新教科版四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)歸納整理

8/8新教科版四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)歸納整理第一單元植物的生長變化第一課種子里孕育著新生命1、綠色開花植物幾乎都是從種子開始新的生命的。2、解剖種子的順序是先剖開種皮，在分開子葉，然后在用放大鏡觀察兩片子葉的連接處有什么。3、種子的種皮能保護(hù)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。4、觀察植物的種子時(shí)不宜采用的方式是用嘴嘗。5、浸泡一天的種子的胚芽變長。6、被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其主要原因是種子的胚被蟲子咬壞。6、浸泡一天的蠶豆種子，種子外部的種皮破裂，內(nèi)部的胚根和胚芽開始萌發(fā)。7、不同植物的種子大小，形狀，顏色都有所不同，但是它們的結(jié)構(gòu)基本相同。8、種子的結(jié)構(gòu)：種皮：保護(hù)種子，減少水分流失；胚芽：發(fā)育成莖和葉；胚軸：連接根和莖的部分；胚根：形成根；子葉：為胚的生長發(fā)育提供營養(yǎng)。第二課種植鳳仙花1、我們選種子時(shí)，要選擇那些飽滿的，沒有受過損傷的種子。2、為了看清楚種子的萌發(fā)過程，在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層衛(wèi)生紙，應(yīng)該把種子放在杯壁和衛(wèi)生紙之間。3、種植鳳仙花應(yīng)該選擇的季節(jié)是春季。鳳仙花的生長過程中需要陽光、土壤、適宜的溫度和水分。最適宜種子萌發(fā)的環(huán)境是潮濕、松軟的土壤。播種后一般經(jīng)過7到10天鳳仙花的種子會(huì)萌發(fā)出幼苗。鳳仙花種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分、空氣、土壤等必備條件。播種鳳仙花種子時(shí)，要先把一塊小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放適量的土。放一塊小瓦片的目的是澆水時(shí)，多余的水會(huì)流出，而土壤不會(huì)隨著流出。播種鳳仙花時(shí)，鳳仙花種子埋入土中的合理深度大約為1厘米。播種完成后，要在花盆中澆適量的水，適量的水是指使土壤濕潤即可。播種完成后，要將花盆放在溫暖的地方。播種鳳仙花時(shí)，要挑選飽滿，沒有受過傷的種子。飽滿的種子存儲(chǔ)的營養(yǎng)更豐富，更利于萌發(fā)，沒有受過傷的種子能保證胚是完整的。第三課種子長出了根種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。植物的根總是向下生長的，根的生長速度快。植物根的作用是吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，滿足植物生長的需要，將植物固定在土壤中。一般情況下，植物體越大，它的根就扎得越深，分布得越廣。無論種臍怎樣擺放，萌發(fā)時(shí)根總是向下生長的。在研究根的作用的實(shí)驗(yàn)中，在試管上面滴上一些油是為了防止水分蒸發(fā)。紅薯的根屬于變態(tài)根。將一顆帶根的植物放入有水的試管中，在水面上滴些植物油，并在水面處做好標(biāo)記，過一段時(shí)間，試管中的水位會(huì)下降，說明根有吸收水分的作用。駱駝刺和梭梭草是生活在沙漠中的植物，它們的共同特點(diǎn)是根系十分龐大，這樣的結(jié)構(gòu)在維持植物的生存方面有什么作用？答：駱駝刺和梭梭草龐大的根系有利于植物在更大范圍內(nèi)的土壤中吸收水分，可以更好的適應(yīng)干旱的環(huán)境。龐大的根系還能將植物更好的固定的土壤中，防止被風(fēng)吹倒。第四課莖和葉1、將鳳仙花植株上的一片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光。3天后，被遮住光的這片葉子會(huì)變成黃色，這是因?yàn)檫@片葉子不能進(jìn)行光合作用。2、仙人球，球狀的部分是它的莖，刺狀部分是它的葉。