電功和電熱 章末復(fù)習(xí)（第二課時(shí)） 九年級(jí)物理下冊(cè) 【知識(shí)精講+高效課堂 】 因材施教課件

章末復(fù)習(xí)（第二課時(shí)）電熱器第1部分電熱器

電流的熱效應(yīng)1.電流的熱效應(yīng)：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2.電熱器：利用電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器。3.焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。名稱(chēng)符號(hào)單位公式適用范圍電熱QJQ=I2Rt所有電路僅適用于純電阻電路Q(chēng)=UIt電熱器

電流的熱效應(yīng)1.影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法

轉(zhuǎn)換法影響因素：電流、電阻、通電時(shí)間電熱器

電流的熱效應(yīng)夏天,人們常用電熱驅(qū)蚊器驅(qū)蚊(如圖),它是利用電流的

來(lái)工作的;發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為10000Ω的電阻,工作時(shí)電流約為0.02A,通電100s該發(fā)熱元件產(chǎn)生的熱量為

J。熱效應(yīng)400【解析】電熱元件：將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用電流的熱效應(yīng)。Q=I2Rt=(0.02A)2×10000Ω×100s=400J電熱器

電流的熱效應(yīng)2.小彬用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”，電源電壓為3V，電阻絲R1=10Ω，R2=20Ω，兩氣球相同。閉合開(kāi)關(guān)后，密閉燒瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱，他觀察到氣球先鼓起來(lái)。通電1min，R2產(chǎn)生的熱量為

J。12

電熱器

電流的熱效應(yīng)2.小彬用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”，電源電壓為3V，電阻絲R1=10Ω，R2=20Ω，兩氣球相同。閉合開(kāi)關(guān)后，密閉燒瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱，他觀察到氣球先鼓起來(lái)。通電1min，R2產(chǎn)生的熱量為

J。12

家庭電路第2部分家庭電路1.組成部分：電源線(xiàn)、用電器、開(kāi)關(guān)

、電能表、熔斷器、地線(xiàn)等2.插座：左零右火上接地3.測(cè)電筆：使用時(shí)，手與測(cè)電筆的筆尾接觸，使電線(xiàn)、測(cè)電筆、人體、大地形成回路氖管發(fā)光，接觸的是火線(xiàn)；氖管不發(fā)光，接觸的是零線(xiàn)4.熔絲：是由熔點(diǎn)較低、電阻率大的鉛銻合金材料制成。5.熔絲熔斷的原因：電路發(fā)生短路

、超負(fù)荷運(yùn)行。6.局部過(guò)熱（火災(zāi)）現(xiàn)象：接線(xiàn)處接觸不良時(shí)，該處電阻會(huì)變大。家庭電路7.單線(xiàn)觸電：

人體、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備（火線(xiàn)、漏電的用電器）構(gòu)成閉合回路。雙線(xiàn)觸電：

人體和電網(wǎng)中的供電設(shè)備通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)構(gòu)成閉合回路。8.安全用電：

把用電器的開(kāi)關(guān)裝在火線(xiàn)上。

用電器的金屬外殼應(yīng)該接地。9.漏電保護(hù)斷路器：當(dāng)家庭電路中某用電器漏電，或因操作失誤而觸電，漏電保護(hù)斷路器能自動(dòng)切斷電路。僅限單線(xiàn)觸電。10.空氣斷路器：只要電路中電流超過(guò)額定電流就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。家庭電路教室中有一臺(tái)空調(diào)和多盞標(biāo)有“220V8W”的電燈，其中黑板前方的電燈L1和L2由一個(gè)開(kāi)關(guān)S單獨(dú)控制，如圖所示。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)，將電燈L1、L2和開(kāi)關(guān)S接入電路中，使兩燈都能正常發(fā)光。（2）當(dāng)打開(kāi)空調(diào)時(shí)，空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是

?？照{(diào)短路家庭電路圖甲表示家庭電路的一部分，圖乙、圖丙表示測(cè)電筆握筆方法，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.電能表是測(cè)量電功率的儀器B.斷路器應(yīng)該安裝在Q處而不是P處C.測(cè)電筆在插座接地孔檢測(cè)時(shí)，氖管會(huì)發(fā)光D.使用測(cè)電筆，圖乙的方法錯(cuò)誤而圖丙的方法正確D電能斷路器接在干路火線(xiàn)上底線(xiàn)上，氖管不發(fā)光家庭電路電造福人類(lèi)，但使用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)危害，下列做法中不符合安全用電原則的是（）A．發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再搶救人員B．任何高大建筑物都必須安裝避雷針C．所有的家用電器都可以使用兩孔插座D．搬動(dòng)用電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)再去搬動(dòng)C當(dāng)堂訓(xùn)練第3部分學(xué)以明“知”1.如圖所示是探究“影響電流熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將R1、R2兩電阻絲密封在兩只完全相同的燒瓶?jī)?nèi)，且R1＞R2，瓶?jī)?nèi)裝入等質(zhì)量的煤油，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．燒瓶?jī)?nèi)選用比熱容較小的液體，可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯B．電阻R1產(chǎn)生的熱量大于R2產(chǎn)生的熱量C．該電路可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系D．電路串聯(lián)使通過(guò)R1、R2電流相同，實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法C學(xué)以明“知”2.把一個(gè)標(biāo)有“10V3W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為16V的電源上，小燈泡恰能正常工作。該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是______J。18【解析】小燈泡正常發(fā)光，U1=10VP1=3W 根據(jù)P=UII2=I1=0.3AU2=6VQ=UIt=6V×0.3A×10s

學(xué)以明“知”3.在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí),某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電阻絲給煤油加熱來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過(guò)程非常耗時(shí).為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,他們提出了如下兩種設(shè)想.設(shè)想一:將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn).設(shè)想二:通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn).(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)可能是

.

水的比熱容比煤油大，相同質(zhì)量的水吸收相同熱量，升溫少學(xué)以明“知”3.(2)根據(jù)設(shè)想二,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):在相同的密封瓶中裝入等量的空氣,用相同的電阻絲(R甲=R乙)及U形玻璃管組成如圖A所示的裝置,通電后通過(guò)U形玻璃管中液柱的高度差來(lái)顯示

的多少.用左圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)在相同的時(shí)間內(nèi)甲中U形玻璃管中液柱的高度差比乙中U形玻璃管中液柱的高度差大,這說(shuō)明

.

產(chǎn)生熱量在導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流越大產(chǎn)生的熱量越多學(xué)以明“知”3.(3)同學(xué)們將兩根電阻絲(R丙>R甲)接入如圖B所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,甲、丙中兩U形玻璃管中的液面如圖所示,由此可初步得出的關(guān)于電熱的結(jié)論是

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在通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多學(xué)以明“知”4.請(qǐng)將圖中所示元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.學(xué)以明“知”5.家庭電路主要由進(jìn)入家庭的進(jìn)戶(hù)線(xiàn)(電源線(xiàn))、

、

、

、開(kāi)關(guān)、插座、用電器組成。為了保證各用電器之間互不影響，各個(gè)用電器間是