高中語(yǔ)文人教版第一單元2裝在套子里的人 2023版第1單元2裝在套子里的人

2裝在套子里的人本課話題——保守與創(chuàng)新朗讀——課文中的名段要是他的一個(gè)同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽(tīng)到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：千萬(wàn)別鬧出什么亂子。……他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。他通宵做噩夢(mèng)，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候，他沒(méi)精打采，臉色蒼白。別里科夫膽小怕事，思想保守，害怕變革，只想做一個(gè)純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”，千方百計(jì)地用各種各樣的套子隱藏自己，最終把自己套進(jìn)了墳?zāi)?。鏈接——生活中的素材美?guó)一家制糖公司，每次向南美洲運(yùn)方糖時(shí)都因方糖受潮而遭受巨大的損失。后來(lái)有人考慮，既然方糖用蠟密封還會(huì)受潮，不如用小針戳一個(gè)小孔使之通風(fēng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，果然取得了意想不到的效果，這人于是申請(qǐng)了專利。據(jù)媒體報(bào)道，該專利的轉(zhuǎn)讓費(fèi)高達(dá)100萬(wàn)美元。日本一位先生，聽(tīng)說(shuō)戳小孔也算發(fā)明，于是也用針東戳西戳埋頭研究，希望也能戳出個(gè)發(fā)明來(lái)。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)在打火機(jī)的火芯蓋上鉆個(gè)小孔，可以使打火機(jī)灌一次油由原來(lái)的使用10天變成50天。發(fā)明終于也被他“戳”出來(lái)了。背誦——相關(guān)名言警句1．保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基2．我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。——李四光3．創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?．距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字膽怯()祈禱()轄制()孤僻()噩夢(mèng)()契訶夫()郁悶()譏誚()慫恿()()消遣()讒言()喉嚨()()憎惡()搓手()陶冶()【答案】qièdǎoxiápìèhēyùqiàosǒnɡyǒnɡqiǎnchánhóulónɡzēnɡcuōyě二、多音字1．組詞辨析法(1)削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(削鉛筆（）,削弱（）)) (2)嚇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驚嚇（）,恐嚇（）))(3)喪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喪氣（）,喪事（）)) (4)濟(jì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(周濟(jì)（）,濟(jì)濟(jì)（）))(5)漲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漲紅（）,漲潮（）)) (6)稽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滑稽（）,稽首（）))【答案】(1)xiāoxuē(2)xiàhè(3)sànɡsānɡ(4)jìjǐ(5)zhànɡzhǎnɡ(6)jīqǐ2．語(yǔ)境辨析法(7)聽(tīng)到紫禁()城宵禁()的消息，弱不禁()風(fēng)的她禁()不住焦急萬(wàn)分。(8)銀行()發(fā)行()股票/報(bào)紙刊登行()情/孩子們?cè)跇?shù)行()子里玩耍?！敬鸢浮?7)jìnjìnjīnjīn(8)hánɡxínɡhánɡhànɡ第2步寫字形——奧妙無(wú)窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(純cuì（）,cuì（）火,憔cuì（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吃hūn（）,插科打hùn（）,hún（）濁))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(難kān（）,kān（）誤,zhàn（）藍(lán))) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(róu（）皺,雜róu（）,róu（）躪))【答案】(1)粹淬悴(2)葷諢渾(3)堪勘湛(4)揉糅蹂第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼(1)孤僻·孤獨(dú)兩者都有“孤單”的意思。