實(shí)用的畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

第頁(yè)實(shí)用的畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告4篇畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

時(shí)間真如白駒過(guò)隙，擠眼間我來(lái)中國(guó)電信xx分公司實(shí)習(xí)已經(jīng)將近三個(gè)星期了。在來(lái)公司實(shí)習(xí)之前，我也曾與公司人力資源部領(lǐng)導(dǎo)溝通，特別渴望能夠在中國(guó)電信xx市公司實(shí)習(xí)一段時(shí)間來(lái)熬煉自己，在20xx年1月11日，我有幸來(lái)到公司個(gè)人客戶部學(xué)習(xí)、工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)及師傅的關(guān)切指導(dǎo)及同事們熱忱的幫助下，我很快熟識(shí)了公司環(huán)境，了解了工作流程，適應(yīng)了工作崗位。在此之間，學(xué)到了許多東西，也看到了自身的許多不足的地方，也有許多的感悟。現(xiàn)將我近兩周的實(shí)習(xí)成果匯報(bào)如下：

一、工作內(nèi)容：

在結(jié)合我自身專業(yè)等各方面條件，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)人客戶部主任的調(diào)整支配下，在這兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)跟隨師傅趙亞楠學(xué)習(xí)終端管理，幫助開展終端管理的一系列相關(guān)工作，現(xiàn)將近三個(gè)星期的工作內(nèi)容總結(jié)如下：

1、幫助終端管理王栓做每日不同機(jī)型銷量報(bào)表，幫助開展終端銷售分析工作及終端數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì);

2、學(xué)習(xí)縣分公司渠道建設(shè)的流程，及縣分公司渠道日常工作內(nèi)容;

3、幫助連鎖運(yùn)營(yíng)小組戴保，庫(kù)房管理員劉師傅進(jìn)行渠道及代理商輔導(dǎo)機(jī)的安排及信息收集整合;

4、幫助個(gè)客部綜合員黃曉芳進(jìn)行日常辦公室工作;

5、幫助終端管理王栓與各縣分公司聯(lián)系溝通，傳達(dá)工作內(nèi)容，收集、匯總上報(bào)終端需求信息，幫助督促各縣分公司終端供應(yīng)及支撐服務(wù)。

二、工作感想：

在近兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工程中，作為一名沒(méi)有任何工作閱歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是現(xiàn)實(shí)的、充溢的，也是收獲頗多的。就像師傅趙亞楠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，從校內(nèi)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生轉(zhuǎn)變到社會(huì)中為生活打拼的工作者，要有一個(gè)過(guò)渡期，而我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作的這段時(shí)間，也正是這一段過(guò)渡期。習(xí)慣了象牙塔般的生活，突然進(jìn)入這種規(guī)律的生活節(jié)奏，每天按時(shí)上下班，間或加下班，有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很累，但同時(shí)很興奮，覺(jué)得很有激情，覺(jué)得這才是生活，這些都不是能夠在書本上或在校內(nèi)里學(xué)到的，這也是寒窗苦讀十幾年從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受。

在參與實(shí)習(xí)幾天以后，特別幸運(yùn)的參與了一次個(gè)客部部門會(huì)議。在會(huì)議上，聽李主任的講話感覺(jué)特別深刻，幽默中透漏著威歷，讓我對(duì)我們這個(gè)部門有了更深刻的了解之余感覺(jué)受益匪淺。也就在那次會(huì)議中，我真正體會(huì)到了工作與學(xué)校的區(qū)分，我在學(xué)校也參與大小會(huì)議多數(shù)，而真正的在公司部門會(huì)議上的時(shí)候，才感覺(jué)這是一個(gè)部門，在這里與會(huì)的是一個(gè)整體，我們?nèi)币徊恍校覀兌寄芨杏X(jué)到自己的工作的重要性，為自己供應(yīng)著正能量。

實(shí)習(xí)將近三個(gè)星期，在了解、駕馭、做好分內(nèi)工作內(nèi)容同時(shí)，也學(xué)習(xí)了縣分公司渠道經(jīng)理在建設(shè)渠道的流程，也為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，與許多前輩溝通學(xué)習(xí)，的確學(xué)到了許多切實(shí)有用的東西，同時(shí)在各方面的實(shí)力上有了更好的熬煉，也在工作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了許多自己在各方面的不足。思前想后，對(duì)于工作我也有了自己的一些想法和看法。

