古代漢語(yǔ)課程教學(xué)大綱

《古代漢語(yǔ)》課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)（師范教育、文秘方向）一、古代漢語(yǔ)課的教學(xué)目和任務(wù)古代漢語(yǔ)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（師范生與非師范生）的一門基礎(chǔ)課、工具課、語(yǔ)言課。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能借助工具書閱讀一般的沒(méi)有今人注釋和標(biāo)點(diǎn)的文言作品，并能比較準(zhǔn)確地解決初中文言文作品中的語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題。它的任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用古代漢語(yǔ)知識(shí)閱讀古籍和進(jìn)行中學(xué)文言文教學(xué)的能力。二、古代漢語(yǔ)的教學(xué)原則和方法.教學(xué)中要貫徹文選與知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合的原則，教師講授和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的原則。文選的講授以解釋字、詞、句為主，突出常用詞、常見(jiàn)句式和典型例句。知識(shí)的講授以基本的、規(guī)律性的知識(shí)為主。.講授方法擬采用以對(duì)比法為基礎(chǔ)、綜合運(yùn)用其他方法。⑴課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己動(dòng)手，在示范講授以后，提出問(wèn)題讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題去閱讀的啟發(fā)式教學(xué)法。⑵穿插講授關(guān)于古代文化方面的知識(shí)，用現(xiàn)代社會(huì)制度、文學(xué)作品、影視等方面實(shí)例，激起學(xué)生探究古代文學(xué)文化，閱讀古籍的興趣的激勵(lì)性教學(xué)法。⑶實(shí)踐在本課程中占有重要地位。務(wù)必指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)工具書的使用，并進(jìn)行足夠的訓(xùn)練。有選擇地精做精講課后練習(xí)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力三.教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配本課程教學(xué)時(shí)間為一學(xué)年，分前后兩個(gè)學(xué)期。每周3學(xué)時(shí)，共102學(xué)時(shí)。第一學(xué)期講授內(nèi)容：通論知識(shí)涉及古漢語(yǔ)文字、詞匯和語(yǔ)法；古漢語(yǔ)文選涉及《山海經(jīng)》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》等。這是學(xué)生接觸古漢語(yǔ)知識(shí)的初始階段，教學(xué)進(jìn)度宜慢，講解宜細(xì)，對(duì)典范的名篇更要精講詳講、細(xì)嚼慢咽，做到字詞句〃三落實(shí)〃，形音義〃三落實(shí)〃。使學(xué)生在中學(xué)獲得的古漢語(yǔ)知識(shí)得到深化強(qiáng)化，同時(shí)也為第二學(xué)期更為深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二學(xué)期講授內(nèi)容：通論知識(shí)涉及古漢語(yǔ)語(yǔ)法、音韻、古注、修辭；古漢語(yǔ)文選涉及《論語(yǔ)》、《孟子》、《墨子》、《老子》、《莊子》、《荀子》、《呂氏春秋》、《韓非子》、《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》等。