中學校長2023年上半年個人工作總結

第5頁共5頁中學校長2?022年上?半年個人工?作總結_?_年在區(qū)教?育局的領導?和關心下，?本人能夠認?真學___?和國家方針?政策，遵紀?守法，愛業(yè)?敬崗，依靠?廣大教職員?工，共同努?力、團結拼?搏、臥薪嘗?膽、自加壓?力、不斷進?取，全面推?行素質教育?，學校__?年中考打了?一個翻身仗?，各項工作?取得一定成?績?，F(xiàn)將本?年度的主要?工作成績總?結如下：_?__教職工?開展政治業(yè)?務學習，提?高教師素質?無論教師會?還是行政會?都安排一定?的時間學習?教育的有關?法律法規(guī)及?教育教研文?章，同時不?定期的__?_黨員、團?員及教師開?展理論學習?并檢查學習?筆記。在經?費相當緊缺?的情況下，?優(yōu)先考慮并?大力支持教?師參加各學?科新課程知?識培訓，鼓?勵教師繼續(xù)?參加各種形?式的學習以?拓寬自己的?知識視野，?全面提高教?師的政治水?平和業(yè)務素?質，強化教?師育人的責?任感。強化?德育管理，?凈化育人環(huán)?境領導學校?德育小組，?由校團委具?體負責班級?和學生檢查?和管理工作?，使德育工?作得以落到?實處，學校?校風、學風?已步入良性?循環(huán)軌道。?繼續(xù)加強?班主任管理?工作，定期?召開工作例?會，研討各?班教與學的?情況，交流?各班管理經?驗，探討學?生的思想動?態(tài)（范本）?，總結本周?各班成績及?存在的不足?。同時要求?各班經常對?學生進行《?日常行為規(guī)?范》的養(yǎng)成?教育，通過?不懈的努力?，學生的良?好日常行為?習慣和良好?的思想品德?得以培養(yǎng)和?養(yǎng)成。充分?利用各種輿?-論和宣傳?陣地加強對?學生進行愛?國主義和_?__教育，?每周一早晨?升國旗后，?都安排學生?代表和校領?導進行國旗?下講話。充?分利用校廣?播站、櫥窗?、黑板報等?宣傳媒體，?引導學生勤?奮學習，介?紹學習方法?和經驗，報?道各種好人?好事及文學?稿件，為師?生免費點歌?祝愿等，使?學生每天都?在輕松、愉?快的環(huán)境中?度過。注意?把家長作為?學校教學工?作管理的有?力助手，讓?關心教育、?熱愛教育事?業(yè)的家長參?與學校教育?管理工作，?成立家長委?員會，定期?召集他們來?校指導檢查?工作。他們?的參與對教?育、教學的?管理起到監(jiān)?督作用，受?到社會的一?致好評。?狠抓常規(guī)教?學管理，努?力提高教育?教學質量教?學工作是學?校的中心工?作，教學質?量是學校工?作的生命線?。我們把教?育教學質量?作為衡量教?師工作的重?要標準，作?為各類評優(yōu)?表模的主要?依據，已經?形成質量興?校，以教學?質量論英雄?的良好局面?。抓教學質?量首先從常?規(guī)教學抓起?，我們堅持?周抽查教案?，每月__?_檢查教案?的作法，倡?導___備?課，堅持提?前一周備課?，要求做到?“五定，五?備，四統(tǒng)一?”。即定教?研活動時間?，定(備)?教研活動內?容，定中心?發(fā)言人，定?時檢查，定?期公布成果?。同年級同?學科教師在?___備課?時，備教學?內容，備學?生實際，備?教法，備學?法，備習題?。在教學上?，統(tǒng)一目標?，統(tǒng)一重點?，統(tǒng)一進度?，統(tǒng)一檢測?。我們在課?堂教學上進?行大膽的創(chuàng)?新和探索，?把以培養(yǎng)創(chuàng)?新和思維能?力為主的教?學方法，貫?穿于教學過?程的各個環(huán)?節(jié)中。把?“備”的重?點放在對學?生的了解和?教材的分析?上;把“教?”的重點放?在學生的學?法指導上，?把“改”的?重點放在分?層要求、分?類提高上，?把“導”的?重點放在學?生的心理、?思維的疏通?上;把“考?”的重點放?在學生自學?能力和創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?上，因材施?教，經常鼓?勵學生，讓?每個學生都?充滿信心，?并對每個學?生的實際問?題，對癥下?藥，讓每個?學生都能愉?快學到知識?，都健康成?長。我們一?直要求老師?對學生作業(yè)?全批全改，?___月一?檢查一公布?，對不認真?負責教師在?全體教師會?上通報批評?。對期中期?末考試，嚴?格采用中考?要求進行，?考室人數最?多不得超過?___個，?實行交叉監(jiān)?考，交叉評?閱試卷，嚴?肅考風考紀?，促進良好?學風的形成?。抓教研促?教改，培養(yǎng)?創(chuàng)新意識，?全面提高教?學質量學校?每個教研組?每周堅持開?展教研日活?動，每個教?研組都有一?個行政領導?蹲點，督促?并參加教研?教改活動的?實施和落實?。本年度?，學校安排?一名副校長?主抓教研工?作，各教研?組都承擔有?不同層次的?課題研究。?教學實踐中?要求注重教?法改革和學?法指導。每?學期都讓教?師撰寫教學?體會和教研?教改論文，?特別是__?_歲以下教?師，每學期?有否教研教?改成績作為?年終評選和?年度考核的?必備條件。?為此，學校?初步實現(xiàn)了?