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文檔簡介

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文五年級下冊“諾曼底”號遇難記

雨果自學(xué)提示慌亂1錄像六十人對話屹立沉船英雄慌亂2

課文對“諾曼底”號遇難過程的一些場面和人們的各種表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致地描寫,請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，找出給你印象最深的部分，并和小組同學(xué)交流一下自己的感受。閱讀提示：

震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把

救出去?！睂嶋H上一共有

。但是他把自己給忘了。六十人六十一人

大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故，，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！…………………………簡直都像瘋了似的

就在這時，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。黑暗中，人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機(jī)械師在哪兒？”“爐子怎么樣了？”“火呢？”“機(jī)器怎樣？”“奧克勒大副！”“我們還有多少時間？”“夠了，讓每個人都下到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他！”“船長，叫我嗎？”“海水淹了?！薄皽缌?。”“停了?！薄暗?！”“二十分鐘。”“在，船長?！碧┨鼓峥颂?/p>

哈爾威

在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的人，他巍然屹立鎮(zhèn)定自若

。仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的徐徐沉進(jìn)大海。雕像

哈爾威船長,他屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著船一起沉入了深淵。

“在英倫海峽上，從來沒有任何一位船長能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為英雄的權(quán)利。”——雨果課外作

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