版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
實用標(biāo)準文案《確定起跑線》教學(xué)設(shè)計新開嶺鄉(xiāng)小學(xué) 王文科教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準試驗教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第75-76頁。教材分析: 綜合應(yīng)用“確定起跑線”是在學(xué)生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎(chǔ)上設(shè)計的。通過該活動一方面讓學(xué)生了解橢圓式田徑場跑道結(jié)構(gòu),學(xué)會確定起跑線的方法;另一方面讓學(xué)生切實體會到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1、通過數(shù)學(xué)活動讓學(xué)生了解田徑賽道的結(jié)構(gòu),學(xué)會確定塞到起跑線的方法。2、結(jié)合具體實際問題,通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生通過獨立思考與合作交流等活動提高解決實際問題的能力。3、在主動參與數(shù)學(xué)活動的過程中,讓學(xué)生切實體會到探索的樂趣,感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點:通過對賽道周長的計算,了解田徑場跑道的結(jié)構(gòu),能根據(jù)所學(xué)知識解決確定起跑線的問題。教學(xué)難點:綜合運用圓的知識解答生活中遇到的實際問題,探究起跑線位置的設(shè)置與什么有關(guān)。教學(xué)過程:一、視頻導(dǎo)入:出示關(guān)于 100米和400米比賽的視頻,學(xué)生認真觀察,想想兩種比賽規(guī)則上有什么相同和不同。精彩文檔實用標(biāo)準文案(設(shè)計意圖:吸引學(xué)生的注意力,能將 100米和400米比賽直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前,便于學(xué)生觀察和了解。聯(lián)系生活,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。)相同:都在各自的跑道上。不同:100米為直道,400米為彎道,且400米賽道運動員的起跑線不同。師:為什么100米站在同一起跑線上,而 400米卻不同?(可追加問題:如果你是一名運動員,在 400米跑中你會選擇哪條賽道?)(出示圖片“賽道”)生:在外圈的吃虧,外圈比內(nèi)圈長。生:內(nèi)圈的起跑線向前移動一些,終點不變,這樣比賽就公平了。(給學(xué)生足夠的思考和回答時間)師:同學(xué)的思維非常的敏銳,而且超出了老師的想想。那么外圈的起跑線究竟要向前移動多少,比賽才相對的公平呢?(設(shè)計意圖:適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣,為下面學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)。)師:所以為了解決比賽公平的問題,我們共同研究如何“確定起跑線” ,板書課題。二、進入新課。1、分析賽道師講解跑道結(jié)構(gòu):400米標(biāo)準運動場一般有8條賽道,最里面的為第一道,依次為第二道,第三道??,每條賽道有內(nèi)外兩條線組成,每條跑道的長度指這條賽道中內(nèi)測線的長度。那么(課件出示以下三個問題)精彩文檔實用標(biāo)準文案1)400米運動場指的是那條賽道的長度?2)每條賽道由幾部分組成?3)如何計算每條跑道的長度?(設(shè)計意圖:第二、三問題直接點出本課的教學(xué)重點,且難度適中,在學(xué)生思考和討論的過程中很容易得出合理的結(jié)論,以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)小組討論小組內(nèi)和同學(xué)交流你的觀點,看看誰的觀點更準確,方法更簡便。學(xué)生匯報小組討論結(jié)果生:400米運動場指的是第一條賽道的長度。生:由4部分組成,其中有兩條直道和兩條彎道,兩條彎道可以組成以一個圓。生:跑道一圈的長度=2條直道的長度+一個圓的周長出示:跑道圖片2、收集數(shù)據(jù)師:利用剛才討論的結(jié)果,計算各賽道的長度,并把所得的數(shù)據(jù)填到信息采集表中。1 2 3 4 5 6 7 8直徑 72.6 75.1周長 228.0 235.98 3全長 400 407.8精彩文檔實用標(biāo)準文案5(設(shè)計意圖:學(xué)生用自己認為可行的辦法來解決實際問題,鍛煉學(xué)生的實踐能力,將理論和實際結(jié)合,不空乏的紙上談兵。 )3、分析數(shù)據(jù)師:如何計算相鄰兩跑道的長度差?生:分別把每條跑道的程度計算出來,也就是計算兩個直道長度與一個圓周長的總和,在相減,就可以知道相鄰兩條跑道的差。師:誰還有更簡便的計算方法么 ?生:因為跑道的長度與直道無關(guān),只要計算出各圓的周長,算出相鄰兩圓的周長相差多少米,就是相鄰跑道的差。師:如果我們在計算圓的周長時直接用π來表示,看我們有什么發(fā)現(xiàn)?72.6+1.25×2)π-72.6π=72.6π-72.6π+1.25×2×π1.25×2×π??4、形成結(jié)論(相鄰跑道起跑線相差都是“跑道寬× 2×π”)師:(結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過努力終于找到了確定起跑線的秘密!只要知道跑道的寬度,就能確定起跑線的位置。四、知識拓展:米、800米、1500米比賽的起跑線該如何確定?精彩文檔實用標(biāo)準文案五、小結(jié),這節(jié)課你有什么收獲?生:為了使比賽公平,外圈跑道的起跑線要向前移動。生:向前移動的距離是兩個相鄰跑道的差。生:兩個相鄰跑道的長度差,只與跑道的寬度有關(guān)。生:我知道 400米跑相鄰跑道的差的計算方法是相鄰賽道差=賽道寬×2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭單元檢測 2024-2025學(xué)年高一歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上
- 2024屆寧夏銀川市唐徠中學(xué)高三下學(xué)期適應(yīng)性考試語文試題(解析版)
- 充電樁車棚施工方案及充電樁防汛
- 大學(xué)生心中紅色經(jīng)典電影的調(diào)查
- 股權(quán)激勵對公司股東價值創(chuàng)造的影響
- 股權(quán)融資對企業(yè)社會責(zé)任評價的提升影響研究分析
- 江蘇省南京師大附中2024年中考數(shù)學(xué)最后一模試卷含解析
- 娛樂保險行業(yè)市場發(fā)展趨勢及投資咨詢報告
- 2023年云南省紅河州同舟社會工作服務(wù)中心招聘筆試真題
- 2023年昆明市機關(guān)幼兒園教育集團教師招聘筆試真題
- 創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)講義課件
- 《汽輪機原理》教學(xué)大綱
- 作業(yè)現(xiàn)場標(biāo)準化管理課件
- 旅行社勞動合同書模板
- 品牌手冊丨保利高端酒店 雅途酒店 品牌畫冊
- 工程水文學(xué)總復(fù)習(xí)試題1
- 移動式(橇裝式)LNGLCNGCNG汽車加氣站介紹
- Unit 3 Conservation Topic talk 課件-高中英語北師大版(2019)選擇性必修第一冊
- 變頻器主電路測試規(guī)范
- 健康營養(yǎng)科學(xué)減脂課件
- IEC60335-1-2020中文版-家用和類似用途電器的安全第1部分:通用要求(中文翻譯稿)
評論
0/150
提交評論