高中語文北師大版第一單元發(fā)現(xiàn)詩意 《永遇樂·京口北固亭懷古》設(shè)計(jì)教案

課題永遇樂?京口北固亭懷古●教學(xué)目標(biāo)1.能說出《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)。2.能口述豪放派宋詞的風(fēng)格特點(diǎn)。誦讀全詞并背誦3.能口述詞中所表達(dá)的作者抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。●重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能說出《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)。難點(diǎn)：能口述詞中所表達(dá)的作者抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。●設(shè)計(jì)思想《永遇樂·京口北固亭懷古》是蘇教版高中語文必修二第三專題“歷史的回聲”專題“千古江山”板塊中的一首詞。這首詞幾乎全詞用典，思想情感含蓄而深沉。作者借古事抒發(fā)抗金救國，收復(fù)中原的熱切愿望、壯志難酬的苦悶，以及對(duì)統(tǒng)治者屈辱求和，昏聵無能的憤概。本課的著眼點(diǎn)之一在于學(xué)習(xí)前人解讀歷史的思維方式，看看他們?nèi)绾谓梃b歷史，如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀景所見，追溯與景物有關(guān)的歷史事件和人物，抒發(fā)自己的正確意見不被接受的抑郁激憤情懷。但是學(xué)生在具體學(xué)習(xí)過程中存在著理解上的困難，需要加以引導(dǎo)、分析。《永遇樂·京口北固亭懷》一文的教學(xué)設(shè)計(jì)，立足于以上的教材情況和學(xué)情，以誦讀法為主，從自由讀到范讀，再齊讀，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地“讀”課文，從讀中感受作者激憤沉郁的豪放詞風(fēng)。在誦讀中具體研討用典的用意，從而達(dá)到理解詞人含蓄而又深沉的思想情感?！窠虒W(xué)資源【資料鏈接】1、解題永遇樂是詞牌名，京口北固亭懷古是標(biāo)題，揭示了該詞是一首抒懷詞，地點(diǎn)是在京口北固亭，。詞是長短句，所以辛棄疾的《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。詞按字?jǐn)?shù)的多少分類可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59字至91字）和長調(diào)（92字以上）三大類。這首詞104字，屬于長調(diào)。詞按風(fēng)格分為婉約詞和豪放詞，婉約詞含蓄蘊(yùn)藉，具有柔婉之美，豪放詞創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢宏雄放。此詞屬于豪放詞。此外詞按段落的多少分類又分成幾種：單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。詞的段落叫"闋"或"片"全詞只有一段的叫"單詞"，雙調(diào)就是把一首詞分為前后兩闕，兩闕的字?jǐn)?shù)相等或是基本上相等，平仄也相同。三段的叫"三疊"，四段的叫"四疊"。三疊、四疊的詞很少見，這首詞是雙調(diào)。分為上、下兩闕。上闕從“千古江山——?dú)馔倘f里如虎”，下闕從“元——最后”。用典，又稱“用事”、“援引”。所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。用典的好處，可使詩文情感雋永，含蓄深刻。用典表達(dá)對(duì)古人的仰慕、否定等感情；或以古人與自己對(duì)比，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，又使得文章富有文采。例如，《錦瑟》引用了藍(lán)田玉煙、鮫人泣淚的典故，是為了表達(dá)一種迷惘凄清的心理處境。也為詩歌增添了文采《馬嵬》用盧家莫愁的典故，玄宗貴為天子，卻得不到平民般的幸福，諷刺了玄宗虛偽自私的愛情2、作者簡介辛棄疾(1140--1207)，字幼安，號(hào)稼軒，南宋杰出的愛國詩人，山東歷城人。年輕時(shí)曾參加以耿京為首的農(nóng)民起義軍，在起義軍的幾個(gè)月里，它表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)定。宋高宗三十一年(1161年)十月，女真入侵，辛棄疾等突騎渡江與宋廷聯(lián)絡(luò)，次年率義軍歸宋，授江陰簽判之職。以后歷任湖北、江西等省安撫使。他寫的詩詞甚多，至今留存六百多首。其詞題材廣泛，風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾接近，世稱“蘇辛”。辛詞充滿了誓復(fù)中原的愛國思想感情。著有《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。了解了詞人辛棄疾，下面讓我們?cè)谝黄饋砜催@首詩的寫作背景。3、寫作背景：本詞作于宋寧宗開禧元年(1205年)秋天，辛棄疾已66歲。其時(shí)宰相韓侂胄獨(dú)攬朝政，高談伐金而不作實(shí)際準(zhǔn)備，繼續(xù)過著奢靡荒淫的生活。閑廢已久的辛棄疾于前一年被起用，這年春又受命鎮(zhèn)江知府，出防要地京口（今鎮(zhèn)江）。