(1)工作中成敗在于細(xì)微環(huán)節(jié)，狠抓細(xì)微環(huán)節(jié)，杜絕馬虎大意。小事能賜予一個(gè)人怎樣的職業(yè)成長(zhǎng)，細(xì)微環(huán)節(jié)能賜予一個(gè)人怎樣的職業(yè)才智，基層能賜予一個(gè)人怎樣的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于這些，我有深刻的體會(huì)。

(2)對(duì)于工作的重要等級(jí)要有肯定的推斷，在工作中，須要快速并清晰的了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并馬上付諸行動(dòng)。要有實(shí)力對(duì)事務(wù)的重要等級(jí)進(jìn)行排序和剛好處理。

(3)對(duì)于工作不能存在疑問(wèn)，不能存在“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”，遇到不懂的問(wèn)題或事情，剛好向領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)，要?jiǎng)偤脗鬟_(dá)精確的信息。

(4)工作中的溝通實(shí)力。在工作過(guò)程中，與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通，與縣分公司溝通，極大限度的熬煉了我的溝通實(shí)力。溝通實(shí)力在職業(yè)中是比較重要的一種實(shí)力，只有好的溝通，工作在開展起來(lái)才會(huì)順手順心。

(5)工作的執(zhí)行力。在剛到公司實(shí)習(xí)的那幾天，每天看到同事勞碌的身影，自己也希望能夠加入他們。在工作中不能存在懶散的思想，有任務(wù)就要最大努力的完成，而這又是對(duì)工作執(zhí)行力的考驗(yàn)。提高工作的執(zhí)行力又成了工作進(jìn)步的重中之重。

三、對(duì)自己工作的期盼

將近三個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程，讓我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也在各方的實(shí)力上得到了許多的熬煉，在進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)覺(jué)了自己在工作中的不足，也正因?yàn)槿绱耍腋撔牟⑶遗Φ南蝾I(lǐng)導(dǎo)，向同事學(xué)習(xí)，努力變更自己工作中的不良習(xí)慣，杜絕自己在一些問(wèn)題上的自作主見(jiàn)的嫌疑，更加理性更加仔細(xì)的對(duì)待工作?；蛟S在此刻，在如此短的實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我并沒(méi)有在工作中取得了多么大的成就，但我也期盼著在將來(lái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)切和同事們的幫助下，我將取得那份讓人驕傲的成果。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

我是一名學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的XX屆畢業(yè)生，在今年2月25日很有幸被金星啤酒集團(tuán)錄用，成為一名實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后，我進(jìn)入了河南金星啤酒銷售總公司；于是我被派往豫東的太康銷售分公司，我從基層的訪銷員，實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員做起，時(shí)至今日已有三個(gè)月了。

在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多在書本中學(xué)不到的營(yíng)銷學(xué)問(wèn)，也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)毅；在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思索解決方法，因?yàn)槲沂冀K信任方法總比困難多；在詳細(xì)的市場(chǎng)上，曾受到多數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人哭泣，有多少次已經(jīng)確定卷鋪蓋離開；可是其次天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲沂冀K信任：生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！

就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我堅(jiān)持了下來(lái)；如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中主動(dòng)向上，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并剛好的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P(yáng)；在詳細(xì)的市場(chǎng)上，能很好的處理同客戶的關(guān)系，同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營(yíng)銷給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！首先，我介紹一下所在市場(chǎng)的基本狀況，我所在的太康市場(chǎng)是豫東深度分銷的楷模，實(shí)行的是大客戶與小客戶相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理體制，除了縣城的幾位大客戶外，在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個(gè)一級(jí)經(jīng)銷商，是完全的市場(chǎng)精耕。

其次，我很有幸能夠參與XX年啤酒大戰(zhàn)，感受啤酒營(yíng)銷，在我們區(qū)域市場(chǎng)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是流通領(lǐng)域的維雪啤酒，餐飲渠道的雪花啤酒，當(dāng)然了還有其他品牌的啤酒，如青島啤酒，燕京啤酒等等。在3月和4月份是啤酒競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的時(shí)間，因?yàn)槎荚趽屨际袌?chǎng)；我們金星也組織了大規(guī)模的鋪貨活動(dòng)，比如把金星旗下的新一代，小麥啤酒等進(jìn)行大的促銷，并快速的占據(jù)了優(yōu)勢(shì)市場(chǎng)，贏得了主動(dòng)！在搶占市場(chǎng)的時(shí)刻，在流通領(lǐng)域里鋪貨時(shí)，作為總公司的主打產(chǎn)品金星新一代的促銷政策是10帶2加1.8升的大豆油，展示兩個(gè)月，27元/箱；維雪20帶3，28元/箱；雪花10帶2，28元/箱；競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)募ち?。在縣城的每一個(gè)終端店都是必爭(zhēng)之地，各個(gè)廠家都在搶，真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)！

