關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(匯編10篇)

第關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(匯編10篇)關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1

春節(jié)已過去很久了，我和哥哥計劃著想把我們多年積攢的錢（包括壓歲錢）存入銀行，使錢有更大的收益。因此，今天，我和哥哥先一起去了趟銀行。

當(dāng)我們一走進(jìn)小區(qū)的工商銀行，就看見電子大屏幕上的字，那上面便是人民幣的存款利率情況，分為五種存法：整存整取定期存款、存本取息定期存款、零存整取定期存款、通知存款、活期存款。我們把利率情況一一抄到了小本子上。

回到家我們就迫不及待地和媽媽算了起來，我們的錢一共有3200元,一年期的利息是3200某4.14%=132.48元,扣除利息稅132.48某0.05=6.62元，則利息凈收入為132.48-6.62=125.86元；兩年期的利息年收入是3200某4.68%=149.76元，扣除利息稅149.76某0.05=7.49元，凈利息為142.27元；三年的是3200某5.4%=172.8元，扣除利息稅8.64元，凈利息為164.16元；五年的是3200某5.85%=187.2元，扣除利息稅9.36元，凈利息為177.84元。從計算結(jié)果看起來是一年期的利息收入最少，五年的最多了。接著，我們又做起了一年和其他幾年的比較，存兩年的話，和一年會相差142.27-125.86=16.41元，存三年，相差164.16-125.86=38.3元，五年相差177.84-125.86=51.98元，如此看來，五年期的最合算?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，存的時間太長，假如碰到銀行加息的話，我們又不能提前支取，因為提前支取只能算活期利率只有0.72%，那不是太虧了嗎？如果存一年期的，感覺時間太短了一點，就在兩年和三年期中選擇吧，根據(jù)收入比較的結(jié)果，我們選擇了三年期！

最后，我們將壓歲錢存三年期的利息總收入再計算了一番，應(yīng)該是164.16某3=492.48元。呵呵，我也從中學(xué)會了理財！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2

星期天，我與媽媽出去散步，在廣場上，我聞到了一股濃濃的紅薯的香味。聞到這香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起來，“媽媽，我們買個紅薯回家烤著吃吧，我餓了?！蔽依鴭寢尩氖盅肭蟮?，“買倒是可以，不過……”“不過什么？”我急忙問，“不過買了以后先回家，算出了紅薯的體積，我才能做給你吃?！薄靶?！行！”我滿口答應(yīng)。

回到家，我早已把要算紅薯體積的事拋到了九霄云外，拿起紅薯就要媽媽烤，“哎，怎么想吃了？不是說好要算紅薯的體積嗎？不能說話不算數(shù)！”“?。俊蔽掖蟪砸惑@，“還真要算啊？”“那是當(dāng)然！”媽媽說，“你要先算出紅薯的體積，才能吃！”“哼！有什么了不起的，不就是算個紅薯的體積嗎？這難道能難倒我？”我翻開數(shù)學(xué)書查看，可書上只有長方體、正方體和圓柱體體積的計算方法呀，再說了，這紅薯是個不規(guī)則的立體圖形，又不能把它揉捏，怎么算呀？我托著下巴冥思苦想。這時，我看到了桌上的一本《數(shù)學(xué)名人小故事》，我翻開它，饒有興味讀起了第一個小故事，這個故事是講阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機(jī)一動，想道：我不是也可以用等積代換來求紅薯的體積嗎？于是，我拿來一個圓柱形的玻璃杯，量出它的底面直徑是6厘米，我往杯中到了10厘米的水，然后把紅薯完全浸沒在水中，這時，杯中的水上升了。我又量了一下，現(xiàn)在的水是15厘米，也就是說，杯中的水上升了：15—10=5（厘米）按照等積代換，上升水的體積就是紅薯的體積，由此，可以算出紅薯的體積是：（6÷2）2某3。14某5＝141。3（立方厘米）

“媽媽！我算出來了！我算出來了！是141。3立方厘米！我算出來了！我能吃紅薯了！”我一路小跑來到媽媽跟前，“哦？算出來了？”媽媽放下手中事情微笑地看著我。“嗯，是141。3立方厘米?！蔽易院赖卣f，“那你說說看是怎樣算的？”媽媽又問道。我把我實驗的過程講給媽媽聽，媽媽聽了之后向我豎起了大拇指。

其實，在生活中，許多問題都能通過數(shù)學(xué)知識來解決，只要大家肯動腦，愛動腦，就什么難題也難不倒！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3