3、植物的葉子里有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料。4、爬山虎的莖是攀緣莖。5、植物的樹干是莖，樹枝也是莖。6、植物能通過光合作用制造自身所需要的養(yǎng)料；蒸騰作用的目的是為了控制植物體自身的溫度。7、鳳仙花能制造養(yǎng)料的器官是葉。8、植物的葉片大多數(shù)都是綠色的，這是因?yàn)槿~片中的葉綠體含有大量的葉綠素。9、西瓜屬于匍匐莖；牽?；▽儆诶p繞莖；向日葵屬于直立莖；馬鈴薯屬于變態(tài)莖；葡萄屬于攀緣莖。10、在一個(gè)較大的植物葉片上套一個(gè)干燥的塑料袋，過一段時(shí)間塑料袋里面會(huì)出現(xiàn)水珠。答：這是因?yàn)橹参锏娜~片有散發(fā)水分和熱量的作用，因?yàn)樗芰洗煌笟猓詮娜~片中散發(fā)出的水蒸氣遇到溫度較低的塑料袋時(shí)凝結(jié)成小水珠。11、植物的莖有運(yùn)輸水分、養(yǎng)料和支撐植物的作用。12、根據(jù)莖的形態(tài)可分為：直立莖、匍匐莖、纏繞莖、攀緣莖等。13、葉能進(jìn)行光合作用，生成植物自身所需要的養(yǎng)料；葉還能進(jìn)行蒸騰作用，散發(fā)體內(nèi)多余的水分，帶走多余的熱量。第五課鳳仙花開花了1、植物花粉常見的傳播方式是借助昆蟲和風(fēng)力來傳播。2、靠風(fēng)力傳送花粉的花被稱為風(fēng)媒花。3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花有花瓣、萼片、雌蕊和雄蕊四個(gè)部分，像這樣的花被稱為完全花。4、植物的花是繁殖器官，花蕊只是花的一部分。5、只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。6、南瓜花是單性花，有雄花和雌花的區(qū)別，南瓜植株上，多半花是不會(huì)結(jié)果的，正常情況下能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花。7、用雌蕊的柱頭輕觸紙上的花粉，發(fā)現(xiàn)很容易粘上花粉，這是因?yàn)榇迫锏闹^上有粘液，起到黏住花粉的作用。8、當(dāng)蜜蜂或其它昆蟲在花叢中飛舞、爬行時(shí)，就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去，這會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子就開始成長，花開始凋謝。9、植物除了借助昆蟲傳粉之外，還會(huì)借助風(fēng)的力量來傳播花粉。第六課果實(shí)和種子1、植物的果實(shí)擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子，繁殖新生命的任務(wù)。2、果實(shí)由果皮和種子兩部分組成。3、“春種一粒粟，秋收萬顆子”這句詩描述的是春天種下一粒種子，秋天會(huì)收獲很多顆種子。說明植物能依靠種子繁殖后代，延續(xù)種族。4、果皮有保護(hù)種子的作用，種子是植物的繁殖器官，能繁殖后代。第七課種子的傳播1、在制作果實(shí)模型的活動(dòng)中，用紙折疊的模型，模擬的是靠風(fēng)力傳播種子的果實(shí)；用尼龍搭扣制作的模型模擬的是靠動(dòng)物傳播種子的果實(shí)。2、種子的傳播方式和果實(shí)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間有著密切的聯(lián)系。3、植物為什么要將種子傳播出去？答：將種子散播得更遠(yuǎn)可以避免同物種競(jìng)爭(zhēng)有限的水、無機(jī)鹽等資源，還能將種族擴(kuò)散到更大的范圍，有利于種族的延續(xù)。4、利用水力傳播的種子的植物的果實(shí)有什么特點(diǎn)？答：利用水力傳播種子的植物果實(shí)中有很多空氣或富含纖維，可以浮在水面上，表面有防水物質(zhì)，避免吸水膨脹等特點(diǎn)。5、種子的傳播方式：彈力傳播特點(diǎn)：果皮干裂后會(huì)卷曲并將種子彈射出去；例如油菜、豌豆、鳳仙花等動(dòng)物傳播特點(diǎn)：果實(shí)有鉤、刺或好吃；例如蒼耳、櫻桃、板栗、松子等風(fēng)力傳播特點(diǎn)：果實(shí)輕小，有翅或毛；例如蒲公英、野茼蒿、柳樹、槭樹等水力傳播特點(diǎn)：果實(shí)中有很多空氣或富含纖維，能浮在水面上；例如蓮蓬、椰子、蓮葉桶等。