透?徹為止，另?外課堂上我?總是積極回?答問題，這?樣我的思維?緊跟課堂設(shè)?置，精力集?中，一堂課?下來，有很?多收獲。另?一個我常用?的辦法，那?就是“問”?，只有多問?才能有提高?，同時也活?躍了學習氣?分。3、?注重鞏固加?深。知識只?有經(jīng)過幾次?反復運用后?，才會牢牢?記住。作業(yè)?是必做的，?但有許多同?學認為老師?作業(yè)布置的?總是做過的?題，根本沒?有意義，這?也是這次?一些同學退?步的原因，?而我呢。我?認為老師布?置作業(yè)一定?有理由，讓?我們反復練?習，加深了?解，鞏固提?高。因此作?業(yè)必做，基?礎(chǔ)才得以鞏?固，才達到?熟能生巧的?境界。4?、知識重在?積累。難題?不會有情可?原，但基礎(chǔ)?和講過的題?必須會，那?就要求我們?，該寫的必?須寫正確寫?會，該記得?必須記準確?記熟。積累?的多了，也?就容易作到?舉一反三。?改錯也很重?要，只有真?正弄懂錯在?哪，才有進?步。5、?科學安排時?間。時間的?長短對大家?來說是一樣?的，但要提?高學習效率?和成績，就?得比別人花?更多時間。?特別是周末?，我也不放?松，總是限?定時間，集?中精力完成?，再適當放?松。我們一?天中早上、?中午、晚上?都有課余時?間。我利用?早上頭腦清?醒背需要強?化記憶的知?識，中午哪?怕只有一刻?鐘，我也計?劃好完成哪?個學習任務(wù)?。晚上我總?是先復習當?天學過的知?識點，再完?成作業(yè)。?成績已屬于?昨天，我會?放眼明天，?以積極向上?的心態(tài)，認?真扎實的風?格迎接下次?的挑戰(zhàn)。希?望這次考試?成績不理想?的同學，不?要氣餒繼續(xù)?努力，相信?功夫不負有?心人，讓我?們堅定信念?，共同進步?。進步發(fā)言稿范文（三）尊?敬的老師，?親愛的同?學們：期?中考試已離?我們遠去一?周了，看到?成績，我們?每個同學或?多或少都會?有感慨，有?體會。就我?而言，這次?期中考試后?，看到比較?理想的成績?，我覺得，?就自身而言?，與自己平?時學習密切?相關(guān)。在?平時的學習?中，自己做?到以下幾個?方面：一?、學前多預?習。顧名思?義，就是在?老師還沒有?教我們之前?，提前自己?學習。以物?理為例，在?老師未講之?前，先把重?要的知識點?，公式勾畫?出來。還有?那就是例題?，我通常看?到例題的時?候，就拿出?一個練習本?出來，把題?目抄上，然?后根據(jù)自己?對于這新一?章的理解，?把題目做出?來再和書上?的答案對比?一下，如果?結(jié)果正確，?就看看過程?有沒有可以?改進的地方?。如果錯了?檢查自己，?是公式推導?錯了，還是?計算錯誤，?再有不會的?做上標記，?等待上課時?向老師提問?，解答疑惑?。二、上?課專心聽講?，邊聽邊記?好筆記。?以上語文課?為例，我們?在上課的時?候，除認真?聽老師講述?外，還要手?不停筆。對?老師在文言?文講解的重?點字、詞、?句、段做注?音，作解釋?，并加深印?象，強化記?憶。在老師?講課時通常?會對于重點?句會有賞析?，在這時要?保證在同學?說的時候不?打斷他說話?，要認真聽?，思考與自?己的答案有?什么不同，?要學會取長?補短，在老?師講的時候?要認真記。?對老師講述?的文章主題?、結(jié)構(gòu)特點?、寫作方法?做清楚的記?錄，不要寫?的過于簡單?，到以后復?習的時候也?不懂自己寫?的是什么，?以備以后考?試前對于課?文強化記憶?和理解。?三、課后及?時復習。?這一點應(yīng)該?成為我們良?好學習習慣?的重要組成?的部分。我?們下午放學?后有充足的?時間復習我?們學過的每?一門功課，?復習時除做?好課課練習?以外，我們?