3000年的一天，我發(fā)現(xiàn)自己在逐漸縮小，隨著時空來到了一個小國。我看見四周十分奇怪，沒有一個居民，全是圖形。哦，原來這是圖形王國呀！

聽說，最近國王要選干女兒，特別來個“自述招試”。當(dāng)貼出廣告時，試場前立刻有了幾條“長條”。但是很掃興，大多數(shù)都是快樂地來，悲傷地去。臺后更是“風(fēng)”。一天三千四百九十九萬零九億張報紙，可謂是日月無余。為什么？居民（圖形）們都想知道情況嘛！老兄，怎么啦？是不是被這所感動？不著急，帶你去看一下。

（一）三角形

嗒嗒嗒，嗒嗒嗒

我是一個三角形，

今天在這把言表，

希望大家給支持。

說起我，真有趣，

和“3”是對好兄弟，

3條邊、3條高……

特征與“3”少不了。

談面積，講理解，

朋友們，要記得，

千萬別忘除以2……

剛說到這里，國王——組合圖形就給個無情的“待定”，搖了一下手，表示下一個上來。

（二）平行四邊形

平行四邊形可真是個嬌里嬌氣的小姐。剛一出聲，臺下就被這柔和的聲音陶醉了，“大家好，我名叫平行四邊形，我的面積經(jīng)常被梯形和三角形應(yīng)用。特別要提醒大家，記住我是四條邊，四條…..條，不！四個角?！辈徽f不知道，一說嚇三跳。國王板著臉打了個“某”，平行四邊形可真是叫苦連天，啞巴吃黃連——有苦說不出：“媽媽呀，這已經(jīng)是我的199次某了?！?/p>

（三）梯形

（匆匆上場）梯形可真是個急性子，一上場就慌慌張張地說：“觀眾朋友們，千萬別忘了我??！”接著又說：“dear，大家好！我叫梯形。今年28歲，出生于。我面積計算的由來全靠平行四邊形。因為上底加下底相當(dāng)于平行四邊形的底，高不變，上底加下底的和乘高除以2相當(dāng)于由兩個同樣的我拼成的平行四邊形中取出的一份。我在生活中得到廣泛的應(yīng)用。梯子就是例子之一……”可是，梯形那羅羅嗦的話語，讓國王聽得不耐煩，氣得給了個“待定”。

比賽進(jìn)行了十年，國王也老了。你知道嗎？現(xiàn)在還在選哩！因為像這么挑剔的國王，能選定嗎？

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4

今天是20某某年的春節(jié)，早晨一起床，我們一家三口就穿上了各自的新衣服，開始忙活了起來。

媽媽把我和爸爸叫到了廚房，說春節(jié)要吃餃子，還要在餃子里包上硬幣、辣椒、花生……吃到硬幣，一年到頭都會走財運(yùn)；吃到辣椒，一年到頭都會精氣十足，吃到花生，一年到頭都會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)……大家都知道這是迷信，但是，大家都是圖一樂嘛！

“煮餃子嘍！”媽媽喊了一聲，我以飛快的速度沖到了廚房，睜著眼問媽媽：“媽媽，你一共煮了多少個餃子呀？”媽媽說：“素餡的有50個，肉餡的占素餡的80%，你說，一共有多少個餃子呀？”“50的80%就是40個，40加50就是90個，媽媽，一共包了90個。”“對了。”媽媽撫摸著我的腦袋表揚(yáng)著我。

吃完餃子，我數(shù)一下，我吃出來了5個硬幣、6個花生；媽媽吃出來了5個花生、3個硬幣、1個辣椒；爸爸吃出來了9個硬幣、9個花生和3個辣椒。我問媽媽：“媽媽，你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎？”“當(dāng)然了，你吃了11個，共有90個，用11除以90，不就是90分之11嘛。”媽媽滿懷信心的說。接著我又問爸爸：“你吃的硬幣比我的多百分之幾呀？”爸爸不假思索地說：“我比你多吃4枚硬幣，用4除以5，不就是80%嗎？”看來，我的爸爸、媽媽還蠻聰明的嘛！

吃完飯，我和爸爸媽媽要去奶奶家，我們選擇了坐公共汽車。到了車上，一共有9個人，加上爸爸、媽媽和我，一共是12個人。過了一站，上來了2個人，下去了3個人；第二站，上來了1個人，沒有人下去；第三站，沒有上來人，下去了2個人；第四站，上來了3個人，下去了1個人；第五站，上來了1個人，下去了4個人，下去的4個人中包括爸爸媽媽和我。請你算一算，車上還有多少人？解答：12+2-3+1-2+3-1+1-4=9（人），你答對了嗎？

