高中歷史高考一輪復(fù)習(xí) 三年模擬十六

A組專項(xiàng)基礎(chǔ)練1．(2023·陜西商洛期末)閱讀材料，回答問題。材料第十六條(一)聯(lián)盟會員國如有不顧本約……所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者，則據(jù)此事實(shí)，應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應(yīng)即與之?dāng)嘟^各種商業(yè)上或財(cái)政上之關(guān)系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何……聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財(cái)政上、商業(yè)上或個(gè)人之往來。——《國際聯(lián)盟盟約》從1934年開始，意大利軍隊(duì)不斷在索馬里與埃塞俄比亞邊境挑釁，導(dǎo)致流血沖突。1935年1月3日，埃塞俄比亞向國際聯(lián)盟理事會提出控訴?！?0月7日，國聯(lián)宣布意大利為侵略者，10月19日宣布對意大利進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和財(cái)政制裁?！撇玫奈锲分袥]有包括石油?！骼锬釋οＬ乩照f：“如果國際聯(lián)盟把對意大利的經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到石油方面，那我一周后只好退出埃塞俄比亞?！薄R世力《世界史綱》(1)據(jù)材料，概括國際聯(lián)盟提出的維護(hù)世界和平的原則，并結(jié)合所學(xué)知識全面評價(jià)國際聯(lián)盟的作用。(2)試從成員國構(gòu)成的角度，說明聯(lián)合國為何更具“普遍性、廣泛性”。解析第(1)問，“原則”應(yīng)該據(jù)材料加以概括，不能泛泛而談?！霸u價(jià)”，要從兩個(gè)方面一分為二的認(rèn)識，其進(jìn)步性是一定程度上維護(hù)和平，局限性表現(xiàn)在國聯(lián)未能有效地遏制侵略，受到大國操縱等。第(2)問，“說明”要緊扣“成員國構(gòu)成”來分析，聯(lián)系教材有關(guān)敘述即可。答案(1)原則：集體安全；經(jīng)濟(jì)制裁。作用：雖對維護(hù)和平有一定的進(jìn)步意義，但從國聯(lián)對意大利入侵行為的“制裁”有名無實(shí)來看，國聯(lián)未能有效地遏制侵略，維護(hù)和平；國聯(lián)受到英法等大國的操縱，成為其推行綏靖政策的工具。(2)說明：聯(lián)合國成員國多；世界主要大國都參加了聯(lián)合國；國際聯(lián)盟主要被少數(shù)西方大國所控制，在聯(lián)合國中廣大發(fā)展中國家則成為一支越來越重要的力量。2．(2023·河北石家莊質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。材料一美國對德國的統(tǒng)一持積極支持的態(tài)度，但支持德國的統(tǒng)一是有條件的。強(qiáng)調(diào)德國統(tǒng)一必須在聯(lián)邦德國繼續(xù)同北約和歐共體保持聯(lián)合的情況下實(shí)現(xiàn)，“不應(yīng)以中立換取統(tǒng)一”。英國對德國的統(tǒng)一開始持消極的態(tài)度……法國對德國統(tǒng)一的心情是矛盾和疑慮的，在開始時(shí)也是持不積極支持的態(tài)度。材料二兩德合并大大增加了新德國綜合實(shí)力。在德國統(tǒng)一之前，原聯(lián)邦德國和民主德國分別是西歐、東歐集團(tuán)(前蘇聯(lián)除外)中經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家。……兩德統(tǒng)一之初，新德國在經(jīng)濟(jì)上是任何一個(gè)歐洲國家所無法相比的，成為歐洲經(jīng)濟(jì)上的“超級大國”。兩德統(tǒng)一，又為德國的繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步崛起提供了機(jī)遇，擴(kuò)大了德國在國際上的地位和影響，在德國的主動努力下，1991年12月11日，歐共體12個(gè)成員國政府首腦簽署了關(guān)于建立歐洲政治聯(lián)盟和經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟的《馬斯特里赫特條約》?！獏怯逊ā⑿蟻眄槨兜聡簭慕y(tǒng)一到分裂再到統(tǒng)一》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國與英法對德國統(tǒng)一問題持不同態(tài)度的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)末德國再次統(tǒng)一的影響。