在餐飲領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，更是在比拼實(shí)力，都在買店，你出3000，我出5000，經(jīng)過(guò)較量我們金星買斷了大部分飯店，但也付出了沉重的代價(jià)，花費(fèi)了將近200萬(wàn)買店費(fèi)！時(shí)止今日，我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，在這三個(gè)月當(dāng)中，我付出了許多的辛苦，同時(shí)也收獲了碩果；由于我在這段時(shí)間里表現(xiàn)精彩，已成為集團(tuán)公司的一名正式銷售人員，享受國(guó)家統(tǒng)籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。

最終，感謝我的母?！幽仙虡I(yè)高等專科學(xué)校，始終以來(lái)對(duì)我的培育，感謝市場(chǎng)營(yíng)銷系全體老師傳授給我的營(yíng)銷學(xué)問(wèn)，感謝三年以來(lái)教化過(guò)我的全部老師！學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了！感謝當(dāng)時(shí)錄用我的集團(tuán)人力資源總部的段部長(zhǎng)和唐部長(zhǎng)，同時(shí)再次感謝營(yíng)銷部長(zhǎng)唐文廣先生對(duì)我營(yíng)銷學(xué)問(wèn)的指導(dǎo)和訓(xùn)誨！感謝銷售總公司張占波副總對(duì)我的關(guān)切，感謝主管孫經(jīng)理對(duì)我的培育，感謝太康銷售分公司我的同事們始終以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，再次向你們致謝！

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)基本狀況

20xx年4月22日，略帶著學(xué)生稚嫩的我，走出校內(nèi)，來(lái)到了XX市其次中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，滿載著一腔的熱忱我走上了始終憧憬并酷愛(ài)的老師崗位。

XX市其次中學(xué)是從20xx年起先招收第一批學(xué)生，建校雖然短暫，但是經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)今學(xué)校環(huán)境美麗，教學(xué)設(shè)施完備，是一所國(guó)家西部貧困地區(qū)九年義務(wù)教化學(xué)校，是XX市的直屬初級(jí)中學(xué)。走進(jìn)校內(nèi)就看到校門上寫著“好好學(xué)習(xí)，每天向上”的閃亮標(biāo)語(yǔ)，這是該校始終堅(jiān)持的校訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)短，卻飽含著學(xué)校對(duì)學(xué)生的期許。開完會(huì)議之后，我被安排到初一（5）班，現(xiàn)在回想，我是幸運(yùn)極致的，初一（5）班是個(gè)活躍團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我打心里喜愛(ài)這個(gè)班，我用真誠(chéng)的心去和學(xué)生們溝通、溝通。并且通過(guò)日常的閑聊與他們進(jìn)行心與心的溝通。我發(fā)覺(jué)，在孩子們無(wú)趣的外表下還有一個(gè)非常豐富的內(nèi)心世界。他們的心里并不像我們想象的那樣單純、無(wú)憂，每個(gè)孩子都有自己的“小宇宙”，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，尤其是那些叛逆的學(xué)生，雖然在紀(jì)律上有些問(wèn)題，但在其他方面他們也有許多的優(yōu)點(diǎn)。而且我有兩個(gè)好的老師帶著我，她們就是工作耐性負(fù)責(zé)，孜孜不倦的陳X老師和吳XX師姐。從她們的身上我學(xué)到了許多難能珍貴的作為老師的優(yōu)秀品質(zhì)，比如說(shuō)，愛(ài)！沒(méi)錯(cuò)，施教以愛(ài)。像在辦公室里，常常會(huì)看到老師訓(xùn)斥一些“問(wèn)題”學(xué)生，可我，從沒(méi)聽過(guò)陳老師大聲責(zé)罵學(xué)生，她說(shuō)“作為老師面對(duì)學(xué)生有許多的無(wú)奈與生氣，但是每個(gè)學(xué)生你都要專心去呵護(hù)，去感化，你對(duì)他們好，他們是可以知道的，要漸漸培育他們，你罵他們，他們這一次是怕了，但是保不準(zhǔn)有下次、下下次！”陳老師對(duì)我的引導(dǎo)，給了我很大的幫助，每天在批改大量的作業(yè)時(shí)，遇到完成不好的學(xué)生，我都耐性的寫評(píng)語(yǔ)，與學(xué)生進(jìn)行溝通，遇到欠交作業(yè)的學(xué)生，我則會(huì)找其談話，詢問(wèn)緣由。漸漸的，我越來(lái)越喜愛(ài)初一（5）班的孩子們，他們是那么單純，那么可愛(ài)，就像我的弟弟妹妹一樣。