文選中還要有帶古注的篇章和無(wú)標(biāo)點(diǎn)、無(wú)注釋的白文；要求學(xué)生在掌握先秦散文基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)韻文、駢文和兩漢以后各種文體的作品，了解其語(yǔ)言風(fēng)格，掌握其語(yǔ)言特點(diǎn)，從而使學(xué)生具備獨(dú)立閱讀古書、自行解決閱讀中的問(wèn)題的能力。教學(xué)安排必須對(duì)文選和通論兩部分都必須給予足夠的重視，所占學(xué)時(shí)數(shù)的比例為4：6或5：5。通論以漢字、工具書使用、詞匯、語(yǔ)法為主要內(nèi)容，兼及一些音韻常識(shí)等。常用詞和典型例句的教學(xué)貫徹始終。各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況自行決定。學(xué)時(shí)分配節(jié)序號(hào)內(nèi) 容學(xué)時(shí)1緒論22怎樣查字典辭書；古漢語(yǔ)常用工具書。43文字104文選：《山海經(jīng)》《淮南子》《水經(jīng)注》等六篇65詞匯86文選：《左傳》四篇《戰(zhàn)國(guó)策》三篇《史記》三篇等167語(yǔ)法（一）一一實(shí)詞部分88語(yǔ)法（二）一一句法部分49文選：《論語(yǔ)》二篇；《老子》兩篇文選；《莊子》兩篇等《孟子》兩篇。1010語(yǔ)法（三）一一虛詞部分211文選：《孟子》兩篇 天論（節(jié)選）《荀子》 五蠹（節(jié)選）《韓非子》等612音韻和詩(shī)詞格律813古漢語(yǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用。614文選：七月《詩(shī)經(jīng)》伐檀《詩(shī)經(jīng)》（古注）415古代文化常識(shí)616古代漢語(yǔ)的修辭方式217合計(jì)102課程內(nèi)容與具體學(xué)時(shí)分配：第一章緒論（2學(xué)時(shí)）一、要求1.介紹本課程的性質(zhì)和內(nèi)容。2.明確本課程的目的要求和學(xué)習(xí)方法。二、要點(diǎn).什么是古代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)是相對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)而言的，是指古代漢民族及其祖先所使用的語(yǔ)言。現(xiàn)代漢語(yǔ)是古代漢語(yǔ)的繼承和發(fā)展。.古代漢語(yǔ)書面語(yǔ)有兩個(gè)系統(tǒng)（1）文言文； （2）古白話；.古代漢語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的對(duì)象是文言文，重點(diǎn)是先秦兩漢的作品。本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀文言文的能力，要求學(xué)生能依靠古注和工具書閱讀文言文原著，能勝任中學(xué)文言文語(yǔ)言方面的講解工作。.古代漢語(yǔ)課的基本內(nèi)容：文選和知識(shí)介紹兩大部分：文選以先秦兩漢的作品為主；知識(shí)部分包括文字、音韻、詞匯、訓(xùn)詁、語(yǔ)法、修辭、詩(shī)詞格律等.古代漢語(yǔ)課的學(xué)習(xí)原則和方法本課程的學(xué)習(xí)必須遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，充分運(yùn)用對(duì)比的方法和著重記住典型例句的方法。理論學(xué)習(xí)與文選閱讀并重；要多讀、多練、勤查。三、難點(diǎn).古代漢語(yǔ)書面語(yǔ)的兩個(gè)系統(tǒng).古代漢語(yǔ)課的基本內(nèi)容第二章 工具書的使用（4學(xué)時(shí)）一、要求要了解工具書的編排體例，掌握工具書的檢索方法。二、要點(diǎn).使用工具書的意義.工具書的注音方式 直音、反切、注音字母和拼音字母注音.工具書的編排方式 按照部首和筆畫編排、按照音序編排、按照號(hào)碼編排.工具書的使用（1）字典和辭書A一般字典和辭書的編排體例和使用方法B.常用字典、辭書介紹①新華字典現(xiàn)代漢語(yǔ)字典 古漢語(yǔ)常用字字典四角號(hào)碼字典②康熙字典中華大字典漢語(yǔ)大字典③辭海辭源④連綿字典辭通C.