家訪月教師工作計劃

家訪月教師工作計劃制訂工作計劃一定必須融合自己的真實能力,切勿急于求成。比如說一個月才可以順利完成的工作任務(wù),恨不得兩周計劃就搞掂,太倚重結(jié)果,忽略了過程。下面就是由小編給大家增添的家訪月教師工作計劃5篇，使我們一起來看一看!家訪月教師工作計劃1任何人際關(guān)系的相處就是互動的，就是相互影響的。教師在與家長的相處過程中充分發(fā)揮主動促進作用，獲得家長的信任，就是搞好家訪、搞好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班就是由51名小朋友共同組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最小程度上的協(xié)調(diào)，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也期望家長及時地給予我們意見反饋與心得體會。而這一目標的順利完成，家訪工作起至了非常大的促進作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制訂如下：1、家訪主要介紹孩子的生活習(xí)慣，如果碰到孩子改立能力極差的，平時在園必須多給予一些協(xié)助，同時也多謀求家長的協(xié)調(diào)，家長不要萬事包攬，多還給孩子一些動手的機會。2、介紹孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而介紹的這一情況應(yīng)當詳盡記錄，同時在繼續(xù)執(zhí)行的過程中也必須格外的細心。3、介紹孩子的`愛好。4、與孩子創(chuàng)建初步的友誼，使孩子與老師淪為好朋友，更快的帶入至我們這個小集體中。5、家訪工作重點放到那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。--及班上的幾位小朋友由于過度倚賴家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流。6、家訪工作將放到那些存有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面進行，孩子在教學(xué)與生活中確實可以碰到一些問題。我們應(yīng)當緊密高度關(guān)注，找尋原因。在園內(nèi)能夠化解的盡量化解，例如須要家長協(xié)調(diào)的，應(yīng)當及時與家長取得聯(lián)系。7、本學(xué)期主要對--等十位小朋友展開家訪。家訪月教師工作計劃2本班就是由原小一班和十名新生小朋友共同組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最小程度上的協(xié)調(diào)，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也期望家長及時地給予我們意見反饋與心得體會。而這一目標的順利完成，家訪工作起至了非常大的促進作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制訂如下：期初家訪工作本時間割斷的家訪工作重點將放到新生與那些適應(yīng)能力極差無法較好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我就是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本介紹，所以期初將家訪的一部分重點放到新生上。本班新生兩名，他們就是：--、--。對于他們的家訪工作具體內(nèi)容的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習(xí)慣(大小便與否能自理，衣服與否能自己孕媽咪、在家的作息情況等等)如果碰到孩子改立能力極差的，平時在園必須多給予一些協(xié)助，同時也多謀求家長的協(xié)調(diào)，家長不要萬事包攬，多還給孩子一些動手的機會。2、介紹孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而介紹的這一情況應(yīng)當詳盡記錄，同時在繼續(xù)執(zhí)行的過程中也必須格外的細心。3、介紹孩子的愛好。4、與孩子創(chuàng)建初步的友誼，使孩子與老師淪為好朋友，更快的帶入至我們這個小集體中。初期家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。--及班上的幾位小朋友由于過度倚賴家長，因此他們的班子較小，對嶄新環(huán)境的適應(yīng)能力也極差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些引導(dǎo)與向往，使他們對入讀中班而信心十足。期中家長工作本時間割斷的家訪工作將放到那些存有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面進行，孩子在教學(xué)與生活中確實可以碰到一些問題。我們應(yīng)當緊密高度關(guān)注，找尋原因。在園內(nèi)能夠化解的盡量化解，例如須要家長協(xié)調(diào)的，應(yīng)當及時與家長取得聯(lián)系。使他們介紹這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須順利完成的目標，通過其他孩子與自身展開縱向與橫向的比較，使他們辨認出孩子的優(yōu)點與嚴重不足，及時地給予協(xié)助與積極支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放到用本學(xué)期的個別教育目標為基準，那些沒達成一致目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，介紹孩子為何沒達成一致預(yù)期目標，同時也制訂出來切實可行的下一階段教育目標，展望未來新學(xué)期!同時家訪工作中也須要特別注意以下問題：1.在家訪時，多使家長了解有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。2.在家訪時，老師也必須多了解有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。3.幼兒存有的問題在家訪時一定必須明確提出去，但也必須抑揚頓挫的明確提出。家訪時間不必過長。4.家訪時幼兒一定必須到場，但必須消解幼兒的緊繃。5.對住在比較將近的孩子分散在一起展開家訪，這樣可以延長教師的時間。6.家訪應(yīng)當并作直觀的記錄，但必須正視家長。任何人際關(guān)系的相處就是互動的，就是相互影響的。