關(guān)于科技活動總結(jié)1500字集錦11篇-1

Word-10-關(guān)于科技活動總結(jié)1500字集錦11篇

科技活動總結(jié)。

以下為活動范文吧的編輯為你經(jīng)過活動活動后，現(xiàn)》的學問講座，有近200人參加聽講。

3、校內(nèi)樹林認名掛牌行動——對校內(nèi)內(nèi)的主要苗木，均制作名目牌，便利同學熟悉。校內(nèi)綠色責任區(qū)認養(yǎng)活動——以班級為單位，各領(lǐng)養(yǎng)維護一塊綠化區(qū)域，責任區(qū)成員定期對綠地進行維護，協(xié)作物業(yè)管理部門做好責任區(qū)的綠化養(yǎng)護。

4、自從班級資源節(jié)省角創(chuàng)建活動以來，同學大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點，削減一次性物品的使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點。

5、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校內(nèi)”征文、主題班會隊會、科幻畫、剪紙、書法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹制作、宣揚黑板報、主題小報設(shè)計、社區(qū)科普宣揚等系列活動，每個班級都樂觀動員，鼓舞同學踴躍參加，參加的人數(shù)》科普學問講座200人好

系列科技活動1參加“愛護鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動200人好

2參加“愛護鯊魚，關(guān)注海洋”學問科普宣揚300人好

3校內(nèi)綠化責任區(qū)認養(yǎng)活動40人好

4校內(nèi)樹木辨名掛牌行動30人好

5班級資源節(jié)省角創(chuàng)建12件好

6創(chuàng)建綠色校內(nèi)征文30余篇好

7創(chuàng)建綠色校內(nèi)主題班會活動12堂好

8創(chuàng)建綠色校內(nèi)——科幻畫、剪紙、書法等創(chuàng)作競賽30余件好

9“校內(nèi)綠色行動”環(huán)保圣誕樹制作20余件好

10“校內(nèi)綠色行動”黑板報宣揚12版面好

11“校內(nèi)綠色行動”主題小報設(shè)計30余份好

12“校內(nèi)綠色行動”社區(qū)科普宣揚活動1200人好

學問競賽1“關(guān)注海洋、愛護鯊魚”上海市學問測試200人好

2《愛護動物，我們能做什么？》學問測試100人好

探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進行綠色蔬菜種植試驗探究活動20人次好

2探究活動相關(guān)論文2篇好

六、活動收獲

“校內(nèi)綠色行動”科技實踐活動收到了很大的成效，豐富了學校的科技教育內(nèi)涵，拓寬了科普教育基地——水生命科學館的教育功能，尤其是使同學的綠色環(huán)保意識有了顯著的提高，詳細突出在以下幾個方面：

1、培育了同學的綠色生態(tài)理念，樹立了基本的生態(tài)道德觀，學校加入上海市生態(tài)道德教育會員學校。

通過對校內(nèi)苗木的辯名掛牌活動以及校內(nèi)綠化責任區(qū)域認養(yǎng)活動，通過創(chuàng)建班級資源節(jié)省角行動，初步熟悉到了一部分植物的學名、種屬、分布區(qū)域及特征，熟悉到建設(shè)綠色校內(nèi)、加強綠色教育的重要性，熟悉到節(jié)省資源、愛護環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹立起社會責任感。

2、熬煉了同學的動手動腦的力量和科技活動的參加力量。

3、培育了同學的科技意識，同學學會了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動去營造自己的生活空間，培育了同學的合作意識。

4、更重要的是培育了同學們的仆人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓同學們通過自己的行動去建設(shè)綠色學校，去制造自己將來美妙的生活。

關(guān)于科技活動總結(jié)(篇9)

一、活動目的：

為全面實施素養(yǎng)教育，提高學校生的科技素養(yǎng)，培育科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培育同學創(chuàng)新精神作為工作根本。把同學培育成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為同學供應展現(xiàn)共性的平臺，豐富同學的課余生活，培育同學自主探究科學的愛好和力量，培育同學“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的英勇精神，全面提高同學的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。

二、活動時間：

1、活動時間：20xx年4月20xx年7月

2、主題班會時間：

三、活動主題題：

“科技創(chuàng)新就在身邊”

四、活動領(lǐng)導機構(gòu)：

為加強對環(huán)保科技創(chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導，特成立科技活動領(lǐng)導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清王樹齡楊天華

成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領(lǐng)導，組織，協(xié)調(diào)工作。

2、活動成員負責詳細組織，指導，搜集，上交工作。

六、活動詳細創(chuàng)新創(chuàng)造點。(僅供參考，內(nèi)容不限)

1、四周環(huán)境，特殊是農(nóng)村,衛(wèi)生愛護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。

3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、巡游區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。

七、作品形式及詳細要求：

1、作品形式可以是小創(chuàng)造或創(chuàng)新創(chuàng)造方案，小論文，科幻畫等。

2、小創(chuàng)造及創(chuàng)新的方案必需是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出制造性、科學性、有用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。

創(chuàng)造創(chuàng)新成果(小創(chuàng)造、小制作)：指創(chuàng)造、有用新型和外觀設(shè)計。創(chuàng)造是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。有用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于有用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的外形、圖案、顏色或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計。

3、小論文要求：

①論點必需是當今和將來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合制造性、科學性，文章條理清楚，有理有據(jù)，有勸說力。