第八課鳳仙花的一生1、從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，再到果實(shí)成熟孕育出新的種子，最后鳳仙花植株會(huì)慢慢變老，直到枯萎死亡，這個(gè)完整的過程就是鳳仙花的生命周期。2、一顆成熟的鳳仙花果實(shí)中大約有18粒種子。3、成熟的鳳仙花包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。4、鳳仙花是一年生草本植物，生命周期約為半年。5、鳳仙花的果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而來。鳳仙花開花后，植株高度停止增長。6、通過觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由雌蕊中的子房發(fā)育而來的，果實(shí)中有種子。7、綠色開花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡的過程。8、鳳仙花生長變化的規(guī)律：答：在發(fā)芽之后，開花之前，鳳仙花有一個(gè)生長高峰期，植株迅速的長高，葉子的數(shù)量快速增長。長出花蕾之后生長速度變慢，與開花有關(guān)。因?yàn)槿~片產(chǎn)生的營養(yǎng)都提供給了植物的繁殖器官（花朵、果實(shí)和種子）。第二單元電路第一課電和我們的生活1、通電后，電器就能工作，為我們生活、學(xué)習(xí)和工作帶來方便。2、生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈電視機(jī)等是由發(fā)電廠供電的，而像手機(jī)石英鐘等是由電池供電的。3、在教室中墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送來的，電壓是220伏。4、電和我們的生活密切相關(guān)，沒有電，我們的生活會(huì)變得很不方便。5、家庭中的空調(diào)和電視機(jī)的電源是發(fā)電廠供電。6、教室墻壁插座中的電是交流電電壓是220伏。7、古人在炎熱的夏天只能通過扇扇子來解暑，而現(xiàn)代人卻可以通過電風(fēng)扇空調(diào)等多種家用電器來解暑，不但更方便，效果也更顯著。各種家用電器的發(fā)明，為我們的生活提供了各種方便現(xiàn)代生活的衣食住行都離不開電器。8、如果沒有電，隨著太陽西下，我將迎來一個(gè)黑暗的世界。夜晚沒有照明設(shè)備，手機(jī)電力耗盡后，我們將無法與外界進(jìn)行聯(lián)系。我們無法乘坐電梯上下樓。家里的用電器也將無法工作，餓的時(shí)候電飯鍋不能幫我們做飯，熱的時(shí)候空調(diào)也無法啟動(dòng)，洗完頭后也不能用吹風(fēng)機(jī)吹干。9、插座中的電是從發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到千家萬戶的，一旦觸及極易發(fā)生事故致人死亡，一般情況下一節(jié)干電池中的電壓是1.5伏的直流電，遠(yuǎn)低于人體的安全電壓，危險(xiǎn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于插座中的電。人體安全電壓是不超過36伏。第二課點(diǎn)亮小燈泡1、干電池的金屬銅帽端是正極，另一端是負(fù)極。2、點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，我們需要的實(shí)驗(yàn)材料除了小燈泡外還有導(dǎo)線和電池。3、當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正負(fù)極相連，沒有經(jīng)過小燈泡時(shí)就會(huì)造成短路。4、短路是將電源的正極與負(fù)極直接相連，沒有經(jīng)過用電器，這樣做是有危險(xiǎn)的；斷路是用電器與電源之間斷開形成開路，沒有形成通路。5、使用電池的時(shí)候，不能用導(dǎo)線把電池兩極直接連起來，是因?yàn)檫@樣連接的電路是短路，會(huì)在導(dǎo)線中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流電池被損壞。