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主題1：for循環(huán)語句福建省廈門市松柏中學(xué)初中信息技術(shù)廖鷺峰第7課循環(huán)結(jié)構(gòu)目錄DIRECTORY01引入02For語句格式和功能03動手實(shí)踐：小猴分桃04實(shí)踐創(chuàng)新：排隊(duì)問題引入:有趣的益智接龍游戲01“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿……”，一直數(shù)下去，數(shù)到100只青蛙。能夠通過編程來接龍這個(gè)游戲？兒歌01引入：有趣的益智接龍游戲計(jì)算嘴=數(shù)量眼睛=數(shù)量*2腿=數(shù)量*4printf語句我們可以計(jì)算出每一只青蛙的數(shù)量和對應(yīng)的嘴巴、腿的數(shù)量，然后利用printf輸出函數(shù)，把結(jié)果輸出來問題我們怎么編寫代碼呢？會用到哪些語句呢？01引入：有趣的益智接龍游戲賦值語句將青蛙的數(shù)量先進(jìn)行賦值，再計(jì)算嘴、眼睛和腿的數(shù)量程序代碼01引入：有趣的益智接龍游戲能否用循環(huán)結(jié)構(gòu)？For語句格式和功能02for(表達(dá)式1;表達(dá)式2;表達(dá)式3）{循環(huán)體}語句格式：循環(huán)變量-循環(huán)體-循環(huán)終止的條件01for語句格式表達(dá)式之間用分號思考：表達(dá)式1、2、3的執(zhí)行順序？for(初值;終值;步長）{循環(huán)體}更直觀的表達(dá)方式表達(dá)式1“i=1”，i是循環(huán)變量，初始值是1表達(dá)式2“i<=5”,判斷i的值是否小于等于5表達(dá)式3“i++”，相當(dāng)于i=i+1，步長為101for語句格式動手實(shí)踐：小猴分桃03小猴子來到一片森林，看到好多桃。第1天小猴子摘了1個(gè)桃，第2天摘了2個(gè)，以后每天都比前1天多摘1個(gè)，請問：小猴10天總共摘多少個(gè)桃？【算法分析】假設(shè)摘到桃子的數(shù)量用變量sum來表示，i表示第幾天。第一天：i=1，sum=1；第二天：i=2，sum=sum+2;第三天：i=3，sum=sum+3;……第i天：sum=sum+i;02用for循環(huán)解決猴子摘桃子問題02用for循環(huán)解決猴子摘桃子問題流程圖程序代碼累加算法實(shí)踐創(chuàng)新：排隊(duì)問題04操場上有100多人排隊(duì)，若按3人一組排對則多1人，若按4人一組排對則多2人，若按5人1組排對則多3人，請問多少人？【算法分析】假設(shè)用變量i表示人數(shù)人數(shù)在100<=i<=200之間i
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