幼兒園：小班健康活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)真有趣！》

小班健康：動(dòng)一動(dòng)真有趣執(zhí)教者：膠州市錦州路幼兒園孫雅麗教材分析：本活動(dòng)選自山東省教材小班下學(xué)期主題《快樂寶貝》中次主題三中的《動(dòng)一動(dòng)》。小班年齡段的孩子特別喜歡“動(dòng)”，他們?cè)敢馀芤慌?、跳一跳，和小器械親密的接觸?！吨改稀分忻鞔_指出：“小班下學(xué)期的幼兒樂于參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅?！彼越Y(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際需求我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)，指南中還提出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的?！币虼?，本活動(dòng)從幼兒的興趣入手，讓幼兒在體驗(yàn)中感知身體上有很多部位可以動(dòng)，進(jìn)而在動(dòng)動(dòng)、玩玩中讓幼兒懂得運(yùn)動(dòng)的有趣和好處。在整個(gè)活動(dòng)中，既讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng)，老師又能和孩子們?cè)鲞M(jìn)感情一起來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。教學(xué)策略：.玩中學(xué)，游戲中學(xué)，充分體驗(yàn)動(dòng)一動(dòng)的樂趣。游戲是幼兒重要的學(xué)習(xí)途徑。本活動(dòng)中，教師將游戲貫穿始終。剛開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過游戲激發(fā)了幼兒的興趣，感知身體上能動(dòng)的部位,接下來的模仿小動(dòng)物走路的游戲讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到了身體動(dòng)一動(dòng)的樂趣，最后的玩器械游戲讓幼兒體會(huì)到運(yùn)動(dòng)不僅能使人健康，還讓人很快樂。幼兒始終在輕松愉悅的游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體現(xiàn)了寓教于樂。.啟發(fā)式提問，有效追問，引發(fā)幼兒思考和探索的興趣?；顒?dòng)中盡可能多的為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒探索的欲望和興趣。熱身活動(dòng)結(jié)束后，教師問：“剛才運(yùn)動(dòng)時(shí)身體哪個(gè)地方動(dòng)了？”“我們身體上還有哪里也可以動(dòng)一動(dòng)？”教師繼續(xù)追問：“除了這樣動(dòng)可以怎樣動(dòng)？”有效的提問和追問讓幼兒主動(dòng)地思考、總結(jié)出身體能動(dòng)的部位及運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。玩完器械后，教師又問：“運(yùn)動(dòng)很快樂，還可以讓我們的身體變得怎么樣？”啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說出舒服、健康。整個(gè)過程中，啟發(fā)式提問和有效追問充分促進(jìn)了幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，體現(xiàn)了教師的支持、引領(lǐng)的作用。.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓幼兒多感官參與活動(dòng)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，所以在活動(dòng)中特別注重幼兒的直接感知與體驗(yàn)，幼兒通過看看、聽聽、猜猜、玩玩感知到身體上哪些部位能動(dòng)，并且通過模仿小動(dòng)物走路體驗(yàn)到動(dòng)一動(dòng)的有趣，最后通過和器械一起玩體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的好處，知道要多運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程中，做到充分尊重幼兒、調(diào)動(dòng)他們多感官參與，讓幼兒在輕松的氛圍中積極表達(dá)、交流、體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：.知道身體上哪些部位能動(dòng)，并愿意積極探索。.能根據(jù)歌曲模仿小動(dòng)物走路的有趣動(dòng)作。.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道身體上哪些部位能動(dòng)，并愿意積極探索。難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲模仿小動(dòng)物走路的有趣動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備:律動(dòng)音樂：《健康歌》《走路》《健康快樂動(dòng)起來》運(yùn)動(dòng)器械：球呼啦圈沙包自制沙包飛盤活動(dòng)過程：.熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。小朋友，又到了我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間了，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧。.通過親身體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)出來。1)剛才運(yùn)動(dòng)時(shí)我們的身體都動(dòng)起來了嗎？哪些地方動(dòng)起來了？它是怎樣動(dòng)的？2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的親身體驗(yàn)大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。3)引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的身體，還有哪些地方也可以動(dòng)？怎么動(dòng)？小結(jié)：原來我們的身體上很多地方都能動(dòng)，有我們的頭、手、胳膊、腿、小腳、眼睛、嘴巴，太神奇了。.通過模仿小動(dòng)物走路，體驗(yàn)動(dòng)一動(dòng)的樂趣。(1)聽音樂模仿小動(dòng)物走路的有趣動(dòng)作。(2)哪些小動(dòng)物來了？它們是怎么走路的？(身體的哪些地方在動(dòng)？)通過模仿、交流，讓幼兒感知小動(dòng)物們走路時(shí)哪些部位在動(dòng)。小結(jié)：剛才我們的身體很多地方都動(dòng)起來了，動(dòng)一動(dòng)真有趣，也很開心。.運(yùn)用器械讓身體動(dòng)起來，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處。(1)出示活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒了解活動(dòng)的玩法和規(guī)則。音樂開始，每人只能選一個(gè)玩具，音樂停止，放回原處，一定要注意安全。(2)分享交流玩玩具的感受，懂得運(yùn)動(dòng)的好處。剛才我們和誰一起玩了？心情怎么樣？運(yùn)動(dòng)還可以讓我們的身體變得怎么樣？小結(jié)：運(yùn)動(dòng)不僅讓我們很開心，而且還可以讓我們的身體變的更加強(qiáng)壯、有力氣、健康。.放松運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)后身體要休息?；顒?dòng)延伸：組織幼兒討論運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體?；顒?dòng)評(píng)析：.注重感受和體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣；親身體驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)；模仿操，體驗(yàn)樂趣；玩器械，體驗(yàn)好處，活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是幼兒的感受和體驗(yàn)在前，教師的總結(jié)提升在后，進(jìn)而幫助幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)。.挖掘游戲的價(jià)值，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本次活動(dòng)，游戲貫穿始終，剛開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過游戲激發(fā)了幼兒的興趣，感知身體上能動(dòng)的部位，接下來的模仿小動(dòng)物走路的游戲讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到了身體動(dòng)一動(dòng)的樂趣，最后的玩器械游戲讓幼兒體會(huì)到運(yùn)動(dòng)不僅能使人健康，還讓人很快樂。整個(gè)活動(dòng)過程，幼兒始終在輕松愉悅的游戲中學(xué)，