6、短路會(huì)使電路中電流變得很大，電池會(huì)很快發(fā)熱，甚至可能爆炸發(fā)生危險(xiǎn)。7、小燈泡由玻璃泡、燈絲、金屬架和連接點(diǎn)構(gòu)成。8、如果小燈泡不亮，可能的原因有：①小燈泡出現(xiàn)了故障或小燈泡壞掉了。如小燈泡燈絲斷了，小燈泡中連接點(diǎn)斷了，小燈泡因質(zhì)量問題無法點(diǎn)亮燈。②電池出了故障。如電池沒電了，電池因短路等原因損壞了等。③導(dǎo)線出了故障。如導(dǎo)線沒有和電器元件連接好，導(dǎo)線中間金屬絲斷開等。④電池盒出了故障。電池盒內(nèi)部銅片和金屬彈簧沒有與外部連接點(diǎn)連接，電池和銅片生銹等。⑤燈座出了故障。如燈座松了，無法與小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)接觸，燈座螺旋口的兩個(gè)連接點(diǎn)沒有與兩個(gè)接線柱連接起來。第三課簡(jiǎn)易電路1、在連接簡(jiǎn)易電路時(shí)，用手按住導(dǎo)線的兩頭，將電池和小燈泡連接起來太不方便了，我們可以使用電池盒和小燈座解決這一問題。2、開關(guān)可以控制電路中電流的通與斷。3、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器，返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的回路。4、在科學(xué)上，規(guī)定電流從電池的正極流出，回到負(fù)極。第四課電路出故障了1、電路檢測(cè)器連接到電路中沒有故障的地方，小燈泡會(huì)發(fā)光。2、如果電路中的小燈泡不亮，說明電路中的某個(gè)電器元件有故障。3、我們使用的電路檢測(cè)器有兩個(gè)檢測(cè)頭。4、用電路檢測(cè)器排查，可能出現(xiàn)故障的電器元件時(shí)，兩個(gè)檢測(cè)頭要先相互觸碰一下，檢測(cè)小燈泡是否發(fā)光。5、自制的電路檢測(cè)器不能用來檢測(cè)家庭電路的故障。6、如何用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路中的電池是否有電？答：取出電路檢測(cè)器，電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看小燈泡是否發(fā)光，如果發(fā)光說明電池有電，否則沒電。第五課里面是怎樣連接的1、在一個(gè)真正的電路中，各個(gè)部件都是以不同的方式連接的。2、為了了解接線盒中的電路連接情況，我們可以通過電路檢測(cè)器進(jìn)行檢測(cè)。3、用電路檢測(cè)器檢測(cè)連接盒內(nèi)導(dǎo)線的連接情況，如果電路檢測(cè)器中的小燈泡發(fā)光，那么被檢測(cè)的兩個(gè)接線柱之間有導(dǎo)線連接。4、在檢測(cè)暗盒之前，要先將電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭連接在一起，目的是檢驗(yàn)電路檢測(cè)器是否存在故障。5、如果電能從一個(gè)接線柱流到另一個(gè)接線處，這兩點(diǎn)之間的電路就是通路。6、用電路檢測(cè)器檢測(cè)連接柱時(shí)，每組都需要檢測(cè)兩次，這么做是必要的嗎？為什么？答：是必要的。因?yàn)檫@樣能防止因意外因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，確保檢測(cè)的準(zhǔn)確性。第六課導(dǎo)體和絕緣體1、像導(dǎo)電的銅絲那樣容易讓電流通過的物體稱為導(dǎo)體。2、在我們周圍的物體中有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，我們可以用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性。3、我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。4、像導(dǎo)線外面包著的塑料皮那樣，不容易讓電流通過的物體稱為絕緣體。5、在檢測(cè)物體是否導(dǎo)電時(shí)，要重復(fù)檢測(cè)一次。6、絕緣體在任何情況下都不容易導(dǎo)電，這種說法是錯(cuò)誤的。