有關(guān)字詞方面的主要著作①說(shuō)文解字（含段玉裁《說(shuō)文解字注》、朱駿聲《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》）說(shuō)文四大家介紹②爾雅（廣雅、廣雅疏證）③廣韻④經(jīng)籍纂詁⑤助字辨略經(jīng)傳釋詞詞詮⑥詩(shī)詞曲語(yǔ)詞匯釋（2）專用工具書A.中國(guó)人名辭典B.中國(guó)古今地名大辭典C.歷代職官表（3）類書A.一般類書編排體例和使用方法B.常用類書介紹①佩文韻府駢字類編②藝文類聚太平御覽古今古書集成③十通（4）書目四庫(kù)全書總目提要書目問(wèn)答補(bǔ)正（5）索引十三經(jīng)索引二十五史人名索引其他有關(guān)索引（引得）三、難點(diǎn)工具書的使用方法第三章 文字（10學(xué)時(shí)）一、要求了解漢字的起源演變和漢字的結(jié)構(gòu)原則，明確分析漢字結(jié)構(gòu)對(duì)了解詞義的作用。了解古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字的產(chǎn)生和特點(diǎn)。二、要點(diǎn).漢字的形體構(gòu)造（1）六書六書的名稱、含義及其由來(lái)六書的內(nèi)容：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借（2）形聲字的結(jié)構(gòu)形式與漢字的部首A.形聲字的結(jié)構(gòu)形式：常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，特殊結(jié)構(gòu)，變體結(jié)構(gòu)B.什麼是部首，部首與偏旁的區(qū)別，部首的演變（3）漢字形體結(jié)構(gòu)分析與古書的閱讀A.探求本義六書中的象形、指事、會(huì)意、形聲是有關(guān)漢字構(gòu)造的方法，體現(xiàn)形義的內(nèi)在聯(lián)系，是分析字形、探求本義的依據(jù)。其中，象形字、指事字、會(huì)意字是純表意文字，其字形即表示本義；形聲字的形符與字的本義有關(guān)，可憑借形符去探求其本義的范疇。B.辨明通假c.假借與通假的異同.漢字的形體演變（1）漢字的形體經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆到隸書、楷書等幾次重大變化。甲骨文、金文、小篆稱為古文字，隸書、楷書等稱為今文字。隸書是漢字形體演變中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是古文字與今文字的分水嶺。（2）漢字形體的演變對(duì)分析漢字形體構(gòu)造的影響。兒字體由小篆變成楷書之后，有些象形字不再象形了。8.以象形為基礎(chǔ)的會(huì)意字變成楷書后，有些字已看不出原有的表意作用。C.小篆變成楷書后，有些本來(lái)不同的形體變成了同一個(gè)偏旁，再也看不出它原有的表意作用。0.漢字部首的歸并、改變，使有些字的部首并不表示字意的范疇。E.形似偏旁辨誤舉例.古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字(1)古今字A.什么是古今字？8.古今字的產(chǎn)生原因和途徑C.閱讀古籍，要了解古今字的關(guān)系，要聯(lián)系上下文來(lái)掌握詞義。(2)異體字A.什么是異體字？B.異體字形體上分歧的幾種情況(3)通假字A什么是通假字？8通假字產(chǎn)生的原因 C判定通假字的條件(4)繁簡(jiǎn)字就是繁體字與簡(jiǎn)體字的合稱。由繁趨簡(jiǎn)是漢字形體演變的總趨勢(shì)。社會(huì)上使用簡(jiǎn)體字要以《文字簡(jiǎn)化總表》為標(biāo)準(zhǔn)。(5)古今字 異體字 通假字三字的區(qū)別三、難點(diǎn)六書理論古今字異體字通假字三字的區(qū)別文選(6學(xué)時(shí))：《山海經(jīng)》兩篇：精衛(wèi)填?？涓钢鹑眨弧饿磕献印罚号畫z補(bǔ)天；負(fù)版?zhèn)?；《水?jīng)注》：巫山，巫峽；《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》：王子坊第四章詞匯(8學(xué)時(shí))一、要求.