幼兒園：中班語言活動-金色的房子

中班語言活動一金色的房子齊河縣機關第二幼兒園姜明月活動目標：.理解故事內(nèi)容，模仿故事中簡單的人物對話，并進行表演。.教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點，要與同伴友好相處。?引導幼兒體驗分享的快樂?；顒訙蕚洌?、多媒體課件故事視頻2、小姑娘、小狗、小鳥、小羊、小猴頭飾。活動過程一、出示教具背景圖引起幼兒的興趣。L請幼兒看背景圖，說出圖上有什么？2.房子是什么顏色的呢？引入主題，今天老師給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。二、請小朋友認真聽老師講述故事，并動腦筋回答問題：.老師講述故事。.思考問題：（1）這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，太陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了）（2）房子里住著誰？（3）故事里有哪些小動物？（小羊，小鳥，小狗，小猴）（4）小鳥見到小姑娘是怎么說的呢？還有誰也這么說？小姑娘聽了心里的感受是怎樣的？（很高興，還帶它們在草地上唱歌跳舞）（5）小動物們想去小姑娘的房子里玩，他們是怎么說的呢？小姑娘是怎么拒絕他們的呢？（小姑娘對小鳥說：不行，你撲棱撲棱的亂飛，會把我的房子弄臟的?。▽π」氛f：不行，你汪汪汪的亂叫，會吵得我睡不著覺的?。▽π⊙蚝托『镎f：那更不行，你們啪嗒啪嗒的亂跑，會把我家地板踩壞的?。┧粋€人走進房子把門關上了。（6）小姑娘一個人在房子里的感覺怎樣？快樂嗎？（悶極了）由此她打開了窗，看到了什么？（小動物在草地上玩得正熱鬧呢。）于是，她悄悄地悄悄地--一悄悄地來到草地上。小動物們看到小姑娘出來了是怎么說的？小姑娘是怎么想的？小動物們又是怎么回答小姑娘的？（請它們?nèi)ニ姆孔永锿?，一起唱歌跳舞，“紅的墻,綠的窗，金色的屋頂亮堂堂"快樂極了！）三、視頻欣賞故事，分析小姑娘的態(tài)度轉變的原因。邊聽邊想：為什么小姑娘開始不讓小動物去房子里玩？后面小姑娘為什么又邀請小動物去玩呢？（小姑娘一個人在家里玩，一點都不快樂！當她悄悄來到草地上時，小動物們并沒有因為她的拒絕而生氣,而是主動請她一起玩。體驗到了分享同伴的快樂而快樂。）小結：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來分享自己的快樂才會更快樂！四、小朋友，你們聽了《金色的房子》這個故事后快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）回教室把這個故事分享給其他的小朋友好吧！五、延伸活動：請小朋友佩戴頭飾，分角色表演故事.觀評記錄：《金色的房子》是一個圖畫故事，故事以對話形式出現(xiàn)，充滿了童趣，內(nèi)容符合幼兒好奇、喜歡模仿的年齡特征。老師以房子為主線,用兒童化語言繪聲繪色講述故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒又?，老師準備了小猴、小羊、小鳥、小狗的圖畫，讓幼兒看著圖感受故事中的內(nèi)容，便于幼兒在情境的相互作用中，促進對故事的理解，獲得