此次實(shí)習(xí)主要有教學(xué)工作實(shí)習(xí)及班主任工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我細(xì)心視察，虛心請(qǐng)教，初步了解和駕馭中學(xué)教化教學(xué)規(guī)律和詳細(xì)環(huán)節(jié)，能獨(dú)立進(jìn)行備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，并在全班召開主題班會(huì)，作專題動(dòng)員，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，適當(dāng)開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，還與學(xué)生個(gè)別談心，做后進(jìn)生的提高工作。

此外，在指導(dǎo)老師陳X和吳XX師姐的教育熏陶下，我學(xué)會(huì)了如何做學(xué)生的思想工作，培優(yōu)補(bǔ)差，特殊是怎樣對(duì)待叛逆學(xué)生以及如何與家進(jìn)步行有效溝通形成教化合力方面有深刻的體會(huì)。這些都為畢業(yè)后適應(yīng)教書育人奠定初步基礎(chǔ)。在此要非常感謝這兩位老師，是她們的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)倍加，讓我體會(huì)到老師要施教以愛(ài)，做暖和的教化。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、思想及紀(jì)律表現(xiàn)

在實(shí)習(xí)期間，我聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)老師督導(dǎo)，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間，從不無(wú)故請(qǐng)假。我注意師表，講文明，有禮貌，衣冠整齊；愛(ài)惜公物，維護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)所及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。另外，我與實(shí)習(xí)小組組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，共同提高。

2、教學(xué)及班主任工作

實(shí)習(xí)期間，在兩位老師的引導(dǎo)下，我常常下班，每天早上七點(diǎn)二非常到教室監(jiān)督早讀紀(jì)律、檢查衛(wèi)生以及做好考勤工作，下午2點(diǎn)20分到教室維持班級(jí)紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成勞動(dòng)，并做好下午第一節(jié)課的課前打算活動(dòng)。另外，在自習(xí)課及科任老師上課期間都常常在班級(jí)外面視察學(xué)生的課堂的學(xué)習(xí)狀況。把表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)欠佳的同學(xué)的名字分別記錄下來(lái)。這些都對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用。依據(jù)吳XX師姐布置的任務(wù)，我每天進(jìn)行批改作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。閱讀學(xué)生的班級(jí)日記，使我對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想改變動(dòng)態(tài)有了解。另外，在陳X老師支配下我制作完成3個(gè)PPT，策劃兩個(gè)主題班會(huì)，并撰寫班會(huì)方案，我還觀摩陳X老師召開班會(huì)及其如何搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的工作以及幫助陳老師召開家長(zhǎng)會(huì)，這些都讓我收益很深。在期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這要求要對(duì)學(xué)生要貫注濃濃的愛(ài)心。“愛(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣。在教學(xué)上，在政治老師吳XX的指導(dǎo)下，我仔細(xì)備課（寫教案、講稿）、試教，在實(shí)際教學(xué)中我盡自己最大的努力讓學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)，并通過(guò)教化引導(dǎo)讓他們自然說(shuō)出要做意志堅(jiān)毅的人，要做同齡人中的優(yōu)秀分子，這都取得較好的教學(xué)效果，也得到了老師中肯的評(píng)價(jià)，另外，我還主動(dòng)去聽課，收獲還是許多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)看法，這些都更使我酷愛(ài)思想品德課的教學(xué)工作，堅(jiān)決為人師表的信念。