表面看來，朝廷對(duì)他似乎很重視，實(shí)際上只是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作號(hào)召而已。但辛棄疾仍想以自己的風(fēng)燭殘年為國立功，故到任后，他積極為軍事進(jìn)攻作準(zhǔn)備，同時(shí)又對(duì)韓侂胄的輕敵冒進(jìn)感到憂心忡忡。懷著這樣復(fù)雜的心情，辛棄疾登上此樓，面對(duì)著破碎的山河，感慨著歷史的興亡，憂慮著復(fù)雜的形勢(shì)，百感交集，寫下了此詞。下面讓我們一起來聽錄音，到詩文中去感受詩人空懷一腔忠貞熱情、老當(dāng)益壯的愛國熱情。4．《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)PPT●教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明●導(dǎo)入。借助ppt，教師導(dǎo)語引入新課，板書課題。觀看pptppt出示課題，導(dǎo)入新課?！窠忸}，詞牌名、題目。聽講永遇樂，詞牌名。京口北固亭，登臨地點(diǎn)。懷古，大多是通過今昔對(duì)比，以古諷今?！褡呓髡哂^看pptppt簡介作者辛棄疾，知識(shí)灌輸。●導(dǎo)讀課文主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：朗誦吟詠，感知詞味。板書。齊聲讀、正音、聽范讀。（１）、佛（bì誤讀為fú）貍祠下。（２）、封／狼居胥，誤讀為“封狼／居胥”。狼居胥是山名，封是動(dòng)詞，封山，是在山上筑土為壇以祭山神，紀(jì)念勝利。主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：用簡練而完整的話來概括詞中的典故。再讀、思考探究、討論發(fā)言。這是一首懷古詞，詞人站在北固亭上，想到了哪些歷史人物？請(qǐng)分別用一句簡練而完整的話來概括這些典故。①英雄無覓孫仲謀處（孫權(quán)）（孫權(quán)擊敗曹操，建太平偉業(yè)）②寄奴曾住（劉裕）（劉裕北伐收中原，氣勢(shì)如虎）③元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（劉義?。▌⒘x隆北伐，因草率而敗北）④佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（拓拔燾）（拓拔燾擊敗宋文帝）⑤廉頗老矣，尚能飯否？（廉頗）（廉頗雖老仍不忘國）主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：深入探究詞中典故所寄托的詞人之思想感情。小組研討、質(zhì)疑、體悟情感、發(fā)言。辛棄疾為什么會(huì)想到他們？這些人又寄托著詞人怎樣的思想感情呢？典故一：孫權(quán)。表達(dá)了對(duì)孫權(quán)的贊嘆，表現(xiàn)他想抗金，收復(fù)中原的愿望。隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者偏安江南的不滿，典故二：劉裕。表達(dá)了作者對(duì)劉裕的贊嘆和對(duì)統(tǒng)治者的惋惜。體現(xiàn)了他主張北伐的觀點(diǎn)。典故三：劉義隆劉義隆好大喜功，草草北伐，贏得倉皇北顧。作者主張打有準(zhǔn)備的仗，反對(duì)草率北伐。他借古諷今，其實(shí)在勸說宰相不要草率出兵。典故四：佛貍祠“佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”是寫現(xiàn)在淪陷區(qū)人民安于異族統(tǒng)治，忘了國恥，忘了收復(fù)中原。今昔對(duì)照，不堪回首體現(xiàn)了他對(duì)國運(yùn)的擔(dān)憂之情。典故五：“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”表達(dá)了作者的悲憤之情，用它來結(jié)束全詞，不僅使抒情達(dá)到了高潮，而且集中鮮明地再現(xiàn)了詞人的自我形象。拓展延伸主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：分析蘇辛二詞的異同點(diǎn)。討論、發(fā)言蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為：“蘇辛豪放詞派”。通過《念奴嬌?赤壁懷古》和《永遇樂?京口北固亭懷古》的學(xué)習(xí)，試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上均為“地點(diǎn)+懷古”（赤壁+懷古；京口北固亭+懷古）；意境上均為雄渾壯闊；主旨均為托古喻今，借古人酒懷澆心中塊壘，還自我之情愫。不同點(diǎn)：蘇詞中抒情多直抒胸臆；風(fēng)格顯得開闊明朗，曠達(dá)樂觀。辛詞中抒情多與典故結(jié)合，風(fēng)格顯得含蓄蘊(yùn)藉，激憤沉郁。●課堂反饋主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：當(dāng)堂練習(xí)練習(xí)、交流答案內(nèi)容附后，要求當(dāng)堂完成后，生生、師生之間交流答案?！裾n后測(cè)評(píng)布置作業(yè)課外練習(xí)內(nèi)容附后●板書永遇樂?京口北固亭懷古辛棄疾用典引古事、古人喻今事、今人以抒懷孫權(quán)贊嘆惋惜抗金，收復(fù)中原劉裕仰慕與向往抗金北伐劉義隆批草率出兵警告當(dāng)朝佛貍祠今昔對(duì)照憤斥偏安、擔(dān)憂廉頗痛心悲憤壯志未酬●課堂反饋1．