了解古代漢語(yǔ)詞匯的構(gòu)成和詞義的表達(dá)特點(diǎn)；辨析古今詞義異同；了解本義與引申義的關(guān)系；掌握辨析詞義的方法。二、要點(diǎn).古代漢語(yǔ)詞的構(gòu)成和詞義的表達(dá)特點(diǎn)(1)古代漢語(yǔ)詞的構(gòu)成A.上古漢語(yǔ)以單音節(jié)為主，復(fù)音詞居少數(shù)。B.古代漢語(yǔ)的復(fù)音詞①單純?cè)~疊音詞(注意疊音詞與單音節(jié)詞重疊使用的區(qū)別)聯(lián)綿詞聯(lián)綿詞的特點(diǎn)和類型②復(fù)合詞專名復(fù)合詞加綴復(fù)合詞偏義復(fù)合詞同義復(fù)合詞其他復(fù)合詞復(fù)合詞大多數(shù)由詞組逐漸凝固而成詞組凝固成詞的標(biāo)志防止以今釋古，把兩個(gè)單音詞連用誤以為復(fù)合詞。防止以古律今，把復(fù)合詞誤以為詞組。(3)明確掌握常用詞的重要性和掌握常用詞的方法.古今詞義的異同(1)古今詞義的異同的三種類型兒古今詞義基本相同主要是漢語(yǔ)中的基本詞，其次是一些非基本詞8.古今詞義迥異C.古今詞義有同有異。教學(xué)中注意求同辨異，著眼于異。(2)辨析古今詞義的異同，要?dú)v史發(fā)展的觀點(diǎn)，注意詞義的時(shí)代性，切忌以古律今。.詞的本義和引申義(1)一詞多義現(xiàn)象的產(chǎn)生(2)詞的本義一是指詞的有文字形體可考、有文獻(xiàn)資料為證的初始意義；二是指詞的能派生出引申義的基本義。(3)詞的引申義A.詞的引申義是由詞的基本義派生出來(lái)的其他意義8.引申義的種類直接引申義間接引申義C.詞義引申的主要方式①由具體到抽象，由個(gè)別到一般，由局部到整體;②有時(shí)則由一般到個(gè)別，由泛指到特稱，由整體到部分修辭手法的運(yùn)用和詞義的引申D.詞義引申的基本類型①放射型②連鎖型③綜合型三、難點(diǎn)古今意義有同有異的詞文選（16學(xué)時(shí)）：《左傳》四篇：鄭伯克段與鄢 齊桓公伐楚 齊晉鞍之戰(zhàn) 晏嬰論季世《戰(zhàn)國(guó)策》三篇；范雎說(shuō)秦王觸龍說(shuō)趙太后 燕昭王求士《史記》三篇：孫臏 韓信破趙之戰(zhàn)西門豹治鄴華佗傳《三國(guó)志》；報(bào)任安書司馬遷；諫逐客書李斯；論積貯疏賈誼；答李翊書韓愈；《張中丞傳》后敘韓愈第五章語(yǔ)法（一）實(shí)詞部分（8學(xué)時(shí)）一、要求.了解古代漢詞類活用這一語(yǔ)法現(xiàn)象。.了解名詞用作狀語(yǔ)的語(yǔ)法作用。.掌握使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)三種需要特殊理解的動(dòng)賓關(guān)系。.掌握古代漢語(yǔ)數(shù)詞、量詞、代詞的主要特點(diǎn)和語(yǔ)法功能。二、要點(diǎn).什麼是詞類活用，詞類活用與詞的兼類的區(qū)別.詞類活用（1）名詞等活用為動(dòng)詞（主要是名詞，形容詞，數(shù)量詞等的活用）（2）詞類活用的條件（3）需要特殊理解的詞類活用現(xiàn)象：使動(dòng)用法A.動(dòng)詞的使動(dòng)用法B.形容詞的使動(dòng)用法C.名詞的使動(dòng)用法；意動(dòng)用法A.形容詞的意動(dòng)用法B.名詞的意動(dòng)用法；C怎樣辨析使動(dòng)用法與意動(dòng)用法；為動(dòng)用法，處動(dòng)用法。.名詞用作狀語(yǔ)兒普通名詞作狀語(yǔ)B.方位名詞和時(shí)間名詞〃日、月、歲〃用作狀語(yǔ)；名詞用作狀語(yǔ)是否詞類活用現(xiàn)象.代詞（1）古今漢語(yǔ)代詞的區(qū)別（2）人稱代詞兒第一人稱代詞：吾、我、予、余、朕B.第二人稱代詞：汝（女）、爾、若、而、乃^第三人稱代詞：之、其、彼、夫（本為指示代詞，由于上古漢語(yǔ)的人稱代詞體系不完備，借為第三人稱代詞。）D.人稱代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)（同形）E.謙稱和尊稱（都是名詞，不是代詞）（2）指示代詞A.近指代詞：此、是、斯、茲、之、爾、然B.遠(yuǎn)指代詞：彼、其、夫、C.無(wú)定代詞：或、莫D.旁指代詞：他、它、E.