③寫作方式可以是討論論文、討論報告、調(diào)查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。

八、作品產(chǎn)生方法及留意事項：

1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發(fā)動同學每生讀一本科技書、一冊環(huán)保學問，運用所學學問,樂觀開展小創(chuàng)造、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求同學先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班同學，于20xx年6月，每班至少上交小創(chuàng)造，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二班級只要上交小創(chuàng)造、幻想畫。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)的'姓名、班級、年齡及指導老師姓名。

九、評獎設(shè)置方法：

1、學校設(shè)科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參加樂觀性高，成果突出的班級發(fā)給獎狀鼓舞。

2、小創(chuàng)造、小論文、幻想畫按班級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

十、活動評委成員：

楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝

十一、獎品設(shè)置方法：

小創(chuàng)造、小論文、科幻畫的嘉獎由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參與科技創(chuàng)新大賽。

十二、活動詳細支配是：

(一)預備、宣揚、發(fā)動階段(20xx.4.2020xx.4.30)

①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓舞：

②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召同學每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保學問，預備環(huán)保科技活動。

(二)設(shè)計、修改，評比最估方案階段(20xx.5.120xx.5.17)

①同學老師及家長指導下設(shè)計修改方案：

②以班為單位評比出優(yōu)秀小創(chuàng)造、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：

③確定我?！吧锇夙椏萍荚囼灐泵Q及實施方法。

(三)科技活動階段(20xx.5.2020xx.5.30)

①同學在老師及家長指導下進行創(chuàng)造創(chuàng)作活動。

②學?？萍冀M預備“生物百項科技試驗”實施活動。

(四)作品

(五)總結(jié)，表彰階段(20xx.6.820xx.6.15)

①總結(jié)閱歷展出作品;

②表彰先進;

③確定“生物百項科技試驗”實施方案。

關(guān)于科技活動總結(jié)(篇10)

依據(jù)省糧食局關(guān)于印發(fā)《20xx年省糧食科技活動周工作方案》通知文件的支配部署，高度重視并仔細落實好糧食科技活動周的宣揚活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、指導思想

以科學節(jié)糧減損、科學消費、保障糧食平安、傳播生產(chǎn)和消費優(yōu)質(zhì)糧油的理念為主要宣揚內(nèi)容，進一步分散糧油消費提檔升級的廣泛共識。加大科技宣揚和科普宣力度，大力突出科技制造美妙生活的活動特色。普及相關(guān)科學學問及科研成果，讓科技成就惠及人民群眾。

二、活動主題

20xx年糧食科技宣揚周主題為“科技創(chuàng)新，強業(yè)興糧”。

三、多措并舉推動科技活動周深化開展

科技周活動期間，我們通過向活動現(xiàn)場參加者發(fā)放宣揚資料的方式，如常識讀本、宣揚單等，從愛糧節(jié)糧、糧油養(yǎng)分健康以及糧食平安等方面普及學問，并普及科學購糧、存糧、節(jié)糧等學問和技巧，有效地推動了“科技創(chuàng)新，強業(yè)興糧”學問的普及，受到大家熱鬧歡迎。利用對糧食市場進行監(jiān)管的機會，對市場內(nèi)的糧油質(zhì)量進行監(jiān)測，讓百姓吃上放心糧，還消費者一個平安的糧食市場，確保糧食平安。在人員密集的糧食市場開呈現(xiàn)場宣揚和詢問活動，從而達到此次活動的實際效果和群眾參加度。制作了宣揚標語，并編制了“科技創(chuàng)新，科學節(jié)糧減損，保障糧食平安學問宣揚冊，主要介紹科學節(jié)省糧食的方法和技巧、如何削減糧食損失、怎樣保障糧食平安等。并且為農(nóng)戶介紹在糧油存儲、糧食平安消毒等方面的一系列糧油平安學問，使宣揚活動能夠走進各家各戶。

四、宣揚活動成果顯著

通過糧油科技活動周宣揚活動的開展，營造出了“科技創(chuàng)新，強業(yè)興糧”的社會氛圍，使科學保障糧食平安學問能夠走進千家萬戶，愛糧節(jié)糧意識得到了顯著的提高，人民群眾對于糧食學問也有了新的認知。

關(guān)于科技活動總結(jié)(篇11)

一、取得的成果：

1、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關(guān)系沒有參與競賽，但同學的總體實力有很大提高。

2、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣揚。“綠色、和諧”的主題活動正被更多的同學接受。

二、存在的問題：

1、愛好組活動受制老師、家長、同學的觀念，對科技組活動的意義熟悉產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高；

2、優(yōu)秀同學被許多愛好組截留，以往我們利用賽事一再發(fā)動的一些選手通過錯時培訓得以訓練和提高，但下學期估量難度會更大；

3、科技組的活動經(jīng)費比較高，部分同學承受力量有限，對活動產(chǎn)生影響；

4、指導老師沒有受過專業(yè)培訓，對一些競賽的細則、要點、難點把握不夠，更重要的是指導老師人員因工作原因，精力分散，部分人員不固定。

5、我校同學的生源客觀因素對參與競賽活動造成制約和影響，部分省級競賽無法組織。

三、努力的方向：

1、通過宣揚和活動引導同學進一步熟悉和領(lǐng)悟科技愛好組“動手、制作、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀同學參與科技組競賽