第16課《散文二篇·我為什么而活著》【教材精講精研】八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期精創(chuàng)課件

《我為什么而活著》課堂導(dǎo)入“我為什么而活著？”古往今來(lái)，人們何止千百次地這樣追問(wèn)過(guò)自己。我們究竟為什么而活著，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單又太復(fù)雜。有人碌碌一生，未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過(guò)客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機(jī)。在座的各位同學(xué)，你們是否考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？作者簡(jiǎn)介

伯特蘭·羅素（1872—1970），出生于英國(guó)，他2歲喪母，4歲喪父，由他的祖父把他撫養(yǎng)成人。他一生坎坷，命運(yùn)多舛，但他始終堅(jiān)強(qiáng)地生活。他后來(lái)成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱(chēng)為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無(wú)數(shù)人視為是“未來(lái)時(shí)代的先知”；他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家，又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被稱(chēng)為“百科全書(shū)式文學(xué)家”。字詞過(guò)關(guān)興味【xìngwèi】

洗滌【xǐdí】卑微【bēiwēi】

牛犢【niúdú】茸毛【róngmáo】

消逝【xiāoshì】繁殖【fánzhí】

凋謝【diāoxiè】遏制【èzhì】

瀕臨【bīnlín】深淵【shēnyuān】

星辰【xīngchén】俯瞰【fǔkàn】字詞理解興味：興趣。洗滌：沖蕩;清洗。又作除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等。卑微：地位低下而渺小。茸毛：身體表面或某些內(nèi)壁長(zhǎng)的短而柔軟的毛;一般指動(dòng)物初生柔軟的細(xì)毛。消逝：[聲音、時(shí)間等]慢慢逝去，不再存在。繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。凋謝：1.草木花葉枯落花瓶里的舊花凋謝了。2.比喻老年人死亡朋友日凋謝,存者逐利移。遏制：阻止，禁絕。瀕臨：指位置相鄰，接界。接近，將要。深淵：1.特指海淵。2.比喻險(xiǎn)境。3.比喻無(wú)法擺脫的困境。星辰：星的總稱(chēng)。俯瞰：從高處往下看。文章結(jié)構(gòu)總?cè)N感情分渴望愛(ài)情追求知識(shí)同情苦難總課文賞析總結(jié)活著的動(dòng)力具體闡釋重申活著的價(jià)值第一部分(第1段)：總說(shuō)。開(kāi)篇點(diǎn)題，用凝練的語(yǔ)言概括了自己一生的三大追求：對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情。第二部分(第2～4段)：分說(shuō)。第三部分(第5段)：總結(jié)，這樣的人生，作者覺(jué)得活著值得。表達(dá)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。語(yǔ)言賞析

這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了這三種感情對(duì)作者人生強(qiáng)有力的影響。而“苦?！薄敖^望”則表明這三種感情給他帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)不安和痛苦。面對(duì)追求過(guò)程中遇到的挫折，他只能為自己的渺小感到無(wú)奈和絕望。這句話，作者將自己的感情融入形象的比喻中，使語(yǔ)言含蓄生動(dòng)，充滿激情，富于理性色彩。其次是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。

這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，以形象而充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，描述了人孤寂中的情感體驗(yàn)?！氨渌兰拧薄吧畈豢蓽y(cè)”揭示了孤寂的恐怖可怕。然而，作者越是描述孤寂的可怕，越是反襯出愛(ài)情的可貴美好，從而表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的熱切追求。愛(ài)情和知識(shí)，盡其可能地把我引向云霄，但是同情總把我?guī)Щ貕m世。這句話點(diǎn)明了愛(ài)情、知識(shí)與同情的內(nèi)在聯(lián)系。作者用含蓄而充滿理性的語(yǔ)言揭示了三者之間的關(guān)系：“對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情”是追求愛(ài)情、知識(shí)的真正動(dòng)力。這體現(xiàn)了一個(gè)偉大的思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。概括說(shuō)出作者渴望愛(ài)情的原因。

