企業(yè)實習調研報告范文

企業(yè)實習調研報告范文一、數據來源及討論方法

我們此次調研的主要內容是東營市綠色建筑的進展現狀及趨勢，以及了解市民們對綠色建筑的期許。在調研過程中，我們主要采納訪談法、實地參觀法、調查問卷的方法對課題綻開調研。在實地調研中，我們分別對山東金辰建立集團、東營市建筑設計討論院、東營市環(huán)保局進展參考調研，并和負責人進展了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到東營市知名綠色建筑——“生態(tài)谷”12號樓的相關狀況及應用其中的新技術、新設備，綠色建筑的涵義、設計理念、主要思路，設計綠色建筑時常用的節(jié)能措施，綠色建筑推廣中遇到的問題。我們走訪東營市環(huán)保局，了解了過往幾年東營市綠化產業(yè)市場相關指標和相關最新優(yōu)待政策。在對東營市民調研方面，我們發(fā)放并收回300份有效調查問卷，并在發(fā)放調查問卷的同時與局部市民進展了訪談，獲知了他們對綠色建筑的了解程度和評價，收到明顯的成效。通過本次調研，我們了解市民們對于綠色建筑的期許，并且對綠色建筑的進展現狀作出總結，對將來的進展趨勢做出規(guī)劃展望，為綠色建筑的進展方向供應依據。

二、結果分析

綠色建筑的進展現狀

（1）綠色建筑的涵義

綠色建筑是指為人類供應一個安康、舒適的工作、居住、活動的空間，同時實現最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的建筑物。它是實現“以人為本”“人、建筑、自然三者和諧統(tǒng)一”的重要途徑。

所謂綠色建筑，是指在建筑的全壽命周期（規(guī)劃、設計、施工、運行、撤除/再利用）內，最大限度地節(jié)省資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）愛護環(huán)境和削減污染，為人們供應安康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。它是“可持續(xù)進展建筑”的形象代名詞，綠色建筑也稱生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、與環(huán)境共生建筑等，是一個比擬簡單的概念。

綠色建筑與自然和諧共生，將實現經濟與人口，資源，環(huán)境的協(xié)調進展。所謂的“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，屋頂花園，而是代表一種概念和象征，指建筑對環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境生態(tài)平衡條件下建筑的一種建筑，又可稱為可持續(xù)進展建筑，生態(tài)建筑，回歸大自然建筑，節(jié)能環(huán)保建筑等。進展是人類社會永久的主題。但面對世界范圍內人口劇增，土地嚴峻沙漠化，自然災難頻發(fā)，溫室效應，淡水資源的日漸枯竭等人類生存危機，人類不得不明白“我們只有一個地球”。

綠色建筑是指在設計與建筑過程中，充分考慮建筑物與四周環(huán)境的協(xié)調，利用光能，風能等自然界中的能源，最大限度的削減能源的消耗以及對四周環(huán)境的污染。

綠色建筑的室內布局非常合理，盡量削減使用合成材料，充分利用陽光節(jié)約能源，為居住者制造一種接近自然的感覺。

以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調進展為目標，在利用自然條件和人工手段制造良好安康的居住環(huán)境的同時，盡可能的掌握和削減對自然環(huán)境的使用和破壞，充分表達向大自然的索取和回報之間的平衡。

（2）綠色建筑設計理念和主要思路

綠色建筑設計的大體思路，即“綠色構造”，“綠色施工”，“綠色室內裝修”等三個層次來完成綠色建筑的內涵。

綠色構造是第一步，亦即采納對地球污染較小的構造方式來降低對環(huán)境的沖擊，其中最直接的方法是推行“鋼構造”和“木構造”建筑。

其中鋼構造的輕量化，節(jié)省建材，低污染性與高回收率，是被譽為綠色構件的最大理由。現行大型建筑均以采納鋼構造，但小型住宅若采納鋼構造則會大費周折，因此積極推動“輕鋼構住宅”成為小型住宅的“綠色構造”方式。另一種綠色構木構造建筑可以存儲大量的二氧化碳，有益于緩解溫室效應，同時對環(huán)境造成最小的沖擊。

企業(yè)實習調研報告2

一、實習目的：

光陰如梭，三年的大學生活馬上完畢，對于馬上畢業(yè)的大學生，相較于2兩年的理論學習，畢業(yè)實習則是我們大學期間的最終一門實踐課程，在此期間，我們每個人都迫切盼望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己兩年來所學學問的實際應用的針對性和相應把握的程度如何。10年六月初，我來了江西駿豐頻譜公司東門經營部，開頭了我作為出納的實習生活。

二、實習單位及崗位介紹：

駿豐頻譜公司創(chuàng)業(yè)于19xx年，始終致力于人類安康事業(yè)，現已成為集科、工、貿于一體的高新技術企業(yè)。公司以高科技為先導，以雄厚的科研力氣為根底，以國內資深科學家和醫(yī)學專家及國家討論與檢測機構為依托，以豐碩的專利成果和系列化的非藥物安康產品為核心，以嚴實的經營作風與科學標準的治理而不斷進展壯大。