下列加點(diǎn)字的音都正確的一項(xiàng)是()A.公瑾(jǐn)無覓（mì）孫仲謀（mó）還酹．(lèi)江月B.強(qiáng)虜(lǔ)雄姿英發(fā)(fā)元嘉（ji?。┓饫蔷玉?xū)C.檣櫓(qiánglǔ)尋常巷(hàng)陌舞榭(xia)歌臺(tái)廉頗（pō）D.佛(fú)貍祠金戈(gē)鐵馬倉皇(huáng)北顧驚濤(tāo)拍岸2．對(duì)“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A．作者懷念廉頗，感痛今天再也找不到廉頗那樣的名將了。B．作者以廉頗自比，表達(dá)了恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣之情。C．作者懷念廉頗，用追述趙國不重用廉頗而加速滅亡的事實(shí)來影響南宋統(tǒng)治者。D．作者以廉頗自比，指出朝廷若不重用主戰(zhàn)的將領(lǐng)，必將重蹈歷史上趙國滅亡的覆轍。3．對(duì)下列句子使用典故的作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀，已無處尋覓了）B．想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚(yáng)當(dāng)年劉裕北伐的英雄氣概）C．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（自比廉頗，功績顯赫，壯心不已）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（借劉義隆不作充分準(zhǔn)備，倉促北伐遭致失敗，警告韓侂胄不要急于事功）4．下列詩句修辭方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C．想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！5．下列句子中不屬于倒置語序的一項(xiàng)是（）A．故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。B．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。C．故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。6．對(duì)《永遇樂·京口北固亭懷古》語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”中的“風(fēng)流”與蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》中“風(fēng)流人物”中的“風(fēng)流”意思相同。B.“金戈鐵馬”是指用金屬制成的兵器，披著鐵甲的戰(zhàn)馬，代指精銳的部隊(duì)。C.“烽火揚(yáng)州路”中的“烽火”指“戰(zhàn)火”。“揚(yáng)州路”指揚(yáng)州一帶地區(qū)。路，是當(dāng)時(shí)的行政劃分區(qū)域。D.“可堪回首”中的“可”是“難道”的意思，“堪”，能夠。本句意思是不堪回首當(dāng)年。7．對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詞寫于1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年執(zhí)政的韓侂胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)職。若換個(gè)角度理解，本詞堪稱一篇“諫書”。B．“懷古”，即為傷今。然而，本詞自始至終保持著豪邁的基調(diào)，不愧為豪放派辛詞的代表作。其豪放的格調(diào)，可從兩個(gè)角度折射出來：其一，選古代英雄事跡詞的題材；其二，刻畫俠肝義膽，抒發(fā)忠義之情。C．詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詩人自己抗金救國的雄圖大略，同時(shí)也是對(duì)韓柁胄的期望；下闋借對(duì)劉義隆草率北伐而招致失敗史實(shí)的譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。D．《永遇樂》用典較多，且全圍繞一個(gè)明確的中心，即：借典故來表達(dá)詩人對(duì)救國大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詩人“懷古”的態(tài)度，不是以歷史學(xué)家的眼光去評(píng)價(jià)史實(shí)，其用典原則是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動(dòng)歷史人物為自己抒懷服務(wù)。8．把下邊的句子倒置的語序改過來。(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。(《西江月》)(2)故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。(3)四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?！裾n后測(cè)評(píng)1．下列句中加點(diǎn)詞注音或釋義正確的一項(xiàng)是

A．稼軒(xuān)舞榭(xiè)迄今(qì)元嘉草草(馬虎)B．岑寂(cén)巷陌(mò)屹然(yì)