孤僻：多用于形容(性格)怪僻，不合群。屬于一種性格特征。孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)；孤單。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自信心，激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，是改變孩子________(孤僻/孤獨(dú))行為的有效途徑。平時(shí)不要讓孩子________(孤僻/孤獨(dú))地守在空房里，也是一種改變孩子性格的重要手段?！敬鸢浮抗缕Ч陋?dú)(2)唉聲嘆氣·垂頭喪氣唉聲嘆氣：因傷感、煩悶、苦痛而發(fā)出嘆息的聲音。垂頭喪氣：垂頭，耷拉著腦袋；喪氣，神情沮喪。低著頭，精神不振。形容失望懊喪的樣子。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。面對(duì)屢跌不止的盧布，俄羅斯央行可謂使盡渾身解數(shù)，但局勢(shì)的急速發(fā)展令他們________(唉聲嘆氣/垂頭喪氣)。俄羅斯民眾眼看著物價(jià)飛速增長(zhǎng)，也只能不斷地________(唉聲嘆氣/垂頭喪氣)?！敬鸢浮看诡^喪氣唉聲嘆氣第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)一個(gè)人動(dòng)輒公開(kāi)宣示自己是一個(gè)“正人君子”，聽(tīng)的人會(huì)覺(jué)得刺耳、別扭，會(huì)懷疑他有什么見(jiàn)不得人的事，才來(lái)如此急赤白臉地特意表白。(√)理由：“正人君子”指品行端正的人，有時(shí)也用來(lái)譏諷假裝正經(jīng)的人。用在此處符合語(yǔ)境。(2)近日，劉女士突然出現(xiàn)一種奇怪的癥狀，只要站著，頭部就會(huì)偏向左側(cè)，無(wú)法抬起，不住晃動(dòng)，右手也六神不安地不停揮動(dòng)。(×)理由：“六神不安”形容人心緒慌張或心神不寧。此處使用錯(cuò)誤。應(yīng)為“不由自主”。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師——契訶夫簡(jiǎn)介契訶夫(1860－1904)，俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家、短篇小說(shuō)藝術(shù)大師，19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1879年年底，他寫成了短篇小說(shuō)《給博學(xué)的鄰居的一封信》，這是他的處女作。由于家境困難，1880年，契訶夫開(kāi)始以文學(xué)記者的身份為一些幽默刊物寫些短小的幽默作品，借以維持生活，他就這樣開(kāi)始了文學(xué)生涯。eq\a\vs4\al([探背景])本文寫于1898年，它通過(guò)別里科夫這個(gè)文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末期俄國(guó)的社會(huì)生活。十九世紀(jì)末期，俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的“前夜”，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)上，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。別里科夫正是沙皇衛(wèi)道士的典型。[整體·感知]小說(shuō)成功地塑造了一個(gè)膽小怕事、反對(duì)一切社會(huì)變革的保守分子——?jiǎng)e里科夫的形象。課文運(yùn)用夸張變形的漫畫手法和強(qiáng)烈的對(duì)比手法，造成強(qiáng)烈的諷刺效果，有力地鞭撻了反動(dòng)勢(shì)力的可厭可憎，無(wú)情地嘲笑了他們的極端虛偽，向我們展示了十九世紀(jì)九十年代在大革命風(fēng)暴來(lái)臨之際俄國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)。[文脈·梳理]①思想套②表③臉[文本·層析]一、閱讀課文第1～5自然段，回答下面的問(wèn)題。1．作者在刻畫別里科夫外表時(shí)，運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上收到了怎樣的效果？【答案】故事的開(kāi)端介紹別里科夫外表上有形的套子，以故事敘述者的口吻，用夸張的漫畫式的筆調(diào)對(duì)人物進(jìn)行白描勾勒，達(dá)到強(qiáng)烈的諷刺效果。反常的穿著打扮，令人奇怪的習(xí)慣，都是通過(guò)夸張的手法表現(xiàn)的。作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂，認(rèn)識(shí)別里科夫可憐可笑的形象。2．作者在第1自然段中，是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫這個(gè)“裝在套子里的人”的？