解析第(1)問，結(jié)合所學(xué)知識和材料一歸納，從美國支持、英法反對兩個(gè)角度回答。第(2)問，從德國、歐洲和世界三個(gè)方面回答。答案(1)原因：美國支持態(tài)度是因?yàn)榈聡y(tǒng)一會壯大北約的力量，進(jìn)一步制約蘇聯(lián)；英法反對態(tài)度是因?yàn)榈聡且粦?zhàn)和二戰(zhàn)的發(fā)動者；其次英法擔(dān)心強(qiáng)大的德國會威脅英法的國家安全以及他們在歐洲的主導(dǎo)地位。(2)影響：促進(jìn)了德國經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展，提高了德國的國際地位；有利于推動歐洲一體化進(jìn)程；改變了雅爾塔體制下歐洲的版圖和政治格局；有利于世界多極化趨勢的發(fā)展。(答出其中任意三點(diǎn)即可)3．(2023·山東濰坊一模)閱讀材料，回答問題。材料一1914年8月4日，法國士兵邁著整齊步伐穿過巴黎街道，引吭高歌：“這是阿爾薩斯，這是洛林……”最后，歌聲化成一片勝利的歡呼……法國士兵路易·邁雷在1916年寫下一段內(nèi)心獨(dú)白：“他們知道他們?yōu)槭裁炊鴳?zhàn)嗎？……1916年的士兵不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國，更不是為了祖國?！薄猍法]雅克·梅耶《第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期士兵的日常生活》材料二德國軍隊(duì)分階段占領(lǐng)主要是日耳曼的領(lǐng)土將在10月1日開始……捷克斯洛伐克政府自本條約簽字之日起四個(gè)星期內(nèi)將從其軍隊(duì)……中解除任何希望解除的蘇臺德德國人的職務(wù)……——《德意日法西斯覆滅記》(1)材料一中士兵們的戰(zhàn)爭信念發(fā)生了怎樣的變化？為什么會出現(xiàn)這種變化？(2)材料二出自哪一個(gè)國際條約？該條約在當(dāng)時(shí)造成了怎樣的危害？解析本題考查對兩次世界大戰(zhàn)的比較分析能力。第(1)問，第一次世界大戰(zhàn)中士兵信念的變化從材料信息“不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國，更不是為了祖國”中提煉。原因要從戰(zhàn)爭的時(shí)間、傷亡及對戰(zhàn)爭的反思等方面歸結(jié)。第(2)問，第一小問，根據(jù)材料涉及的內(nèi)容判斷；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識從英、法實(shí)力，英、法、蘇之間的關(guān)系，法西斯的侵略，第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等方面歸納。答案(1)變化：為祖國而戰(zhàn)的信念發(fā)生動搖甚至被否定。原因：戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間比預(yù)期長；戰(zhàn)況異常慘烈，傷亡巨大，士兵們看不到戰(zhàn)爭結(jié)束的希望，對戰(zhàn)爭的恐懼和反思。(2)條約：《慕尼黑協(xié)定》。危害：削弱了英法自身的力量；破壞了英法與蘇聯(lián)之間的信任，導(dǎo)致構(gòu)筑歐洲集體安全防御體系的希望落空；助長了德意法西斯侵略擴(kuò)張氣焰；加快了第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的步伐。B組深化提升練1．(2023·河北邢臺摸底考試)閱讀材料，回答問題。材料兩次世界大戰(zhàn)期間，歐美國家的民族主義開始產(chǎn)生分化和重新組合，大體上可分為三種類型。第一種類型的民族主義以英法為代表，竭力維護(hù)和固守原有的民族利益、殖民利益和新獲得的霸權(quán)利益不放……第二種類型的民族主義以德國和意大利為典型，這是一種把民族主義推向極端、最為反動的民族主義……第三種類型是東歐和東南歐眾多中小國家的民族主義。這些一戰(zhàn)后剛獲得獨(dú)立的國家是帝國主義列強(qiáng)弱肉強(qiáng)食、角逐爭奪的對象，無法主宰其民族命運(yùn)，最后被拖入大戰(zhàn)的漩渦，付出了慘重的民族犧牲代價(jià)?！幾猿倘饲兑粦?zhàn)結(jié)束后民族主義思潮在歐美國家泛濫》(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因可以用下列名詞來解釋，請給這些名詞下簡明定義并舉例證明。名詞定義示例民族主義帝國主義軍國主義聯(lián)盟(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后民族主義思潮出現(xiàn)分化的根源。并分析這種分化帶來的各自影響。