高中地理人教版第一章人口的變化第三節(jié)人口的合理容量 全國公開課

《人口的合理容量》導(dǎo)學(xué)案姓名：

班級：

組名：高一地理

設(shè)計(jì)者：審核人：學(xué)習(xí)年級高一學(xué)科地理課題人口的合理容量教師課型教改新課課時1授課日期2023年3月日學(xué)習(xí)目標(biāo)了解環(huán)境承載力的概念和衡量指標(biāo)2.理解影響環(huán)境人口容量的因素，學(xué)會分析某一地區(qū)環(huán)境人口容量的大小重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：區(qū)別環(huán)境承載力與人口合理容量學(xué)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)別環(huán)境承載力與人口合理容量學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、分組討論、合作探究、鞏固反饋結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)主題一：地球最多能養(yǎng)活多少人1．環(huán)境承載力(1)概念：環(huán)境能的人口數(shù)量。(2)衡量環(huán)境承載力的重要指標(biāo)：。2．環(huán)境人口容量(1)作用及意義：估算一個地區(qū)、一個國家，乃至整個地球能持續(xù)供養(yǎng)的。(2)影響因素：資源、以及人口的生活和水平對環(huán)境人口容量的影響最大，資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素。嶄露頭角1．下列有關(guān)制約環(huán)境人口容量因素的敘述，正確的是()A．資源越豐富，能供養(yǎng)的人口越多，環(huán)境人口容量也越大B．科技越發(fā)達(dá)，人們利用的資源越多，環(huán)境人口容量越小C．消費(fèi)水平越低，人均所需資源越少，環(huán)境人口容量越小D．地區(qū)越開放，出口資源越多，環(huán)境人口容量越小2．下列關(guān)于人口合理容量的說法，正確的是()A．人口合理容量就是指環(huán)境承載力B．人口合理容量就是指一個地區(qū)的環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)C．人口合理容量就是指某地區(qū)的環(huán)境所能容納的最適宜的人口數(shù)D．人口合理容量是比較確定的，可以定量估計(jì)學(xué)習(xí)主題二：地球上適合養(yǎng)活多少人1．人口合理容量的概念：按照的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口的前提下，一個國家或地區(qū)最的人口數(shù)量。2．當(dāng)前社會的人口問題(1)主要表現(xiàn)：人口、人口等。(2)影響：引發(fā)嚴(yán)重的問題和環(huán)境問題。3．保持人口合理容量的措施(1)國際社會要倡導(dǎo)各國政府，尤其是國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)。(2)建立，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的權(quán)利。(3)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好，又不斷提高人們的生活質(zhì)量。合作探究一讀材料，回答下列問題。材料20世紀(jì)80年代后期，中國科學(xué)院開展了我國土地資源生產(chǎn)能力及環(huán)境人口容量研究工作。一些專家根據(jù)我國的資源、人體營養(yǎng)和文化教育等條件，對我國耕地、草地和水資源利用狀況進(jìn)行分析，預(yù)測我國的人口合理容量為8億～9億人，而目前我國總?cè)丝谝殉^13億。（1）我國環(huán)境人口容量和人口合理容量數(shù)量之間大小關(guān)系怎樣？(2)有人說：“我國是人口大國，必然是人才強(qiáng)國，也必然對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起促進(jìn)作用。”談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。嶄露頭角1.讀1850年以來美國本土人口遷移的主要流向示意圖，回答下列問題。(1)20世紀(jì)60年代末到70年代初，東北部老工業(yè)區(qū)的人口大量遷往西部和南部，其原因是_______________________。（2）圖中反映的人口遷移類型是___________________（按是否跨越國界劃分）。（3）引起美國人口在本土范圍內(nèi)頻繁遷移的主要原因有：戰(zhàn)爭、_______的發(fā)展、________、___________的開發(fā)、新工業(yè)區(qū)的建立、_________的改善等。（4）20世紀(jì)70年代以后，老工業(yè)區(qū)和城市出現(xiàn)人口回流現(xiàn)象，老工業(yè)區(qū)對其的拉力是：課后反思答案學(xué)習(xí)主題一持續(xù)供養(yǎng)2、人口數(shù)量；人口數(shù)量；科技發(fā)展水平；文化消費(fèi)；資源嶄露頭角AC學(xué)習(xí)主題二1合理；生活質(zhì)量；適宜；過快增長、老齡化；資源；發(fā)展中；公平的秩序；平等；生態(tài)平衡合作探究二(1)環(huán)境人口容量＞人口合理容量。(2)我國是人口大國，但未必是人才強(qiáng)國。人口眾多、勞動力資源豐富是我國的基本國情。但勞動力要成為人才需要通過發(fā)展我國科技、教育，提高人口素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)。人口多、勞動力資源豐富是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀條件之一。但人口多也會帶來資源緊張、就業(yè)壓力大、社會不穩(wěn)定等問題。只有發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，實(shí)現(xiàn)勞動力資源的合理配置和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，建立健全社會保障體系，才能推動經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。嶄露頭角（1）東北部氣溫較低，被稱為“冷凍地帶”