尋常巷陌(胡同、街道)C．金戈(gé)斂財(cái)(liǎn)贏得(落得)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(風(fēng)度，氣質(zhì))D．膾炙人口(kuài)粗獷(guǎng)封(分封)狼居胥

英雄無覓(尋找)孫仲謀處2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．廝殺雄才大略蒼皇嘩眾取寵B．憤概謀取利益頻繁發(fā)號(hào)施令C．邐迤徒然虛度祭祀矯揉造作D．理睬驚慌失措合諧鴉雀無聲3．從修辭看，與其他各句不同的一項(xiàng)是（）A.恰似一江春水向東流B.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去C.驚濤拍岸，卷起千堆雪D.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎4．對(duì)《永遇樂?京口北固亭懷古》的鑒賞評(píng)析有誤的一項(xiàng)是（）A.詞的上闕由當(dāng)?shù)仫L(fēng)光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調(diào)沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了作者對(duì)國事的感慨和憂慮。B.“可堪回首”詞句一語千鈞，不但使后兩句的畫面具有了深刻的政治內(nèi)容，而且也表達(dá)出了作者憂時(shí)傷世的強(qiáng)烈感情。C.詞的結(jié)尾處，作者以廉頗自況，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表現(xiàn)了作者有心殺敵報(bào)國，卻又力不從心的苦悶心情。D.全詞用典雖多，卻都關(guān)心時(shí)事，十分貼切，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。5．閱讀下面一首宋詞辛棄疾寫的《菩薩蠻:金陵賞心亭為葉丞相賦》，完成賞析有關(guān)的問題。菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦①。[南宋]辛棄疾青山欲共高人②語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白，拍手笑沙鷗，一身都是愁。注釋：①這首詞寫于淳熙元年（1174年）的春季，當(dāng)時(shí)，辛棄疾任江東撫司參議官，是江東留守葉衡的部屬。葉衡對(duì)辛棄疾頗為器重，后來他升任右丞相兼樞密使，立即推薦稼軒為“倉部郎官”。寫此詞時(shí)，葉衡尚未作“丞相”，題目云“為葉丞相賦”，是后來追加的。②“高人”，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。（1）這首詞(辛棄疾的菩薩蠻)上片畫線句子運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請(qǐng)具體分析。（2）有人認(rèn)為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現(xiàn)出詩人的豁達(dá)，有人則說表現(xiàn)的是辛棄疾沉重的憂傷。你的看法怎樣？為什么？請(qǐng)聯(lián)系<菩薩蠻:金陵賞心亭為葉丞相賦>全文說明。6．閱讀下面這首宋詞，回答問題。西江月?遣興辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁哪得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”。只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰“去”。（1）首句“醉里且貪歡笑”中的“歡笑”前加一“且”字，分析其好處。（2）全詞三見“醉”字，這“醉”中隱含著詞人怎樣的情感？答案：一、課堂反饋1、解析：A.謀móu；C.巷xiàng；D.佛bì答案：B2、B3、C4、B5、C6、解析：這里的“風(fēng)流”指英雄業(yè)績及風(fēng)流余韻，而蘇詞中的“風(fēng)流”是“杰出”的意思。答案：A7．B（“俠肝義膽”的評(píng)價(jià)，有悖原詩意——詞中所歌頌的英雄都是與國家命運(yùn)相系，并非個(gè)體的“義士俠客”。）8．解析：舊體詩詞要講究平仄、押韻，有時(shí)為了適應(yīng)格律的要求，或者為了取得特殊的表達(dá)效果，句子里常有倒置語序的情況。如“英雄無覓，孫仲謀處”，本應(yīng)為“無覓英雄孫仲謀處”。做這類題的關(guān)鍵是首先掌握句子意義，然后據(jù)此按照正常語序進(jìn)行調(diào)整。答案：（1）天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨。（2）神游故國，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生。（3）猶記四十三年，望中（原）揚(yáng)州路（上）烽火二、課后測(cè)評(píng)1．【答案】為BA．草草：草率。C(戈應(yīng)讀gē。)風(fēng)流：指英雄業(yè)績。D．封：指古代筑壇祭天的一種盛典。2．【答案】C(A項(xiàng)蒼——倉；B項(xiàng)概——慨；D項(xiàng)合——和。A、D根據(jù)字義區(qū)分，B項(xiàng)根據(jù)讀音區(qū)分