教師在與家長的相處過程中充分發(fā)揮主動促進作用，獲得家長的信任，就是搞好家訪、搞好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。家訪月教師工作計劃3一、活動目的：通過家訪切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，介紹學(xué)生蛻變環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外整體表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在讀整體表現(xiàn)情況，宣傳恰當?shù)募彝ソ逃枷耄膭罴议L掌控教育子女的科學(xué)方法;征詢學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造較好的育學(xué)生的德育氛圍，進一步大力推進師德師風建設(shè)，提升社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的令人滿意程度。推動教師工作責任感和使命感，把教育行風建設(shè)推至代萊臺階。二、本班學(xué)生家庭教育情況分析：本班學(xué)生基本在城郊結(jié)合部基礎(chǔ)不好，學(xué)生素質(zhì)的多寡往往也和家長的素質(zhì)有著緊密的關(guān)系。本班學(xué)生的家長由于文化水平廣泛較低，因而對教育的重新認識也十分非常有限，沒科學(xué)的教育理念，更沒科學(xué)的教育方法。他們只曉得使孩子上好學(xué)，只曉得使孩子托福個不好分數(shù)，卻不曉得從全面回去提升孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上不無科學(xué)道理，不回去關(guān)心孩子心里身心健康和蛻變。和學(xué)生座談時不少學(xué)生充分反映他們的父母都踢過他們，沒挨的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的資金投入很少。不少家長指出教育孩子就是老師的事，把孩子交予老師即使誰知了，孩子的成績優(yōu)劣和自己沒關(guān)系，沒認識到家庭教育的重要性。更讓人憂慮的就是一些家長在教育孩子時，往往灌輸一些不身心健康甚至不道德的思想，以致一些學(xué)生思想滯后，行為惡劣，給班級管理增添困難?？傊?，文化水平相對較低，對教育重新認識片面，對孩子缺少科學(xué)的教育方法，就是本班學(xué)生家長的共同特征，也就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。三、家訪目的建議1、介紹學(xué)生的家庭教育情況，介紹學(xué)生在家的整體表現(xiàn)。2、介紹學(xué)生家長教育孩子的方式方法。3、征詢家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。4、向家長宣傳教育政策及提供更多一流的教育信息。5、制止家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。6、家訪時必須與家長共同深入探討教育孩子的問題。7、不能接受家長的第四件，更不能接受家長的禮物。8、家訪后必須及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。四、家訪重點1、滯后生，搜尋滯后的原因及在家整體表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，介紹在家整體表現(xiàn)及家庭教育情況。3、問題生，隨機家訪。家訪月教師工作計劃4家訪工作就是強化學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的重要途徑。本學(xué)期穩(wěn)步通過家訪對學(xué)生展開全面重新認識、分析、認知，真正同時實現(xiàn)“一把鑰匙上開一把鎖”。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通交流的橋梁，編織家長與老師達成一致共識的紐帶，使得學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長的關(guān)鍵方式。謀求家長對學(xué)生教育工作的積極支持和協(xié)調(diào)，從而提升教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下：一、誠家訪，架不好主橋梁。家訪就是溝通交流老師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，就是三者共處一室，促膝談心，加深了彼此心理距離，有助于交換意見，也有利于達成一致共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，使學(xué)生感受到老師的高度關(guān)注和注重，這對學(xué)生就是個鞭策，對家長也就是個刺痛，難在教育構(gòu)成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。因此，老師家訪的重點必須放到學(xué)生身上，通過與家長談話，介紹學(xué)生在家的自學(xué)、社會交往情況，以及在家庭搞家務(wù)中的整體表現(xiàn)情況;介紹學(xué)生的愛好，介紹學(xué)生的性格特征，窺視學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過介紹學(xué)生的全部生活內(nèi)容，辨認出學(xué)生的特小事，引導(dǎo)進一步增強孩子的自信心、進取心。二、整體策化，實施方案。開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況和家庭情況，初步制訂家訪實施方案，努力做到存有目的、存有計劃地展開家訪，如果沒特定情況則按計劃展開。但在實行過程中，也可以建議學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的自學(xué)、整體表現(xiàn)情況，自行提出申請老師家訪，并使自行提出申請與整體精心安排結(jié)合，既彰顯了家訪的靈活性，又彰顯師生之間的人與自然、民主、公平關(guān)系的新型師生關(guān)系。三、對癥下藥,講究方法。學(xué)生就是沒激活的，他們都存有自己獨有的個性,家訪中要針對學(xué)生的實際情況,想好策略,目標明晰,否則，既浪費了自己的時間，也花費了家長熱情，并使家長對老師的談話喪失興趣。