感恩,我們?cè)谛袆?dòng)

現(xiàn)在的好多學(xué)生，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者少有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體、社會(huì)就更不會(huì)有情有義了。本次課題，以期喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔?！案?，矩也，家長(zhǎng)，率教者?！?/p>

——《說(shuō)文解字》

意思是：“父”是制定規(guī)矩的人，是一家之長(zhǎng)，是引導(dǎo)教育子女的人。在原始社會(huì)末期，“父”是部落之主、家族之長(zhǎng)，是最有權(quán)威的人物，所以先民在造字之時(shí)，便要突顯“父”的顯赫地位。從甲骨文的“父”字字形來(lái)看，“父”像一只手抓住一柄石斧或棍棒的樣子，字形采用“又”作邊旁，像一手舉杖教訓(xùn)子女的樣子。甲骨文中的“母”字，除兩點(diǎn)之外的部分為“女”，像側(cè)身站立，低著頭，雙手收起，屈膝下跪的樣子，充分體現(xiàn)了女子的溫柔順從之意。在“女”的胸前加了兩點(diǎn)，看上去像一個(gè)正在哺育小孩的母親形象?！澳福烈?。從女，象懷子形，一曰象乳子也?！?/p>

——《說(shuō)文解字》

“母”是育子的意思，表明女子懷孕，或正在哺乳小孩。《三國(guó)志·吳志·駱統(tǒng)傳》：“今皆感恩戴義，懷欲報(bào)之心。”

“感恩”與我們的“心”密不可分，因此感恩源自于我們的內(nèi)心。“感恩”由“咸”“因”與“心”組成你是否仔細(xì)端詳過(guò)父母的樣子？你是否經(jīng)常幫助父母做家務(wù)？你是否給父母洗過(guò)腳？父母到?？茨愫螅吹礁改鸽x去的背影，你

是否有感動(dòng)的瞬間？在銀行取錢(qián)的一剎那突然你是否有過(guò)辛酸？你是否仔細(xì)數(shù)過(guò)父母頭上的白頭發(fā)？你是否經(jīng)常打電話問(wèn)候你在外打工的父母?1、你知道爸爸、媽媽每天在外面起床、睡覺(jué)的時(shí)間以

及工作狀態(tài)嗎？2、你知道爸爸、媽媽生日嗎？他們的健康狀況怎樣？3、你知道父母在家里、在外面打拼時(shí)所受的委屈嗎？4、你知道每年自己的支出是多少嗎？占父母一年收入

的多少？5、你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？6、你知道父母對(duì)你的希望是什么嗎？7、你知道你最令父母開(kāi)心的一件事是什么嗎？8、你知道你最令父母生氣的一件事是什么嗎？9、你知道你父母經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是什么嗎？

有學(xué)生總結(jié)了父母在自己上學(xué)后說(shuō)了十年的十句口頭禪：(1)作業(yè)做完了嗎？(2)別看電視了，快點(diǎn)做作業(yè)去！(3)上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！(4)要聽(tīng)老師的話！(5)你一天就知道耍！(6)這回考了多少分？(7)現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，高中文憑算個(gè)什么？(8)這么懶，早晚你得去掃街拉板板車(chē)！(9)我們辛辛苦苦，還不都是為了你！(10)條件這么好，還不認(rèn)真讀，我們那時(shí)候…這其中，父母最常說(shuō)：要好好學(xué)習(xí)喲！

我們?cè)诩易畛Ｕf(shuō)：

我回來(lái)了！曉得了！好煩喲！今天吃啥子？我沒(méi)得錢(qián)了！老師要你簽字。

而我們呢？

我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，只需盡自己本分，能主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，能聆聽(tīng)家長(zhǎng)的嘮叨，能尊重家長(zhǎng)，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不畏艱難，努力進(jìn)取