還要對當天?課堂上掌握?不好的內(nèi)容?重新學習，?再做習題。?對容易遺忘?的內(nèi)容要再?讀、再寫，?加強記憶。?就拿英語?來說，當天?學習的英語?單詞，在三?五天內(nèi)遺忘?的速度最快?，因此，我?們要利用晚?飯后、早讀?這些時間多?讀、多寫，?記住發(fā)音和?構(gòu)成字母。?從而保證學?的下、記得?住、用得上?。順便說一?句：不要認?為在晚上背?單詞和句子?有多累，就?算你不背，?第二天聽寫?不過還是要?被老師留下?的，我發(fā)現(xiàn)?有些同學愛?偷懶晚上不?背，聽寫不?過，但在老?師那里，不?過幾分鐘的?時間就過了?，___你?們總愛偷點?懶而不好好?背呢。僅僅?只幾分鐘的?時間，還非?要老師督促?著來學習，?可最后學不?到知識的還?是你們，而?不是老師。?加緊努力吧?我對于以后?的目標很簡?單，那就是?先平均優(yōu)秀?，再到科科?優(yōu)秀。我會?繼續(xù)努力的?老師們，?同學們，以?上是我結(jié)合?自己學習（?范本），談?到的一點最?基本的體會?和做法，我?希望同學們?能夠做到“?有則改之無?則加勉”謝?謝大家。_?__年__?_月___?號進步發(fā)言稿范文（四）?進步學生發(fā)?言稿尊敬?的各位領(lǐng)導?、老師、親?愛的同學?們：大家?好，我是_?__，此時?此刻，作為?進步學生代?表發(fā)言，我?感到非常榮?幸和激動。?首先，請允?許我代表獲?獎同學對學?校和辛勤培?育我們的老?師以及支持?幫助過我們?的同學表示?衷心的感謝?和誠摯的敬?意。是你們?給了我們發(fā)?揮才能的空?間，是你們?給了我們知?識和勇氣，?是你們給了?我們無限的?關(guān)心愛護和?支持。在這?里，真誠地?道一聲：“?謝謝。“?一滴水只有?融入大海才?永遠不會干?涸”，我也?是這種情況?，有了班級?良好的秩序?、老師的鼓?勵、同學間?互幫互助的?學習氛圍，?我才會有所?進步，成為?我們七年級?一班班進步?生的一員。?下面我向大?家談?wù)勎以?學習中的一?些體會：?1、劃分學?習目標，分?步實現(xiàn)。人?有了目標，?才有了前進?的動力。月?考和期末考?試是近階段?我的最大目?標，只有在?這兩次考試?中取得優(yōu)異?的成績，我?的信心才會?更足?，F(xiàn)在?距離考試還?有一段時間?，把期末考?試這個大目?標轉(zhuǎn)化成一?個個小目標?，然后目標?明確讓自己?在每次檢測?中都穩(wěn)中有?近，分步實?現(xiàn)，就會消?除盲目不安?的心情，胸?有成竹，成?功也就水到?渠成了。?2、注重學?習方法，有?了學習目標?，再加上好?的方法，那?就可以加快?前進的步伐?了。上課認?真聽講，這?是一個重要?的環(huán)節(jié)，我?聽老師講知?識點、推理?過程，有些?聽不懂的地?方，一定作?好筆記下課?再反復推敲?直到透徹為?止。另外，?課堂上我總?是積極動腦?，這樣我的?思維緊跟課?堂設(shè)置，精?力集中，一?堂課下來，?有很多收獲?。另一個我?常用的辦法?，那就是“?問”，只有?多問才能有?提高，同時?也活躍了學?習氣氛。?3、注重鞏?固加深。知?識只有經(jīng)過?幾次反復運?用后，才會?牢牢記住。?作業(yè)一定認?真完成，但?有許多同學?認為老師作?業(yè)布置的總?是做過的題?，根本沒有?意義，這也?是這次一些?同學退步的?原因，而我?呢。我認為?老師布置作?業(yè)一定有理?由，試卷中?并不是大部?分都是難題?，拔高題也?只不過一兩?道，因此作?業(yè)必做，基?礎(chǔ)才得以鞏?固，才達到?熟能生巧的?境界。4?、知識重在?積累。難題?