3、教化調(diào)查開展?fàn)顩r

在實(shí)習(xí)期間我始終關(guān)注“初中生的叛逆心理”這個(gè)問(wèn)題，為解決這個(gè)問(wèn)題我主要采納談話法和實(shí)地視察法，如個(gè)別談話法或者集體談話法來(lái)進(jìn)行關(guān)于叛逆學(xué)生的教化、學(xué)習(xí)問(wèn)題的調(diào)查，找出問(wèn)題存在的緣由，再依據(jù)緣由來(lái)找尋對(duì)策來(lái)解決學(xué)生存在的思想、紀(jì)律或者學(xué)習(xí)看法等問(wèn)題，同時(shí)我堅(jiān)持在每天的班主任日常工作中視察班里叛逆學(xué)生的行為表現(xiàn)，在細(xì)微環(huán)節(jié)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，將問(wèn)題回饋到指導(dǎo)老師處，再與指導(dǎo)老師進(jìn)行商議解決的方法。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力我發(fā)覺(jué)初中生的叛逆通常是由以下緣由造成的：一是初中生身心發(fā)展不平衡；二是父母不當(dāng)?shù)慕袒绞胶筒缓椭C的家庭氛圍；三是老師的教化觀念有待加強(qiáng)，教化方法有待提高；四是社會(huì)中一些暴力文化等不良文化的影響。對(duì)于這些叛逆學(xué)生我們首先要敬重他們，要相識(shí)到初中生出現(xiàn)叛逆心理是一種正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)以平和的心態(tài)去看待，要看到叛逆心理也具有主動(dòng)的一面，作為父母和教化者要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們出現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，與他們同等交往，用發(fā)展的眼光看待他們；其二，要重視家庭教化，努力營(yíng)造民主、融洽、健康、和諧的家庭氛圍；其三，老師要提高自身的素養(yǎng)，教化學(xué)生要講究教化的藝術(shù)，駕馭教化的有效方法；最終，學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教化，盡早發(fā)覺(jué)學(xué)生的問(wèn)題，并賜予正確的引導(dǎo)。

以上所提到的只是我在教化調(diào)查中的其中一個(gè)重要問(wèn)題，還有其他一些問(wèn)題我也作了相應(yīng)的調(diào)查，也從中獲得很大的收獲。

4、實(shí)習(xí)效果和主要收獲

在陳X老師的引導(dǎo)下，我很快適應(yīng)實(shí)習(xí)班主任的工作，步入教學(xué)常規(guī)。每天根據(jù)提前寫好的班主任工作安排有條不紊的幫助陳老師管理班級(jí)，并批改作業(yè)。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)谄谥锌荚囍腥〉昧藘?yōu)異的成果，當(dāng)學(xué)生在贈(zèng)送給我的禮物上寫著“感謝張老師對(duì)我的呵護(hù)與栽培，使我在期中考試中取得了好成果，使我一輩子不會(huì)遺忘”時(shí)，我體會(huì)到了初為人師的華蜜感。

我在上第一堂課時(shí)，就遇到了很大的挑戰(zhàn)，細(xì)心打算的課件盡然放不出來(lái)，忽然我變得驚慌擔(dān)心，但很快我就調(diào)整好自己的心理，特別從容的不用PPT也順當(dāng)?shù)纳贤炅宋业牡谝还?jié)課，各個(gè)環(huán)節(jié)都完成了，過(guò)后在評(píng)課中，聽課的吳XX老師評(píng)價(jià)說(shuō)，看我不像新老師，而是像從教幾年的老老師，還說(shuō)我上課很有激情學(xué)生很喜愛(ài)我，還想聽我再上一節(jié)這個(gè)課。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，我該為自己課堂上的從容自信而欣慰，這是詳盡備課的結(jié)果，對(duì)于缺點(diǎn)，我也要?jiǎng)偤酶倪M(jìn)，爭(zhēng)取在下次課營(yíng)造更生動(dòng)活潑的課堂。另外，在上課的時(shí)候，班里的某一位后進(jìn)生李XX在我提問(wèn)的時(shí)候盡然舉了手，當(dāng)時(shí)我有過(guò)一絲的遲疑，因?yàn)檫@節(jié)課內(nèi)容比較多，假如請(qǐng)這位同學(xué)回答，假如他回答得不好的話，我會(huì)要花更多的.時(shí)間去引導(dǎo)，這有可能影響到我的教學(xué)進(jìn)度，但是轉(zhuǎn)念之間，我還是有請(qǐng)這位男同學(xué)來(lái)回答，沒(méi)想到他回答得很好，把每一個(gè)答案都在課本上找到了，于是我讓全班同學(xué)給了他熱情的掌聲，我也看到了他的笑容。我很感謝他，是他讓我知道了在老師眼中無(wú)關(guān)緊要的小小的課堂提問(wèn)，在學(xué)生心里卻代表著課堂的公允和公正，體現(xiàn)著老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注程度，同時(shí)，我也體會(huì)到了給學(xué)生以自信，是老師的責(zé)任與任務(wù)。