7、發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒有電閘，你應(yīng)該用干木棒把電線挑開，不能用手把人拉開，也不能用鐵棒把電線挑開。8、鉛筆芯是由石墨制成的屬于導(dǎo)體，銅片鐵片是金屬也是導(dǎo)體，橡皮是由橡膠制成的，橡膠和塑料都是常見的絕緣體。第七課電路中的開關(guān)1、開關(guān)是控制電路通斷的元件。2、我們常見的開關(guān)種類有觸控式開關(guān)、旋鈕式開關(guān)、按壓式開關(guān)等。3、開關(guān)是所有電路中的重要組成部分，我們每天都在使用各種各樣的開關(guān)控制的電路。第八課模擬安裝照明電路1、在設(shè)計(jì)房間照明電路時(shí)，我們可以用開關(guān)控制房間電燈的亮滅。2、在房間照明電路設(shè)計(jì)中，短路連接是很危險(xiǎn)的。3、現(xiàn)在電路中的流動(dòng)是看不見的，但是我們可以通過一些現(xiàn)象，如小燈泡的亮滅來判斷電路中是否有電流通過。4，家庭的照明電路一般是用并聯(lián)方式連接的。5、檢查我們安裝的照明電路主要檢測(cè)電流能否順利通過小燈泡、開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接等。第三單元巖石與土壤第一課巖石與土壤的故事1、巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時(shí)間。2、在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。3、通過檢測(cè)巖石的化學(xué)成分，科學(xué)家推斷出地球的年齡大約是45.6億年。4、土壤是地球上最有價(jià)值的資源之一，為人類提供了衣食住行的材料來源。5、土壤剖面從上到下依次是表層土、下層土、基巖碎屑、基巖。6、土壤的形成是一個(gè)極其漫長的過程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年的時(shí)間。土壤是十分寶貴的自然資源，我們要好好保護(hù)土壤，合理利用土壤，避免污染和浪費(fèi)。7、有些巖石上可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這樣的巖石叫化石。8、動(dòng)物骨骼化石一般出現(xiàn)在沉積巖中。第二課認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石1、要想知道礦物的硬度，我們可以用手指甲、銅鑰匙、小刀等去刻劃礦物。2、一般情況下巖石都是由多種物質(zhì)構(gòu)成的。3、用放大鏡觀察巖石的目的是觀察巖石顆粒的大小。4、大理石的光澤與黑板的光澤類似。5、玉石愛好者用強(qiáng)光在玉石上方照射，這主要是為了觀察玉石的透明度。6、花崗巖，砂巖，大理石，這三種巖石中砂巖的顆粒最松散，大理巖表面有條紋，花崗巖的光澤像鋁箔包裝紙、砂巖的光澤像地板、大理巖的光澤像黑板。這三種巖石從硬到軟的順序是花崗巖大于砂巖大于大理巖。第三課巖石的組成1、所有巖石都是由礦物組成的。2、石英、硫磺、方鉛礦中反光能力最強(qiáng)的是方鉛礦，因?yàn)榉姐U礦具有金屬光澤，具有金屬光澤的礦物反光能力最強(qiáng)。3、通過礦物碎片邊緣看書本上的字，發(fā)現(xiàn)字體模糊不清，這種礦物的透明度是半透明。4、很多礦物都是通過其外表的顏色命名，如赤鐵礦等。5、我們身邊有許多由礦物制成的物品。6、物體的反光能力越強(qiáng)，光澤越亮。7、形狀也是觀察礦物的重要線索。8、石墨雖然不是金屬，但是反光能力很強(qiáng)，有金屬光澤。9、花崗巖主要由三種礦物組成，其中透明的是石英，黑色發(fā)光的是云母，顏色較淺的是長石。10、石英、云母、長石這三種礦物中，石英和長石具有玻璃光澤，云母具有珍珠光澤。11、石英、云母、長石這三種礦物硬度由硬到軟排列石英大于長石大于云母。12、通過觀察礦物碎片的邊緣，是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度。第四課制作巖石和礦物標(biāo)本1、將巖石和礦物制成標(biāo)本，能讓我們更好的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)常見的巖石。