三、實習內容及過程：

為了能將所學學問與實踐應用更好地結合起來，在由學生變成工的轉型期，承前啟后是實習所要把握的必要環(huán)節(jié)，虛以好學方自強。對于開頭的適應階段，每位同學對自己對他人和對工作都必需做好肯定的主觀和客觀的熟悉及評價。

我的工作名稱是實習出納，也和我學的專業(yè)較對口，所以工作上來也是感覺特別舒適的。幾個月的實習生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時間里學到并把握了不少財會方面的有用學問，將學校所學理論學問與相關工作有機融合在了一起。所以總的來說，這幾個月不僅是一種收獲，也算是出身社會后的一種成長和磨練。轉瞬間我們的實習生活就要完畢了，在寫實習報告時，回頭看看這些日子的工作日志，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實。

1、工作力量。在實習期間，我仔細地做好本職工作，能夠虛以求學，同時還對每一天的工作記錄、工作工程、工作動態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以后參考學習。期間，能主動地向老員工請教，借鑒其閱歷，取其長補己短，雖是初入社會，卻很快地適應了這種實習工作。一段時間后的單位反應狀況說明，我們的學生根本上都具有較強的工作適應力量，并且具備了肯定的組織力量和與人溝通力量，受到實習單位的全都好評，我覺得很快樂，我知道，這不僅是個人的榮耀，也是學校的榮耀，由于我們都是渤海大學大學培育出來的學生。雖然在學校學的是財會電算化專業(yè)，但通過在校期間利用業(yè)余時間自學的一點出納方面的學問，也能很快適應并勝任單位所交給的相關工作，在這一點要感謝院校給我們供應的圖書館，正是有了這個學問的海洋作為平臺，我們每位大學生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的學問，為今后的工作打下了肯定的根底。實習期間，作為一名實習生，我們在完本錢職工作期間，也幫公司做了很多其他方面的實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了肯定的奉獻。

2、實習方式。進入實習崗位，實習單位考慮到我們都是實習生等因素，便指定安排相關人員采納師傅帶徒弟的形式對我們進展培訓，通過必要的工作前培訓來提高日后所需工作的相應技能。在工作中，實習生們都能夠嚴以自律，遵守實習單位的規(guī)章制度，按時上下班，認仔細真完成實習單位所交付的任務。虛心向學，提高個人的工作技能，努力加強實踐學問，力求在實習單位做出自己更大的奉獻。實習生虛心好學的工作態(tài)度，自奮自律的工作原則均受到了實習單位及其指導師傅良好的評價。

3、實習收獲。財會方面的學問在實踐中有了很大提高，理論學問與實踐力量均已嫻熟把握；提高了與人交往方面語言溝通表達力量，學會不少做人方面的道理；吸取了肯定的工作閱歷，為以后再就業(yè)和個人力量再提升打下了堅實的根底；對馬上需要完成的論文積存了珍貴的素材，就順當畢業(yè)做好了充分的預備。

四、實習總結及體會：

想起剛做實習出納員時，面對問題總是手忙腳亂，現在卻已慢慢熟識并獨立完成公司所交任務，感覺真是一種收獲、一種個人力量的提升。但我明白，實際操作其實遠遠要比理論學問簡單的多。以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計人員，應當沒問題了?，F在才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、規(guī)律性和標準性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要依據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根底。表達了會計的標準性，這為其三。

登賬的方法：首先要依據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其本錢后，依據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和根本流程。

會計原來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜。反之，只要你專心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的此岸！

企業(yè)實習調研報告3

一、調查概況

我于20xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進展了調查。通過調查討論，對中學生的學習心理有了初步的了解，為精確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素養(yǎng)教育的新路子，供應了客觀依據。

二、調查的詳細目標和方法

（一）詳細目標

1、中學生的學習心理現狀

2、當前中學生的學習心理特點

3、當前中學生的學習心理成因及對策

（二）調查方法

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進展，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近抱負的高效樣本數。

三、調查結果

（一）對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

1、教育價值觀

調查顯示，大局部中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素養(yǎng)，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

2、學習態(tài)度

調查結果說明，67%的學生對學習的熱忱較高，24%的學生對學習的熱忱中等，9%的學生可怕學習。這與他們考大學意識淡化是相全都的.，值得留意的是，可怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)覺，90%的學生都有自己最厭煩的課程。學生可怕學習或厭煩某些課程的根本緣由，一是與教師的教學方法嚴密相關；二是與該課程的有用價值嚴密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯(lián)系緊、有用性強的語文、數學、物理、化學熱忱較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭煩的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

3、學習習需求

當前，特長是師生共同關懷的熱門話題，在調查中我們發(fā)覺，大局部學生對特長有正確的熟悉，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生盼望得到教師的指導。同時，78%的學生盼望學到較多的、有用的科技學問，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。

4、學習目的

調查結果說明，對于高中畢業(yè)后的準備，99%的學生有讀大學愿望。

（二）當前中學生的學習心理特點

調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大局部人已經熟悉到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存、生活所需的根本的文化科學學問，以增加自己在將來社會的競爭力量。在此根底上，局部家庭經濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越劇烈地追求將來教育輸出的經濟價值，他們中的許多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而打算自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產實踐，滲透更多的有用技術。