這節(jié)課之后我真正體會(huì)到了要給學(xué)生一杯水，自己就必需有一桶水的含義。從今，我起先不斷地迷惘，懷疑，思索，但我的內(nèi)心卻特別充溢。我知道我在成長(zhǎng)，在教化生涯中不斷探究，我的每天就在這樣的充溢中一每天度過(guò)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。讓我見(jiàn)識(shí)了很多，也收獲了很多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且在教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐。使我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并能從實(shí)踐中去思索自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)，也對(duì)于理論學(xué)問(wèn)有了更深刻的相識(shí)。其中我體會(huì)最深的是老師要酷愛(ài)教化事業(yè)，要施教以愛(ài)，老師的激勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比指責(zé)更奏效，激勵(lì)是一種催化劑，它能夠極大地激發(fā)學(xué)生的自信念，一句由衷的贊譽(yù)和夸獎(jiǎng)，可能使他們受益終生?？釔?ài)學(xué)生是老師的天職，只有對(duì)學(xué)生傾注一份愛(ài)心，奉獻(xiàn)一份真情，才能喚起學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)、對(duì)學(xué)問(wèn)的愛(ài)。老師只有真實(shí)的關(guān)切學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生、為學(xué)生著想，才能激起學(xué)生對(duì)老師的敬重、酷愛(ài)和欽佩！在此，我想對(duì)全部的即將走上工作崗位的準(zhǔn)老師說(shuō)：既然選擇了做“人類靈魂的工程師”，就不要吝惜自己的愛(ài)；只有自己內(nèi)心充溢了陽(yáng)光，才能暖和孩子幼小的心靈；只有駕馭了愛(ài)的藝術(shù)你的心血才會(huì)澆灌出絢麗的希望之花！

但是作為老師更要走出愛(ài)的誤區(qū)。因?yàn)閻?ài)是一種信任，愛(ài)是一種敬重，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教化過(guò)程?？墒羌偃鐩](méi)有正確地理解這種師愛(ài)，就會(huì)陷入愛(ài)的誤區(qū)。在基礎(chǔ)教化階段，未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的?？稍谟械睦蠋煹难劾?，卻認(rèn)為犯了錯(cuò)誤的孩子是壞孩子，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，指責(zé)、訓(xùn)斥、卑視，課業(yè)懲處、體罰等相繼出現(xiàn)，這樣做才是為了盡到為師的責(zé)任，是為了學(xué)生好。這種“只給好心，不給好臉”，“打是疼，罵是愛(ài)”的做法，其動(dòng)身點(diǎn)未必不是和善的，在他們看來(lái)這是對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”，打罵學(xué)生只是教化方式問(wèn)題。殊不知這樣的“好心”、“疼愛(ài)”卻經(jīng)常辦出一些損害學(xué)生人格，甚至危害孩子和生命的事情，“恨鐵不成鋼”的行為竟會(huì)時(shí)常演繹出一些教化的悲劇。所以我認(rèn)為老師要施教以愛(ài)，更要走出愛(ài)的誤區(qū)！

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)在人民法院的專業(yè)實(shí)習(xí)，提高自身素養(yǎng)及學(xué)問(wèn),把理論與實(shí)踐相結(jié)合。加深了我們對(duì)所學(xué)課程學(xué)問(wèn)的理解，使我們對(duì)中國(guó)的法律規(guī)范與司法實(shí)踐有了一次全面的相識(shí)，是我們高校生踏入社會(huì)的第一步。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2xxx年4月13日到20xx年6月03日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

赤峰市紅山區(qū)人民法院民事二庭

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)期間，我接觸了不少的民事案件，民間借貸糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛、道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、離婚案件糾紛、全部權(quán)確認(rèn)糾紛等等案件。