【答案】(1)寫“衣著上的套子”——雨鞋、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫；(2)“用具上的套子”——雨傘、表套、刀套、車篷；(3)“職業(yè)上的套子”——教古代語(yǔ)言，歌頌過(guò)去。3．第4自然段末連用八個(gè)“不敢”有何表達(dá)效果？【答案】連用八個(gè)“不敢”，采用排比和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了別里科夫?qū)θ藗冚犞频臒o(wú)所不及、無(wú)事不包，突出了全城人對(duì)別里科夫的恐懼。別里科夫這樣一個(gè)“小人物”為何有如此大的能量？很顯然他的力量來(lái)自給他提供“套子”的沙皇政權(quán)和專制制度。二、閱讀課文第6～37自然段，回答下面的問(wèn)題。4．“自行車事件”對(duì)全文來(lái)說(shuō)有何作用？【答案】自行車事件，讓別里科夫感到他和趣味盎然的現(xiàn)實(shí)生活格格不入，這也是導(dǎo)致后面與柯瓦連科沖突以及婚事告吹并最終死去的導(dǎo)火索?？梢哉f(shuō)“自行車事件”推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也表現(xiàn)了別里科夫具有害怕新事物、極力維護(hù)舊制度的性格特征，揭示了文章的主題。5．華連卡姐弟倆在小說(shuō)中是怎樣的形象？作者塑造這兩個(gè)人物有什么作用？【答案】華連卡姐弟倆是作為與別里科夫相對(duì)立的形象出現(xiàn)的，他們是代表著民主自由思想的進(jìn)步力量，是有思想的、敢說(shuō)敢為的年輕人，是有正常的人類情感、敢于和保守頑固派斗爭(zhēng)的人。他們的出現(xiàn)給沉悶的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望，預(yù)示了光明的未來(lái)。柯瓦連科與別里科夫的矛盾沖突，展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭(zhēng)。[話題·互動(dòng)]話題：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，小說(shuō)中的別里科夫是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者，是沙皇反動(dòng)政府的忠實(shí)擁護(hù)者；但也有人認(rèn)為，別里科夫是一個(gè)被侮辱、被損害的“小人物”。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。學(xué)生甲：小說(shuō)以夸張和諷刺的手法塑造了一個(gè)生活在沙皇專制統(tǒng)治下把自己裝在套子里的人——?jiǎng)e里科夫這個(gè)不朽的藝術(shù)典型。契訶夫通過(guò)對(duì)別里科夫外表的描繪、思想狀態(tài)的揭示和在具體事件中的表現(xiàn)，深刻地反映了19世紀(jì)末俄國(guó)的社會(huì)生活，反映了像別里科夫一樣的沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士的靈魂。作者正是通過(guò)對(duì)這個(gè)文學(xué)形象的塑造，無(wú)情地鞭撻了那種因循守舊、畏首畏尾、害怕變革、自覺(jué)維護(hù)專制統(tǒng)治的奴才的性格，揭示了沙皇專制制度在崩潰瓦解前的垂死掙扎。我的觀點(diǎn)：【答案】別里科夫是生活在眾人中的一個(gè)扭曲者的形象。他被人奚落，甚至嘲弄，漫畫事件足以說(shuō)明這一點(diǎn)。他的不幸恰恰是那個(gè)社會(huì)的悲哀，那些人的笑當(dāng)然不能簡(jiǎn)單地理解為一種健康的笑，就連“促狹鬼”類的年輕人都已失去了同情與關(guān)愛(ài)，更能說(shuō)明沙皇專制統(tǒng)治的罪惡，所以我們不應(yīng)將那群人與別里科夫進(jìn)行對(duì)比，最后得出別里科夫是沙皇統(tǒng)治階級(jí)的忠實(shí)衛(wèi)道士的結(jié)論。別里科夫連自己的尊嚴(yán)都保不住，哪里還是沙皇統(tǒng)治階段的忠實(shí)衛(wèi)道士？沙皇統(tǒng)治階級(jí)不會(huì)以這么一個(gè)無(wú)用的別里科夫作為自己的代理人。別里科夫是不折不扣的犧牲品。作品體現(xiàn)了契訶夫同情被侮辱與被損害的“小人物”的思想。[寫法·借鑒]1．寫作特色巧用夸張妙趣橫生《裝在套子里的人》多角度、多層次地使用了夸張手法：張揚(yáng)別里科夫的生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、心理習(xí)慣、戀愛(ài)恐慌癥、外在影響力、內(nèi)在的虛弱無(wú)力。諷刺了他的頑固保守和膽怯多疑。2．寫法指導(dǎo)夸張手法“三類型”夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭手法。其類型如下：(1)擴(kuò)大夸張。