在充分反映學(xué)生在學(xué)校的自學(xué)、行為表現(xiàn)情況時，主要以表彰和引導(dǎo)居多，從稱贊的角度瞄準話題，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李直截了當?shù)乇硎荆ㄟ^表彰別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點去告誡家長，并使家長明白自己的孩子在這方面的嚴重不足，曉得今后該朝那個方向不懈努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生領(lǐng)了臉面，加深了師生距離，也并使談話氣氛活躍，場面親密人與自然。四、搞好家訪記錄，及時意見反饋。每次家訪后，及時地寫下詳細的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成一致的共識，家訪中受的鼓舞及家訪中辨認出的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的自學(xué)、行為表現(xiàn)，融合家訪中介紹掌控的資料，及時意見反饋，對學(xué)生再次分析評估，制訂代萊教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生展開深化教育?？傊?，通過本學(xué)期的家訪工作及時掌控家長對學(xué)校教育工作中的建議與建議，全面匯報社會各方面的'意見，積極主動填補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改良教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。因此，存有計劃、存有目的地做好家訪工作，就是因材施教全面做好教學(xué)管理和教學(xué)工作的關(guān)鍵手段。家訪月教師工作計劃5家訪就是班主任的一項常規(guī)工作，就是對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵補足，順利的家訪有助于推動老師因材施教，有助于家庭教育優(yōu)化，有助于推動學(xué)生自學(xué)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入細致至孩子的家庭生活。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放到學(xué)校就是遠遠不夠的，學(xué)生的家長就是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭就是教育的初始，也就是每一個孩子一生有賴于的學(xué)校。因此，必須搞一名順利的老師，必須使每一個孩子的家長淪為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才可以并使教育邁入順利。在每次家訪前我都必須充份準備好資料，實事求是，以表彰居多，關(guān)懷為本。在與家長交流中多談學(xué)生的閃光點，多談進一步增強學(xué)生信心、喚起學(xué)生上入的話。對學(xué)生的缺點盡量直截了當、客觀的表示去，并存有針對性地表示各個學(xué)生圣馬爾坦的事情。通過家訪我將可以加深學(xué)生與我的距離，家長與我的距離，并使學(xué)生更加親其師，信其道，并使家長介紹了我的工作，尊重我的教育方法。而我也將認知家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通交流，對學(xué)校、老師的工作存有不認知的地方。我堅信通過家訪，我和這些家長將可以消解誤會，并真心熱烈歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁└鄬氋F意見。通過必要的家訪，我堅信我的班級將可以更存有凝聚力，更加團結(jié)一致。家訪時必須特別注意推敲語言，措詞必須有分寸，千萬不容因失態(tài)引致無禮。所以我們在家訪前一定必須搞好準備工作工作。具體內(nèi)容為以下幾點：1、介紹學(xué)生家訪前，老師必須對家訪學(xué)生的在讀整體表現(xiàn)、各科自學(xué)、愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提升家訪的成效。2、明晰目的每次家訪前，老師必須認真細致地“對備”此次家訪必須達至什么目的?如何達至這個目的?對本次家訪順利是否的期望值?這個期望值vocational合乎學(xué)生的實際?3、時間的挑選與掌控家訪時間最出色挑選在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以到場，家訪的效果可以更好。家訪時間不必過長，以免耽擱家長的工作。4、提早預(yù)訂家訪前，必須與學(xué)生家長提早簽訂合同不好家訪的時間，切勿盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能將不在家，白白浪費時間和精力，也可以大大影響老師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)當多種多樣，介紹學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生獲得進步可以家訪，辨認出學(xué)生存有問題可以家訪，學(xué)生家庭存有困難可以家訪。家訪的談話方法，特別注意不要千篇一律，必須因人制宜，一把鑰匙上開一把鎖。實踐證明，搞好充分準備的家訪不僅能夠并使學(xué)生家長及時介紹老師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在讀整體表現(xiàn)，也獲得了家長對老師的認知和積極支持，而且還可以增進老師與家長的感情，能夠起著協(xié)同協(xié)調(diào)，共同使得學(xué)生進步的促進作用?？傊?，踐行較好的社會風氣，提升全體學(xué)生素質(zhì)，必須依靠老師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們介紹學(xué)生在家里的一些整體表現(xiàn)，贏得對學(xué)生情況整體而全面的重新認識，并且向家長了解學(xué)生在讀的自學(xué)和思想狀況，獲得家長的協(xié)調(diào)與積極支持，謀求獲得更多較好的社會聲譽。家訪月教師工作計劃有關(guān)文章：★班主任月工作計劃杰出范文5篇★2022有關(guān)指導(dǎo)教師工作計劃5篇★教師新學(xué)期杰出工作計劃范文5篇★2022幼師個人工作計劃5篇HYPERLINK"/gongzuojihua/a392250.html