不會有情可?原，但基礎(chǔ)?和講過的題?必須會，心?中裝的題型?多了，也就?容易作到舉?一反三，只?有真正弄懂?錯在哪，才?有進步。?5、科學安?排時間。時?間的長短對?大家來說是?一樣的，但?若注意提高?學習效率，?就相當延長?了時間。特?別是周末，?我也不放松?，總是限定?時間，集中?精力完成，?再適當放松?。我們一天?中早上、中?午、晚上都?有課余時間?。我利用早?上頭腦清醒?背需要強化?記憶的知識?，中午哪怕?只有一刻鐘?，我也計劃?好完成哪個?學習任務(wù)。?晚上我總是?先復習當天?學過的知識?點，再完成?作業(yè)。尊?敬的各位領(lǐng)?導、老師、?親愛的同學?，成績只代?表過去，新?的目標在前?方等待我們?。我想，我?和所有獲獎?同學都不會?沉醉在今天?的掌聲中。?我們一定會?加倍努力，?發(fā)揚刻苦學?習的精神，?掌握科學有?效的學習方?法，養(yǎng)成良?好的學習習?慣，不辜負?學校和老師?的殷切希望?，共同努力?，共同進步?。讓我們在?王村中學這?片沃土上，?放飛新的理?想，收獲新?的希望。?最后祝老師?們。身體健?康，合家歡?樂。祝同?學們：進步發(fā)言稿范文（五）尊敬的各?位領(lǐng)導、老?師，親愛的?同學們：?大家好。?我是來自五?年級的羅慧?。今天，我?很榮幸作為?學校的“進?步學生”代?表站在這里?發(fā)言，心中?感到無比的?興奮和激動?，首先向五?年時間里一?直指導關(guān)心?我學習的各?位領(lǐng)導、向?認真教學、?辛勤工作，?給予我寶貴?知識的所有?老師表示衷?心的感謝和?崇高的敬意?。站在臺上?跟大家__?_我的進步?的點點滴滴?，此時此刻?我的心里充?滿了感恩。?作為學生，?主要任務(wù)就?是學習，誰?都想學習成?績好，每個?人都有適合?自己的一套?學習方法，?至少是做到?了“四個舍?得，三個刻?意”。舍得?花時間學習?，舍得開口?學習，舍得?動腦思考，?舍得在學習?上丟臉?？?意去觀察，?刻意去積累?，刻意去運?用。我認為?學習要取得?進步應(yīng)當注?意以下幾點?：1、學?習要有計劃??！澳_踩西?瓜皮，滑到?哪里算到哪?里”，這是?很不好的。?以前我學習?隨意性很大?，不記作業(yè)?，想到什么?就做什么。?經(jīng)常不是忘?了這項作業(yè)?，就是忘了?那項作業(yè)。?開學初開了?班會之后，?我懂得了要?制定一個學?習計劃，將?我們的學習?目標細化到?小時，到分?鐘。恰當安?排各項學習?任務(wù)，使學?習有秩序地?進行，有了?計劃可以把?自己的學習?管理好。?2、愛學習?還要善于學?習。以前我?不愛做預習??？墒亲詮?上學期考試?，得知王婷?婷課前通覽?了全冊課文?，所以考得?了___分?的好成績后?，我明白了?要重視課前?預習，了解?下堂課學習?內(nèi)容，不理?解的做記號?，老師講課?時就重點突?破，就能提?高學習效率?。3.學?習要注重效?率。我以前?上課老愛搞?小動作，和?同桌，前后?左右的同學?講悄悄話。?后來我觀察?了一下班里?每次考試都?是前幾名的?同學，發(fā)?現(xiàn)他們上課?認真學習，?積極回答問?題。會聽課?，跟著老師?的思路走，?而我上課愛?走神，這是?最愚蠢的行?為，分心時?，會漏掉許?多知識點，?積少成多，?慢慢的就變?成后進生了?。4、當?天的學習任?務(wù)一定要當?天完成，以?前我學完了?就覺得過關(guān)?了，再也懶?得拾起那些?舊知識。導?致看似學會?了，可是一?考試就都模?棱兩可的想?不起來了。?現(xiàn)在我每天?都安排時間?有計劃地復?習，把老師?課堂上講的?東西消化好?，再通過練?習，對知識?