管理文獻(xiàn)閱讀

1管理文獻(xiàn)閱讀研究方法體系選題與文獻(xiàn)回顧研究設(shè)計(jì)調(diào)查研究文獻(xiàn)研究實(shí)地研究資料分析撰寫研究報(bào)告2研究方法體系社會(huì)研究方法體系定量研究與定性研究研究過程3社會(huì)研究研究（research）：提出問題尋找答案的過程。社會(huì)研究（socialresearch）：是一種以經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)社會(huì)世界中人們的行為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)產(chǎn)物所進(jìn)行的科學(xué)的探究活動(dòng)。4社會(huì)研究的特征研究的主體是社會(huì)的，而非自然的。研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辨的。研究的問題是科學(xué)的，而非判斷的。5社會(huì)研究中的困難人的特殊性研究的干擾性社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性研究受到特定的制約保持客觀性的困難6方法論（methodology）1.實(shí)證主義方法論：認(rèn)為社會(huì)研究應(yīng)該向自然科學(xué)研究看齊，應(yīng)該對(duì)社會(huì)世界中的現(xiàn)象及其相互聯(lián)系進(jìn)行類似于自然科學(xué)那樣的探討。要通過非常具體、非常客觀的觀察，通過經(jīng)驗(yàn)概括得出結(jié)論。定量研究是實(shí)證主義方法論的最典型特征。2.人文主義方法論：認(rèn)為研究社會(huì)現(xiàn)象和人們的社會(huì)行為時(shí)，需要充分考慮到人的特殊性，考慮到社會(huì)現(xiàn)象與自然現(xiàn)象之間的差別，要發(fā)揮研究者在研究過程中的主觀性。定性研究是人文主義方法論的典型特征。方法體系7研究方法：是研究所采取的具體形式或研究的具體類型?；狙芯糠椒ǖ暮喗檠芯糠绞阶宇愋唾Y料收集方法資料分析方法研究的性質(zhì)調(diào)查研究普通調(diào)查抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表自填式問卷結(jié)構(gòu)式訪問統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)自填式問卷結(jié)構(gòu)式訪問結(jié)構(gòu)式觀察量表測(cè)量統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)地研究參與觀察個(gè)案研究無結(jié)構(gòu)觀察自由式訪問定性分析定性文獻(xiàn)研究統(tǒng)計(jì)資料分析二次分析內(nèi)容分析歷史比較分析官方統(tǒng)計(jì)資料他人原始數(shù)據(jù)文字聲像文獻(xiàn)歷史文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析定性分析定量/定性8研究方法體系研究方法體系方法論基本方式具體方法技術(shù)哲學(xué)基礎(chǔ)邏輯范式價(jià)值客觀性調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究文獻(xiàn)研究實(shí)地研究問卷法訪問法觀察法量表法抽樣方法測(cè)量方法統(tǒng)計(jì)分析方法定性資料分析方法計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)9定量研究與定性研究定量研究方式與定性研究方式的比較定量研究定性研究哲學(xué)基礎(chǔ)研究范式邏輯過程理論模式主要目標(biāo)分析方法主要方式資料收集技術(shù)研究特征實(shí)證主義科學(xué)范式演繹推理理論檢驗(yàn)確定相關(guān)關(guān)系和因果聯(lián)系統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)、調(diào)查量表、問卷、結(jié)構(gòu)觀察等客觀人文主義自然范式歸納推理理論建構(gòu)深入理解社會(huì)現(xiàn)象文字描述實(shí)地研究參與觀察、深度訪問等主觀10定量研究側(cè)重于、且較多地依賴于對(duì)事物的測(cè)量和計(jì)算。定性研究則側(cè)重于和依賴于對(duì)事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解?？茖W(xué)范式來源于實(shí)證主義自然范式（人文范式）：即研究應(yīng)在自然的環(huán)境和條件中進(jìn)行，而研究所獲得的結(jié)果和意義也只適應(yīng)于這種特定的環(huán)境和條件。這種方法的核心是“整體地”理解和解釋自然情景。11演繹推理是從一般的原理推廣到特殊的情景中去。歸納推理是從特殊情景中歸納出一般的結(jié)論。定量研究者往往強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象之間的相關(guān)，強(qiáng)調(diào)變量之間的因果聯(lián)系，即，定量研究的主要目標(biāo)是“確定”變量之間的關(guān)系、相互影響和因果聯(lián)系。定性研究者則更加注重現(xiàn)象與背景之間的關(guān)系，更加注重現(xiàn)象的變化過程，注重現(xiàn)象和行為對(duì)于行為主體所具有的意義。即，定性研究的主要目標(biāo)則是深入地“理解”社會(huì)現(xiàn)象。定性研究重視現(xiàn)象和行為的背景，相信特定的自然和社會(huì)環(huán)境與人類的行為有很大的關(guān)系。12理論建構(gòu)理論建構(gòu)起始于對(duì)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。經(jīng)驗(yàn)概括（empiricalgeneralizations）：是對(duì)現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律或特征的總結(jié)，或者是對(duì)變量之間反復(fù)出現(xiàn)的某種相互關(guān)系的一種說明。它是對(duì)一種由經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)了的變量特征或者變量間關(guān)系的一般性闡述。它適用于所研究的整個(gè)一類變量，而不是其中的某一種具體情況。經(jīng)驗(yàn)層次：抽象層次：觀察1觀察2觀察3觀察4出發(fā)點(diǎn)理論理論建構(gòu)方式13

詳細(xì)說明待檢驗(yàn)的理論。由理論導(dǎo)出（演繹出）一組概念化的命題。用可檢驗(yàn)的命題形式即假設(shè)的形式重復(fù)概念化命題。收集有關(guān)的資料。分析資料。評(píng)價(jià)理論。理論檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)層次：抽象層次：觀察1觀察2觀察3觀察4出發(fā)點(diǎn)理論理論檢驗(yàn)方式14理論建構(gòu)是發(fā)展一種好的理論解釋的第一階段，而理論檢驗(yàn)則是緊隨其后并對(duì)前一階段所得出的嘗試性理論解釋進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)的階段。在實(shí)際研究中，往往是二者的有機(jī)融合。15定量研究者更加強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化和操作化。定性研究者則往往更加強(qiáng)調(diào)研究程序、研究方式和研究手段上的靈活性、特殊性。定量研究最常見的研究方式是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、內(nèi)容分析等；量表測(cè)量、問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)式訪問、結(jié)構(gòu)式觀察等是定量研究中常見的資料收集方法。定性研究最常見的研究方式是實(shí)地研究；參與觀察、無結(jié)構(gòu)訪問、個(gè)人生活史等是定性研究中主要的資料收集技術(shù)。16定量研究所獲得的主要是數(shù)量化的資料，其結(jié)果主要靠統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)來表達(dá)，在概括性、精確性上特征明顯。定性研究所獲得的則是具體的、個(gè)別的實(shí)例，其結(jié)果主要靠文字的描述來說明；定性研究則以其資料的豐富性、細(xì)致性和理解的深入性為特征。17定量研究側(cè)重于、且較多地依賴于對(duì)事物的測(cè)量和計(jì)算。定性研究則側(cè)重于和依賴于對(duì)事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解。科學(xué)范式來源于實(shí)證主義自然范式（人文范式）：即研究應(yīng)在自然的環(huán)境和條件中進(jìn)行，而研究所獲得的結(jié)果和意義也只適應(yīng)于這種特定的環(huán)境和條件。這種方法的核心是“整體地”理解和解釋自然情景。18研究過程：選擇問題階段研究設(shè)計(jì)階段實(shí)施階段資料分析階段