特殊指示代詞：者、所（3）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、熟、何、胡、曷、奚、安、惡、焉三、難點(diǎn)怎樣判別名詞等活用為動(dòng)詞使動(dòng)用法、意動(dòng)用法的判別與翻譯無(wú)定代詞：或、莫特殊指示代詞：者、所第六章語(yǔ)法（二）句法部分（6學(xué)時(shí)）一、要求.了解古代漢語(yǔ)判斷句、被動(dòng)句的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式及其語(yǔ)法特點(diǎn)。.掌握賓語(yǔ)前置的類型及其語(yǔ)法條件。.理解古代漢語(yǔ)常見(jiàn)習(xí)慣句式的結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)譯形式。二、要點(diǎn).判斷句（1）古漢語(yǔ)判斷句的特點(diǎn)（2）古漢語(yǔ)判斷句常見(jiàn)的表示法A.用虛詞〃者〃、〃也〃相呼應(yīng)表示B.用副詞〃乃〃、〃即〃、〃則〃、〃非〃等副詞幫助表示C.用動(dòng)詞〃為〃表示（3）判斷句中的〃是〃的詞性與作用（4）判斷句式的活用：表示比喻；表示復(fù)雜內(nèi)容；解釋與說(shuō)明；表示原因。.被動(dòng)句（1）古今漢語(yǔ)被動(dòng)句的異同（2）意念上的被動(dòng)表示法（2）幾種常見(jiàn)的被動(dòng)表示法兒〃于〃字句B.〃見(jiàn)〃字句C.〃為〃字句0.〃被〃字句.賓語(yǔ)前置（1）什么是賓語(yǔ)前置（2）賓語(yǔ)前置的類型及其語(yǔ)法條件A.疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)的前置B.否定句中，代詞作賓語(yǔ)的前置C.用〃是“之〃〃焉〃作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置D.介詞〃以〃的賓語(yǔ)前置（3）古代漢語(yǔ)行為數(shù)量的詞序（4）古漢語(yǔ)其它特殊的詞序：定中倒序，主謂倒裝等。.常見(jiàn)的習(xí)慣句式（1）如何、若何、奈何（如 何、若 何、奈 何）（2）何以為，何為（3）何有，何 為（4）不亦乎（5）無(wú)乃乎，得無(wú)乎（6）孰與、孰若三、難點(diǎn)賓語(yǔ)前置類型及其語(yǔ)法條件習(xí)慣句式文選（10學(xué)時(shí)）：《論語(yǔ)》三篇：子路曾皙冉有公西華侍坐 季氏將伐顓臾 子路從而后；《老子》兩篇；天下皆知美之為美 小國(guó)寡民；《莊子》兩篇：北冥有魚 秋水第七章語(yǔ)法（三）虛詞部分（2學(xué)時(shí)）一、要求了解古代漢語(yǔ)各類虛詞的語(yǔ)法特點(diǎn)，掌握各類常用虛詞的主要用法。二、要點(diǎn).副詞（1）程度副詞兒表示程度高的：良、益、甚、頗8.表示程度低的：少、稍、略（2）范圍副詞兒表示范圍大的：悉、咸、舉、俱B.表示范圍小的：但、特、直、徒、第（弟）（3）時(shí)間副詞兒表示過(guò)去時(shí)的：既、業(yè)、曾、嘗8.表示現(xiàn)在時(shí)的：方、會(huì)、適^表示將來(lái)時(shí)的：且、將、行（4）情態(tài)副詞兒表示情貌的：亦、尚8.表示態(tài)勢(shì)的：固、殆（5）否定副詞：不、弗、毋、勿、未、非、微（6）語(yǔ)氣副詞：蓋、其、竟、豈、寧（7）指代性副詞：相、見(jiàn).介詞（1）古漢語(yǔ)介詞的語(yǔ)法特點(diǎn)（2）常見(jiàn)介詞的用法：于（於）、乎、以、為、與、因（3）〃與〃的介詞與連詞用法的區(qū)別方法.連詞（1）古漢語(yǔ)連詞的語(yǔ)法特點(diǎn)（2）常見(jiàn)連詞的用法：而、以、且、貝U、雖、然、與（3）連詞性結(jié)構(gòu)的用法：雖然、然而、然則.助詞、嘆詞（1）結(jié)構(gòu)助詞：之、是（2）語(yǔ)氣助詞A.句首語(yǔ)氣助詞：夫、唯（惟）B.句中語(yǔ)氣助詞：者、其、也C.句尾語(yǔ)氣助詞：也、矣、已、焉、耳（爾）、乎、邪（耶）、與（歟）、哉、夫0.語(yǔ)氣助詞連用：（3）嘆詞：嗟乎、嗚呼、嘻.詞頭詞尾（與現(xiàn)代漢語(yǔ)的區(qū)別）三、難點(diǎn)虛詞的詞性判定以及在句子中的含義文選（6學(xué)時(shí)）：《孟子》兩篇：齊桓晉文之事許行；天論（節(jié)選） 《荀子》 五蠹（節(jié)選） 《韓非子》去私《呂氏春秋》第八章音韻和詩(shī)詞格律（8學(xué)時(shí)）一、要求.