海明威《橋邊的老人》

四大文學(xué)體裁：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇概念：一種以塑造人物形象為中心，通過(guò)情節(jié)和環(huán)境的描寫來(lái)概括地反映社會(huì)生活、表達(dá)主題的敘事性文學(xué)體裁。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境分類：

（1）按篇幅：長(zhǎng)篇、中篇、短篇、微篇（2）按創(chuàng)作原則：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義（3）按時(shí)代：古代小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)、當(dāng)代小說(shuō)（4）按國(guó)家：中國(guó)小說(shuō)、外國(guó)小說(shuō)（5）按題材：言情武俠科幻魔幻偵探歷史紀(jì)實(shí)……

（6）表現(xiàn)手法：詩(shī)體、書(shū)信體、章回體、意識(shí)流人物描寫手法：按內(nèi)容:語(yǔ)言動(dòng)作肖像神態(tài)心理細(xì)節(jié)環(huán)境（景物）按技巧:工筆白描側(cè)面正面環(huán)境：自然環(huán)境、人文（社會(huì)）環(huán)境情節(jié)模式：

完整模式：序幕開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲

一般模式：開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局蹣跚輪輻撇下岔路疲憊躑躅踟躕躊躇腳踝瞅撇嘴撇捺pánshānlúnfúzhízhú~~街頭piēxiàchàlùpíbèichíchú~~不前chóuchú~~不決~~滿志蹣跚輪輻撇下岔路疲憊躑躅踟躕躊躇腳踝huái瞅chǒu撇嘴

piě撇捺piě

小說(shuō)取材于20世紀(jì)30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936年7月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開(kāi)激戰(zhàn)。《橋邊的老人》關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭(zhēng)中的小人物和弱者。他們是無(wú)辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，將家園、親人都無(wú)情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭(zhēng)成了作者的譴責(zé)對(duì)象，對(duì)生命價(jià)值的珍視更令小說(shuō)充滿了悲憫的力量。橋邊動(dòng)物老人我用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)寫了怎樣一個(gè)故事？整體閱讀對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)生命的憐憫。整體閱讀■

人物：

作者主要描寫了兩個(gè)人物，一個(gè)是主人公——橋邊的老人；一個(gè)是線索人物——我。老人是個(gè)怎么樣的人？

“我”是誰(shuí)？由“我”來(lái)說(shuō)這個(gè)故事好處和缺點(diǎn)各有哪些？■情節(jié)：老人與“我”的對(duì)話■

環(huán)境：戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨前■主旨：默讀課文，文章可分為幾部分？

整體感知

首段進(jìn)行場(chǎng)景描寫，交待故事發(fā)生的環(huán)境．

主體部分由對(duì)話構(gòu)成．最后一段交待結(jié)局，既是對(duì)背景的再次點(diǎn)明，又有一定的象征意義．思考：1.第一段交待了哪些內(nèi)容？

交待了主人公及故事發(fā)生的環(huán)境：橋邊的老人、避難的人群、運(yùn)送物資的士兵、農(nóng)夫。民眾逃離“我”勸離“不動(dòng)”對(duì)比老人的愛(ài)心戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害人性的光輝2.這篇短小的小說(shuō)是由“我”來(lái)講述的。那“我”是誰(shuí)？

“我的任務(wù)是過(guò)橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。”

“那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?！蓖茰y(cè)：我也許是個(gè)戰(zhàn)地記者；也許是與法西斯對(duì)立的陣營(yíng)中的戰(zhàn)士。3.由“我”來(lái)說(shuō)這個(gè)故事有何特點(diǎn)？1.給讀者一種親身經(jīng)歷感，有很強(qiáng)的真實(shí)感、親切感。2.故事的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，使讀者對(duì)下一步情節(jié)有所期待，能緊緊抓住讀者的心。3.“我”所知道的內(nèi)容是有限的，比如這個(gè)老人的身份、他的經(jīng)歷和未來(lái)，很難把故事的全部?jī)?nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。更能引發(fā)讀者想像。

她也是個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小職員結(jié)了婚。她不能講究打扮，只好穿著樸樸素素，但是她覺(jué)得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。A.全知視角，即敘述者是一個(gè)全知全能的人，他了解小說(shuō)的全部細(xì)節(jié)和所有人物的心理、行為及命運(yùn)。通常用第三人稱。4.小說(shuō)的敘述方式有兩種：B.有限視角，即由故事中的一個(gè)人物來(lái)講述故事，而敘述者只了解故事中的部分情節(jié)。通常采用第一人稱。我小的時(shí)候，家在哈弗爾，并不是有錢人家，也就是剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來(lái)，掙的錢不多。我有兩個(gè)姐姐。4.小說(shuō)的敘述方式有兩種：1、從中你讀出了什么？

老人提到故鄉(xiāng)便暫時(shí)忘記了眼前艱難兇險(xiǎn)的處境并微笑了起來(lái)的這一細(xì)節(jié)，告訴我們他是多么愛(ài)他生活的家園。

“微笑”——作者隱藏的是：老人暫時(shí)忘卻身處艱難兇險(xiǎn)而微笑，是因?yàn)檎勂鹆斯枢l(xiāng)，因?yàn)闊釔?ài)故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)有他溫暖的回憶，包括對(duì)這些動(dòng)物的回憶。2、呆在那兒照顧動(dòng)物直到最后離開(kāi)的這個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明了什么？說(shuō)明他對(duì)它們是多么不舍。離開(kāi)自己深愛(ài)之物、讓它們被炮火摧殘，這種被迫和無(wú)奈，內(nèi)心何其苦澀和悲哀！3、文中老人多次嘮叨的語(yǔ)言是什么？請(qǐng)你找出老人多次嘮叨的語(yǔ)言。