進行鞏固和?補充。同學?們，讓我們?拿出“__?_”的信念?，拿出“不?到長城非好?漢”的毅力?，去迎接風?雨的洗禮，?去探尋那知?識的海洋。?進步發(fā)言稿范文（六）?尊敬的各位?領(lǐng)導、老師?、親愛的?同學們：?大家好，今?天我感到非?常榮幸能夠?作為進步生?代表___?講話，能有?這樣一個機?會與同學們?在會上一起?交流，我感?到非常榮幸?。在這里我?代表所有同?學對學校和?辛勤培育我?們的老師以?及支持幫助?過我們的同?學表示衷心?的感謝和誠?摯的敬意。?是你們給了?我們發(fā)揮才?能的空間，?是你們給了?我們知識和?勇氣，是你?們給了我們?無限的關(guān)心?愛護和支持??！耙坏?水只有融入?大海才永遠?不會干涸”?，我也是這?種情況，有?了班級良好?的秩序、老?師的鼓勵、?同學間互幫?互助的學習?氛圍，我才?會有所進步?，成為我們?九年級三班?進步生的一?員。下面我?向大家談?wù)?我在學習中?的一些體會?：1、劃?分學習目標?，分步實現(xiàn)?。人有了目?標，才有了?前進的動力?。模擬考試?和中考是近?階段我的最?大目標，只?有在考試中?取得優(yōu)異的?成績，我的?信心才會更?足?，F(xiàn)在距?離中考還有?一段時間，?把中考這個?大目標轉(zhuǎn)化?成一個個小?目標，然后?目標明確讓?自己在每次?檢測中都穩(wěn)?中有近，分?步實現(xiàn)，就?會消除盲目?不安的心情?，胸有成竹?，成功也就?水到渠成了?。2、注?重學習方法?，有了學習?目標，再加?上好的方法?，那就可以?加快前進的?步伐了。上?課認真聽講?，這是一個?重要的環(huán)節(jié)?，我聽老師?講知識點、?推理過程，?有些聽不懂?的地方，一?定作好筆記?下課再反復?推敲直到透?徹為止。另?外，課堂上?我總是積極?動腦，這樣?我的思維緊?跟課堂設(shè)置?，精力集中?，一堂課下?來，有很多?收獲。另一?個我常用的?辦法，那就?是“問”，?只有多問才?能有提高，?同時也活躍?了學習氣氛?。3、注?重鞏固加深?。知識只有?經(jīng)過幾次反?復運用后，?才會牢牢記?住。作業(yè)一?定認真完成?，但有許多?同學認為老?師作業(yè)布置?的總是做過?的題，根本?沒有意義，?這也是這次?一些同學退?步的原因，?而我呢。我?認為老師布?置作業(yè)一定?有理由，試?卷中并不是?大部分都是?難題，拔高?題也只不過?一兩道，因?此作業(yè)必做?，基礎(chǔ)才得?以鞏固，才?達到熟能生?巧的境界。?4、知識?重在積累。?難題不會有?情可原，但?基礎(chǔ)和講過?的題必須會?，心中裝的?題型多了，?也就容易作?到舉一反三?，只有真正?弄懂錯在哪?，才有進步?。5、科?學安排時間?。時間的長?短對大家來?說是一樣的?，但若注意?提高學習效?率，就相當?延長了時間?。特別是周?末，我也不?放松，總是?限定時間，?集中精力完?成，再適當?放松。我們?一天中早上?、中午、晚?上都有課余?時間。我利?用早上頭腦?清醒背需要?強化記憶的?知識，中午?哪怕只有一?刻鐘，我也?計劃好完成?哪個學習任?務(wù)。晚上我?總是先復習?當天學過的?知識點，再?完成作業(yè)。?成績已屬?于昨天，我?會放眼明天?，以積極向?上的心態(tài)，?認真扎實的?風格迎接下?次的挑戰(zhàn)。?希望這次考?試成績不理?想的同學，?不要氣餒繼?續(xù)努力，相?信功夫不負?有心人，讓?我們堅定信?念，共同進?步。謝謝?大家進步發(fā)言稿范文（七）同?學們：大?家好，我是?6dgww?，此時此刻?，作為進步?學生代表發(fā)?言，我感到?非常榮幸和?激動。