我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、推斷等力量既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其緣由在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信念；二是學術性較強的中學文化課程難以滿意學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些緣由使越來越多的學生厭學。

2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調查中我們發(fā)覺，中學生由于個人的學習根底、教育價值觀和對將來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學學問的深度要求不一。高中畢業(yè)后預備就業(yè)的學生，只要求把握根底學問；預備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求容量地把握所學學問，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學學問的廣度要求廣泛。他們既要求學好學術性較強的課程學問，又要求充分培育自己的特長，還要求把握更多的有用技術。

3、學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調性

對學生的問卷調查說明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的比照分析和對學生本人的考察，我發(fā)覺，學生的學習目的具有嚴峻的主觀性和不協(xié)調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經熟悉到了將來進入城市就業(yè)的困難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現實的。此外，40%的學生盼望自己以后在事業(yè)上能取得勝利。學生學習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動的不協(xié)調。調查結果說明，37%預備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態(tài)度。

企業(yè)實習調研報告4

寧波中青華云新媒體科技有限公司屬于北京公司的全資子公司，注冊資金3000萬元，辦公面積2500平方，擁有800平方的中心機房。公司由*社組建，結盟在建立一個的引領輿論導向的新媒體平臺。輿情快遞VOICEEXPRESS是公司核心產品。該產品經受多年技術沉淀，擁有完全自主學問產權，具有強大的市場競爭力。公司主營業(yè)務是互聯(lián)網信息采集、數據挖掘與分析、相關信息治理系統(tǒng)討論。在北京、清華大學智能技術與系統(tǒng)國家重點試驗室是我們的戰(zhàn)略合作伙伴；在上海，我們有自己的應用研發(fā)中心；在寧波，我們有數據效勞中心。公司共有70人左右。目前，公司的產品已經廣泛應用于教育、衛(wèi)生、宣傳、政法等系統(tǒng)。

公司產品介紹：

公司的主打產品輿情快遞，是基于輿情監(jiān)測預警和互聯(lián)網口碑傳播的創(chuàng)新客戶效勞治理系統(tǒng)。系統(tǒng)對各種網絡信息源實施全面、精準、實時掃描和采集，通過對采集得到的數據進展嚴格科學的定量和定性分析，形成有價值的報告，供應量身定制的數據效勞。幫忙您有效監(jiān)測網絡輿情動向，預警網絡公關危機，在海量網絡信息中聚焦價值！

網絡輿情概念和工作內容：

網絡輿情監(jiān)控是指通過對網絡各類信息匯合、分類、整合、篩選等技術處理，再形成對網絡熱點、動態(tài)、網民意見等實時統(tǒng)計報表的一個過程。

隨著互聯(lián)網的快速進展，網絡媒體作為一種新的信息傳播形式，已深入人們的日常生活。網友言論活潑已到達前所未有的程度，不管是國內還是國際重大大事，都能立刻形成網上輿論，通過網絡來表達觀點、傳播思想，進而產生巨大的輿論壓力，到達任何部門、機構都無法無視的地步?？梢哉f，互聯(lián)網已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。

輿情監(jiān)測是通過對互聯(lián)網傳播的公眾對現實生活中某些熱點、焦點問題所持的有較強影響力、傾向性的言論和觀點的一種監(jiān)視和猜測行為。系統(tǒng)主要應用于政府部門以及大中型企業(yè)的公關部門?？梢愿黝愋侣劸W站、網絡社區(qū)/論壇/BBS、微博客、圖片、視頻等網絡輿情主要載體進展24小時監(jiān)測，并進展專業(yè)的統(tǒng)計和分析，形成監(jiān)測分析討論報告等成果。

各種輿情監(jiān)控系統(tǒng)工作流程根本一樣，主要包括以下幾條：

（1）網絡信息采集系統(tǒng)從互聯(lián)網上采集新聞、論壇、博客、評論等輿情信息，存儲到采集信息數據庫中。

（2）輿情分析引擎負責對采集信息進展清洗、智能研判和加工，分析結果保存在輿情成果庫中。輿情分析引擎依靠于智能分析技術和輿情學問庫。

（3）輿情效勞平臺把輿情成果庫中經過加工處理的輿情數據公布到Web界面上并展現。

（4）通過輿情效勞平臺掃瞄輿情信息，通過簡報生成等功能完成對輿情的深度加工和日常監(jiān)管工作

輿情監(jiān)控的信息來源由于信息的高度進展，信息大局部的來源已經轉向網絡。網絡媒體已被公認為是繼報紙、播送、電視之后的第四媒體網絡成為反映社會輿情的主要載體之一。網絡環(huán)境下的輿情信息的主要來源有：新聞評論、BBS、博客、聚合新聞（RSS）。網絡輿情表達快捷、信息多元，方式互動，具備傳統(tǒng)媒體無法比較的優(yōu)勢。

實習中的收獲和體會：

實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實習又