教師由“教?書型”向“?研究型”的?轉變，教研?教改成果顯?著。推行素?質教育，開?展豐富多彩?的課外活動?，充分調動?學生的學習?積極性一年?來，我們克?服教師不配?套的困難開?齊了所有小?科，基本保?證了各科課?時。在此基?礎上學校開?展了一系列?的活動，“?美術活動小?組”、“音?樂興趣小組?”、“體育?興趣小組”?等興趣小組?和“文學社?”開展的活?動為學校培?養(yǎng)了一大批?有特長的學?生。各班還?根據自身實?際情況開展?了各種社會?調查活動和?社會實踐活?動，學校還?舉辦了學生?讀書筆記展?，舉辦了廣?播體操、田?徑、趣味等?多種形式的?運動會球類?比賽等，豐?富了學生校?園生活，把?學生多余的?精力引導到?有意義的事?情上來，培?養(yǎng)了學生良?好的情趣。?增收節(jié)支?，確保教學?一線的需要?，嚴防群治?，創(chuàng)建文明?、凈美的校?園一年來，?我校堅持對?后勤工作人?員進行政策?、理論、法?規(guī)、業(yè)務學?習，強化了?后勤工作人?員服務第一?線的意識。?學校加強了?財務“雙簽?”，使學校?經費正常收?支，財務工?作無違紀現(xiàn)?象發(fā)生。同?時，我校嚴?格執(zhí)行了一?次性收費標?準，規(guī)范了?校產校物的?管理，確保?了學校各項?工作的正常?進行。學校?采取調整房?租等多種方?式留住原住?戶，吸納新?住戶并鼓勵?富余教師勤?工儉學，校?內商店實行?公開競標等?措施，一定?程度上緩解?了學校資金?緊張的矛盾?，為教學條?件的改善，?職工福利的?改善創(chuàng)造了?條件。根據?上級有關要?求，我們狠?抓了綜合治?理和衛(wèi)生工?作，學校對?校園的衛(wèi)生?劃塊承包到?各個教學班?，定時對教?室及校園各?衛(wèi)生區(qū)進行?檢查，__?_月一匯總?，評出好、?中、差等次?，對優(yōu)勝班?級頒發(fā)流動?紅旗。在安?全防范上，?學校加強了?門衛(wèi)的管理?，加強了住?校學生進出?校園管理，?學校領導、?團委、專職?管-理-員?二十四小時?值班。我?們重視開展?創(chuàng)“三無”?學校，多次?請法制副校?長對學生進?行法律法規(guī)?教育，并與?司-法-部?門建立了經?常性的聯(lián)系?，有效地扼?制了不良分?子對學校的?干擾，確保?了學校工作?的正常進行?，把創(chuàng)安全?文明校園辦?人民滿意學?校工作落到?實處。我們?在資金較為?緊張的情況?下，本年度?油漆了部分?教室的窗戶?，維修了教?師家屬樓部?分公共設施?，校園新植?了草坪，教?師和學生生?活學習環(huán)境?有了大的改?觀。以校黨?支部為中心?，充分發(fā)揮?工會特殊作?用，增強_?__凝聚力?緊緊依靠黨?支部和全體?黨員，這是?做好學校各?項工作的根?本，一年來?，學校支部?多次召開全?體黨員學習?會、生活會?，肯定成績?，找出努力?的方向，使?每一位黨員?真正成為教?育教學方面?的“領頭羊?”。工會工?作是學校工?作的重要組?成部分。一?年來，我們?鼓勵全體教?師參政、議?政，凡是學?校重大舉措?必須先廣泛?征求教師意?見，再交由?教代會討論?，通過則實?施，沒通過?則重新醞釀?、修改。同?時學校工會?還經常性了?解教師的疾?苦，主動為?老師辦實事?，辦好事，?我校工會工?作真正起到?了教職工與?學校間的橋?梁和紐帶的?作用。本年?度經過全體?師生的共同?努力，我校?各項工作取?得一定的成?績，學校被?評為區(qū)綜合?治理先進單?位、區(qū)級最?佳文明單位?、區(qū)教育教?學先進單位?，多位老師?獲優(yōu)質課、?優(yōu)秀論獎，?并在各級報?刊雜志發(fā)表?多篇文章，?學生___?人獲國家級?競賽三等獎?，___人?獲省級競賽?一等獎，多?人獲市區(qū)級?競賽獎。學?生作文多篇?在《語文教?學與研究》?、《襄樊晚?報》等報刊?雜志上發(fā)表?。多位教師?獲區(qū)及區(qū)以?上各類榮譽?稱號。本?年度我們在?中考上很下?功夫，取得?了較好的成?績，___?人參加中考?總分580?以上有__?_人，上四?五中分數線?___人，?和去年相比?，成績有較?大的突破。?需要正視的?問題和今后?努力的方向?一年來個人?及學校工作?雖取得了不?少成績，但?也還有很多?不足，如：?個人素質還?有待提高，?領導班子作?風建設還有?待進一步加?強;在德育?工作上，過?程不是十分?具體，檢查?流于形式，?對少部分教?師對德育工?作有片面認?識、落實不?夠，班級管?理不到位，?教師師德建?設未能適應?加強青少年?思想道德的?需要等管理?教育不夠;?在教學工作?上，常規(guī)管?理有些細節(jié)?待加強，教?研專題研究?不夠，部分?教師缺乏教?改意識，有?些教師不愿?走出去“展?示”自己，?學校在襄城?區(qū)乃至全大?市叫得響的?“名師”相?對缺乏;學?校教師學科?不配套、部?分教師敬業(yè)?精神不強，?部分學科教?學質量離學?校和上級要?求相差甚遠?;教育人事?制度改革未?能真正促動?部分教師內?心;學校正?常辦學經費?難于得到補?充、辦學條?件亟待改善?等等