五、工作實(shí)習(xí)

整理卷宗；在實(shí)習(xí)期間，幫助法官及書記員整理一些卷宗，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有許多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。在整理卷宗過(guò)程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了具體的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都會(huì)問(wèn)得很細(xì)致，然后做得很仔細(xì)。每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特殊對(duì)于法律這門彰顯公允與正義的學(xué)科，每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)時(shí)都抱著“到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)留意”的看法，虛心地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，使我從中受益匪淺。

書寫法律文書：在實(shí)習(xí)期間，幫法官擬草了一些簡(jiǎn)潔的判決書、裁定書、應(yīng)訴手續(xù)和做一些簡(jiǎn)潔的筆錄等，雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)潔的文書，但學(xué)到的東西的確讓我受益匪淺。

送達(dá)法律文書：送達(dá)法律文書中，應(yīng)訴手續(xù)是特別重要的。其中包括傳票（通知當(dāng)事人開庭的時(shí)間、地點(diǎn)等）、舉證通知書、送達(dá)回證（簽字確認(rèn)當(dāng)事人收到手續(xù)）、地址確認(rèn)書、民事答辯狀，風(fēng)險(xiǎn)提示書等。一份應(yīng)訴手續(xù)送給被告有時(shí)要送許多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節(jié)就要給當(dāng)事人說(shuō)明很久，因?yàn)樵谀切┎惶傻漠?dāng)事人眼中，簽字是件很慎重的事情，他們單方面認(rèn)為簽字就代表他們承認(rèn)了訴狀的訴由，有人甚至把門關(guān)起來(lái)有意不讓我們進(jìn)去或避而不見(jiàn)，而作為法院的工作人員，我們只有給當(dāng)事人耐性的說(shuō)明應(yīng)訴手續(xù)的簽收只是表明你收到開庭傳票和法院參與訴訟的通知，并不是代表案子就有了結(jié)果，有什么理由和問(wèn)題可以在開庭的時(shí)候當(dāng)庭說(shuō)明。

接待當(dāng)事人：在紅山區(qū)人民法院民事庭實(shí)習(xí)的三個(gè)月當(dāng)中，沒(méi)有太多感受到書本上的嚴(yán)格司法程序以及邏輯嚴(yán)密的理論剖析，而是更多地身處社會(huì)實(shí)在的法律環(huán)境中，接觸的是復(fù)繁的社會(huì)事實(shí)，錯(cuò)雜的利益糾葛。每天都會(huì)有不同的當(dāng)事人來(lái)詢問(wèn)與了解，無(wú)論是與當(dāng)事人面對(duì)面交談，還是電話聯(lián)系，接待來(lái)訪的當(dāng)事人都是我在民事庭工作的一部分重要內(nèi)容。當(dāng)事人有些難纏，有些令人憐惜，有些甚至大吵大鬧……當(dāng)法官們遇上這些令人頭痛的當(dāng)事人時(shí)，敏銳的推斷力和自身的魄力特別關(guān)鍵，這些素養(yǎng)都是須要長(zhǎng)期閱歷積累才能具備的。而我則要心平氣和的善待當(dāng)事人，終歸有方法誰(shuí)都不想走上法庭來(lái)解決問(wèn)題，而工作人員的一句“您好，請(qǐng)稍等”往往就能平復(fù)當(dāng)事人焦躁郁悶的心情。政法學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)首先是向法官們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，對(duì)工作沒(méi)有任何怨言；學(xué)習(xí)他們熱忱耐性地工作看法，對(duì)待當(dāng)事人的埋怨和委屈能靜心傾聽，然后動(dòng)之以情、勸之以法；學(xué)習(xí)他們敏捷地運(yùn)用法律理論解決當(dāng)事人的糾紛，讓部分民事案件得以高效和解結(jié)案……。通過(guò)這段時(shí)間在工作過(guò)程中的細(xì)心視察，我最大的收獲并不是學(xué)到了多少學(xué)問(wèn)，而是這種詳細(xì)的操作所帶給我的啟發(fā)，讓我清晰的知道理論與實(shí)踐之間的差距，還讓我知道作為一名法官其實(shí)并不簡(jiǎn)單，要作為一名合格的法律工作人員更不是一件簡(jiǎn)潔的事，它不僅要求法律工作人員應(yīng)具備法律學(xué)問(wèn)和職業(yè)