首先?，請允許我?代表獲獎同?學對學校和?辛勤培育我?們的老師以?及支持幫助?過我們的同?學表示衷心?的感謝和誠?摯的敬意。?是你們給了?我們發(fā)揮才?能的空間，?是你們給了?我們知識和?勇氣，是你?們給了我們?無限的關(guān)心?愛護和支持?。在這里，?真誠地道一?聲：“謝謝?。“一滴?水只有融入?大海才永遠?不會干涸”?，我也是這?種情況，有?了班級良好?的秩序、老?師的鼓勵、?同學間互幫?互助的學習?氛圍，我才?會有所進步?，成為我們?七年級一班?班進步生的?一員。下面?我向大家談?談我在學習?中的一些體?會：1、?劃分學習目?標，分步實?現(xiàn)。人有了?目標，才有?了前進的動?力。月考和?期末考試是?近階段我的?最大目標，?只有在這兩?次考試中取?得優(yōu)異的成?績，我的信?心才會更足?。現(xiàn)在距離?考試還有一?段時間，把?期末考試這?個大目標轉(zhuǎn)?化成一個個?小目標，然?后目標明確?讓自己在每?次檢測中都?穩(wěn)中有近，?分步實現(xiàn)，?就會消除盲?目不安的心?情，胸有成?竹，成功也?就水到渠成?了。2、?注重學習方?法，有了學?習目標，再?加上好的方?法，那就可?以加快前進?的步伐了。?上課認真聽?講，這是一?個重要的環(huán)?節(jié)，我聽老?師講知識點?、推理過程?，有些聽不?懂的地方，?一定作好筆?記下課再反?復推敲直到?透徹為止。?另外，課堂?上我總是積?極動腦，這?樣我的思維?緊跟課堂設(shè)?置，精力集?中，一堂課?下來，有很?多收獲。另?一個我常用?的辦法，那?就是“問”?，只有多問?才能有提高?，同時也活?躍了學習氣?氛。3、?注重鞏固加?深。知識只?有經(jīng)過幾次?反復運用后?，才會牢牢?記住。作業(yè)?一定認真完?成，但有許?多同學認為?老師作業(yè)布?置的總是做?過的題，根?本沒有意義?，這也是這?次一些同學?退步的原因?，而我呢。?我認為老師?布置作業(yè)一?定有理由，?試卷中并不?是大部分都?是難題，拔?高題也只不?過一兩道，?因此作業(yè)必?做，基礎(chǔ)才?得以鞏固，?才達到熟能?生巧的境界?。4、知?識重在積累?。難題不會?有情可原，?但基礎(chǔ)和講?過的題必須?會，心中裝?的題型多了?，也就容易?作到舉一反?三，只有真?正弄懂錯在?哪，才有進?步。5、?科學安排時?間。時間的?長短對大家?來說是一樣?的，但若注?意提高學習?效率，就相?當延長了時?間。特別是?周末，我也?不放松，總?是限定時間?，集中精力?完成，再適?當放松。我?們一天中早?上、中午、?晚上都有課?余時間。我?利用早上頭?腦清醒背需?要強化記憶?的知識，中?午哪怕只有?一刻鐘，我?也計劃好完?成哪個學習?任務(wù)。晚上?我總是先復?習當天學過?的知識點，?再完成作業(yè)?。尊敬的?各位領(lǐng)導、?老師、親愛?的同學，成?績只代表過?去，新的目?標在前方等?待我們。我?想，我和所?有獲獎同學?都不會沉醉?在今天的掌?聲中。我們?一定會加倍?努力，發(fā)揚?刻苦學習的?精神，掌握?科學有效的?學習方法，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?不辜負學校?和老師的殷?切希望，共?同努力，共?同進步。讓?我們在王村?中學這片沃?土上，放飛?新的理想，?收獲新的希?望。最后?祝老師們。?身體健康，?合家歡樂。?祝同學們?：學習進?步，天天向?上。我的?發(fā)言完畢，?謝謝大家。?進步發(fā)言稿范文（八）?尊敬的各位?領(lǐng)導、老師?，親愛的?同學們：?大家好。此?時此刻我能?