到了奶奶的家門口，我讓你猜猜，我奶奶家住幾樓：“上一層，上一層，再上一層，又上一層，下來又下來，上一層，又上一層，再上一層，下來，又下來，再下來，就是我奶奶家?！蹦阒牢夷棠碳易讟橇藛?？

生活中處處充滿數(shù)學(xué)，留心發(fā)現(xiàn)，會使你的'生活更精彩。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5

因為這個學(xué)期的數(shù)學(xué)期末成績不是很好，所以老爸又開始了六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

“首先，今天我們復(fù)習(xí)的是我們平常常用的折扣?！薄鞍」?，這個很簡單啊!”我打了一個響指?！笆紫任覀兿葋韽?fù)習(xí)一下概念?！薄吧痰暧袝r降價出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。”“很好!來，就拿星期一的例子來說吧，我和你媽媽給你買了Bossini的羽絨服，原本是699元的，現(xiàn)在打了七折，那么我們應(yīng)該付多少元呢?”“這很簡單!”我拿出了草稿紙:“首先，七折就等于70%，那么應(yīng)該用原本的錢數(shù)，去乘以折扣，就可以得出現(xiàn)在的價格啦，應(yīng)該用699某70%等于。。。。。。”我在草稿紙上認(rèn)真的一算著，生怕算錯，驗算了一遍又一遍:“是489.3元!”“沒錯!”爸爸拍了拍的小腦袋:“算的可好!”我心里樂開了花。

“好的，再來，現(xiàn)在我要換一種題目的方式咯，現(xiàn)在我們知道現(xiàn)價是489.3元，也是打了七折，請問原價多少元，應(yīng)該怎樣算啊?”“哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡單，用現(xiàn)價除以折扣就可以得出啦，那么應(yīng)該是489.3÷70%=699元，都不用算啦!”“不錯，不錯，那么下面我們再來做做書上的一道題目，爸爸買了一個隨身聽，原價是160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢?應(yīng)該怎樣算啊?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋，突然靈機(jī)一動:“簡單，首先我們應(yīng)該找出單位“1”，其次看到“便宜”這兩個字，說明是要求相差數(shù)的，應(yīng)該用原價去乘以相差數(shù)，應(yīng)該就是160某(1-90%)=16元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一樣甜。

“來，我再來考考你，一個籃球原價是80元，打了六五折，現(xiàn)價多少元?”“用80某65%=52元!”“一個書包原價106元，打七折，現(xiàn)價多少元?”“用106某70%=73.5元?！薄耙惶讜瓋r35元，現(xiàn)價30.8元，問打了幾折，注意哦，是打了幾折!”“很簡單，不用擔(dān)心，應(yīng)該是用30.8÷35=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣這個單元就此過關(guān)!”“好啊--”我激動地拍了拍掌。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6

一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。

“你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試?！?/p>

馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。

杜真子一聽，高興的說：“什么問題??？我來試試?！?/p>

馬爺爺說：”我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？”

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！

杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目?！?/p>

“好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？”爺爺笑著問道。

“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個)……5(天)，共釣了8÷2=4個單雙周，剩下最后5天單獨計算。”

馬小跳接過話頭，說：“單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣。”馬爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報名手續(xù)暫時不上課，請你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上。”

“簡單。”馬小跳雙手環(huán)胸得意的說：“那么第一周只上2節(jié)，單獨算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個單周上3節(jié)，每個雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個）……2(節(jié))，共上了8個雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上。”

馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：“馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7

1元=1分？

這一天，閑著無聊，我們一家子玩起了24點，當(dāng)然，我常常贏了爸爸，爸爸不服氣，說：“你們兩個數(shù)學(xué)都不算差，不過，我問一個問題，你們肯定回答不上來。”

我的興趣一下子就被激發(fā)了，說：“怎么可能，你問吧?！卑职中溥涞卣f：“1元等于1分嗎？”，我不假思索地回答：“當(dāng)然不是嘍！”爸爸說：“那么，我們先來列一個算式，10分某10分=100分=1元，對不對？”我點點頭，爸爸接著說：“10分=0.1元吧?！蔽矣贮c點頭，“哈哈，好了，把10分代進(jìn)去，0.1元某0.1元=0.01元=1分，那1元就等于1分。”爸爸得意洋洋地說。