為了達(dá)到生動(dòng)幽默的效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更高、更強(qiáng)、更快、更多，甚至達(dá)到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。如：“他的嗓子像洪鐘一樣，十里地都能聽(tīng)見(jiàn)?！边@句話運(yùn)用了擴(kuò)大夸張的手法，極言聲音傳得遠(yuǎn)。(2)縮小夸張。故意把一般事物往小處說(shuō)，使之更低、更弱、更慢、更少，達(dá)到夸張的作用。如：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了縮小夸張的手法，極言山嶺矮小，以此反襯工農(nóng)紅軍的革命英雄主義精神。(3)超前夸張。在兩件事之中，故意把后出現(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)的，或是同時(shí)出現(xiàn)的。如：“看到這鮮綠的麥苗，我就聞到了白面饅頭的香味。”這句話運(yùn)用了超前夸張的手法，故意把后出現(xiàn)的事(獲得了大豐收，蒸出了香味四溢的饅頭)說(shuō)成先出現(xiàn)的事。運(yùn)用夸張手法“四注意”(1)注意夸張必須合乎情理?？鋸埐皇歉】?，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)，要給人以真實(shí)感。(2)注意夸張和真實(shí)要有一定的距離。否則就分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張。(3)注意夸張應(yīng)用的場(chǎng)合。嚴(yán)肅的匯報(bào)、報(bào)告、科技說(shuō)明文、說(shuō)理文章等文體，不宜使用夸張的修辭。(4)注意夸張的具體表現(xiàn)?？鋸埻柚诒扔?、比擬等修辭手法來(lái)表現(xiàn)。3．遷移應(yīng)用請(qǐng)你描寫一個(gè)人物(父母、同學(xué)、朋友等)，要求運(yùn)用夸張的手法，150字左右?！敬鸢浮恳惶?，我吃飯的時(shí)候，吃得很慢。爸爸就對(duì)著我吼：“我怎么說(shuō)的？午餐必須在一點(diǎn)鐘吃完，你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”那聲音，就像一只老虎在吼，那吼聲把我們的房子都要震垮了。我怕極了，趕緊低著頭吃飯。還有一次，我在做作業(yè)，他說(shuō)：“你看看，這些題都做錯(cuò)了，我是怎么跟你講的呀？”他那眼睛，就像是一只兇猛的老虎看見(jiàn)美味的羔羊一樣，瞪得大大地盯著我，我慌忙修改。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材跳出圈子，活出自我在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻、膽小怕事、恐懼變革、想做一個(gè)純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”的別里科夫。別里科夫的可悲之處在于，他千方百計(jì)地用一層一層的套子隱藏自己，卻沒(méi)有想到自己的這些隱藏反而將他醒目地暴露在了眾人面前。當(dāng)他已經(jīng)被異化成套子的時(shí)候，這件套子卻又仿佛成了那一撮白色，使得他在別人眼中成了一個(gè)異類，被身邊的人擠壓、排斥，直到其最終走向墳?zāi)埂粋€(gè)永遠(yuǎn)的套子。人雖然有時(shí)離不開(kāi)套子，但也不能愚昧無(wú)知地完全被套子套住，人應(yīng)該有理性，要敢于懷疑，善于反思，跳出洞穴，破除迷信、盲從和奴性意識(shí)，改變陳舊的思維模式，形成開(kāi)放的眼光和創(chuàng)新的思維?！緫?yīng)用角度】“套子”“規(guī)矩”“保守和創(chuàng)新”“解放思想”“活出自我”“個(gè)性”等。2．精彩應(yīng)用貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里，葛朗臺(tái)被金錢拖到了死神的身邊，他們沒(méi)有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中……[佳作·領(lǐng)悟]新婚生活是幸福甜蜜的，但華連卡毫無(wú)幸福甜蜜的感覺(jué)。她足不出戶，因?yàn)閯e里科夫總對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的，結(jié)婚后的女人可不能整天在外拋頭露面，那不合規(guī)矩！”不久，華連卡與他大吵一場(chǎng)，原因是華連卡要辦個(gè)圣誕晚會(huì)，但別里科夫堅(jiān)決不同意?！澳憧偸遣蛔屛腋蛇@，不讓我干那！”華連卡沖著他大嚷，一邊把一個(gè)花瓶砸在了地上?！澳?，你輕點(diǎn)……給人聽(tīng)見(jiàn)多不好！”別里科夫有些結(jié)巴?！皩?duì)，開(kāi)圣誕晚會(huì)可不要出什么亂子，千萬(wàn)別傳到當(dāng)局的耳朵里去……帶著你的這一套，滾吧！”華連卡氣沖沖地跑出了那套子般的新房。別里科夫失神地站在那里，半晌才吐出一句話：“走吧走吧，可千萬(wàn)別傳到督學(xué)的耳朵里！”華連卡走了，回到莫斯科她父親的住所。聽(tīng)說(shuō)她