4、你能從這幾句嘮叨詞中讀出些什么？①讀出老人的生活現(xiàn)狀，老人的孤獨(dú)。他沒(méi)有家，只有幾只小動(dòng)物相依為命，晚年生活很凄涼?？蓱?zhàn)爭(zhēng)卻要他離開(kāi)他的家園他的親人，連最后一點(diǎn)溫情也要抹去。②讀出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的苦難和痛。③讀出了老人的善良，在大家都自顧自己的逃命中，老人還能想到可憐的動(dòng)物。④讀出老人內(nèi)心的痛苦，不能安度晚年，要在戰(zhàn)火中逃離家園。⑤讀出他的茫然，對(duì)未來(lái)生活的迷茫和無(wú)把握。他顧及動(dòng)物不關(guān)心自己，不想走。

★三問(wèn)家5、你從當(dāng)中讀出了什么？

“最后幾輛大車”沒(méi)趕上，就意味著老人要留在戰(zhàn)場(chǎng)上了。平靜而簡(jiǎn)潔的敘述中隱藏的是作者對(duì)老人命運(yùn)的深深擔(dān)憂?！锼膯?wèn)政治6、其中隱藏了作者什么觀點(diǎn)？挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的是政治家，人民是無(wú)辜的受害者，將批判的矛頭指向了挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的政治家。7、與老人命運(yùn)相關(guān)的句子還有哪些？

“謝謝你，”他說(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。

“坐了下去”也就意味著老人兇多吉少的未來(lái)。8、明知此處即將成為戰(zhàn)場(chǎng)，“我”兩次勸老人離開(kāi)，老人為什么不走？老人因?yàn)轶w力不支，疲憊不堪。老人還有對(duì)故園的留戀，有對(duì)未來(lái)的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望減退了。(1)他為什么不對(duì)我講了？☆或許以中斷談話的方式來(lái)謝絕年輕人的好意；☆或許他不再期待別人來(lái)分擔(dān)他的憂慮；☆或許表明他決定聽(tīng)天由命，不再逃亡了。(2)這個(gè)句子中老人強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)詞？隱含了怎樣的意思？我只是在照看動(dòng)物，招誰(shuí)了惹誰(shuí)了？為什么要?dú)Я诉@一切？(2)這個(gè)句子中老人強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)詞？隱含了怎樣的意思？我只是在照看動(dòng)物，招誰(shuí)了惹誰(shuí)了？為什么要?dú)Я诉@一切？--冤(2)這個(gè)句子中老人強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)詞？隱含了怎樣的意思？我只是在照看動(dòng)物，招誰(shuí)了惹誰(shuí)了？為什么要?dú)Я诉@一切？--冤--怨(2)這個(gè)句子中老人強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)詞？隱含了怎樣的意思？我只是在照看動(dòng)物，招誰(shuí)了惹誰(shuí)了？為什么要?dú)Я诉@一切？--冤--怨小說(shuō)的結(jié)尾有什么表達(dá)作用？1、與開(kāi)頭呼應(yīng)，點(diǎn)名故事背景（法西斯挺進(jìn)）2、渲染氣氛，烘托心境（天色陰沉，烏云密布）3、象征手法，暗示中心（復(fù)活節(jié)，幸運(yùn)）總結(jié)：譴責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍視生命。以小見(jiàn)大5.本段小說(shuō)的敘述語(yǔ)言有何特點(diǎn)？◆語(yǔ)言簡(jiǎn)約，不事渲染，淡化主觀色彩；◆但包含豐富的內(nèi)容，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)感受（言簡(jiǎn)義豐）。海明威海明威——《老人與?！?/p>

一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的。海明威傳奇的一生

他的一生都在歷險(xiǎn)：他當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷；在和平年代也不安分：斗牛、狩獵、捕魚(yú)、駕駛巡邏艇和飛機(jī)。參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次醫(yī)療無(wú)效，終用獵槍自殺。

美國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家馬爾科姆·考利在一篇文章里稱海明威為“這頭老獅子”，生動(dòng)地概括了海明威性格中剛毅、勇敢和堅(jiān)韌的一面。主要作品

早期長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》(1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現(xiàn)美國(guó)“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉(zhuǎn)而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰(zhàn)斗和無(wú)畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象，長(zhǎng)篇小說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》（1940）。50年代后，他繼續(xù)發(fā)展20年代短篇小說(shuō)寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說(shuō)《老人與?！?950）。風(fēng)格特點(diǎn)

海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式”，他擅長(zhǎng)用極精練的語(yǔ)言塑造人物。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特，從來(lái)都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不起來(lái)啦！”他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與?！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫?。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅(jiān)民族的性格：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

對(duì)于海明威的“冰山理論”，研究者們注意到了海明威的文體風(fēng)格，認(rèn)為海明威早年從事新聞?dòng)浾吖ぷ鳎毦土撕?jiǎn)約干練的文體風(fēng)格，在從事小說(shuō)創(chuàng)作后，他還是提倡簡(jiǎn)練的電報(bào)體寫作風(fēng)格。海明威的小說(shuō)使用的是最普通的詞和日常用語(yǔ)，摒棄了空洞詞藻。

海明威曾在《午后之死》中