我一下子愣住了，1元=1分肯定是不對的，但，錯在哪里呢？好像并沒有錯嘛，10分某10分=100分=1元，0.1元某0.1元=0.01元=1分，沒錯呀！

看到我左右為難的情形，爸爸忍不住大笑起來：“這可終于難倒了我們的小才女嘍！”我焦急地思考著，希望從算式中找到一點蛛絲馬跡。

沒辦法，我將SOS的眼光投向媽媽，媽媽好像看透了我心思一般，說：“你覺得從意義的角度可以嗎？”我為難地看了看，說：“我不太確定?！?/p>

媽媽剛想告訴我問題所在，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸地叫了起來：“對了，從意義上說是不成立的！”，我將我的思考講了出來：“10某10分=10個10分=100分=1元，10分某10分=10分個10分=？≠100分，同樣，

0.1元某0.1元≠0.01元，應(yīng)該是不能帶著單位計算的呀！就算要算單位，也得有意義啊！”

就像一塊餅干個一塊餅干，一杯水個一杯水，這因數(shù)不符合要求喲！

這下，輪到我得意洋洋地看老爸了，爸爸不好意思地說：“我現(xiàn)在真是考不倒我這一大一小兩才女了！”

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8

今天，我和爸爸一起坐出租車去姐姐家玩，一路上看著安康的美麗風(fēng)景。我和爸爸在車上有說有笑，不一會兒，就來到了姐姐家。我和爸爸準(zhǔn)備下車時，聽司機(jī)說：“您好，謝謝您，乘坐本次出租車，請付費(fèi)15元?！卑职侄挷徽f就用微信掃了15元。

下了車，我對爸爸說：“爸爸，您這么爽快地就把錢給付了，難道就不怕司機(jī)叔叔把錢算錯，您就不怕把錢付錯嗎？”爸爸聽了就說：“哦，這么有經(jīng)濟(jì)頭腦啊，我敢確定司機(jī)算的錢是對的，要不，你來算一下我們家到你姐姐家有多遠(yuǎn)嗎？”我胸有成竹的說：“行啊，你只要把出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴我，我就能算出來，不信你等著瞧?！卑职职胄虐胍傻卣f：“那好呀，咱們來試一試。已知每3千米以內(nèi)收費(fèi)6元。超過3千米按每千米1。5元收費(fèi)，請問我們家距離你姐姐家有多遠(yuǎn)？”聽了爸爸給我出的問題，我腦子里想：咦，這不是我們前些天丁老師給我們教的分段計算的問題嗎？我心想，對這一段知識我可是非常熟悉。首先，我平復(fù)了一下自己的心情，才開始解題。先找已知信息，已知總價15元，也知道了在3千米以內(nèi)，收費(fèi)6元，還知道超出3千米以外，每千米收費(fèi)1.5元，問題是求我們家離姐姐家一共有多少千米？我先用15—6=9（元），算出除了3千米以外的路程價錢，再用9÷1.5=6（千米），算出3千米以外行駛了多少千米，最后再用6+3=9（千米），算出一共行駛了多少千米，為了防止錯誤出現(xiàn)，我還驗算了一下，6+1.5某6=15（元）。

“哈哈，我算出來了，我們家距離姐姐家有9千米遠(yuǎn)！”我大聲說，臉漲得通紅，有一種得了奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獎的驕傲。爸爸聽我這么一說，高興地豎起了大拇指說：“學(xué)的不錯，真是長大了。”聽了爸爸的話，我開心地笑了，并且暗暗下決心：以后要好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9

據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對我們每個學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。

通過查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營養(yǎng)素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營養(yǎng)素主要來自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……

在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問題就是偏食、挑食，這樣會造成很多孩子營養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長胖了許多，一度還因為有點胖而擔(dān)心呢。

我原來的午餐是這樣的：

名稱蛋白質(zhì)含量（克）脂肪含量（克）碳水化合物含量（克）

米飯（50克）3.350.3538.95

炒青菜（100克）2.60.42.0

紅燒魚（100克）17.60.2

麻婆豆腐（100克）44.80.812.7

合計68.3523.3553.85

從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長發(fā)育。

學(xué)過了數(shù)學(xué)書中的營養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識,重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時改掉不愛喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長高個兒。

通過學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問題，還可以應(yīng)用在自己的營養(yǎng)配餐上，看似簡單的一日三餐，通過科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長，數(shù)學(xué)可真奧妙！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10

20某某年2月10日

生