作者說(shuō)，追求愛(ài)情，有三方面的原因：①愛(ài)情可以帶來(lái)狂喜；②愛(ài)情可以擺脫孤獨(dú)；③愛(ài)的結(jié)合可以使人看到夢(mèng)想的天堂的縮影。

總之，愛(ài)情使人生活得更加美好；追求愛(ài)情，則是追求人生的境界。在這里，作者把愛(ài)情描寫(xiě)得極其美好，閃耀著人性的光輝。作者追求哪些方面的知識(shí)？深入探究

羅素第一個(gè)方面的知識(shí)，是有關(guān)人的。第二個(gè)方面，實(shí)際上就是說(shuō)自然科學(xué)方面的知識(shí)，現(xiàn)代武器基因工程航天技術(shù)等。第三個(gè)方面，則是指社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)。如三大宗教、馬列主義等。作者同情苦難的具體內(nèi)涵是什么？

他從小失去父母，一生坎坷，命運(yùn)多舛，但他始終關(guān)愛(ài)人類(lèi)：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，反抗獨(dú)裁專(zhuān)制，追求世界和平。年輕時(shí)因反戰(zhàn)而鋃鐺入獄，在他老邁的晚年，仍致力于禁核運(yùn)動(dòng)，奔走呼號(hào)，創(chuàng)立和平基金會(huì)。就在他逝世的當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難而憂心忡忡。這一切緣于他對(duì)人類(lèi)的同情和愛(ài)心。指出作者同情人類(lèi)苦難的具體內(nèi)涵。作者同情那些遭受苦難的人們：饑餓中的孩子、被壓迫者折磨的受害者和孤苦無(wú)依的老人。體現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。但作者同時(shí)也不得不承認(rèn)，他對(duì)苦難的拯救往往失敗，這就使人更加痛苦。那么最后羅素對(duì)自己的一生作了怎樣的總結(jié)？他覺(jué)得自己一生為愛(ài)情、知識(shí)、同情心而活著是值得的，他多想再活一次，再為人類(lèi)奉獻(xiàn)他的一切，可是正象奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)的：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”板書(shū)設(shè)計(jì)我為什么而活著直抒胸臆，總結(jié)主要?jiǎng)恿偪释麗?ài)情愛(ài)情帶來(lái)狂喜愛(ài)情解除孤寂使人看到仙境的神秘縮影追求知識(shí)了解人的心靈（人類(lèi)）知道星辰為何發(fā)光（自然）理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力（科學(xué)）同情苦難饑餓的兒童被壓迫被折磨者孤苦無(wú)依的老人孤寂、貧窮和痛苦的世界總結(jié)全文，重申活著的價(jià)值總主旨?xì)w納本文作者通過(guò)寫(xiě)自己一生的三大追求，深刻地闡述了“我為什么而活著”這一古老的哲學(xué)命題，作者羅素對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情心。課堂小結(jié)

鴿子，為和平為生；湖水，為萬(wàn)物而生；鮮花，為大地而生；樹(shù)木，為地球而生。生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，生命的枯榮全看你怎么去栽培，含淚播種的人，一定能含笑收獲。當(dāng)然人生的追求是多種多樣的，羅素追求愛(ài)情，知識(shí)，同情心，我們也可以有自己的追求，只要你的追求是有利于社會(huì)的發(fā)展的，是有利于大多數(shù)人的就好！關(guān)于生命的經(jīng)典文段

1、生命源于母親的孕育，它是上帝賦予我們每個(gè)人的珍貴財(cái)富。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命……2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！吧南奶煊袝r(shí)示意著”朦朧美“，瞧那岸邊枝條搖曳的柳林，多像一群身披薄紗，手理秀發(fā)的少女，那婷婷的身姿和高揚(yáng)的笑臉，無(wú)不會(huì)意著”生命“賦予她們的勃勃生機(jī)及無(wú)限的憧憬。3、為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往；為了生命，我們努力拼搏；為了生命，我們付出代價(jià)；為了生命，我們勇往直前，因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)！4、生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部?/p>