2、巖石和礦物的外觀千差萬別，我們可以根據(jù)巖石和礦物的特征，給他們制作“身份證”。3、巖石和礦物作為人們生產(chǎn)和生活的重要原材料，從古至今都得到了廣泛的應(yīng)用。4、將制作好的標(biāo)本裝進(jìn)盒子之前要看看巖石上的水是否已經(jīng)干了，如果沒有干，那么要待水干之后再入盒。5、標(biāo)本是指動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)物，經(jīng)過各種處理之后可以長久保存，并盡量保持原貌。6、我們可以從光澤、條痕、透明度和軟硬等方面對(duì)礦物進(jìn)行觀察。第五課巖石、沙和黏土1、把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。2、巖石、沙和黏土，巖石的顆粒最大，黏土的顆粒最小。3、將土壤放進(jìn)瓶子里，用鋁箔紙封好，用極細(xì)的針扎口，從這些孔里塞出來的就是黏土。4、太陽照射巖石使巖石產(chǎn)生冷熱變化，由于熱脹冷縮的長期作用，巖石會(huì)發(fā)生碎裂。5、地震、火山爆發(fā)、太陽、空氣、水、風(fēng)、和生物的作用，都會(huì)使巨大的巖石碎裂成沙和黏土。6、用手觸摸巖石砂和黏土，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巖石的顆粒最大、很硬，沙的顆粒較小、較硬，黏土的顆粒最小。7、用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，水干之后，黏土?xí)粼诩埳希硶?huì)掉落下來，這說明黏土的黏性大，而沙沒有黏性。8、沙和黏土的黏性差別很大的原因是沙的顆粒比黏土大，顆粒間隙也大，因此不容易黏在一起。第六課觀察土壤1、土壤對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們吃的許多食物都來自土壤中生長的植物。2、把一整塊的土壤曬干放入水杯中，我們觀察到有氣泡出來說明土壤中有空氣。3、把土壤放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管口有水珠生成這種現(xiàn)象，說明土壤中含有水分。4、土壤不是一種單純的物質(zhì)，它是有許多種成分組成的。5、土壤中有植物的根、莖、葉殘骸。6、土壤的顆粒實(shí)際上就是巖石中礦物風(fēng)化而形成的微粒。7、土壤中有各種細(xì)菌，因此在觸摸過土壤后，要把手洗干凈，以免病從口入。8、把采集到的土壤放在陽光下晾曬，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)土壤顏色變淺，這主要是因?yàn)橥寥乐械乃终舭l(fā)了。9、土壤顆粒中有一些閃閃發(fā)光的小細(xì)片，這是風(fēng)化后的云母。10、土壤中的腐殖質(zhì)越多，土壤就越肥沃。11、土壤是由小石子，沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)、動(dòng)物殘?bào)w等物質(zhì)組成的。12、土壤的肥力與土壤中腐殖質(zhì)的含量有關(guān)，腐殖質(zhì)越多土壤越肥沃，植物生長越茂盛，腐殖質(zhì)是黑色的，所以腐殖質(zhì)越多的土壤顏色越深。13、把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯中，用小棒攪拌，攪拌后靜置一段時(shí)間，杯底出現(xiàn)多層沉積物，大的顆粒在上層，小的顆粒在下層。14、土壤能為一些生物提供棲息地，生物的殘?bào)w和排泄物會(huì)變成腐殖質(zhì)，土壤中的腐殖質(zhì)和礦物質(zhì)是植物生長所必需的營養(yǎng)元素。第七課比較不同的土壤1、濕沙雖然能成型，經(jīng)手觸摸仍然是較松散的，但手很干凈，這說明沙黏性小。而濕粘土能搓成各種形狀，把手弄得很臟，這說明黏土有較強(qiáng)的黏性。2、滲水性越好的土壤，保肥能力越差。3、土壤按質(zhì)地可分為沙質(zhì)土，黏質(zhì)土和壤土三種類型。4、不同的植物適合生長在不同的土壤中，土壤顆粒的大小對(duì)植物的生長有很大的影響。5、保水性好的土壤滲水性差。6、粘質(zhì)土的砂粒含量少，滲水性和透氣性差，具有較強(qiáng)的黏性。7