理解漢語(yǔ)音韻的一些基本概念。.了解上古聲韻的概況，學(xué)會(huì)運(yùn)用上古音的知識(shí)辯明古音通假現(xiàn)象。.了解古代詩(shī)律和詞律的一般知識(shí)，掌握有關(guān)近體詩(shī)格律的基本要求。二、要點(diǎn).漢語(yǔ)音韻學(xué)概述（1）音韻學(xué)的范圍A.音韻學(xué)的定義B.漢語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)展的歷史（四個(gè)時(shí)期）（2）音韻學(xué)的基本概念A(yù).聲、聲母、聲紐、字母（三十六字母）8.五音、七音、清濁C.韻、韻部、韻目D.陽(yáng)聲韻、陽(yáng)聲韻、入聲韻（3）古代的注音方法A.直音B.讀若、讀如C.反切.古音說(shuō)概（1）上古音音韻系統(tǒng)A.古人對(duì)上古語(yǔ)音的認(rèn)識(shí)（古無(wú)輕唇，古無(wú)舌上）B.上古音的聲類C.上古音的韻部（王力三十韻部）D.上古音的系統(tǒng)（2）中古音的系統(tǒng)A.《廣韻》的聲母B.《廣韻》的韻母C.《切韻》和《平水韻》（3）古音通假A.什么是古音通假B.古音通假的種類C.如何辨認(rèn)通假字.詩(shī)律和詞律（1）詩(shī)律A.古體詩(shī)和近體詩(shī)的區(qū)別B.近體詩(shī)的格律特點(diǎn)（字句數(shù)，押韻，平仄，對(duì)仗）（2）詞律A.詞調(diào)B.詞牌C.詞譜D.詞律三、難點(diǎn)中古語(yǔ)音的演變與現(xiàn)代語(yǔ)音的關(guān)系近體詩(shī)的格律要求第九章綜合運(yùn)用（6學(xué)時(shí)）一、要求.了解古書注釋體例、方法、術(shù)語(yǔ)等有關(guān)方面的知識(shí)，提高閱讀古書的能力。.掌握古書標(biāo)點(diǎn)的基本要求，學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)古書的方法。.初步掌握古代詩(shī)歌的韻文、通假字、破讀字、特殊詞語(yǔ)讀音的處理方法。.明確古文翻譯的原則和基本方法，能運(yùn)用古漢語(yǔ)知識(shí)翻譯一般文言文。二、要點(diǎn).古書的注釋（1）古注的概述（2）古注的類別：傳、注、義疏、章句、正義、集解（3）古注的方法A.注釋音義B/疏通文章C.闡述語(yǔ)法D.分析句讀E.解釋修辭F.考證名物、典故（4）古注的術(shù)語(yǔ)A.曰、為、謂之B.謂C.貌、之貌D.猶￡.之言、之為言F.讀為、讀曰G.讀如、讀若艮如字（5）古注的體例A.傳注體8.義疏體C.集解體.古書的標(biāo)點(diǎn)（1）古書標(biāo)點(diǎn)的意義（2）古書標(biāo)點(diǎn)的要求（3）古書標(biāo)點(diǎn)的方法.古書的讀音（1）古代詩(shī)歌韻文的讀音（2）通假字的讀音（3）破讀字的讀音（4）特殊詞的讀音.古文的翻譯（1）古文翻譯的要求（信，達(dá)，雅）（2）古文翻譯的類型（直譯與意譯）（3）古文翻譯的方法（4）古文翻譯應(yīng)注意的問(wèn)題三、難點(diǎn)古書的標(biāo)點(diǎn)古文的翻譯文選（4學(xué)時(shí)）：七月《詩(shī)經(jīng)》伐檀《詩(shī)經(jīng)》（古注）第十章 古代文化常識(shí)（6學(xué)時(shí)）.古代的姓氏與名號(hào).古代的職官.古代的地理與歷法.古代文化常識(shí)集錦第十一章 古代漢語(yǔ)的修辭方式（2學(xué)時(shí)）引用，譬喻，代稱，并提，互文，夸飾，倒置，委婉，省略四.教材和參考書目（一）教材使用情況指定教材：《古代漢語(yǔ)》（修訂本），郭錫良等編，天津教育出版社（1994年）配套性教學(xué)手段：陸善采《古代漢語(yǔ)》（參編）（用于古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)）《實(shí)用漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)》（專著）（用于古漢語(yǔ)詞匯學(xué)教學(xué)）黃宇鴻《漢字學(xué)導(dǎo)論》