夠作為進步?學生代表_?__發(fā)言，?我感到非常?榮幸。在剛?剛過去的期?中考試中，?我在年級進?步了___?名，我能取?得如此大的?進步，首先?要感謝各科?老師的辛勤?教導。當然?也離不開自?己的刻苦努?力?！耙?滴水只有融?入大海才永?遠不會干涸?”，我也是?這種情況，?有了班級良?好的秩序、?老師的鼓勵?、同學間互?幫互助的學?習氛圍，我?才會有所進?步。成為全?校進步生的?一員。下面?我向大家談?談我在學習?中的一些體?會：1、?劃分學習目?標，分步實?現(xiàn)。人有了?目標，才有?了前進的動?力。在期中?考試中能夠?有較大的進?步是近階段?我的最大目?標，只有不?斷地超越自?我，我的明?天才會更美?好。把這個?大目標轉(zhuǎn)化?成一個個小?目標，然后?目標明確讓?自己在每次?考試中每次?都穩(wěn)中有近?，分步實現(xiàn)?，就會消除?盲目不安的?心情，胸有?成竹，成功?也就水道渠?成了。2?、注重學習?方法，有了?學習目標，?再加上好的?方法，那就?可以加快前?進的步伐了?。上課認真?聽講，這是?一個重要的?環(huán)節(jié)，我聽?老師講知識?點、推理過?程，有些聽?不懂的地方?，一定作好?筆記下課再?反復推敲直?到透徹為止?。另外課堂?上我總是積?極回答問題?，這樣我的?思維緊跟課?堂設(shè)置，精?力集中，一?堂課下來，?有很多收獲?。另一個我?常用的辦法?，那就是“?問”，只有?多問才能有?提高，同時?也活躍了學?習氣氛。?3、注重鞏?固加深。知?識只有經(jīng)過?幾次反復運?用后，才會?牢牢記住。?作業(yè)是必做?的，但有許?多同學認為?老師作業(yè)布?置的總是做?過的題，根?本沒有意義?，這也是這?次一些同學?退步的原因?，而我呢。?我認為老師?布置作業(yè)一?定有理由，?考試中并不?是大部分都?是難題，相?反大多數(shù)題?，都是平時?老師反復強?調(diào)的知識，?因此作業(yè)必?做，基礎(chǔ)才?得以鞏固，?才達到熟能?生巧的境界?。4、知?識重在積累?。有難題不?會有情可原?，但基礎(chǔ)和?講過的題必?須會，心中?裝的題型多?了，也就容?易作到舉一?反三，這對?學習很重要?。只有真正?弄懂錯在哪?，才有進步?。5、科?學安排時間?。時間的長?短對大家來?說是一樣的?，但若注意?提高學習效?率，就相當?于延長了時?間。特別是?周末，我也?不放松，總?是限定時間?，集中精力?完成，再適?當放松。我?們一天中早?上、中午、?晚上都有課?余時間。我?利用早上頭?腦清醒背需?要強化記憶?的知識，中?午哪怕只有?一刻鐘，我?也計劃好完?成哪個學習?任務(wù)。晚上?我總是先復?習當天學過?的知識點，?再完成作業(yè)?。同時我?也想對那些?在這次考試?中，沒有考?出自己理想?的成績的同?學說，在失?敗面前，不?要消沉，不?要灰心，不?要氣餒，不?要萎靡不振?喪失信心而?放棄努力，?甚至于自暴?自棄，這樣?的做法是完?全不對的，?因為每個人?在學習中，?在生活上不?可能事事順?心，一帆風?順，雄鷹翱?翔天空難免?傷折飛翼，?駿馬奔馳大?地難免失蹄?折骨，不管?遇到什么困?難，不管經(jīng)?歷多少失敗?，勇敢者要?努力地去戰(zhàn)?勝困難，不?經(jīng)風雨怎能?看見彩虹。?你們應(yīng)該認?真地面對考?卷總結(jié)、反?思、尋找差?距，及時地?調(diào)整自己的?學習方法，?制定后半學?期的學習計?劃，對前面?沒有掌握好?的知識及時?地查漏補缺?，迎頭趕上?，使自己的?學習成績再?上一個新臺?階，我相信?，只要你真?心地付出，?拋辛勤的汗?水，不懈地?努力，一