解析第(1)問，注意理解四個(gè)名詞概念的區(qū)別，總的思路可以以德國為例，分析民族主義、帝國主義和軍國主義的含義，聯(lián)盟的定義可以結(jié)合同盟國和協(xié)約國相關(guān)內(nèi)容分析；第(2)問，第一小問從材料可以看出英法的根源在于爭奪國家利益，德意等國的根源在于國情，第二小問注意結(jié)合材料，從英法、德意、中小國家三個(gè)層面逐一分析即可。答案(1)(注：答案具有開放性，有道理可相應(yīng)得分)名詞 定義 示例民族主義認(rèn)為你的民族比其他民族好的強(qiáng)烈意識德國認(rèn)為自己更優(yōu)越，希望國家更強(qiáng)大帝國主義 為了母國的利益而建立一個(gè)帝國的愿望德國要加入殖民大國行列軍國主義由軍隊(duì)控制政府和警察系統(tǒng)，致力于建立軍事力量并認(rèn)為軍事是解決外交關(guān)系問題的手段 德國保留更多封建殘余，更具侵略性，窮兵黷武聯(lián)盟國家之間承諾在戰(zhàn)爭中互相支持而簽訂友好互助條約 同盟國和協(xié)約國(2)根源：國情和國家利益的差異。影響：英法為代表的民族主義導(dǎo)致了凡爾賽—華盛頓體系的建立；德意為代表的民族主義則使這些國家走上了法西斯道路，并導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)；中小國家的民族主義使中小國家獲得民族獨(dú)立，但卻成為列強(qiáng)爭奪的對象，并最終付出了沉重代價(jià)。2．(2023·遼寧五校協(xié)作體期中)閱讀下列材料，回答問題。材料一對柏林的分區(qū)占領(lǐng)圖材料二日本因?yàn)閼?zhàn)爭訂貨而迅速繁榮，中國因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了統(tǒng)一的最佳時(shí)機(jī)，朝鮮因?yàn)閼?zhàn)爭而犧牲無數(shù)且至今分離對峙，美軍因?yàn)閼?zhàn)爭而重返朝鮮，蘇聯(lián)因?yàn)閼?zhàn)爭而成功地把中國誘入與西方?jīng)Q裂的道路?！浴吨卸砻貦n里的朝鮮戰(zhàn)爭》(1)依據(jù)材料一，指出二戰(zhàn)后美蘇等大國在德國問題上的主要行為并歸納其歷史原因。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)束對東亞政治局勢的主要影響。解析第(1)問，從材料一圖片信息中可以看出二戰(zhàn)后德國被美蘇等大國分區(qū)占領(lǐng)；分析原因注意從維護(hù)國家利益和不同的意識形態(tài)等角度分析；第(2)問，從材料“日本因?yàn)閼?zhàn)爭訂貨而迅速繁榮，美軍因?yàn)閼?zhàn)爭而重返朝鮮”可以看出朝鮮戰(zhàn)爭對美國和日本有巨大的影響；從停戰(zhàn)協(xié)定的簽署，可知對朝鮮和中國也有巨大的影響。答案(1)對德國采取了分區(qū)占領(lǐng)的分裂行為。歷史原因：美蘇等國是抗擊德國法西斯的主要軍事力量；為了實(shí)現(xiàn)各自在德國和歐洲地區(qū)國家利益的最大化；意識形態(tài)不同及“冷戰(zhàn)”思維的影響。(2)停戰(zhàn)協(xié)定的簽署，使朝鮮的安全得到了鞏固；新中國的國際地位和國際威望空前提高；擴(kuò)張美國在遠(yuǎn)東的勢力；日本在美國亞太軍事體系中地位上升。3．(2023·山東臨沂模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一1914年以前，歐洲的經(jīng)濟(jì)很大程度上依靠大規(guī)模的海外投資，這些投資每年產(chǎn)生大量的利潤。然而，第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了全部對外投資。在工業(yè)上，與此相同的格局也很明顯，因?yàn)闅W洲許多工業(yè)區(qū)已遭破壞，而美國的工廠卻在戰(zhàn)時(shí)極大需求的推動下，猶如雨后春筍驚人地發(fā)展起來?！度蛲ㄊ贰凡牧隙绹谌祟I(lǐng)袖W·E·B·杜波伊斯于1918年寫下了以下這一有關(guān)即將到來的世界的非凡預(yù)測：這場戰(zhàn)爭既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開端。世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削的非洲。從這場戰(zhàn)爭中，還將出現(xiàn)一個(gè)不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國黑人民族?！度蛲ㄊ贰?1)據(jù)材料一分析第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了什么影響？(2)材料二反映了第一次世界大戰(zhàn)后的什么歷史現(xiàn)象？(3)結(jié)合所學(xué)知識回答，W·E·B·杜波伊斯為什么說“這場戰(zhàn)爭既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開端”？解析第(1)問，材料反映的